專題：五綜合實踐活動
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收獲——五綜合實踐活動匯報
收獲 ——五（1）班基地實踐匯報材料 “我參與、我體驗、我快樂”，在我們農(nóng)家樂實踐基地的墻上，醒目地掛著這么九個大字，每天早上我們沐浴著晨光，走進(jìn)蔬苑或灑水，或除雜草；下午我們披
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綜合實踐五上
綜合實踐五上 十字繡 一活動目標(biāo)： 1、情感目標(biāo)：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。開拓藝術(shù)視野，陶冶藝術(shù)情操，讓知識啟迪智慧，使生活
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綜合實踐活動五家鄉(xiāng)名山秀水
綜合實踐活動五家鄉(xiāng)名山秀水
1教學(xué)目的
（1） 通過觀察、訪問等形式或利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)信息渠道了解家鄉(xiāng)的名山秀水，培養(yǎng)學(xué)生有目的地搜集資料的能力，初步知道一些探究的學(xué)習(xí)方法 -
實踐活動(五)
二年級語文備課主備人：張麗課時編號：實踐活動（五）備課時間：2008年3月24日活動內(nèi)容：講故事活動目標(biāo)：1、鞏固學(xué)過的課文內(nèi)容。2、進(jìn)一步理解4篇課文，所蘊(yùn)涵的深刻含義。3、培養(yǎng)學(xué)生的
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五上綜合實踐教學(xué)計劃
五年級上冊綜合實踐活動教學(xué)計劃 一、教材分析 1.教材內(nèi)容及所處地位 綜合實踐活動是在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中應(yīng)運而生的新型課程。所謂綜合實踐活動，主要指以學(xué)生的興趣
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五上綜合實踐教案
第一單元：我是科技小能手 活動一：利用身邊的風(fēng) 教學(xué)目的： 1、讓學(xué)生通過動手操作，掌握電風(fēng)扇的使用原理。 2、通過小組實驗，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。 教學(xué)重難點： 實驗分析 教具：小電
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五上綜合實踐教案
1、愛在重陽 活動目標(biāo)： 1、在認(rèn)知上，使學(xué)生知道“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應(yīng)該遵守的道德規(guī)范，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。 2、在體驗中，讓學(xué)生更多地了解老年人的身體、生活
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五(下)綜合實踐教案
五（下）綜合實踐教案—— 課題：圖形變化有創(chuàng)意 活動目的： 1、了解圓形和三角形的特點，通過圓形和三角形等基本圖形組合變化，形成多種圖形的訓(xùn)練，體驗知識靈活、多樣的遷移過程。 2
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綜合實踐活動
綜合實踐活動《有趣的漢字》活動方案 五年三班 一、教學(xué)目的 １、開展“有趣的漢字”綜合性學(xué)習(xí)，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化。 ２、通過綜合性學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)制定活動計劃，培養(yǎng)探
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綜合實踐活動
一、指導(dǎo)思想 以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全教會的精神，積極落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中的有關(guān)目標(biāo)，根據(jù)市教育局教研室的工作要求，加大綜合實踐活動課程理念的學(xué)習(xí)
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綜合實踐活動
一、教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能目標(biāo)：了解我國古代風(fēng)箏的起源、簡單歷史，豐富學(xué)生的人文情懷。了解并掌握制作風(fēng)箏的有關(guān)知識和方法，學(xué)會做風(fēng)箏。 過程與方法目標(biāo)：通過上網(wǎng)、查閱資料等
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綜合實踐活動
材料：2011年3月11日，日本當(dāng)?shù)貢r間14時46分，日本東北部海域發(fā)生里氏9.0級地震并引發(fā)海嘯，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。地震震中位于宮城縣以東太平洋海域，震源深度20公里。東京有
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綜合實踐活動
綜合實踐活動《關(guān)于“白色污染”的調(diào)查活動》
一、活動背景
不知從什么時候起，人們被眼前出現(xiàn)的一幕幕情景所震驚：公路沿線兩旁滿地被丟棄的盒盒袋袋、瓶瓶罐罐，一眼望不到邊際 -
淺談綜合實踐活動
淺談綜合實踐活動
綜合實踐活動課，強(qiáng)調(diào)生活化、社會化、個性化、時代化，這一特點決定了它不可能像其他學(xué)科一樣全國或全省統(tǒng)一教材、統(tǒng)一大綱,我根據(jù)本班、本校的特色，來組織實 -
綜合實踐活動范文
綜合實踐活動《我的理想》 活動方案 【活動主題】 萬物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙應(yīng)該都不同。但是，卻有一把萬能鑰匙可以打開任意一扇門,它就是"理想"，遠(yuǎn)大的理想就是開啟萬
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綜合實踐活動
《成長的煩惱》 ——綜合實踐課教學(xué)設(shè)計與實施方案 江西省贛州市【設(shè)計理念】：最后應(yīng)加【活動評價】或【活動反思】 剛剛步入少年之旅的中學(xué)生，隨著年齡的增長，青春意識在一天
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綜合實踐活動
《認(rèn)識你，大中國》 一、活動背景 國慶節(jié)到來之際，合肥市瑤海區(qū)大興中心小學(xué) 六（一）班決定為迎接國慶，給祖國媽媽獻(xiàn)上一份自己親手制作的禮物，即開展了“認(rèn)識你，大中國—拼圖識中國
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綜合實踐活動
綜合實踐活動：春節(jié)和圣誕節(jié) 一、 音樂導(dǎo)入 同學(xué)們，先讓我們來聽兩段音樂，聽聽，讓你想起了什么？第一段，（播放）讓想起什么了？聽出來了嗎？春節(jié)，從十二月下旬開始，除夕、大年初一，再到元宵節(jié)，
