專題：三年級(jí)位置與方向題目
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三年級(jí)數(shù)學(xué)位置與方向說課稿
三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《位置與方向》說課稿 《位置與方向》是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的數(shù)學(xué)常識(shí)，實(shí)踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)，有力的體現(xiàn)了新課標(biāo)中指出的“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”這一基本
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三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)位置與方向
信息窗1：參觀新農(nóng)村 第一課時(shí) 位置與方向 教學(xué)內(nèi)容：教科書第15－16頁的內(nèi)容. 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生在具體情境中，辨認(rèn)東北、西北、東南、西南這四個(gè)方向，能根據(jù)給定的一個(gè)方向（東、西
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三年級(jí)下 位置與方向測(cè)試題及答案
—、選 擇。 1．太陽( )是東升西落。 A．一定 B．不一定 C．不會(huì) 2．與北極星相對(duì)的方向是( ) 。A．東 B.南 C.西 3．小明座位的西南方向是張強(qiáng)的座位，那么小明在張強(qiáng)的( )方向。A．東南
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三年級(jí)數(shù)學(xué)《位置與方向》教學(xué)反思
通過第一單元位置與方向的教學(xué)，我覺得要注意以下幾個(gè)方面。一、圖上方位與實(shí)際方位的聯(lián)系區(qū)別在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)際方位的基礎(chǔ)上，要求每位學(xué)生以教室中的實(shí)物為中心，畫一幅教室的
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小學(xué)三年級(jí)《位置與方向》教學(xué)教案
教學(xué)過程（一） 談話式導(dǎo)入課題 “同學(xué)們，在正式上課之前我們一起來猜一個(gè)謎好不好？” 有位老公公，一副圓臉孔，有朝一日不見它，不是下雨就是刮風(fēng)。 （課件呈現(xiàn)謎語內(nèi)容，同學(xué)猜，教師板書課
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《位置與方向》說課稿
《位置與方向》說課稿元氏縣常山路小學(xué) 王燕一、說教材《位置與方向》是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到的數(shù)學(xué)常識(shí)，實(shí)踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)，有力的體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)中指出的“人人學(xué)有
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位置與方向發(fā)言稿
2011——2012學(xué)年度第一學(xué)期集體備課 《位置與方向》發(fā)言稿 中年級(jí)組陳艷華 一、教學(xué)目標(biāo) 1．讓學(xué)生在具體情境中，辨認(rèn)東北、西北、東南、西南這四個(gè)方向，并能用適當(dāng)?shù)男g(shù)語進(jìn)行
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位置與方向教案大全
第二單元第二課時(shí)：位置關(guān)系的相對(duì)性 行知小學(xué) 劉敬國 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情景，學(xué)生通過測(cè)量觀察等活動(dòng)體會(huì)物體位置關(guān)系的相對(duì)性。 2、使學(xué)生進(jìn)一步從方位的角度認(rèn)識(shí)事物，發(fā)
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位置與方向教案
位置與方向 王秀榮 教學(xué)內(nèi)容：教材第19、20頁相關(guān)內(nèi)容及練習(xí)題 教學(xué)目標(biāo)：基本知識(shí)：通過解決問題，體會(huì)確定位置在生活中的應(yīng)用，了解確定位置的方法。 基本技能：學(xué)會(huì)通過測(cè)量描述
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《位置與方向》教案
《位置與方向》教案 教學(xué)目標(biāo)： 【知識(shí)教學(xué)點(diǎn)】 ．在以前學(xué)習(xí)上下左右的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體情境主動(dòng)構(gòu)建出東、南、西、北四個(gè)方向； 2．能夠使用描述性的語言描述周圍事物的方位。 【能
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位置與方向教案[最終定稿]
位置與方向 澄城縣城關(guān)五小——雷小紅 第1課時(shí)： 例1及練習(xí)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情境，使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向，并能用這些
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位置與方向教案
東與西相對(duì) 南與北相對(duì) 第二課時(shí) 認(rèn)識(shí)地圖上的方向 教學(xué)內(nèi)容：P4例2，練習(xí)一3-6題 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生知道辨別地圖上的方向。 2、使學(xué)生能夠在圖上表示出各建筑物的位置關(guān)系。
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《位置與方向》說課稿
人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《描述及繪制簡單的路線圖》說課稿 教者 ：李勇剛 各位老師： 大家好！ 下面我對(duì)今天所教授的《位置與方向》這一內(nèi)容進(jìn)行說課 一、說教材 本課是人教版
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方向與位置課堂實(shí)錄
——《方向與位置》課堂實(shí)錄教學(xué)內(nèi)容：青島版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)P63頁信息窗一。
教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)會(huì)根據(jù)給定東南西北中的一個(gè)方向辨認(rèn)其余三個(gè)方向，會(huì)看簡單的路線圖。 -
位置與方向說課稿
《位置與方向》的說課稿 各位評(píng)委下午好，我今天說課的內(nèi)容是《位置與方向》，我是從以下幾個(gè)方面來說的：一、說教材二、說教學(xué)方法三、說教學(xué)過程四、說板書設(shè)計(jì)五、說亮點(diǎn)。 一
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位置與方向說課稿
位置與方向說課稿 位置與方向說課稿1 一、說教材今天我說課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《小學(xué)數(shù)學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)第2—4頁。位置的有關(guān)知識(shí)在一年級(jí)時(shí)學(xué)生已經(jīng)
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方向與位置 教案
方向與位置一、 同學(xué)們，我們先一起來做一個(gè)游戲。拍手，大家都會(huì)吧！（教師示范 前拍拍 后拍拍 左拍拍 右拍拍）誰愿意到前面和同學(xué)們面對(duì)面玩呢？（指名）聽清老師的要求：老師喊口令，你們做
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位置與方向教學(xué)計(jì)劃
第二單元教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)目標(biāo): 1．通過解決實(shí)際問題，使學(xué)生體會(huì)確定位置在生活中的應(yīng)用，了解確定位置的方法。 2．使學(xué)生能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，并能描述簡單的路線圖。 3．
