專題：身體的結(jié)構(gòu)教案
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《身體的結(jié)構(gòu)》參考教案
身體的結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標： 科學(xué)概念： 1.人體根據(jù)外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分，如果根據(jù)做事情的不同人體還會有不同的結(jié)構(gòu)劃分。 2.人體的外部特點可以直接觀察到，內(nèi)部
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身體的結(jié)構(gòu)教案
身體的結(jié)構(gòu) 沈曉賓 一、教學(xué)目標： 1.科學(xué)概念： ·人體根據(jù)外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分，如果根據(jù)功能的不同人體還會有不同的結(jié)構(gòu)劃分方法。 2.過程與方法： ·能夠
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《昆蟲的身體結(jié)構(gòu)》教案
《昆蟲的身體結(jié)構(gòu)》教案 一、教學(xué)目標 （一）知識與技能 1、了解昆蟲的身體結(jié)構(gòu)。 2、使用工具能夠觀察到許多用肉眼觀察不到的細節(jié)。 （二）過程與方法 1、連續(xù)一個月對昆蟲進行觀
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身體的結(jié)構(gòu)教案課件
（一）導(dǎo)入：我們在三年級的時候觀察過哪些動物、植物？（生說）出示蝸牛圖片，回顧蝸牛的身體結(jié)構(gòu)。既然我們可以把螞蟻、蝸牛、蠶寶寶、大樹、小草等等作為觀察研究的對象，那我們能不能把
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《身體的結(jié)構(gòu)》優(yōu)秀教案
《身體的結(jié)構(gòu)》教案 [教學(xué)目標] 科學(xué)概念 人體根據(jù)外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分，如果根據(jù)功能的不同人體還有不同的結(jié)構(gòu)劃分方法。人體的外部特點可以直接觀察，
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身體的結(jié)構(gòu)教案(詳案)
身體的結(jié)構(gòu) 一、教材分析 《身體的結(jié)構(gòu)》是新科教版四年級上冊第四單元第一課，是這個單元的起始課。本課將讓學(xué)生從整體上認識人體的結(jié)構(gòu)，并通過一系列的觀察活動、體驗活動發(fā)
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身體的結(jié)構(gòu)-說課稿
《身體的結(jié)構(gòu)》 說課稿 黃廠街學(xué)校 高祥 說課內(nèi)容： 《身體的結(jié)構(gòu)》是教科版四年級上冊第四單元《我們的身體》第一課. 下面我就談?wù)剬@節(jié)課的理解與構(gòu)想 一、教學(xué)資源
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身體的結(jié)構(gòu)反思
科學(xué)四年級上冊《身體的結(jié)構(gòu)》教學(xué)反思 平房小學(xué)王玉玲 《身體的結(jié)構(gòu)》是四年級第四單元“我們的身體”里的起始課。在教師教學(xué)用書上明確指出“在第一課中，要向?qū)W生介紹關(guān)
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2011.6區(qū)培訓(xùn)班上課《身體的結(jié)構(gòu)》(教案)
身體的結(jié)構(gòu)（教案） 執(zhí)教：肖炳杰 科學(xué)概念： 1、人體根據(jù)外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分，如果根據(jù)做事情的不同人體還會有不同的結(jié)構(gòu)劃分。 2、人體的外部特點可以直接觀
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身體的結(jié)構(gòu)教學(xué)反思
身體的結(jié)構(gòu)教學(xué)反思 執(zhí)教：范杰英 《身體的結(jié)構(gòu)》是四年級第四單元“我們的身體”里的起始課，在本課中要求學(xué)生對自己的身體結(jié)構(gòu)有一定的認識，產(chǎn)生興趣，感受人體構(gòu)造的精巧與和
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身體的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計
《身體的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計 黑龍江紅興隆分局局直第二小學(xué) 王巖 教材分析： 《身體的結(jié)構(gòu)》是小學(xué)科學(xué)教科版四年級上冊“我們的身體”單元第一課。 本課在教學(xué)中，主要是通過組織
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身體的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計
身體的結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標： 科學(xué)概念： 1、人體根據(jù)外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分，如果根據(jù)功能的不同人體還有不同的結(jié)構(gòu)劃分方法。 2、人體的外部特點可以直接觀察，內(nèi)部
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身體的結(jié)構(gòu) 教學(xué)設(shè)計
《身體的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 科學(xué)概念： 1、人體根據(jù)外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分，如果根據(jù)做事情的不同人體還會有不同的結(jié)構(gòu)劃分。 2、人體的外部特點可以
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身體的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計
《身體的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 1、科學(xué)概念 初步了解人的身體是由頭、頸、軀干、四肢組成的，并且左右對稱。 2、過程與方法 能夠應(yīng)用手觸摸、聽等觀察方法并結(jié)合體驗活動，
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《身體的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計 文檔
《身體的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標： 科學(xué)概念： 1、人體根據(jù)外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分，如果根據(jù)做事情的不同人體還會有不同的結(jié)構(gòu)劃分。 2、 人體的外部特
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身體的結(jié)構(gòu)教學(xué)反思
《身體的結(jié)構(gòu)》教學(xué)反思 奉化市莼湖鎮(zhèn)中心小學(xué) 李宏勇 《身體的結(jié)構(gòu)》是四年級第四單元“我們的身體”里的起始課。在教師教學(xué)用書上明確指出“在第一課中，要向?qū)W生介紹關(guān)于
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《身體的結(jié)構(gòu)》的教學(xué)反思
《身體的結(jié)構(gòu)》這一課是四年級《我們的身體》這一單元的起始課，其重點是認識人體分成幾個部分，通過活動了解身體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和人體的活動需要哪些構(gòu)造參與。這節(jié)課的整體結(jié)構(gòu)基
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《身體的結(jié)構(gòu)》教學(xué)反思
本節(jié)課主要分成三個模塊：身體的外形結(jié)構(gòu)，身體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，身體如何工作。第一塊是教學(xué)重點，但難度不大，學(xué)生已有的認知充分，可以輕松掌握這塊知識。第二個模塊是重在學(xué)生的體驗感受
