專(zhuān)題：訓(xùn)風(fēng)演風(fēng)考風(fēng)體會(huì)文章
-
2015年軍轉(zhuǎn)考試推薦資料：全軍開(kāi)展部隊(duì)訓(xùn)風(fēng)演風(fēng)考風(fēng)整治
2015年軍轉(zhuǎn)考試推薦資料：全軍開(kāi)展部隊(duì)訓(xùn)風(fēng)演風(fēng)考風(fēng)整治 關(guān)鍵詞：軍轉(zhuǎn) 張為臻 作風(fēng)建設(shè) 教育整頓 全軍開(kāi)展部隊(duì)訓(xùn)風(fēng)演風(fēng)考風(fēng)和軍隊(duì)院校行業(yè)風(fēng)氣整治 由發(fā)現(xiàn)問(wèn)題向解決問(wèn)題推進(jìn)，由
-
教風(fēng)。學(xué)風(fēng)。考風(fēng)制度
湖南人文科技學(xué)院教育科學(xué)系教學(xué)管理文件匯編 湖南人文科技學(xué)院教育科學(xué)系教師工作規(guī)范 為了加強(qiáng)教學(xué)工作的規(guī)范化管理，明確教師在各項(xiàng)教學(xué)工作中的職責(zé)，進(jìn)一步穩(wěn)定教 學(xué)秩序，
-
班風(fēng)班訓(xùn)集錦
班風(fēng)班訓(xùn)集錦 之一： 班風(fēng)：相親相愛(ài)，和諧進(jìn)??！ 班訓(xùn)：不要讓自己成為我們的羈絆！ 比、學(xué)、趕、超 ，是每個(gè)八班人共同的追求。勇奪第一不驕傲，是八班師生崇高的境界。 班級(jí)宣言 班魂： 加
-
班風(fēng) 班訓(xùn) 文檔
一年級(jí)
班名：苗苗班
班風(fēng)：禮貌待人團(tuán)結(jié)友愛(ài)
班訓(xùn)：快樂(lè)生活快樂(lè)學(xué)習(xí)二年級(jí)
班名：傳志班
班訓(xùn)：深思樂(lè)學(xué)團(tuán)結(jié)進(jìn)取
班風(fēng)：我為班級(jí)而驕傲班級(jí)為我而自豪
三年級(jí)
班名：
班風(fēng)：
班訓(xùn)：四年級(jí) -
班風(fēng)班訓(xùn)
一年級(jí)一班 班訓(xùn)：頑強(qiáng)拼搏，勇攀高峰。 班風(fēng)：努力沖刺 成功 班級(jí)宣言：我們要關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重師長(zhǎng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)，適當(dāng)參加文藝體育活動(dòng)，全面發(fā)展，我們不怕吃苦，永不言棄，積極拼
-
班訓(xùn)班風(fēng)
班訓(xùn)：今天的努力，明天的實(shí)力 班風(fēng)：靜、凈、敬、競(jìng)、進(jìn) 班級(jí)管理口號(hào)：嚴(yán)加細(xì)管，走緊跟上 班級(jí)管理理念：細(xì)處著手，大處育人；嚴(yán)字當(dāng)?shù)?，?ài)心貫通；和諧共處，攜手奮進(jìn)！ 班級(jí)建設(shè)目標(biāo)：光有知識(shí)是
-
班訓(xùn)班風(fēng)
榆中六中2011級(jí)5班 班 風(fēng) 班 訓(xùn) 班 規(guī) 班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取共創(chuàng)輝煌 班訓(xùn)：友好 合作 多思 創(chuàng)新團(tuán)結(jié)奮進(jìn)超越自我 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。和諧主動(dòng)全面地發(fā)展。禮 智信 勤奮誠(chéng)實(shí)自信遵紀(jì)
-
班風(fēng)班訓(xùn)集錦
設(shè)班風(fēng)集錦100篇 班級(jí)建設(shè)班風(fēng)：相親相愛(ài)，和諧進(jìn)?。“嘤?xùn)：不要讓自己成為我們的羈絆！ 比、學(xué)、趕、超 ，是每個(gè)八班人共同的追求。勇奪第一不驕傲，是八班師生崇高的境界。班級(jí)宣言 班
-
班風(fēng)班訓(xùn)
宣言1：用智慧描繪我們的今天，用熱情騰飛我們的未來(lái)，青春理想揚(yáng)帆起錨，一生精彩拼搏創(chuàng)造
宣言2:勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)是我們的學(xué)習(xí)宣言；
