專題：網(wǎng)培國培發(fā)現(xiàn)的問題
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國培
國培”跟崗學(xué)習(xí)的體會 2011年11月15日，我與其他31位學(xué)員一起有幸進(jìn)入貴陽市第十四中學(xué)開始進(jìn)行“國培”第二段的跟崗學(xué)習(xí)，將持續(xù)達(dá)40天時(shí)間。在這些秋末初冬有些微微寒意的日
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國培2012
國培2012 ——小學(xué)英語教師培訓(xùn)心得貴州省六枝特區(qū)第一小學(xué)溫玉蓮裝著坐了近十三個(gè)小時(shí)火車的疲憊、腦中刻著專家臺上講、學(xué)員臺下打瞌睡、發(fā)短信、網(wǎng)聊等假聽的畫面來到了
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國培
“國培”學(xué)習(xí)情況匯報(bào) 各位老師大家好： 今天的培訓(xùn)主要兩個(gè)內(nèi)容：一是為上學(xué)期牡丹江市教育學(xué)院組織的基本功大賽，我市獲獎教師頒發(fā)證書；二是對2010年年底參加“國培”情況向各位
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2014國培
活動6 認(rèn)識同學(xué) 完善個(gè)人信息 為了大家更好地認(rèn)識你，首先要完成一項(xiàng)重要工作：完善個(gè)人信息。請按照下列步驟做： 1. 點(diǎn)擊窗口下方你的用戶名，這時(shí)會彈出一個(gè)窗口：師生名錄中你的
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國培分享
培訓(xùn)分享 我是一個(gè)不能心里有事的人，當(dāng)張校長說把這次的培訓(xùn)給大家做個(gè)分享時(shí)，我這幾天都沒休息好，我想怎樣才能把十幾天的內(nèi)容濃縮在一個(gè)短短的時(shí)間內(nèi)分享給大家呢？我苦思冥想
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國培材料
“國培計(jì)劃（2011）”——學(xué)員考核方案 為突出績效評價(jià)，促進(jìn)學(xué)習(xí)成果用于教學(xué)，做到訓(xùn)教合一。本次培訓(xùn)將實(shí)行過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合，運(yùn)用培訓(xùn)平臺的評價(jià)系統(tǒng)，采用人機(jī)結(jié)合的
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國培
國培計(jì)劃工作簡報(bào) 2016第17期（總第543期） 主辦：安徽師范大學(xué) 2016年1月18日 趁國培契機(jī) 優(yōu)教學(xué)理念 提教育品質(zhì) ——國培小學(xué)科學(xué)班開展培訓(xùn)成果總結(jié)交流與分享及結(jié)業(yè)考核 1
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2015國培
2015國培“特崗教師”訪名校培訓(xùn)心得體會 ____________做一個(gè)有信仰的教育者 這是一次千載難逢的機(jī)遇，全省這么多州市的老師匯聚在昭陽三小這個(gè)溫暖的大家庭進(jìn)行學(xué)習(xí)。本次
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國培
國 培 之 路 ——記織金縣少普中心校李春燕老師在國培計(jì)劃中先進(jìn)事跡 織金縣少普中心校是一所邊遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，有40多名老師，李春燕就是其中一位普通的語文老師，在平凡的崗位上
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國培
化學(xué)國培心得體會 化學(xué)的國培學(xué)習(xí)，剛開始時(shí)我認(rèn)為這無非又是一些走過場的東西，又會流于形式罷了，應(yīng)付一下就可以了。通過后來的學(xué)習(xí)覺得并非如此簡單，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任老師和
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國培
國培 1.校本培訓(xùn)是一種以任職學(xué)校為基地，輔之以大學(xué)或師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供必要課程和人員而開展的師資培訓(xùn)模式 A. 正確 B. 錯(cuò)誤 答案：A 解析： 2.DOS的目錄是采用環(huán)狀結(jié)構(gòu)。 A.
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國培
國培，冬日里的暖陽 崇陽路口甜甜幼兒園舒招利在2011年的歲末，我有幸與同事們一起，與來自各個(gè)地區(qū)的幼教同仁們一起相聚在網(wǎng)絡(luò)，參加“國培計(jì)劃（2011）”——湖北省農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)
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國培材料
今天，國培計(jì)劃的春風(fēng)吹到了我們這里，中西部農(nóng)村的骨干教師可以沐浴著祖國的春風(fēng)發(fā)展成長了。能來參加培訓(xùn)，我是幸運(yùn)的！能夠繼續(xù)在鄉(xiāng)下的普通中學(xué)默默耕耘，沒有失學(xué)的孩子也是幸運(yùn)
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國培總結(jié)
國 培 總 結(jié) 通過這兩個(gè)月的國培，我受益匪淺。作為一名教師，我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅(jiān)信
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2017國培總結(jié)
2017教師國培學(xué)習(xí)總結(jié) 當(dāng)今社會，教事業(yè)迅猛發(fā)展，各類培訓(xùn)數(shù)不勝數(shù)，而“國培”對于我們教育發(fā)展來說，是最實(shí)惠、最具特色的培訓(xùn)。這次農(nóng)村小學(xué)教師國培為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)
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國培計(jì)劃
國培學(xué)習(xí)個(gè)人研修計(jì)劃 貴州省貴陽市觀山湖區(qū)蘿卜小學(xué) 竇麗 為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高，制定個(gè)人研修計(jì)劃如下: 一、聆聽—
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國培計(jì)劃
國培計(jì)劃—廣西農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程學(xué)科教學(xué)能力提高培訓(xùn)調(diào)查問卷 親愛的各位輔導(dǎo)教師、學(xué)員老師： 本次國培計(jì)劃，老師們?nèi)阅芸朔N種困難，抽出寶貴的時(shí)間堅(jiān)持參加培訓(xùn)，大家辛苦了
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國培心得體會
國培心得體會1 學(xué)到老，活到老。人不學(xué)習(xí)就要落后，不學(xué)習(xí)就不能使我們的教育具有后續(xù)動力，不學(xué)習(xí)就會使人的頭腦僵化，終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今的時(shí)代要義；“承德市骨干教師培訓(xùn)”就是一次
