專題：烏塔課堂練習(xí)
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烏 塔（范文大全）
《烏 塔》 備 課 組 學(xué)習(xí)資 料 攀枝花市第25小學(xué)四年組 《烏塔》教材簡(jiǎn)說(shuō) 這篇課文寫了一個(gè)１４歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的事情，反映了國(guó)外少年兒童獨(dú)立生活的能力
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《烏塔》讀后感
《烏塔》讀后感
《烏塔》讀后感1
前段時(shí)間，我津津有味地讀了《烏塔》這一課，心里感觸很多。這篇課文寫的是一個(gè)14歲的德國(guó)女孩烏塔，自己一個(gè)人獨(dú)自游歐洲的故事。為了掙旅費(fèi)，每 -
《烏塔》讀后感
《烏塔》讀后感
學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識(shí)。
現(xiàn)在的中國(guó)孩子，在家里都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百 -
烏塔讀后感
《烏塔》讀后感
今天我讀了《烏塔》這篇課文，使我的心情久久不能平靜。烏塔是一個(gè)年僅14歲的德國(guó)小姑娘，她居然獨(dú)自一人游遍歐洲，真是了不起!她的行為令人十分敬佩。
烏塔為了 -
烏塔讀后感
《烏塔》讀后感烏塔，僅僅是一個(gè)十四歲的女孩子，竟然一人獨(dú)自游歷歐洲！我真是太佩服她了。
從課文中我了解到，她不僅自理能力強(qiáng)，而且待人熱情，做事有計(jì)劃。烏塔為了這一次的旅游，她 -
《烏塔》讀后感
《烏塔》讀后感
讀過(guò)《烏塔》這篇文章，我覺(jué)得烏塔是一個(gè)細(xì)心。大膽的德國(guó)女孩，她每到一地都會(huì)先查警察局的電話，不讓爸爸媽媽擔(dān)心，或者給爸爸媽媽打一個(gè)電話，寄一張明信片。她細(xì) -
《烏塔》讀后感
《烏塔》讀后感
前段時(shí)間，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)了這篇課文。講了烏塔14歲便一個(gè)人獨(dú)自游歷歐洲，她用了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅程，在這段期間里，她分發(fā)廣告單、幫別人看護(hù)孩子，掙了不少錢， -
《烏塔》說(shuō)課稿
《烏塔》說(shuō)課稿
1課文簡(jiǎn)說(shuō)
這篇課文寫的是14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的故事，表現(xiàn)了這個(gè)少年的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力，以及她對(duì)生活的熱愛(ài)。
文章按照事情發(fā)展的順序 -
烏塔說(shuō)課稿
烏塔說(shuō)課稿 烏塔說(shuō)課稿1 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好！今天我要說(shuō)課的內(nèi)容是人教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第二單元的一篇略讀課文《烏塔》，這篇課文是已教課文，所以在說(shuō)課過(guò)程中，我會(huì)說(shuō)一
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烏塔讀后感[合集]
【第1篇】烏塔讀后感讀了《烏塔》很容易讓我們有說(shuō)不完的話。當(dāng)我讀到“這次暑假游歷歐洲，已經(jīng)去過(guò)了法國(guó)、瑞士、奧地利，在意大利去過(guò)了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希
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烏塔教案
【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生字、新詞，了解詞語(yǔ)的意思。讀懂課文內(nèi)容，并能對(duì)課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見(jiàn)解。感情地朗讀課文， 2．能力目標(biāo)：提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，讀后表達(dá)自己見(jiàn)解的
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烏塔讀后感
烏塔讀后感1 假期閑著沒(méi)事，翻開(kāi)上四年級(jí)的語(yǔ)文書。我的眼睛停留在《烏塔》這篇文章上，便寫下了這篇讀后感。我認(rèn)為烏塔比我快樂(lè)，她小小年紀(jì)就可以單獨(dú)在歐洲旅游，見(jiàn)到非常多美
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烏塔教案
《烏塔》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)對(duì)烏塔獨(dú)自旅行故事的了解，學(xué)習(xí)烏塔為了自己的目標(biāo)勤奮努力去追求的精神以及獨(dú)立自主的好品質(zhì)。 2.培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀課文的能力。 3.讀文章
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烏塔教案
《烏 塔》導(dǎo)學(xué)案 單位：八千鄉(xiāng)君趙小學(xué) 姓名：高衛(wèi)平學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)讀6個(gè)生字，以及“洗漱、愜意、反駁、邏輯、筋疲力盡”等詞語(yǔ)。 2、有感情地朗讀課文，能用自己的話概括課文的
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《烏塔》讀后感
《烏塔》讀后感重慶市萬(wàn)州區(qū)小學(xué)四年級(jí)3班：陳勁松指導(dǎo)老師：郭飛躍在讀了《烏塔》這篇課文后，我被她這種獨(dú)立意識(shí)征服了,14歲的烏塔就可以獨(dú)自旅行歐洲。
烏塔不管做什么事都想 -
《烏塔》讀后感
前幾天，我們學(xué)了《烏塔》這一課，我感到驚奇：像烏塔這樣普通的14歲孩子，竟有能力一個(gè)人獨(dú)自游歐洲！烏塔有很強(qiáng)的獨(dú)立能力，所以她的爸爸媽媽敢讓她自己一個(gè)人旅游。然而我們的父母親
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烏塔教案
《烏 塔》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)生字新詞。 2、學(xué)習(xí)課文的主要內(nèi)容，讓學(xué)生體會(huì)并學(xué)習(xí)烏塔獨(dú)立自主的精神和遇到問(wèn)題有自己主見(jiàn)的品質(zhì)。 3、討論烏塔這樣的做法好不好。 教學(xué)
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《烏塔》讀后感
《烏塔》讀后感細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編為大家整理的《烏塔》讀后感，希望對(duì)大
