專(zhuān)題：魏公子列傳第
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魏公子列傳[推薦]
《魏公子列傳》教案 (2008-1-16 20:01:00)張飛 10 推薦 魏公子列傳 【教學(xué)目標(biāo)】 （一）知識(shí)與能力: 1、掌握課文中的有關(guān)文言知識(shí)，積累文言字詞與句式，提高文言文閱讀能力。 2、
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魏公子列傳練習(xí)題
魏公子列傳 一、基礎(chǔ)鞏固 1.下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是．．． ．．A.侯嬴(yíng) 朱亥(hái) 姊妹(zǐ)嚄唶(huò zè) B.執(zhí)轡．(pèi) 驕矜．(jīn) 譬．若(pì) 餒．虎(něi) C.游說(shuō)．(su
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《魏公子列傳》教案
《魏公子列傳》教案1 【目的要求】 1、學(xué)習(xí)文中一些實(shí)詞、虛詞，掌握幾種常見(jiàn)的文言句式。2、理解課文在材料的選取，剪裁和組織方面的特點(diǎn)。3、了解信陵君禮賢下士的謙虛作風(fēng)和
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魏公子列傳教案
《魏公子列傳》教案 劉 海 教學(xué)目標(biāo)： 1．了解史傳作品塑造人物形象的基本方法：語(yǔ)言、行動(dòng)描寫(xiě)和烘托手法的運(yùn)用。 2．認(rèn)識(shí)信陵君“仁而下士”的可貴作風(fēng)、急人之困的義勇精神和侯
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魏公子列傳讀后感 （推薦）
《魏公子列傳》讀后感一場(chǎng)勝戰(zhàn)不會(huì)只是一個(gè)將軍的奮戰(zhàn)，還有千萬(wàn)士兵的團(tuán)結(jié)；一個(gè)強(qiáng)國(guó)也不能只是一個(gè)國(guó)王的自我領(lǐng)導(dǎo)，還要有賢士的理智與籌謀，魏公子列傳讀后感。魏國(guó)離不開(kāi)魏公子
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《魏公子列傳》教案
《史記》選讀 《魏公子列傳》教案 【相關(guān)關(guān)文化常識(shí) 】 1． 魏公子無(wú)忌 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)諸侯的嫡長(zhǎng)子，預(yù)定繼承君位的，稱(chēng)“世子”，其他的兒子稱(chēng)“公子”。無(wú)忌即信陵君，信陵君是其封號(hào)
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魏公子列傳教案
《魏公子列傳》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握課文中的有關(guān)文言知識(shí)，積累文言字詞與句式，提高文言文閱讀能力 2、學(xué)習(xí)司馬遷刻畫(huà)人物形象的方法 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并歸類(lèi)課文中的文言字詞
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《魏公子列傳》教案
《魏公子列傳》教案 【目的要求】1、學(xué)習(xí)文中一些實(shí)詞、虛詞，掌握幾種常見(jiàn)的文言句式。2、理解課文在材料的選取，剪裁和組織方面的特點(diǎn)。 3、了解信陵君禮賢下士的謙虛作風(fēng)和
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《魏公子列傳》教案
《魏公子列傳》教案 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)又重點(diǎn) 1．掌握重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞及文言句式。 2．了解前三段的情節(jié)內(nèi)容 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，出現(xiàn)了一個(gè)特殊的階層，即“士”的階
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《魏公子列傳》教學(xué)反思（范文大全）
魏公子列傳這篇文章，首先安排學(xué)生課下預(yù)習(xí)，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)，落實(shí)文章中的知識(shí)點(diǎn)，要在課文中做出標(biāo)劃，把疑難問(wèn)題記下來(lái)，便于課堂討論。課堂上給學(xué)生留有一定的時(shí)間用來(lái)合作解決文中的
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魏公子列傳第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)： 1、了解人物傳記的寫(xiě)法。 2、理解信陵君禮賢下士的謙虛作風(fēng)。 一、朗讀1、2兩段 1、參照注解，理解句意 2、重點(diǎn)詞句講解 禮而下士 無(wú)賢不肖謙而禮交之 以其富貴驕
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《魏公子列傳》學(xué)生版
射陽(yáng)縣第二中學(xué)高二語(yǔ)文 編寫(xiě)：顧杰 審核：周建雄 《魏公子列傳》導(dǎo)學(xué)活動(dòng)單 教學(xué)目標(biāo)： 1．了解史傳作品塑造人物形象的基本方法：語(yǔ)言、行動(dòng)描寫(xiě)和烘托手法的運(yùn)用。 2．認(rèn)識(shí)信陵君“仁
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魏公子列傳第二課時(shí)
教學(xué)目的： 1．了解史傳作品塑造人物形象的基本方法：語(yǔ)言、行動(dòng)描寫(xiě)和烘托手法的運(yùn)用。 2．認(rèn)識(shí)信陵君“仁而下士”的思想作風(fēng)和侯嬴的超凡出眾的智慧。 3. 學(xué)習(xí)文中一些實(shí)詞、虛詞
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高二語(yǔ)文《魏公子列傳》教案
高二語(yǔ)文《魏公子列傳》教案 高二語(yǔ)文《魏公子列傳》教案教學(xué)目標(biāo)：1．了解史傳作品塑造人物形象的基本方法：語(yǔ)言、行動(dòng)描寫(xiě)和烘托手法的運(yùn)用。2．認(rèn)識(shí)信陵君“仁而下士”的可貴作
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《史記》選讀——《魏公子列傳》教案[范文大全]
教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解《史記》敘事的體例、敘事方式和敘事的藝術(shù)特色。 2、繼續(xù)讓學(xué)生積累學(xué)習(xí)文言的知識(shí)，繼續(xù)了解和掌握賓語(yǔ)前置的方法。 3、了解本文的內(nèi)容及相關(guān)
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《史記》選讀——《魏公子列傳》教案
《史記》選讀——《魏公子列傳》教案 教學(xué)目標(biāo)： 、讓學(xué)生進(jìn)一步了解《史記》敘事的體例、敘事方式和敘事的藝術(shù)特色。 2、繼續(xù)讓學(xué)生積累學(xué)習(xí)文言的知識(shí)，繼續(xù)了解和掌握賓語(yǔ)前
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讀《魏公子列傳》《馮諼》后有感（全文5篇）
俄讀后感
論及春秋戰(zhàn)國(guó)，七雄五霸的名字早以為大家耳熟能詳。無(wú)論是史書(shū)演繹的連天戰(zhàn)火，亦或是傳記上留名的諸子百家，這段歷史給予了我們太多的感慨：是什么樣的力量導(dǎo)致了這樣激 -
山西省運(yùn)城市康杰中學(xué)高中語(yǔ)文 魏公子列傳教案課時(shí)2 蘇教版選修《＜史記＞選讀》
"山西省運(yùn)城市康杰中學(xué)高中語(yǔ)文 魏公子列傳教案課時(shí)2 蘇教版選修《＜史記＞選讀》 " 教學(xué)目標(biāo) 1．掌握“就”“過(guò)”“下”“獨(dú)”“辭”“無(wú)”“存”等實(shí)詞的意義。 2．學(xué)習(xí)通過(guò)理解
