專題：圖書館送書進校園方案
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新華書店 送書進校園
慶“五?四”五家渠新華書店開展流動售書走進大中
專院校
5月4日“青年節(jié)”到來之際，在五家渠職業(yè)技術學校的支持、配合下，我市新華書店的職工帶著1000多種、6000余冊精美圖書 -
新華書店送書進校園活動方案（共5篇）
慶“五?四”五家渠新華書店開展流動售書走進大中專院校 5月4日“青年節(jié)”到來之際，在五家渠職業(yè)技術學校的支持、配合下，我市新華書店的職工帶著1000多種、6000余冊精美圖書，
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在歡迎區(qū)圖書館送書進校園儀式上的講話[范文]
在歡迎區(qū)圖書館活動送書進?；顒由系闹v話 敬愛的老師，親愛的同學們：陽春三月，萬物復蘇，春回大地，百花爭艷，在這美好的時節(jié)，我們即將迎來4月23日世界讀書日活動。今天，我們滿懷無比喜
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送法進校園
送法進校園
為了增強學生的法律意識，提高廣大未成年人的是非辨別能力和自我保護能力，5月28日，揭陽市中級人民法院的領導為塔北小學師生們上了一堂生動的法制教育課，將法律大餐送 -
“送法進校園法制宣傳活動”方案
“送法進校園法制宣傳活動”方案
一、 日程安排
時間：2014年4月15日上午10:00
地點：資興市第一中學
參加單位及人員：
資興市人民法院李瓊（副院長）
資興市司法局曾亞峰（副局長）
資興 -
中小學送法進校園活動方案
青少年是祖國的未來，民族的希望，是社會主義和諧社會的建設者和接班人，青少年法律素質的高低，在一定程度上決定普法工作的成敗，決定社會的穩(wěn)定。2011年是“六五”普法啟動的關鍵
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中小學送法進校園活動方案
青少年是祖國的未來，民族的希望，是社會主義和諧社會的建設者和接班人，青少年法律素質的高低，在一定程度上決定普法工作的成敗，決定社會的穩(wěn)定。XX年是“六五”普法啟動的關鍵年，為
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送書下鄉(xiāng)活動方案
一、送書下鄉(xiāng)活動的指導思想這次送書下鄉(xiāng)活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞服務“三農(nóng)”推進社會主義新農(nóng)村建設這個宗旨，發(fā)揮市圖書館
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送書下鄉(xiāng)活動方案（合集）
一、送書下鄉(xiāng)活動的指導思想這次送書下鄉(xiāng)活動，要以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞服務“三農(nóng)”推進社會主義新農(nóng)村建設這個宗旨，發(fā)揮市圖書館自身
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六一捐書送知識進校園活動方案
兒童是國家的未來，是民族的希望。六一兒童節(jié)即將來臨之際，xx市義工協(xié)會與xx村小學聯(lián)合舉辦慶“六一”聯(lián)歡活動和捐書送知識進校園活動，給農(nóng)村孩子們以關愛，希望通過我們的關愛，為
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送文藝進校園主持稿
尊敬的各位老師,親愛的同學們,大家下午好! A：為弘揚工匠精神，打造技能強國，教育部將5月8號----14號定為職業(yè)教育活動周。 B：職業(yè)教育活動周標識設計以手為造型基礎,昭示著”勞動
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檢察機關送法進校園
法在身邊 我們同行 同學們： 大家好！ 我是市人民檢察院送法進校園宣講團。今天，很高興有機會來跟同學們一同學習一下，來自我們學習和生活中的法律概念和常識。 在開始之前呢，我想
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送法進校園心得
聽“法制教育”報告心得體會 李緣郎五莊小學四年級 今天我校開展“送法進校園”活動，聽了“法制教育”報告，我感受頗深。 法制教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料
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圖書館總結書
“愛心暖社會，真情暖湛師”總結書 有句話叫做：不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹呢？我改下：不真正進入社會，怎能了解社會呢？作為志愿者，當從點滴小事做起。為了順應時代的潮流的發(fā)展，傳播志愿者
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送書策劃書
2012年4月23日抽獎送書活動策劃書讀書協(xié)會一. 活動背景2012年4月23日，是第17個“世界讀書日”，而讀書協(xié)會成立已有一周年了，在這一年中，我們一直傾力實現(xiàn)為圖書館以及廣大師生服
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送書贈言
讀書有成效不在于博覽群書，而在于讀有用的書。 古今偉大的思想均永載于書籍之中。 好書是一個生氣勃勃者的活力來源。 紅塵，淺淺一回眸，雖陌生卻觸動心弦，心動帶來咫尺的幸福。
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書法進校園 送福迎新春活動方案（大全五篇）
2015-2016學年第一學期“書法進校園 送福迎新年”主題活動方案 上饒市第十八小學 “書法進校園 送福迎新年”主題活動方案 活動時間：2016年1月20日 活動地點：上饒市第十八小
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圖書館方案
1.1.1 1.1.1.1 圖書館管理子系統(tǒng) 新建圖書館系統(tǒng) 一、 系統(tǒng)概述： 我司提供的移動一卡通圖書館管理子系統(tǒng)包含了目前圖書館管理業(yè)務的每個環(huán)節(jié)，符合教育部最新頒布的《教育管理
