專題：四年級(jí)爬山評(píng)課稿
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四年級(jí)評(píng)課稿專題
四年級(jí)評(píng)課稿 宋瑩 前幾周我聽(tīng)了我?！傲K”觀摩研討棵，收獲破大。各位老師的展示棵給我留下了深刻的印象。 如匡星老師的《“番茄太陽(yáng)”》，她緊緊抓住文中三個(gè)含有“番茄
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四年級(jí)英語(yǔ)評(píng)課稿（大全）
四年級(jí)英語(yǔ)評(píng)課稿 一、有效準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程穩(wěn)步有序。李老師上課風(fēng)格沉穩(wěn)，課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)在、有效。導(dǎo)入環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng) 了學(xué)生的興趣。她根據(jù)本課內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境，老師為主導(dǎo)、學(xué)生
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四年級(jí)數(shù)學(xué)評(píng)課
四年級(jí)數(shù)學(xué)評(píng)課
《游戲規(guī)則的公平性》屬于概率的一個(gè)內(nèi)容。
本課內(nèi)容主要認(rèn)識(shí)游戲規(guī)則的公平性，是學(xué)生在第一學(xué)段，判斷事情發(fā)生的可能性的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng)，討 -
四年級(jí)英語(yǔ)評(píng)課稿
四年級(jí)英語(yǔ)評(píng)課稿一、有效準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程穩(wěn)步有序。
李老師上課風(fēng)格沉穩(wěn)，課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)在、有效。導(dǎo)入環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣。她根據(jù)本課內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境，老師為主導(dǎo)、學(xué)生 -
四年級(jí)語(yǔ)文評(píng)課稿
四年級(jí)語(yǔ)文《頤和園》評(píng)課稿 評(píng)課教師：黎玲 時(shí)間：2015年11月17日 星期三上午：第三節(jié)班級(jí)：四（1）班授課教師：潘慶麗 今天早上第一節(jié)課，我們到多媒體教室聽(tīng)課。這老師上的一堂公開(kāi)課
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爬山四年級(jí)作文
爬山四年級(jí)作文 爬山四年級(jí)作文1 假日里，我和我的好朋友薛凱歌、郭子陽(yáng)相約一塊兒去爬山。在一個(gè)晴朗的天氣里，我們開(kāi)始了爬山。剛走到山腳，還沒(méi)開(kāi)始爬，我們?nèi)齻€(gè)就打賭，說(shuō)，看誰(shuí)最
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四年級(jí)爬山作文
四年級(jí)爬山作文 篇1
臺(tái)風(fēng)過(guò)后，真真的熱的天氣來(lái)了，今天氣溫達(dá)到了35C°，白天在市北呆了一天，晚上，我終于可以和小伙伴們相約去爬山了。吃好晚飯，我和小伙伴們一同前往北干山。穿過(guò) -
四年級(jí)數(shù)學(xué)《解決問(wèn)題》評(píng)課稿[合集]
四年級(jí)數(shù)學(xué)《解決問(wèn)題》評(píng)課稿從磨課到最后的展示課，俞老師的這節(jié)《解決問(wèn)題》我聽(tīng)了不下6次，每次聽(tīng)完都會(huì)有新的收獲。作為一個(gè)同樣教齡不到一年的新教師，俞老師的課有太多值
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四年級(jí)語(yǔ)文《貓》評(píng)課稿[范文大全]
四年級(jí)語(yǔ)文《貓》評(píng)課稿《貓》是著名作家老舍的一篇狀物抒情散文，本文層次清晰，作者寫了貓的性格古怪和淘氣可愛(ài)，由兩部分構(gòu)成，并以“小貓滿月的時(shí)候更可愛(ài)”為過(guò)渡句，將兩部分內(nèi)
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四年級(jí)《頤和園》評(píng)課稿[五篇]
