專題：聲母zhchshr練習(xí)
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聲母練習(xí)
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聲母訓(xùn)練：
? b：辨別卑鄙半邊臂膀擺布奔波 ? p：拼盤偏旁澎湃匹配乒乓爬坡 ? m：牧民明媚麥苗命名磨滅面貌 ? f：肺腑防范非凡芬芳反復(fù)發(fā)放
? d：單獨(dú)道德地點(diǎn)帶動(dòng)頂端? t：團(tuán)體吞吐淘汰跳 -
聲母繞口令練習(xí)[精選]
普通話練習(xí)材料 語音是聲音和意義的結(jié)合體，語言的聲音叫語音。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語言。 普通話語音
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zcszhchsh聲母拼音練習(xí)
sījī dàzìzǔfù cíqì dàdìxìqǔ sùdù cādìzhǔyìjìzhù zìmǔ qítā shìma chūqùtúshū shūfū qìchēzhúzi shùzì cháhúrachá rìchū ch
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拼音練習(xí)5(聲母jqx)
拼音練習(xí)5 一、我會(huì)拼讀。 ji qi xi qu ju xu 二、熟讀下列帶調(diào)音節(jié)。 qí jǐ xī qǔ xú jù jí ɡǔ dù xǔ qǐ jù xì pí qū jì pú qī xí lǘ tǔ 三、我
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漢語拼音附帶組詞練習(xí)(聲母)范文
漢語拼音附帶組詞練習(xí)b：八 好吧 拔蘿卜 把門 一把扇子 爸爸 鲅魚 bbōlíbōcàibóbotíngbóbózǐhòubóbāhǎobabáluóbobǎménbàbabàyú玻璃 菠菜 伯伯 停泊 脖
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zhchshr反思
《zh ch sh r》教學(xué)反思一 《zh ch sh r》這一課是學(xué)生在學(xué)會(huì)平舌音的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)翹舌音，漢語拼音本身而言，內(nèi)容比較枯燥，對(duì)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生來說毫無吸引力。根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》
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2013年普通話考試：聲母繞口令練習(xí)
普通話練習(xí)普通話聲母的發(fā)音過程有三個(gè)階段：成阻、持阻、除阻。聲母的發(fā)音部位不同，吐字時(shí)的著力點(diǎn)就不一樣，比如“b、P、m”，發(fā)音時(shí)著力點(diǎn)在雙唇，“d、t”的著力點(diǎn)在舌尖，靠舌尖
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聲母和單韻母的拼讀練習(xí)
聲母和單韻母的拼讀練習(xí)漢語拼音拼讀練習(xí)(一) b p m f bā bá bǎ bà pā pá pǎ pà mā má mǎ mà fā fá fǎ fà bō b? bǒ b? bī bí bǐ bì bū bú b
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zhchshr教案（合集五篇）
8、zh ch sh r 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)zhchshr四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。 2、學(xué)會(huì)zhichishiri四個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)及與單韻母拼讀音節(jié)。 教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生能夠掌握zhchshr四個(gè)聲
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zhchshr教案5篇
教案一 【教材分析】 《zh ch sh r》這課包括五部分內(nèi)容。 第一部分是四個(gè)聲母zh ch sh r四個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)zhi chi shi r，每個(gè)聲母配有一幅圖。第一幅圖用織毛衣的“織”提示
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zhchshr教學(xué)設(shè)計(jì)
Zh ch sh r教案設(shè)計(jì) 楊 苗 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：1聲母zhchshr認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音，正確在四線格內(nèi)書寫。2 zhichishiri整體認(rèn)讀音節(jié)認(rèn)清形，能讀準(zhǔn)它們的四聲。過程與方法：通過小故事
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zhchshr教學(xué)反思
zh、ch、sh、r是第8課的內(nèi)容，這一課是學(xué)生在學(xué)會(huì)平舌音的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)翹舌音，教材在編排上設(shè)計(jì)了幫助學(xué)習(xí)聲母的情境圖，把學(xué)習(xí)拼音字母寓于故事兒歌之中，寓學(xué)于樂，既增加了學(xué)習(xí)的情
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zhchshr教學(xué)反思
蘇教版小學(xué)一年級(jí)語文上學(xué)期zhchshr教學(xué)反思李小紅 zh、ch、sh、r是第8課的內(nèi)容，是在學(xué)會(huì)平舌音的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)翹舌音，教材設(shè)計(jì)了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的情境圖，把學(xué)習(xí)拼音字母寓于故事兒
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聲母與單韻母拼讀練習(xí)(一)
聲母與單韻母拼讀練習(xí)
bà bamāmafù mǔpá pōdà mǐnǎ lǐlǎ bapù bù
爸 爸媽 媽父 母爬 坡大 米哪 里喇 叭瀑 布 gā liwū yādà bófǔ mōwǒ denǔ lì
咖 -
《zhchshr》教學(xué)設(shè)計(jì)1
8 zh ch sh r 課時(shí)目標(biāo)： 1、鞏固四個(gè)聲母和四個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。 2、能準(zhǔn)確拼讀zh ch sh r和帶調(diào)韻母拼成的音節(jié)。 3、能夠自
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《zhchshr》教學(xué)設(shè)計(jì)3
8 zh ch sh r教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)zh ch sh r四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。2、能準(zhǔn)確拼讀zh ch sh r和帶調(diào)韻母拼成的音節(jié)。3、學(xué)會(huì)zhi chi shi ri四個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。4、能夠
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漢語拼音zhchshr教學(xué)設(shè)計(jì)
漢語拼音zhchshr教學(xué)設(shè)計(jì) 漢語拼音zhchshr教學(xué)設(shè)計(jì)1 設(shè)計(jì)說明針對(duì)教材的特點(diǎn)，依據(jù)新課程的理念，我力求改變傳統(tǒng)的拼音教學(xué)方式，在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)
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zhchshr的教學(xué)反思
zhchshr的教學(xué)反思 zhchshr的教學(xué)反思1 從名著里節(jié)選的文章不好教，當(dāng)我拿起《草船借箭》這篇課文時(shí)，一時(shí)竟也無從下手。之后，最終在網(wǎng)絡(luò)上找到了一首描述草船借箭的小詩歌：草船
