專題：四年級美術(shù)提綱
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四年級美術(shù)
四年級美術(shù)《走迷宮》參考教案 教學(xué)目標： ◆能大膽想像與創(chuàng)造，注意設(shè)計與功用的關(guān)系，運用多種造型方法表現(xiàn)出一個平面的或立體的迷宮。 ◆收集有關(guān)迷宮的資料，了解它的文化和歷
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四年級美術(shù)
湘教版四年級美術(shù)下冊教案 1、 計劃明天 課型：繪畫課 課時：2課 一、教學(xué)目標 1、學(xué)習(xí)職業(yè)人物繪畫和計劃表設(shè)計美化的方法，了解和憧憬未來世界，熟悉理想表現(xiàn)形式與實現(xiàn)理想的方
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美術(shù)教育學(xué)復(fù)提綱（本站推薦）
美術(shù)教育學(xué)復(fù)習(xí)提綱
1、王國維先生曾倡議以美術(shù)慰藉人心，避免由于精神空虛而導(dǎo)致頹廢和墮落。
2、美術(shù)教師應(yīng)該具備愛心、同情心和寬容心、負責(zé)與認真地態(tài)度、
幽默；人際溝通 -
美術(shù)素質(zhì)測試提綱
美術(shù)素質(zhì)測試提綱（七年級上）1、人物特征主要是通過人物的哪個方面表現(xiàn)出來呢？人物頭部是反映人物特征最主要的地方，包括相貌，精神狀態(tài)，還有性格特征。人物頭部的特征主要是通過臉
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四上美術(shù)提綱[5篇模版]
四年級上冊美術(shù)復(fù)習(xí)提綱 第1課 1.紅.橙.黃，是陽光和火的色彩，他們使人感到溫暖.熱烈.興奮；而藍.綠色，使我們聯(lián)想起天空.海洋和森林，讓人覺得涼爽.寒冷.遙遠.寧靜。 2.冷色和暖色
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四年級上冊課文提綱
四年級上冊語文復(fù)習(xí)資料 ★1.觀潮 1.課文是按（潮來前）、（潮來時）、（潮頭過后）的順序?qū)懙模瑢懗隽舜蟪钡模ㄆ嫣兀?、（雄偉）、（壯觀）。 2.潮來時是按（由遠到近）的順序?qū)懙模プ×顺眮頃r（聲音）、（樣子）
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四年級美術(shù)教學(xué)計劃
四年級美術(shù)教學(xué)計劃 一、班級學(xué)生分析： 四年級學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，并具有了一定的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力，已經(jīng)初步認識了形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用
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四年級美術(shù)教學(xué)計劃匯總[合集]
四年級美術(shù)教學(xué)計劃匯總7篇時間過得飛快，我們的教學(xué)工作又將續(xù)寫新的篇章，立即行動起來寫一份教學(xué)計劃吧。想必許多人都在為如何寫好教學(xué)計劃而煩惱吧，以下是小編收集整理的四
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四年級美術(shù)教學(xué)計劃模板（合集）
四年級美術(shù)教學(xué)計劃模板7篇日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，何不趕緊為即將開展的教學(xué)工作做一個計劃呢？為了讓您不再為做教學(xué)計劃頭疼，以下是小編收集
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有關(guān)四年級美術(shù)教學(xué)計劃（匯編）
四年級美術(shù)教學(xué)計劃 篇1一、學(xué)情分析四年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)
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關(guān)于四年級美術(shù)教學(xué)計劃匯總（大全）
四年級美術(shù)教學(xué)計劃 篇1一、學(xué)生基本情況分析本年級有兩個班，學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學(xué)生
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【精華】四年級美術(shù)教學(xué)計劃（匯編）
四年級美術(shù)教學(xué)計劃 篇1一、學(xué)情分析：四年級兩個班的孩子，人數(shù)并不是很多，通過前三年的學(xué)習(xí)，孩子對美術(shù)課有著濃厚的興趣，動手能力也有了一定的水平。但對于美術(shù)課程中的一些內(nèi)容
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四年級美術(shù)教學(xué)計劃[合集]
四年級美術(shù)教學(xué)計劃 篇1學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：四年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一
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【推薦】四年級美術(shù)教學(xué)計劃范文合集
四年級美術(shù)教學(xué)計劃 篇1一、學(xué)生的情況分析：進入四年級后，同樣是中級階段。這個階段被人們稱作兒童繪畫的轉(zhuǎn)變期或過度期。在這一階段，他們的繪畫水平處在不穩(wěn)定狀態(tài)。因為這時
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四年級美術(shù)教學(xué)計劃集錦（精選合集）
四年級美術(shù)教學(xué)計劃 篇1一、學(xué)情分析：本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面
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四年級美術(shù)教學(xué)計劃[本站推薦]
四年級美術(shù)教學(xué)計劃 篇1一、學(xué)生情況分析四年級共有2個班，四班30人，四班29人，學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從學(xué)生固有的
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四年級美術(shù)教學(xué)計劃[范文模版]
四年級美術(shù)教學(xué)計劃 篇1一、學(xué)生的情況分析：進入四年級后，同樣是中級階段。這個階段被人們稱作兒童繪畫的轉(zhuǎn)變期或過度期。在這一階段，他們的繪畫水平處在不穩(wěn)定狀態(tài)。因為這時
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【實用】四年級美術(shù)教學(xué)計劃[合集]
四年級美術(shù)教學(xué)計劃 篇1學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：四年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一
