專題：網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)日志
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遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修日志
研修日志 眾所周知，備課的目的是為了更好地教學(xué)，教學(xué)的目的是為了學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)，掌握知識(shí)的目的是為了進(jìn)行有效的運(yùn)用。 "運(yùn)用"是一個(gè)能動(dòng)的概念，它是由知識(shí)演變?yōu)槟芰?，進(jìn)而
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班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)日志
我有幸參加班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，難得的機(jī)會(huì)，專家的講座、我們學(xué)員間的交流，使我對班主任工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)會(huì)了一系列先進(jìn)的管理理念，使自
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遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)日志
遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)日志隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，人們生活、工作環(huán)境的變化越來越快，需要面對不斷出現(xiàn)的新知識(shí)、新技術(shù)。一次性的學(xué)校教育，越來越不能滿足個(gè)人終身的社會(huì)需要，教育終身化
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遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修日志
遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修日志 我一直在不間斷的進(jìn)行教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)好比給教師雪中送炭。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中通過看視頻、聽講座、聽專家點(diǎn)評、看簡報(bào)看各位老師們的作業(yè)、
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遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)日志
教師專業(yè)發(fā)展給教師提供的是“與一些新的思想、新的學(xué)習(xí)材料、共同體成員進(jìn)行智力、交際和情感方面的碰撞”。教育方面的改革體現(xiàn)為新的學(xué)習(xí)理念，也就是將學(xué)習(xí)看做是通過積極
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學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修日志
學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修日志我們學(xué)校的學(xué)生都來自農(nóng)村，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不好、在班內(nèi)調(diào)皮搗蛋、性格怪癖、考不上高中的學(xué)生較多，普遍存在著知識(shí)缺乏、學(xué)習(xí)能力差、知識(shí)理解分析
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教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修日志
通過參加青年教師綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)，在此期間我充分利用培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。盡管不曾謀面，但遠(yuǎn)程培訓(xùn)拉近了我們的距離。全面提升了自
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數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修日志范文合集
數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修日志 教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。這次遠(yuǎn)程教育，我的感受很多，應(yīng)該說里面有很多我們老師很迷惑的問題，在這里都得到很
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校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修日志
國培計(jì)劃（2015）—陜西省鄉(xiāng)村中小學(xué)校長網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目研修日志 我很榮幸參加了中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)組織的中小學(xué)校長網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我觀看了一批優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗(yàn)的專家教
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遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)日志（5篇）
遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)日志這次培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)、認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真觀看每個(gè)學(xué)習(xí)的專題視頻講座，認(rèn)真聽好專家的評析，并認(rèn)真做好每
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教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修日志
教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修日志（1）這些日子里，我積極參加教師遠(yuǎn)程網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過近日的學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到培訓(xùn)意義非同尋常，從中學(xué)到了不少的知識(shí)和技能，為我的教學(xué)工作向前邁進(jìn)提供了保證
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遠(yuǎn)程培訓(xùn)英語研修日志
初中英語教學(xué)案例——因材施教，分層教學(xué) 分層教學(xué)，就是針對學(xué)生學(xué)習(xí)水平高低的差異，將學(xué)生分為幾個(gè)不同的層次，制定不同的教學(xué)目標(biāo)，確定不同的教學(xué)內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法，使不同
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遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)
遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)
今年，我參加了中小學(xué)教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同，不單單在理論上有依據(jù)、在實(shí)踐中有實(shí)例，而且又能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn)，指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn) -
網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得.
遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)一 培訓(xùn)是一個(gè)反思進(jìn)步的過程。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖短暫,但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到
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遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)（范文大全）
我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié) 個(gè)人信息 研修總結(jié) 姓名 王影 任教學(xué)科 語文 省（市） 四川省達(dá)州市 任教學(xué)段 小學(xué)高段學(xué)校（單位） 長嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)校 教齡 4年 本學(xué)期，我非常榮幸的參加了為
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網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修日志
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修日志 這次暑假網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，為提高信息技術(shù)教師的自身水平提供了良好的平臺(tái)，不管是現(xiàn)在還是將來，我都要加強(qiáng)基本功的新修煉，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至
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網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修日志
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修日志 通過這次的研修，我的教育教學(xué)理念在發(fā)生著變化，促使不斷反思自己：對于個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。解決了教學(xué)中
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小學(xué)語文遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修日志
小學(xué)語文遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修日志 通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲匪淺。作為一位語文教師，對語文教學(xué)有一些新的想法，如下： 語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。學(xué)生的自主學(xué)
