專題：文言知識(shí)梳理滕王閣序
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《滕王閣序》文言知識(shí)歸納
《滕王閣序》文言知識(shí)歸納 一、通假宇 ①所賴君子見(jiàn)機(jī)（“機(jī)”通“幾”，預(yù)兆。句意：不過(guò)由于君子看到細(xì)微的預(yù)兆。） ②儼驂騑于上路（“儼”通“嚴(yán)”，整治。 句意：駕著車在高高的道路
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《滕王閣序》文言知識(shí)整理
《滕王閣序》文言知識(shí)整理 一．通假字 云銷雨霽 （銷通消，消散） 儼驂騑于上路（儼通嚴(yán)，整齊的樣子） 所賴君子見(jiàn)機(jī)（機(jī)通幾，預(yù)兆） 二．古今異義 千里逢迎（逢迎：古：迎接） 儼驂騑于上路（儼：古：整齊的樣
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《滕王閣序》文言字詞梳理（5篇材料）
《滕王閣序》文言字詞梳理
一、積累成語(yǔ)
勝友如云 人杰地靈 高朋滿座 騰蛟起鳳 物華天寶 鐘鳴鼎食 逸興遄飛 天高地迥 萍水相逢 命途多舛 老當(dāng)益壯 一介書生 東隅已逝, 東隅 -
《滕王閣序》典故梳理
《滕王閣序》之典故梳理蘇教版新編教材高中《語(yǔ)文》必修五收錄了王勃的《滕王閣序》。這是一篇典范的駢體文，文章引用典故達(dá)三十多處，這勢(shì)必造成文字上的艱澀古奧，在理解上設(shè)置
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滕王閣序之典故梳理
滕王閣序之典故梳理
人教版新編教材高中《語(yǔ)文》第二冊(cè)收錄了王勃的《滕王閣序》。這是一篇典范的駢體文，文章引用典故達(dá)三十多處，這勢(shì)必造成文字上的艱澀古奧，在理解上設(shè)置了 -
滕王閣序知識(shí)點(diǎn)梳理[合集5篇]
《滕王閣序》是唐代文學(xué)家王勃?jiǎng)?chuàng)作的一篇駢文。文章由洪州的地勢(shì)、人才寫到宴會(huì)，寫滕王閣的壯麗，眺望的廣遠(yuǎn)，扣緊秋日，景色鮮明;下面小編給大家分享一些滕王閣序知識(shí)點(diǎn)，希望能夠
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滕王閣序
滕王閣序教案 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入課文，明確目標(biāo) 在前一節(jié)課疏通文意、初步理清文章脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，這節(jié)課，我們來(lái)深入理解作者的思想情感，把握寫作特色 二、重點(diǎn)研讀、深入理解 １、
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滕王閣序
滕王閣序（唐） 王勃豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟進(jìn)三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐如下陳番之榻。雄州霧列，俊采星馳。臺(tái)隍枕夷夏之
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滕王閣序
滕王閣序教案 朱俊新 教學(xué)目標(biāo)： ⒈學(xué)習(xí)事、景、情融于一體的寫作技巧。 ⒉借以抒發(fā)自己懷才不遇、憤懣悲涼而又不甘于沉淪的復(fù)雜感情。 教學(xué)時(shí)數(shù)：2 第一教時(shí) 明確目標(biāo)： 整體
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滕王閣序（模版）
《滕王閣序》中的21個(gè)成語(yǔ)
1、【物華天寶】華：精華。寶：寶貝。原指萬(wàn)物的光華，天上的寶氣。形容各種珍貴的物品。
2、【人杰地靈】人杰：杰出的人。靈：特別好。意指人使地增色，地因 -
滕王閣序
必修5語(yǔ)文學(xué)案編寫日期：2012年6月26日
千古絕唱，為歷來(lái)論者所激賞?！杜f唐書．文苑傳》引崔融語(yǔ)云：“王勃文章宏逸，固
《滕王閣序》學(xué)案 非常流所及?！端膸?kù)全書總目》亦謂“勃文 -
滕王閣序
《滕王閣序》典故整理
滕王閣序典故類型：
一、出自神話傳說(shuō)的典故
１、騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗：文章借此形容孟學(xué)士文章之美。
２、雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦：文章借此說(shuō)明水邊斷斷續(xù)續(xù)地 -
滕王閣序
《滕王閣序》教案 慈溪市周巷中學(xué) 孫周通 【教學(xué)目標(biāo)】 １、知識(shí)和能力 理解和積累掌握“故、盡、即、勝、幸、且、矣”等多義實(shí)詞虛詞的意義和用法，了解駢文的特點(diǎn) ２、過(guò)
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滕王閣序
《滕王閣序》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)體會(huì)本文優(yōu)美的語(yǔ)言及其表達(dá)方式，背誦全文。 2．了解駢文的兩大特征——對(duì)偶與用典，積累文化知識(shí)。 3．體會(huì)作者懷才而又自勵(lì)志節(jié)，憤郁不平而又不
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滕王閣序
大家好，今天我說(shuō)課的題目是《滕王閣序》 說(shuō)教材地位： 滕王閣序是高中人教版語(yǔ)文教材第五冊(cè)第二單元的第二課。本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容是古代抒情散文。其中《歸去來(lái)兮辭》淡泊恬靜，《
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滕王閣序
《滕王閣序》
安徽 鄧 彤【教學(xué)目的】
1.背誦全文。
2.學(xué)習(xí)體會(huì)本文優(yōu)美的語(yǔ)言及其表達(dá)方式，了解駢文的兩大特征--對(duì)偶與用典，進(jìn)行文言仿寫訓(xùn)練。
3.積累文化知識(shí)。
【教學(xué)重 -
滕王閣序
滕王閣序（并詩(shī)）·教案
1這篇文章在句式上采用大量對(duì)偶、排比、夸張等修辭手法，大量用典，而且詞藻華麗，節(jié)奏鮮明，和以前學(xué)過(guò)的一篇古文相：《阿房宮賦》
因?yàn)椤峨蹰w序》和《阿房宮 -
滕王閣序
《滕王閣序》里我們學(xué)過(guò)這樣的句子，“孟嘗高潔，空余報(bào)國(guó)之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭”。阮籍嗜酒如命，常常喝得酩酊大醉，架車而行，路盡而返。那么他為什么如此“猖狂”呢？讓我們一起
