專題：孫權(quán)勸學(xué)復(fù)習(xí)課
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孫權(quán)勸學(xué)復(fù)習(xí)教案
復(fù)習(xí)教案四——《孫權(quán)勸學(xué)》復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)一些文言實(shí)詞和虛詞的用法。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用“吳下阿蒙”“刮目相待”等成語。3、理解本文開卷有益的主旨。 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 一、簡(jiǎn)介《資
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《孫權(quán)勸學(xué)》評(píng)課稿
我看《孫權(quán)勸學(xué)》教學(xué)實(shí)錄 觀看了《初中語文課堂實(shí)錄》中一位教師的《孫權(quán)勸學(xué)》的教學(xué)實(shí)錄，我覺得這節(jié)課有以下幾個(gè)方面是值得我學(xué)習(xí)的。 一、以人為本，煥發(fā)活力 這位老師在
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《孫權(quán)勸學(xué)》評(píng)課稿
《孫權(quán)勸學(xué)》評(píng)課稿 4月12日，我到四中聽教學(xué)能手谷恒景老師的《孫權(quán)勸學(xué)》，感受頗深。他的這節(jié)公開課教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，內(nèi)容飽滿，思路清晰，教態(tài)自然親切，問題設(shè)計(jì)難易適中?，F(xiàn)將他在這
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孫權(quán)勸學(xué)評(píng)課稿
我今天說課的內(nèi)容是《孫權(quán)勸學(xué)》下面我將按照說教材、說教學(xué)目標(biāo)、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程及板書設(shè)計(jì)這幾個(gè)環(huán)節(jié)來加以說明懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多指教。首先我來談?wù)勎?/p>
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15《孫權(quán)勸學(xué)》復(fù)習(xí)教案
第15課 《孫權(quán)勸學(xué)》 一、重點(diǎn)字詞 1．給下列加點(diǎn)字注音。 卿qīng 邪yé 即更gēng刮目相待 遂：suì 點(diǎn)撥：“邪”“更”是多音宇，可根據(jù)字義推測(cè)讀音。 2．解釋下面加點(diǎn)的詞語。
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《孫權(quán)勸學(xué)》微課設(shè)計(jì)
《孫權(quán)勸學(xué)》微課設(shè)計(jì) 微課是近幾年逐漸興起的教學(xué)形式，而將微課應(yīng)用于文言文教學(xué)的研究可謂少之又少。筆者認(rèn)為，文言文教學(xué)的難題不是到高中階段才出現(xiàn)的，而是在學(xué)生小學(xué)升初
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評(píng)優(yōu)課教案孫權(quán)勸學(xué)（模版）
孫權(quán)勸學(xué) 淮南市二十五中學(xué) 劉莉 教材分析 ：《孫權(quán)勸學(xué)》是初中語文教材七年級(jí)下冊(cè)第三單元的教學(xué)內(nèi)容。這是一個(gè)名人單元。文言文《孫權(quán)勸學(xué)》是一篇自讀課，故事性很強(qiáng)，注
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《孫權(quán)勸學(xué)》觀課報(bào)告
《孫權(quán)勸學(xué)》觀課報(bào)告 《孫權(quán)勸學(xué)》是淺顯文言文的典范，寫的是呂蒙在孫權(quán)勸說下“乃始就學(xué)”，其才略很快就有了驚人的長(zhǎng)進(jìn)而令魯肅嘆服，并與之“結(jié)友”的佳話。全文只有119個(gè)字
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《孫權(quán)勸學(xué)》教研評(píng)課稿
《孫權(quán)勸學(xué)》評(píng)課稿 撫遠(yuǎn)四中王艷玲 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！今天我們組的教研活動(dòng)由我來進(jìn)行評(píng)課。下面我就對(duì)王新宇的這節(jié)課進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。 首先，從整個(gè)教學(xué)過程來看，王
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《孫權(quán)勸學(xué)》設(shè)計(jì)
一、引入：放歌（樂曲）：一曲高歌唱不盡三國(guó)英雄。同學(xué)們，你能說說你知道的三國(guó)英雄嗎？三國(guó)時(shí)代確實(shí)是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，雄才大略的曹操，禮賢下士的劉備，舉賢任能的孫權(quán)真可謂三足鼎立
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關(guān)于《孫權(quán)勸學(xué)》教案集錦（精選合集）
關(guān)于《孫權(quán)勸學(xué)》教案集錦九篇作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編
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《孫權(quán)勸學(xué)》比較閱讀
《炳燭夜讀》與《孫權(quán)勸學(xué)》的比較閱讀
（一）
晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎?”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰：“盲臣②安敢戲君乎? -
關(guān)于《孫權(quán)勸學(xué)》教案[范文模版]
關(guān)于《孫權(quán)勸學(xué)》教案范文匯編5篇作為一位杰出的教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的《孫權(quán)
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關(guān)于《孫權(quán)勸學(xué)》教案（范文大全）
關(guān)于《孫權(quán)勸學(xué)》教案范文匯編七篇作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為
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孫權(quán)勸學(xué)教案（精選合集）
孫權(quán)勸學(xué)教案作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整
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孫權(quán)勸學(xué)讀后感（最終定稿）
孫權(quán)勸學(xué)讀后感讀完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編收集整理的孫權(quán)勸學(xué)讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望
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孫權(quán)勸學(xué) 教案匯總[范文大全]
孫權(quán)勸學(xué) 教案范文匯總10篇作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編
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孫權(quán)勸學(xué) 教案匯總范文大全
孫權(quán)勸學(xué) 教案范文匯總六篇作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的孫權(quán)勸學(xué) 教案6篇，
