專題：山雨詩歌對比閱讀
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山雨詩歌
2017年8月23曰，舉家伊春行，夜宿湯旺河五營林場，一個(gè)依山傍水的錦繡山莊。凌晨2點(diǎn)，醒來，媳婦和兒子酣睡中，輕松的鼾聲，均勻舒暢，他們的夢應(yīng)該已經(jīng)穿過山林，穿越時(shí)空，浩浩宇宙神游去了！時(shí)
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大學(xué)語文詩歌對比（精選）
二者各有千秋，不能單純的去說誰更有深度。中國詩詞善于寫景抒情，以寫景烘托氣氛或造出意境， 古代詩歌：一、抒情性 詩歌是感情的產(chǎn)物，感情是詩歌的生命。沒有感情的詩不是詩；感情
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英語詩歌對比評析
Dingyu Wang(5***) Vy100 Professor Thorpe 11.22.2015 I Prefer Poets: Poets Can Do More than Barking In November 2011, Notch officially completed work on
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對比詩歌答題技巧
對比詩歌答題技巧大家都知道嗎？下面小編整理了對比詩歌答題技巧，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)！對比詩歌答題技巧1.把握主人公的立足點(diǎn)一般而言，把握抒情主人公的時(shí)空立足點(diǎn)，就可以為貫通全詩
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詩歌對比鑒賞訓(xùn)練題
詩歌對比鑒賞訓(xùn)練題 （一）比較閱讀描寫廬山瀑布的兩首詩和蘇軾評價(jià)它們的一首詩，完成下列各題。 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 ——李白 虛云
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山雨教案
2、山 雨 山雨教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。正確讀記“神奇、優(yōu)雅、辨認(rèn)、清新、歡悅、清脆、凝聚、奇妙無比”等詞語。2、感受山雨的韻味，體會(huì)作者對山
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山雨教案
《山 雨》教案
教學(xué)目標(biāo)
1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。正確讀記“神奇、優(yōu)雅、辨認(rèn)、清新、歡悅、清脆、凝聚、奇妙無比”等詞語。
2、感受山雨的韻味,體會(huì)作者 -
山雨教案
人教版小學(xué)語文六年級上冊第二課《山雨》教案
顏麗
教學(xué)目標(biāo)：
1．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，正確讀記“凝聚 、奇妙無比”等詞語。
2．感受山雨帶韻味，體會(huì)作者對山雨的 -
山雨教案
《山雨》教學(xué)設(shè)計(jì) 【文本解讀】 《山雨》一文區(qū)別于《山中訪友》，《山中訪友》是全景式的，寫了許多景，而本文只是寫一種景物“雨”。 第一小節(jié)，圍繞著來得“來得突然”來寫。破
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山雨教案
山雨 教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 2、感受山雨的韻味，體會(huì)作者對山雨的喜愛，領(lǐng)略大自然的秀美。 3、學(xué)習(xí)作者通過聯(lián)想和想象來表達(dá)獨(dú)特感受的方法。 教
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山雨教案
《山雨》一、展示圖片，導(dǎo)入新課。 1.啟發(fā)想象：我們都看見下雨，下雨前后山林的景色是什么樣子的呢？ 2.創(chuàng)設(shè)山雨情景，揭示課題。 瞧，下山雨的情景。今天我們一起去欣賞一場奇妙的山
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《山雨》原文
人教版六年級上冊 山 雨 來得突然——跟著一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。 先是聽見它的聲音，從很遠(yuǎn)的山林里傳來，從很高的山坡上傳來—— 沙啦啦，沙啦啦
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《山雨》課堂實(shí)錄
一堂美不勝收的語文課 ——《山雨》課堂實(shí)錄（多媒體出示畫面，音樂）師：我們的大自然像一位神奇的魔術(shù)師，他變幻莫測，多彩多姿，有時(shí)，讓我們沐浴著燦爛的陽光，有時(shí)也讓我們欣賞皚皚的白
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《山雨》說課稿
《山雨》說課稿 各位評委，老師： 大家好！我今天說課的題目是《山雨》（板書），這是一篇文質(zhì)兼美的抒情散文。作者以獨(dú)特的感受、神奇的想象和聯(lián)想、清新的筆調(diào)，向讀者展示了一幅有聲有
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山雨教案范文合集
《山雨》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能： ⑴有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 ⑵、正確讀記“神奇、優(yōu)雅、辨認(rèn)、清新、歡悅、清脆、凝聚、奇妙無比”等詞語。 2、過
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山雨教案
山雨 一、教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者對山雨的喜愛之情。 3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者通過想象和聯(lián)想來表達(dá)獨(dú)特感受的方法。
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《山雨》課文
我們訪問了“山里的朋友”，感受到了人與自然的親密無間；體會(huì)山雨的韻味。認(rèn)真讀課文，用心傾聽山雨的，這里行間表達(dá)了怎樣的感情。把自己喜歡的部分多讀幾遍。小編整理了山雨課文
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高三詩歌鑒賞——對比閱讀答案
高三一模追蹤練習(xí)：詩歌鑒賞——對比閱讀答案1.[答案](1)王詩寫的是“秋夜”，寫了山中果落，燈前蟲鳴的景象；(1分) 周詩寫的是“春夜”，寫了春雪初停，殘?jiān)聮焐?，溪水成冰的景象?1分)
