專(zhuān)題：位置教案說(shuō)課稿
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《位置》教案說(shuō)課稿
一年級(jí)數(shù)學(xué)《前后》說(shuō)課稿 撫寧縣牛頭崖鎮(zhèn)南戴河小學(xué)宋紅蓮 一、說(shuō)教材： 我采用的教材是河北版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)的一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，這冊(cè)書(shū)包括九個(gè)單元，其中第一單元
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位置說(shuō)課稿范文
《用數(shù)對(duì)確定位置》 五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 徐書(shū)榮 大家下午好！ 我說(shuō)課的題目是《用數(shù)對(duì)確定位置》，下面我將從教材分析，教法、學(xué)法及教學(xué)過(guò)程四個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。 一、說(shuō)教材分析 本
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位置說(shuō)課稿
位置說(shuō)課稿 位置說(shuō)課稿1 一、教材分析：這節(jié)課講的內(nèi)容是人教版四年級(jí)下冊(cè)17、18頁(yè)《位置與方向》中的例1。二、學(xué)情分析：本課“確定位置”的學(xué)習(xí)是在學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)上、下、
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《位置》說(shuō)課稿
《位置》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材： 1.教學(xué)內(nèi)容：人教社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)，一年級(jí)下冊(cè)第一單元《位置》。 2.教材簡(jiǎn)析： 《位置》這一內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握了上下、前后和左右
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認(rèn)識(shí)左右位置說(shuō)課稿
《認(rèn)識(shí)位置》說(shuō)課稿 高青雙語(yǔ)學(xué)校 孫文鳳我說(shuō)課的內(nèi)容是青島版一年級(jí)上冊(cè)，第四單元《認(rèn)識(shí)位置》。我將從以下七個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。 首先說(shuō)教材 本單元只設(shè)計(jì)了1個(gè)信息窗，以連環(huán)
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確定位置說(shuō)課稿
確定位置說(shuō)課稿 確定位置說(shuō)課稿1 尊敬的各位專(zhuān)家，各位老師：大家好，今天我說(shuō)課的題目是《確定位置》。一、教材分析：本課是北師大版四年級(jí)上冊(cè)第六單元的起始課。之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)
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《確定位置》說(shuō)課稿
“說(shuō)課”是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來(lái)的新生事物，是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式，下面是小編收集整理的《確定位置》說(shuō)課稿，希望對(duì)你有所幫助！《確定位置》
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確定位置的說(shuō)課稿范文合集
確定位置的說(shuō)課稿作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。那么大家知道正規(guī)的說(shuō)課稿是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小
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《位置與方向》說(shuō)課稿
《位置與方向》說(shuō)課稿元氏縣常山路小學(xué) 王燕一、說(shuō)教材《位置與方向》是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到的數(shù)學(xué)常識(shí)，實(shí)踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)，有力的體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)中指出的“人人學(xué)有
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確定位置二說(shuō)課稿
北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《確定位置二》說(shuō)課稿 草灘學(xué)區(qū)菓林小學(xué) 張永勝 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，下午好。我說(shuō)課的內(nèi)容是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第六單元的內(nèi)容《確定位置(二) 》。
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確定位置的說(shuō)課稿
確定位置的說(shuō)課稿15篇 確定位置的說(shuō)課稿1 我說(shuō)課的課題是《確定位置（一）》。我將從教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)手段、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)預(yù)設(shè)效果等八
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《位置與方向》說(shuō)課稿
人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《描述及繪制簡(jiǎn)單的路線圖》說(shuō)課稿 教者 ：李勇剛 各位老師： 大家好！ 下面我對(duì)今天所教授的《位置與方向》這一內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)課 一、說(shuō)教材 本課是人教版
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位置與方向說(shuō)課稿
《位置與方向》的說(shuō)課稿 各位評(píng)委下午好，我今天說(shuō)課的內(nèi)容是《位置與方向》，我是從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)的：一、說(shuō)教材二、說(shuō)教學(xué)方法三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程四、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)五、說(shuō)亮點(diǎn)。 一
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位置與方向說(shuō)課稿
位置與方向說(shuō)課稿 位置與方向說(shuō)課稿1 一、說(shuō)教材今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《小學(xué)數(shù)學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)第2—4頁(yè)。位置的有關(guān)知識(shí)在一年級(jí)時(shí)學(xué)生已經(jīng)
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位置教案
上下、前后、左右教學(xué)目標(biāo)； 1.在具體活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗(yàn)前后、上下、左右的位置與順序，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。 2.能確定物體前后、左右、上下的位置與順序，并能用自己的語(yǔ)言表
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位置教案
五大連池市“國(guó)培計(jì)劃”送教下鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：教材第19頁(yè)的第例1及相關(guān)內(nèi)容 《用數(shù)對(duì)確定位置》 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道能用兩個(gè)數(shù)據(jù)確定物體在平面中的位置，使學(xué)生再具體情
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《位置》教案
小六數(shù)學(xué)《位置》教案 鎖石中學(xué) 彭偉偉 教學(xué)內(nèi)容： 小六數(shù)學(xué)教材第2～3頁(yè)例1、例2 教學(xué)目標(biāo)： 1、能用數(shù)對(duì)表示某一物體的位置。 2、能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定點(diǎn)的位置。 教學(xué)重點(diǎn)：
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位置教案
位置 教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生在游戲中認(rèn)識(shí)左右，前后、上下，初步學(xué)會(huì)用前后、上下、左右描述物體的相對(duì)位置。 2、在認(rèn)識(shí)前后、上下、左右方位的過(guò)程中，體會(huì)左、右的相對(duì)性。能正確
