專題：三袋麥子第二課時教案
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三袋麥子教案(第二課時)
《三袋麥子》教案（第二課時） 一．復(fù)習(xí)舊知，設(shè)疑導(dǎo)入。 1.老師：上一次我們共同學(xué)習(xí)了童話故事《三袋麥子》，大家還記得這個故事的主要內(nèi)容嗎？ 出示：過年了，（誰）送給（誰）（什么）作為節(jié)日禮物
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三袋麥子教案(第二課時)
三袋麥子教案（第二課時） 一．教學(xué)目標 1． 總目標： ⑴知識和技能：①學(xué)會本課9個生字，兩條綠線內(nèi)的8個字只識不寫，認識一個多音字。 ②理解由生字組成的詞語。 ⑵過程和方法：能分角色朗
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《三袋麥子》第二課時教案
一、復(fù)習(xí)上一次我們聽了童話故事《三袋麥子》，大家還記得這個故事的主要內(nèi)容嗎？(過年了，（誰）送給（誰）（什么）作為節(jié)日禮物。一年以后，出現(xiàn)了三種完全不同的結(jié)果。)二、設(shè)疑導(dǎo)入新課出現(xiàn)
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9、三袋麥子 (第二課時)教案
9.三袋麥子 第二課時 沛縣實驗小學(xué) 劉 淑 教學(xué)目標 1、能分角色朗讀課文，講講這個故事。 2、知道小豬、小牛、小猴誰做得好，體會三個動物的美好的品格。 3、在閱讀教學(xué)中著尊
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三袋麥子教案(第二課時)[推薦閱讀]
《三袋麥子》教案（第二課時） 老師：上一次我們共同學(xué)習(xí)了童話故事《三袋麥子》，大家還記得這個故事的主要內(nèi)容嗎？ 學(xué)生（異口同聲）：記得 學(xué)生：過年了，（誰）送給（誰）（什么）作為節(jié)日禮物。 學(xué)生：土
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三袋麥子第二課時調(diào)研
《三袋麥子》第二課時教學(xué)設(shè)計 2014年9月 教學(xué)目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，特別要注意讀出對話的語氣。 2、能講述這個故事，體會三個小動物不同的品格。 3、能培
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《三袋麥子》第二課時教學(xué)設(shè)計-教學(xué)教案
武進區(qū)卜弋中心小學(xué) 楊敏一、復(fù)習(xí)上一次我們聽了童話故事《三袋麥子》，大家還記得這個故事的主要內(nèi)容嗎？ (過年了，（誰）送給（誰）（什么）作為節(jié)日禮物。一年以后，出現(xiàn)了三種完全不同的結(jié)
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三袋麥子 第二課時教學(xué)設(shè)計
第二課時 教學(xué)內(nèi)容： 精讀課文，體會理解 課時目標： 能講述這個故事，知道小豬、小牛、小猴誰的做法好，體會三個動物的美好品格。教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)檢查1、聽寫詞語2、指名口述課
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《三袋麥子》第二課時教學(xué)設(shè)計
三袋麥子 （第二課時教學(xué)設(shè)計） 教學(xué)目標 1、學(xué)會本課11個生字，理解由生字組成的詞語。 2、理解課文內(nèi)容，知道小豬、小牛、小猴處理麥子的不同方式，體會它們美好的品質(zhì)。 3、能正確
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關(guān)于《三袋麥子》教案（范文大全）
關(guān)于《三袋麥子》教案三篇作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是
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三袋麥子教案
教學(xué)目標 1·能正確·流利·有感情的朗讀課文 。 2·了解三個小動物的性格特點。 教學(xué)重點：品析重點詞句，理解和感悟課文內(nèi)容 教學(xué)難點：分角色朗讀課文，體會三個小動物不同的性
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三袋麥子教案
《三袋麥子》教學(xué)設(shè)計 教材分析： 《三袋麥子》是一篇童話故事，課文情節(jié)生動有趣，語言淺顯易懂。講的是土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節(jié)日禮物——三袋麥子后，小豬、小牛
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三袋麥子教案
《三袋麥子》第二課時教學(xué)設(shè)計 昆明經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第三小學(xué)新冊分校 張燕 教學(xué)目標： 知識目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文。 能力目標：知道小豬、小牛、小猴誰做得好，體
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《三袋麥子》教案
《三袋麥子》第二課時教學(xué)設(shè)計 執(zhí)教人趙宗紅 教材依據(jù)： 本課是小學(xué)蘇教版三年級語文上冊第三單元的一篇情趣昂然的童話故事。主要講在新年前夕，土地爺爺送給小豬、小牛、小
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三袋麥子 教案
三袋麥子 一、課題導(dǎo)入： 師：孩子們在過年的時候會收到很多禮物，還會收到許多壓歲錢。孩子們，回憶一下，拿到壓歲錢后，你們都是怎樣處理的呢？（生匯報） 師：小朋友們各有各的想法，處理壓歲
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三袋麥子教案
《三袋麥子》續(xù)寫 去年，小猴把土地爺爺送的一代麥子種下了地，今年獲得了大豐收，麥囤里堆滿了金黃的麥子。小猴想：我也要像土地爺爺一樣，把麥子送給好朋友，讓大家一起來分享，于是它
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三袋麥子教案
《三袋麥子》教案設(shè)計 教材分析： 《三袋麥子》是一篇童話故事，課文情節(jié)生動有趣，語言淺顯易懂。講的是土地爺爺給小豬、小牛、小猴各送了一份節(jié)日禮物——一口袋麥子，小豬、小
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三袋麥子(教案)
課題 9、三袋麥子 教學(xué)目標： 1、學(xué)會本課9個生字，理解由生字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)分角色朗讀課文，學(xué)會講述故事。 3、在具體的語言環(huán)境中理解一