活潑好動(dòng)，鍛煉身體是我們的運(yùn)動(dòng)宣言；
舉止文雅、 -
班風(fēng)、班訓(xùn)
一班 班訓(xùn)：我學(xué)習(xí)！我快樂(lè)！我成長(zhǎng)！ 班風(fēng)：勤學(xué)向上，樂(lè)于進(jìn)?。?學(xué)生感言: 1、 我愛(ài)美麗的校園，讓我們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)吧！ 2、 我在快樂(lè)中成長(zhǎng) , 在耕耘中收獲。 一、二班 班訓(xùn) ： 我能行
-
破四風(fēng)體會(huì)
克服“四風(fēng)”，群眾的滿(mǎn)意才是我們的成績(jī)
--破“四風(fēng)”問(wèn)題的體會(huì)
形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)是黨風(fēng)大害，群眾痛絕。徹底克服“四風(fēng)”，才能全面端正黨風(fēng)，贏得人民群 -
四風(fēng)體會(huì)
走群眾路線反“四風(fēng)”除“四氣” 去年六月，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議在北京召開(kāi)。此次教育實(shí)踐活動(dòng)可謂是新時(shí)期整頓黨的作風(fēng)，加強(qiáng)我黨執(zhí)政能力建設(shè)的“及時(shí)雨”。習(xí)
-
人情風(fēng)體會(huì)
日本的風(fēng)土人情心得體會(huì)“我們學(xué)習(xí)日本文化,不是要成為親日派,但也不是要成為反日派,而是要學(xué)習(xí)日本的精華,為我所用”。謝老師這話一下子把在親日邊緣的我給拉了回來(lái)，對(duì)的,
-
《風(fēng)娃娃》演讀劇本
二年級(jí) 負(fù)責(zé)人： 劇本設(shè)計(jì)和打印——林美娟 音樂(lè)——江秋玉、邱春燕、強(qiáng)婷婷 道具——鐘芳、何錦華 角色扮演： 風(fēng)娃娃：陳芷、董子婧、鄭樂(lè)琪、陳詩(shī)琳 旁白：馮昱、王美婷、劉冠希
-
師 德 師 風(fēng) 演 講 稿
師 德 師 風(fēng) 演 講 稿
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過(guò)了10個(gè)春秋?；厥走@幾千個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，這三尺見(jiàn)方的講臺(tái)上，凝結(jié)著我全部的心血與汗水，苦過(guò)、累過(guò)、 -
學(xué)風(fēng) 班風(fēng) 考風(fēng)[共五篇]
學(xué)風(fēng) 班風(fēng) 考風(fēng) 學(xué)風(fēng)，即學(xué)習(xí)風(fēng)氣，一方面指學(xué)風(fēng)的目的和動(dòng)力、學(xué)習(xí)的熱情和信心，另一方面指學(xué)習(xí)的態(tài)度；班風(fēng)，即一個(gè)班級(jí)特有的風(fēng)貌與個(gè)性特點(diǎn)，體現(xiàn)出班級(jí)的內(nèi)在品格與外部形象，引領(lǐng)
-
2011年校風(fēng)教風(fēng)考風(fēng)方案
“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)實(shí)施要求 為進(jìn)一步提高全校師生員工的文明素質(zhì)和校園文明程度，深化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)生和行政服務(wù)管理，推動(dòng)優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工
-
班風(fēng)班訓(xùn)口號(hào)
班風(fēng)班訓(xùn)口號(hào)(集錦15篇) 班風(fēng)班訓(xùn)口號(hào)1 1、人生最困難是自己戰(zhàn)勝自己。2、創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)，交滿(mǎn)意答卷。3、人貴知足，唯學(xué)不然。人功不竭，天巧不傳。4、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。5、奮斗者
