專題：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的課程
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《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)大綱
《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)大綱 Data Structure 執(zhí)筆人： 編寫日期： 一、課程基本信息 1. 課程編號： 2. 課程性質(zhì)/類別： 必修課 / 專業(yè)主干課 3. 學(xué)時/學(xué)分： 48 學(xué)時（另實驗16學(xué)時） / 4
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數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程教學(xué)大綱
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程教學(xué)大綱 一、 課程基本概況 課程名稱：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 課程名稱（英文）： Data Structures 課程編號：B09042 課程總學(xué)時：60（其中，講課48，實驗12）課程學(xué)分：3 課程分類：專業(yè)選修
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課程感想-數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期已經(jīng)過去了，接觸數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這門課已經(jīng)八周了。在這一段時間的學(xué)習(xí)中，我對這門課從剛開始的一竅不通到現(xiàn)在已經(jīng)可以運用所學(xué)的知識解決一定的問題，大致知道了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
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“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程總結(jié)
“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程總結(jié) 計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)從1994年開始為我校專科生開設(shè)“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程，2004年開始為本科生開設(shè)這門課程。由于本門課程的教學(xué)從教材、講授、實驗指導(dǎo)都
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《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)改革探討
《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)改革探討 [摘要]“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”是計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，針對該課程的特點，提出從先行基礎(chǔ)課程的銜接、教學(xué)內(nèi)容的組織、教學(xué)手段的
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《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) A》課程教學(xué)大綱
《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) A》課程教學(xué)大綱 Data Structure A 課程代碼： 適用專業(yè)：信息計算、信息安全 總學(xué)時數(shù)：72 編寫年月：2003年7月 執(zhí)筆：高學(xué)軍、劉科峰、李小英 一、課程的性質(zhì)和目的
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數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程要點（推薦5篇）
《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程要點
1、緒論：
算法的概念、幾種常見的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)類型（線、樹、圖等）、程序的時間復(fù)雜度和空間復(fù)雜度、
2、線性表：
線性表的定義、線性表的順序和鏈式存儲結(jié)構(gòu)、 -
《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)反思
《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)反思 (2006-10-02 20:31:34) 轉(zhuǎn)載▼教學(xué)反思，是教師以自己的教學(xué)活動過程為思考對象，對自己的某種教學(xué)行為、決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的活
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2014年春季數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程實習(xí)
專業(yè)認知型課程實習(xí)題目及要求
[選好題目]：
每人必須從下面5題中任意選一題作為設(shè)計，獨立思考，認真完成，課程設(shè)計中各任務(wù)的設(shè)計和調(diào)試要求獨立完成，遇到問題可以討論，但不可以拷 -
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程總結(jié)[模版]
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程學(xué)習(xí)總結(jié)報告
11計本一班 許雪松 1104013018
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法是計算機程序設(shè)計的重要理論技術(shù)基礎(chǔ)，它不僅是計算機科學(xué)的核心課程，而且也已經(jīng)成為其他理工專 -
《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程實驗報告（精選多篇）
4 實驗一 基于二叉鏈表的二叉樹的實現(xiàn) 4.1 問題描述 基于二叉鏈表和隊列及其堆棧存儲結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)二叉鏈表的二叉樹的對數(shù)據(jù)進行各種必要的操作。 4.2 系統(tǒng)設(shè)計 1.2.1提供20個功
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數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程論文
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程小論文 10計本一班 王曉龍 1004011026 一． 內(nèi)容概要： 如何合理地組織數(shù)據(jù)、高效地處理數(shù)據(jù)是擴大計算機領(lǐng)域、提高軟件效率的關(guān)鍵。在軟件開發(fā)過程中要求“
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數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程總結(jié).[小編推薦]
●數(shù)據(jù):能夠被計算機識別、存儲和加工處理的信息的載體。 ●數(shù)據(jù)元素:數(shù)據(jù)的基本單位,可以由若干個數(shù)據(jù)項組成。數(shù)據(jù)項是具有獨立含義的最小標識單位。 ●數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的定義:
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數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程教學(xué)大綱
教學(xué)大綱 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法 （Data Structures） 計算機技術(shù)已成為現(xiàn)代化發(fā)展的重要支柱和標志，并逐步滲透到人類生活的各個領(lǐng)域。隨著計算機硬件的發(fā)展，對計算機軟件的發(fā)展也提出了
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《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程組信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院[五篇范文]
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)精品課程建設(shè)方案 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程組 信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院 2010年5月 一、課程建設(shè)的目標與思路 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是計算機專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，該課程2006年被評為青島科技大
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“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法”課程學(xué)習(xí)總結(jié)報告
“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法”課程學(xué)習(xí)總結(jié)報告 1004012033 陳孝婕 10計本3 “數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法”這門課程對于計算機科學(xué)與技術(shù)系的學(xué)生來說是非常重要的課程。這門課程主要包括十個章
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數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程學(xué)習(xí)總結(jié)報告
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程學(xué)習(xí)總結(jié)報告 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法是計算機程序設(shè)計的重要理論技術(shù)基礎(chǔ)，它不僅是計算機科學(xué)的核心課程，而且也已經(jīng)成為其他理工專業(yè)的熱門選修課。隨著高級語言
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“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法”課程學(xué)習(xí)總結(jié)報告
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程總結(jié) 孫博 1104011045 11 計本3班 如何合理的組織數(shù)據(jù)、高效的處理數(shù)據(jù)是擴大計算機應(yīng)用領(lǐng)域、提高軟件效率的關(guān)鍵。而在軟件開發(fā)過程中人們會要求軟件工程師
