專題：土壤調查報告
-
土壤調查報告
土壤調查報告 土壤調查報告1 今天，是第45個世界地球日，一份《全國土壤污染狀況調查公報》卻讓我們對賴以生存的地球擔憂起來：我國耕地土壤點位污染物超標率為19.4%，鎘、鎳、銅、
-
土壤復習資料（推薦）
緒論 土壤：覆蓋于地球陸地表面，具有肥力特征的，能夠生長綠色植物的疏松物質層。 土壤肥力：土壤在某種程度上能同時不斷的供給和調節(jié)植物的正常生長發(fā)育所必須的水分，養(yǎng)分，空氣和熱
-
土壤復習題
一、概念 1、土壤肥力 2、配方施肥 ３、根外營養(yǎng) 4、土壤孔隙度 ５、土壤容重 6、土壤養(yǎng)分 7、肥料 8、BB肥 9、土壤熱容量 10、土壤的緩沖性 11、土壤鹽基飽和度 12、土壤陽離
-
土壤報告
土壤地理學實習報告
調查目的：通過實踐了解土壤剖面的制作要求和基本步驟，以草原土壤剖面結構為例，理解
土壤的形成因素及結構、特征。
調查時間：2012年6月17日下午3:00-6:00
調 -
土壤工程
低產土壤：是指土壤某些性狀的不良，導致耕地單位面積產量較低的土壤（常以平均的1/2計）
生態(tài)農業(yè)：是指在保護、改善農業(yè)生態(tài)環(huán)境的前提下，遵循生態(tài)學、生態(tài)經濟學規(guī)律，運用系統(tǒng)工程方 -
土壤地理
1.土壤剖面：是指從地面垂直向下至母質的土壤縱斷面。
2.土壤發(fā)生層：土壤剖面中與地面大致平行的物質及性狀相對均勻的各層土壤，簡稱土層soil horizon，是土壤剖面的基本組成單元 -
土壤思考題
1. 土壤的顆粒組成及質地分類（P65）
土壤的顆粒組成又稱為土壤的機械組成，是指土壤中不同粒徑礦質顆粒的組合比例，可由此確定土壤的質地；國內外使用多年的土壤質地分類制包括國際 -
土壤保護方案
現(xiàn)場土壤保護施工方案 一、工程概況 1、建設概況：丹徒新城恒順大道改造工程位于宜城大道以東，G312以西區(qū)域，整體呈東西向。路線起于與宜城大道交叉，向東南方向延伸，下穿S86鎮(zhèn)江支
-
認識土壤教案
認識土壤 教案 一、課前準備：PPT,土壤。 二、教學目的 1.認識土壤的類型； 2.認識土壤的基本組成； 3.了解人類對土壤破壞的嚴重后果，樹立保護土壤的意識。 三、教學過程 1-2.介
-
土壤植被概論
《土壤植被概論》野外實習報告 學 校：商洛學院 系 別：城鄉(xiāng)發(fā)展與管理工程系 專 業(yè)：地理科學 姓 名：曾 科 學 號：09114155 指導教師：張紅俠謝 璐 實習地點：陜西省商洛市牧護
-
土壤肥料學復習題
名詞解釋 1.有機肥料：能夠直接提供給植物生長的必需的營養(yǎng)元素并富含有機物質的肥料，同時兼有提高土壤肥力的作用。 2.土壤質地：土壤中各粒級土粒含量（質量）百分率的組合，叫做土壤
-
土壤肥料學復習資料
名詞解釋 1. 土壤：是地球表面能生長的綠色植物的疏松表層 P1 2. 土壤肥力：是土壤能連續(xù)地、適時地供給并協(xié)調植物生長所需的水分、養(yǎng)分、空氣、熱量的能力 P3 3. 機械組成：土壤
-
土壤 肥料習題
土壤學部分： 一、名詞解釋 1.土壤 2.土壤肥力 3.土壤剖面 4.潛在肥力 有效肥力 10.土壤容重 11.腐殖化系數(shù) 12.土壤三相比13.土壤粒級 14.土壤熱容量 15.土壤陽離子交換量16.
-
土壤肥料學名詞解釋
土壤生產力：土壤產出農產品的能力 根外營養(yǎng)：植物通過地上部分吸收養(yǎng)分和進行代謝的過程 土壤經度地帶性：地球表面同一緯度從東到西，土壤類型有規(guī)律的更替 磷酸的退化作用：過磷酸
-
土壤教學反思
土壤教學反思 土壤教學反思1 三年級已經上過這一課的內容，那時侯是重點探究土壤是不是混合物！現(xiàn)在這一課非常注重土壤的成分，從一開始的肉眼觀察，到借助放大鏡觀察，再到放入水中
-
實習報告(土壤)
土壤實習一、目的意義土壤地理野外實習，是土壤地理教學環(huán)節(jié)的有機組成部分。通過野外實習，一方面結合實際，應用和驗證課堂教學所學的理論與知識，加深和鞏固對教材內容的理解；另一
-
土壤實習報告
山東農大土壤綜合實習報告專業(yè)班級：06級資環(huán)一班
姓名：王石彬
學號：20063170《土壤資源利用》實習報告
一、實習目的意義
土壤不僅是人類賴以生存的物質基礎和寶貴財富的源泉，又 -
土壤實習報告
土壤實習報告
一、實習概況
X、實習時間：XXXX年X月XX日至XXXX年X月XX日
X、實習內容：湖北省秭歸縣常見巖石類別；由這些巖石發(fā)育來的土壤的基本特征；實習區(qū)（黃壤、黃棕壤、棕壤、
