專題：滕王閣序里的典故
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滕王閣序典故
7、馮唐易老，李廣難封。
馮唐身歷文、景、武帝三朝，一直只做到郎官，至武帝時(shí)，有人舉薦了他，可是他己九十多歲，不能再做官了。后世遂用“馮唐易老、馮唐已老、老馮唐、嘆馮唐”等慨 -
滕王閣序典故
楊意不逢，撫凌云而自惜。意思是說，未遇到推薦自己的人，只能撫弄著凌云之 賦而嘆惜。事出《史記·司馬相如列傳》 。楊意：楊得意的省稱。撫：撫弄。凌 云：指司馬相如的《大人賦》 。
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滕王閣序典故
1，“龍光射牛斗之墟”：龍光，之寶劍的光輝。牛、斗，星宿名。墟、域，所在之處。據(jù)《晉書·張華傳》，晉初，牛、斗二星之間常有紫氣照射。張華請(qǐng)教精通天象的雷煥，雷煥稱這是是寶劍之精，
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《滕王閣序》典故梳理
《滕王閣序》之典故梳理蘇教版新編教材高中《語(yǔ)文》必修五收錄了王勃的《滕王閣序》。這是一篇典范的駢體文，文章引用典故達(dá)三十多處，這勢(shì)必造成文字上的艱澀古奧，在理解上設(shè)置
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滕王閣序之典故梳理
滕王閣序之典故梳理
人教版新編教材高中《語(yǔ)文》第二冊(cè)收錄了王勃的《滕王閣序》。這是一篇典范的駢體文，文章引用典故達(dá)三十多處，這勢(shì)必造成文字上的艱澀古奧，在理解上設(shè)置了 -
滕王閣序中的典故
滕王閣序中的典故
徐孺下陳蕃之榻：徐孺（97－169），名稚，字孺子。江西豐城人。東漢時(shí)名士，滿腹經(jīng)綸而淡泊名利，時(shí)稱“南州高士”。徐孺子小時(shí)候就很聰明。十五歲時(shí)來到今豐城、南昌、進(jìn) -
《滕王閣序》23個(gè)典故詳解
《滕王閣序》23個(gè)典故詳解 1、“徐孺下陳蕃之榻”。徐孺（97－169），名稚，字孺子。江西豐城人。東漢時(shí)名士，滿腹經(jīng)綸而淡泊名利，時(shí)稱“南州高士”。當(dāng)時(shí)頗有名望的學(xué)者之一，受到地方官
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滕王閣序
滕王閣序教案 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入課文，明確目標(biāo) 在前一節(jié)課疏通文意、初步理清文章脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，這節(jié)課，我們來深入理解作者的思想情感，把握寫作特色 二、重點(diǎn)研讀、深入理解 １、
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滕王閣序
滕王閣序（唐） 王勃豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟進(jìn)三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐如下陳番之榻。雄州霧列，俊采星馳。臺(tái)隍枕夷夏之
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滕王閣序
滕王閣序教案 朱俊新 教學(xué)目標(biāo)： ⒈學(xué)習(xí)事、景、情融于一體的寫作技巧。 ⒉借以抒發(fā)自己懷才不遇、憤懣悲涼而又不甘于沉淪的復(fù)雜感情。 教學(xué)時(shí)數(shù)：2 第一教時(shí) 明確目標(biāo)： 整體
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滕王閣序（模版）
《滕王閣序》中的21個(gè)成語(yǔ)
1、【物華天寶】華：精華。寶：寶貝。原指萬物的光華，天上的寶氣。形容各種珍貴的物品。
2、【人杰地靈】人杰：杰出的人。靈：特別好。意指人使地增色，地因 -
滕王閣序
必修5語(yǔ)文學(xué)案編寫日期：2012年6月26日
千古絕唱，為歷來論者所激賞。《舊唐書．文苑傳》引崔融語(yǔ)云：“王勃文章宏逸，固
《滕王閣序》學(xué)案 非常流所及?！端膸?kù)全書總目》亦謂“勃文 -
滕王閣序
《滕王閣序》典故整理
滕王閣序典故類型：
一、出自神話傳說的典故
１、騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗：文章借此形容孟學(xué)士文章之美。
２、雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦：文章借此說明水邊斷斷續(xù)續(xù)地 -
滕王閣序
《滕王閣序》教案 慈溪市周巷中學(xué) 孫周通 【教學(xué)目標(biāo)】 １、知識(shí)和能力 理解和積累掌握“故、盡、即、勝、幸、且、矣”等多義實(shí)詞虛詞的意義和用法，了解駢文的特點(diǎn) ２、過
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滕王閣序
《滕王閣序》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)體會(huì)本文優(yōu)美的語(yǔ)言及其表達(dá)方式，背誦全文。 2．了解駢文的兩大特征——對(duì)偶與用典，積累文化知識(shí)。 3．體會(huì)作者懷才而又自勵(lì)志節(jié)，憤郁不平而又不
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滕王閣序
大家好，今天我說課的題目是《滕王閣序》 說教材地位： 滕王閣序是高中人教版語(yǔ)文教材第五冊(cè)第二單元的第二課。本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容是古代抒情散文。其中《歸去來兮辭》淡泊恬靜，《
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滕王閣序
《滕王閣序》
安徽 鄧 彤【教學(xué)目的】
1.背誦全文。
2.學(xué)習(xí)體會(huì)本文優(yōu)美的語(yǔ)言及其表達(dá)方式，了解駢文的兩大特征--對(duì)偶與用典，進(jìn)行文言仿寫訓(xùn)練。
3.積累文化知識(shí)。
【教學(xué)重 -
滕王閣序
滕王閣序（并詩(shī)）·教案
1這篇文章在句式上采用大量對(duì)偶、排比、夸張等修辭手法，大量用典，而且詞藻華麗，節(jié)奏鮮明，和以前學(xué)過的一篇古文相：《阿房宮賦》
因?yàn)椤峨蹰w序》和《阿房宮
