專題：學(xué)會(huì)觀察和描寫(xiě)景物
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《觀察和描寫(xiě)景物》作文教案
《觀察和描寫(xiě)景物的特點(diǎn)》作文教案
教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)觀察生活，初步掌握寫(xiě)景的一般方法。
2、把握如何抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物。
教學(xué)重點(diǎn)：把握如何抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物。
課前準(zhǔn)備：課前布 -
怎樣觀察和描寫(xiě)身邊的景物
《怎樣觀察和描寫(xiě)身邊的景物 》
——課后反思1、針對(duì)本班學(xué)生組成的特殊性，安排的一次寫(xiě)景作文的指導(dǎo)，主要是結(jié)合課文內(nèi)容，教給學(xué)生觀察景物、描寫(xiě)景物、表達(dá)內(nèi)容的方法。（突現(xiàn) -
三年級(jí)觀察日記和景物描寫(xiě)(例文)
一、觀察日記 2013年10月30日星期四 天氣雨 我們學(xué)校有一棵又粗又大的大榕樹(shù)。下課了，有的同學(xué)在大榕樹(shù)下打乒乓球；有的摔跤；有的在看漫畫(huà)。 天熱的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诖箝艠?shù)下乘涼，大
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景物描寫(xiě)
景物描寫(xiě)范文
題目：我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河
我的家在（），是個(gè)有小河的地方，我愛(ài)那里的一草一木，但我最愛(ài)的是那迷人的小河——xx河。衛(wèi)河從村邊悄悄地流過(guò)，河水清如明鏡，河底的泥沙粒粒可數(shù)。 -
景物描寫(xiě)
景物描寫(xiě)
小區(qū)的那個(gè)公園，春天，春姑娘的到來(lái)，給公園增添了一絲新意，漸漸地，萬(wàn)物復(fù)蘇，光禿禿的樹(shù)枝上長(zhǎng)出 了嫩芽，池塘里的冰融化了，小草也從毫無(wú)春意的大地中冒出來(lái)，給大地畫(huà)上了一筆 -
描寫(xiě)景物
描寫(xiě)景物--情景交融 【寫(xiě)作指南】寫(xiě)景文寫(xiě)作要略 景物，包括美麗的自然風(fēng)光和優(yōu)美的社會(huì)環(huán)境。描寫(xiě)景物如同繪畫(huà)一樣，要把自己所見(jiàn)的名勝風(fēng)景、湖光山色、日月星辰、風(fēng)云雷電、
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景物描寫(xiě)
同學(xué)們?cè)诹?xí)作中經(jīng)常要描寫(xiě)景物，有的片斷練習(xí)要寫(xiě)景物；春游、秋游等各種游記要寫(xiě)景物；有的命題習(xí)作也要求描寫(xiě)景物。但有的同學(xué)在平時(shí)的習(xí)作中，遇到景物描寫(xiě)時(shí)，往往一寫(xiě)到春天就是
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景物描寫(xiě)111（最終定稿）
景物描寫(xiě)，是指對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫(xiě)。景物描寫(xiě)主要是為了顯示人物活動(dòng)的環(huán)境，使讀者身臨其境。景物描寫(xiě)主要有以下幾個(gè)作用。
一、交代故事發(fā)生的時(shí)間、 -
景物描寫(xiě)
關(guān)于建筑的成語(yǔ) 雕梁畫(huà)棟 富麗堂皇 古色古香 別有洞天 鱗次櫛比 金碧輝煌 不同凡響 重巒疊嶂 舉世聞名 蓋世無(wú)雙 高樓大廈 摩天大廈 青瓦白墻 高聳入云 金碧輝煌 樓臺(tái)亭閣
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景物描寫(xiě)
《景物的描寫(xiě)手法》教案 教學(xué)目的 1、 使學(xué)生理解景物描寫(xiě)的目的； 2、 使學(xué)生領(lǐng)會(huì)景物描寫(xiě)的注意事項(xiàng)； 3、 使學(xué)生掌握景物描寫(xiě)的技巧。 景物的描寫(xiě)手法 所謂描寫(xiě)景物，通常指描
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學(xué)會(huì)在記敘文中穿插景物描寫(xiě)
學(xué)會(huì)在記敘文中穿插景物描寫(xiě) 一、明確定義：自然環(huán)境描寫(xiě)，又稱景物描寫(xiě)，是對(duì)人物活動(dòng)的自然景物進(jìn)行的描寫(xiě)。 二、為什么要運(yùn)用自然環(huán)境描寫(xiě)？ 在寫(xiě)人、記事的記敘文中穿插自然環(huán)
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學(xué)會(huì)觀察
一、技法 寫(xiě)作材料有三個(gè)來(lái)源：觀察、自身、課本，其中“觀察”又是來(lái)源、又是手段。 先來(lái)看看一篇例文： 一片小小的枯葉 我走在空無(wú)一人的路上，一片被涼爽的秋風(fēng)追得“滿地跑
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學(xué)會(huì)觀察
學(xué)會(huì)觀察 教學(xué)目標(biāo)： 1、情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生留心周圍事物，認(rèn)真觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象或新鮮事物的情趣。 2、寫(xiě)作技能：引導(dǎo)學(xué)生明白觀察與寫(xiě)作之間的關(guān)系，能夠把觀察所得記敘、描寫(xiě)
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詩(shī)歌景物描寫(xiě)
詩(shī)中品畫(huà)——古代詩(shī)歌復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、背誦古典詩(shī)歌中的名篇名句。 2、欣賞古典詩(shī)歌中寫(xiě)景的句子，歸納詩(shī)歌寫(xiě)景常用的方法。 3、培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞詩(shī)歌能力。 預(yù)復(fù)習(xí)學(xué)案 1
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景物描寫(xiě)教案
景物描寫(xiě)寫(xiě)作指導(dǎo) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 明確掌握景物描寫(xiě)在作文中的作用。 2、 學(xué)習(xí)如何在作文中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用景物描寫(xiě)。 3、 掌握景物描寫(xiě)的方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生學(xué)會(huì)在作文中恰當(dāng)
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景物描寫(xiě)[五篇范文]
景物描寫(xiě)，是指對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫(xiě)。記敘文中的景物描寫(xiě)主要是為了顯示人物活動(dòng)的具體環(huán)境，使讀者身臨其境。因此，在寫(xiě)作中，適當(dāng)?shù)丶尤刖拔锩鑼?xiě)，可以起以下
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多角度描寫(xiě)景物
多角度描寫(xiě)景物 1．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)多角度觀察景物。 2．通過(guò)課堂小練筆，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。 3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的情感，提升審美情趣。 大部分學(xué)生在寫(xiě)作的時(shí)候會(huì)適時(shí)的融入景物描
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景物描寫(xiě)教案（精選合集）
景物描寫(xiě)教案 一、教學(xué)目的：明確什么是景物描寫(xiě)，在閱讀的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)描寫(xiě)景物。 二、教學(xué)重難點(diǎn)：明確敘述與描寫(xiě)的區(qū)別；如何在寫(xiě)作中進(jìn)行景物描寫(xiě)。 三、教學(xué)方法：利用所學(xué)應(yīng)該課
