專題:五年級音樂下冊試卷
-
五年級音樂試卷分析
2010-----2011學年第二學期五年級(音樂部分)試題分析 一、試題分析 本次音樂部分的試題包括了四個大題,分別為填空、選擇、完善音樂內(nèi)容及寫出合適的拍號,題型多樣,試題有深度也
-
五年級上冊音樂試卷
2014----2015學年度上學期 五年級音樂考查試題 學校: 班級: 姓名: 等級: 一、填空題(共5題,每題1分) 1、 2、 3、 4、 5、 花兒是流行于___、___、___等地的一種山歌。 巴赫是___(國家)作曲家。
-
五年級下冊音樂教學計劃
五年級下冊音樂教學計劃 五年級下冊音樂教學計劃1 教學目標:一、思想教育在教學過程中滲透德育,美育教育,全面提高學生的音樂素質(zhì),努力把教書育人提高到一個新階段,使學生成為:“
-
五年級下冊音樂教學計劃
五年級下冊音樂教學計劃
北宋村小學 李俊清
一、學生情況分析:
本校五年級課堂紀律好、習慣好,因此音樂基礎(chǔ)掌握的比較好。2、3、5班課堂紀律和學習習慣相對差一些,但經(jīng)過上學 -
五年級下冊音樂教案
2014-2015學年第二學期 五年級音樂教案 學 校:班 級:執(zhí)教者: 神木九小五年級 王雄 2015年3月9日第一單元 北國之聲 第一、二課時 教學內(nèi)容 學唱歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》 教學目
-
五年級下冊音樂教學計劃
五年級下冊音樂教學計劃 五年級下冊音樂教學計劃1 一、指導思想貫徹、落實《音樂課程標準》的精神和各項要求,提高學生的審美能力,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為
-
音樂五年級下冊教學計劃
音樂五年級下冊教學計劃 音樂五年級下冊教學計劃1 一、學生情況分析:a、聲樂方面:能用緩呼緩吸的呼吸方法,有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協(xié)和、節(jié)奏準確、并帶一定的感情,部
-
五年級下冊音樂教案
五年級下冊音樂《紅蜻蜓》教案 一、教材 1、教材分析: 音樂作為人類文化的一種重要的形態(tài)和載體,以其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,對音樂的感悟、表現(xiàn)、創(chuàng)造,是人類基本
-
五年級下冊音樂教案
五年級下冊音樂教案 第一單元 北國之春 教學內(nèi)容: 第一課時:欣賞《北京的孩子逛北京》 第二課時:唱歌《美麗的家鄉(xiāng)》 第三課時:欣賞《馴鹿》《冬獵》;為音樂伴奏 教學目標: 1.通過
-
五年級下冊音樂教案
《小城故事》 教學目的 1、通過學唱歌曲,感受在春天田野上放歌的歡快的情緒,學習用明亮跳躍的聲音和舒展優(yōu)美的聲音進行對比,細膩地表現(xiàn)歌曲的感情。二部合唱做到音準、和諧。
-
五年級下冊音樂教學計劃(最終定稿)
五年級下冊音樂教學計劃 制定人:李容 一、學生情況分析 五年級的學生,經(jīng)過幾年的音樂學習,學生對學習音樂有了一定的認識并有自己的見解。大部分的同學上音樂課認真,上課時都能
-
五年級下冊音樂教學計劃
五年級下冊音樂教學計劃 五年級下冊音樂教學計劃1 一、指導思想:貫徹落實新課標新課改精神,培養(yǎng)學生必須的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣,提高認譜、識譜的潛力。更
-
五年級下冊音樂教學計劃
第十冊音樂教學計劃 一、班級情況分析: 高段的學生具有一定的自學能力,紀律情況也相對穩(wěn)定,也具有一定的基礎(chǔ)。五(4)班學生上課氣氛活躍,聲音整齊統(tǒng)一,有一定的表現(xiàn)力,小合唱也能勝
-
五年級音樂下冊教學計劃
龍?zhí)镄W五年級音樂教學工作計劃
(2013至2014下期)一、學生情況分析:
本學期執(zhí)教五年級(一)班的音樂課,學生均屬農(nóng)村孩子,經(jīng)過四年的學習,部分學生唱歌的狀態(tài)、音色較好,這些學生對音 -
五年級音樂下冊教學計劃
五年級音樂下冊教學計劃 五年級音樂下冊教學計劃1 一.學生狀況分析:1、基本狀況分析:五年級有五個班,大多數(shù)學生都很喜歡上音樂課,學生的理解潛力增強不少,對音樂也充滿了濃厚的興
-
五年級音樂下冊教學計劃
人教版五年級音樂下冊教學計劃 人教版五年級音樂下冊教學計劃1 一、思想教育在教學過程中滲透德育,美育教育,全面提高學生的音樂素質(zhì),努力把教書育人提高到一個新階段,使學生成
-
五年級音樂下冊教案
第 一 單 元北 國 之 春 一、教學內(nèi)容: 欣賞《北京的孩子逛北京》 唱歌《美麗的家鄉(xiāng)》 欣賞《馴鹿》《冬獵》;為音樂伴奏 二、教學目標: 1.通過欣賞《北京的孩子逛北京》《馴鹿
-
五年級下冊音樂考試題[精選合集]
五年級下冊音樂考試題1一、填空:(22分)1、升記號是( ),降記號是( )。2、( )又稱河南梆子,主要流行于以河南省為中心的黃河中游地區(qū)。伴奏樂器主要有(板胡)、(小三弦)、( )等。3、河北