專題：三年級位置與方向試題
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三年級數(shù)學(xué)位置與方向說課稿
三年級下冊數(shù)學(xué)《位置與方向》說課稿 《位置與方向》是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常會遇到的數(shù)學(xué)常識，實踐性、應(yīng)用性很強，有力的體現(xiàn)了新課標中指出的“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”這一基本
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三年級數(shù)學(xué)上冊位置與方向
信息窗1：參觀新農(nóng)村 第一課時 位置與方向 教學(xué)內(nèi)容：教科書第15－16頁的內(nèi)容. 教學(xué)目標： 1、讓學(xué)生在具體情境中，辨認東北、西北、東南、西南這四個方向，能根據(jù)給定的一個方向（東、西
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三年級下 位置與方向測試題及答案
—、選 擇。 1．太陽( )是東升西落。 A．一定 B．不一定 C．不會 2．與北極星相對的方向是( ) 。A．東 B.南 C.西 3．小明座位的西南方向是張強的座位，那么小明在張強的( )方向。A．東南
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三年級數(shù)學(xué)《位置與方向》教學(xué)反思
通過第一單元位置與方向的教學(xué)，我覺得要注意以下幾個方面。一、圖上方位與實際方位的聯(lián)系區(qū)別在引導(dǎo)學(xué)生認識實際方位的基礎(chǔ)上，要求每位學(xué)生以教室中的實物為中心，畫一幅教室的
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小學(xué)三年級《位置與方向》教學(xué)教案
教學(xué)過程（一） 談話式導(dǎo)入課題 “同學(xué)們，在正式上課之前我們一起來猜一個謎好不好？” 有位老公公，一副圓臉孔，有朝一日不見它，不是下雨就是刮風。 （課件呈現(xiàn)謎語內(nèi)容，同學(xué)猜，教師板書課
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《位置與方向》說課稿
《位置與方向》說課稿元氏縣常山路小學(xué) 王燕一、說教材《位置與方向》是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到的數(shù)學(xué)常識，實踐性、應(yīng)用性很強，有力的體現(xiàn)了新課程標準中指出的“人人學(xué)有
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位置與方向發(fā)言稿
2011——2012學(xué)年度第一學(xué)期集體備課 《位置與方向》發(fā)言稿 中年級組陳艷華 一、教學(xué)目標 1．讓學(xué)生在具體情境中，辨認東北、西北、東南、西南這四個方向，并能用適當?shù)男g(shù)語進行
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位置與方向教案大全
第二單元第二課時：位置關(guān)系的相對性 行知小學(xué) 劉敬國 教學(xué)目標： 1、結(jié)合具體情景，學(xué)生通過測量觀察等活動體會物體位置關(guān)系的相對性。 2、使學(xué)生進一步從方位的角度認識事物，發(fā)
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位置與方向教案
位置與方向 王秀榮 教學(xué)內(nèi)容：教材第19、20頁相關(guān)內(nèi)容及練習(xí)題 教學(xué)目標：基本知識：通過解決問題，體會確定位置在生活中的應(yīng)用，了解確定位置的方法。 基本技能：學(xué)會通過測量描述
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《位置與方向》教案
《位置與方向》教案 教學(xué)目標： 【知識教學(xué)點】 ．在以前學(xué)習(xí)上下左右的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體情境主動構(gòu)建出東、南、西、北四個方向； 2．能夠使用描述性的語言描述周圍事物的方位。 【能
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位置與方向教案[最終定稿]
位置與方向 澄城縣城關(guān)五小——雷小紅 第1課時： 例1及練習(xí)。 學(xué)習(xí)目標： 1、結(jié)合具體情境，使學(xué)生認識東、南、西、北四個方向，能夠用給定的一個方向辨認其余的三個方向，并能用這些
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位置與方向教案
東與西相對 南與北相對 第二課時 認識地圖上的方向 教學(xué)內(nèi)容：P4例2，練習(xí)一3-6題 教學(xué)目標： 1、使學(xué)生知道辨別地圖上的方向。 2、使學(xué)生能夠在圖上表示出各建筑物的位置關(guān)系。
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《位置與方向》說課稿
人教版六年級數(shù)學(xué)上冊 《描述及繪制簡單的路線圖》說課稿 教者 ：李勇剛 各位老師： 大家好！ 下面我對今天所教授的《位置與方向》這一內(nèi)容進行說課 一、說教材 本課是人教版
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方向與位置課堂實錄
——《方向與位置》課堂實錄教學(xué)內(nèi)容：青島版數(shù)學(xué)二年級上冊P63頁信息窗一。
教學(xué)目標：
1、結(jié)合現(xiàn)實生活，學(xué)會根據(jù)給定東南西北中的一個方向辨認其余三個方向，會看簡單的路線圖。 -
位置與方向說課稿
《位置與方向》的說課稿 各位評委下午好，我今天說課的內(nèi)容是《位置與方向》，我是從以下幾個方面來說的：一、說教材二、說教學(xué)方法三、說教學(xué)過程四、說板書設(shè)計五、說亮點。 一
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位置與方向說課稿
位置與方向說課稿 位置與方向說課稿1 一、說教材今天我說課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書《小學(xué)數(shù)學(xué)》三年級下冊第2—4頁。位置的有關(guān)知識在一年級時學(xué)生已經(jīng)
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方向與位置 教案
方向與位置一、 同學(xué)們，我們先一起來做一個游戲。拍手，大家都會吧?。ń處熓痉?前拍拍 后拍拍 左拍拍 右拍拍）誰愿意到前面和同學(xué)們面對面玩呢？（指名）聽清老師的要求：老師喊口令，你們做
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位置與方向教學(xué)計劃
第二單元教學(xué)計劃 教學(xué)目標: 1．通過解決實際問題，使學(xué)生體會確定位置在生活中的應(yīng)用，了解確定位置的方法。 2．使學(xué)生能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，并能描述簡單的路線圖。 3．