四年級(jí)《頤和園》評(píng)課稿四年級(jí)《頤和園》評(píng)課稿1上課伊始，周教員別出心裁地活了頤和園的線路圖，在學(xué)生初讀課文后，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使他們?nèi)ゼ?xì)讀和理解文本。作者
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四年級(jí)語(yǔ)文《泉城》評(píng)課稿[精選合集]
四年級(jí)語(yǔ)文《泉城》評(píng)課稿2篇四年級(jí)語(yǔ)文《泉城》評(píng)課稿1今天聽(tīng)了焦xx老師執(zhí)教的《泉城》一課，感覺(jué)焦老師的教學(xué)思路條理清晰。在閱讀教學(xué)中起到了引領(lǐng)作用。教學(xué)中能落實(shí)新課
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四年級(jí)數(shù)學(xué)評(píng)課稿1
四年級(jí)數(shù)學(xué)《平均數(shù)》評(píng)課材料 聽(tīng)了李老師《平均數(shù)》一課，現(xiàn)結(jié)合本次教研活動(dòng)主題“綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)”談自己幾點(diǎn)體會(huì)： 1、選材豐富多樣平均數(shù)
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四年級(jí)語(yǔ)文《秦兵馬俑》評(píng)課稿
四年級(jí)語(yǔ)文《秦兵馬俑》評(píng)課稿 四年級(jí)語(yǔ)文《秦兵馬俑》評(píng)課稿《秦兵馬俑》是一篇狀物類散文，文章條理很清楚。劉**老師注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)中，她能圍繞教學(xué)目標(biāo)，抓住“
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四年級(jí)語(yǔ)文評(píng)課稿（大全五篇）
四年級(jí)語(yǔ)文評(píng)課稿 王文霞 在歷時(shí)一個(gè)多月的語(yǔ)文全員講課賽活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、觀摩了各位語(yǔ)文老師的精彩課堂展示，老師們頗具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)和清新自然的教育風(fēng)格給我留下了深
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四年級(jí)數(shù)學(xué)《平均數(shù)》評(píng)課稿
四年級(jí)數(shù)學(xué)《平均數(shù)》評(píng)課稿 四年級(jí)數(shù)學(xué)《平均數(shù)》評(píng)課稿 今天，我在名師實(shí)錄里聽(tīng)了《平均數(shù)》這節(jié)課，使我受益匪淺?！捌骄鶖?shù)”是統(tǒng)計(jì)中的一個(gè)重要的概念。是在學(xué)生初步學(xué)會(huì)了
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四年級(jí)語(yǔ)文《尊嚴(yán)》評(píng)課稿
四年級(jí)語(yǔ)文《尊嚴(yán)》評(píng)課稿 四年級(jí)語(yǔ)文《尊嚴(yán)》評(píng)課稿包老師給我們展示的是人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)第八冊(cè)的《尊嚴(yán)》，課文講述的是石油大王哈默年輕時(shí)，以自己的言行維護(hù)了個(gè)人尊
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四年級(jí)語(yǔ)文《尊嚴(yán)》評(píng)課稿
包老師向我們展示我們是小學(xué)語(yǔ)言四年級(jí)第八本書(shū)尊嚴(yán)的教學(xué)，文字是關(guān)于石王錘的年輕，用他的言行行為保持個(gè)人尊嚴(yán)，贏得了他人的尊重，從而改變了故事你自己的命運(yùn)。其尊嚴(yán)作為標(biāo)
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四年級(jí)語(yǔ)文《三顧茅廬》評(píng)課稿（范文大全）
四年級(jí)語(yǔ)文《三顧茅廬》評(píng)課稿 四年級(jí)語(yǔ)文《三顧茅廬》評(píng)課稿《三顧茅廬》是一則歷史故事，講述了劉備三顧茅廬，誠(chéng)心誠(chéng)意邀請(qǐng)諸葛亮出山，輔佐他完成統(tǒng)一國(guó)家大業(yè)的故事，贊揚(yáng)了劉
