專題：學(xué)生閱讀輔導(dǎo)計(jì)劃
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學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃
輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃 一、學(xué)情分析： 1．學(xué)生個(gè)體差異較大，兩極分化現(xiàn)象較嚴(yán)重。知識、能力分布存在嚴(yán)重的不均衡，同時(shí)給日常的教學(xué)帶來了諸多不便，直接影響了教學(xué)的順利進(jìn)行。相比較八年
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學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃
差生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 一、本班學(xué)生分析： 本班共有學(xué)生48名，由于部分學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力，因而其基礎(chǔ)知識掌握地不夠好。后進(jìn)生主要后進(jìn)在學(xué)習(xí)不努力，對學(xué)習(xí)沒有信心，基礎(chǔ)知識掌握的較
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各類學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃
各類學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃 所謂后進(jìn)生，照目前的情況來分析，主要原因是一些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不一定是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。相信加強(qiáng)常規(guī)教育工作，會(huì)收到比較明顯的效果。 具體措施： 1、堅(jiān)持
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教師輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃（推薦）
輔導(dǎo)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 為了更好地完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)班級特點(diǎn)和學(xué)生個(gè)性特征，因材施教，注重學(xué)生智能訓(xùn)練和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，努力激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，時(shí)刻
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初中輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃
樟海鎮(zhèn)初中2021--2022學(xué)年度上學(xué)期輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃科目：數(shù)學(xué) 班級 ：七二班 教師：魏文 制訂時(shí)間：2021.9.1 學(xué)情分析總體上看，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較差，在學(xué)生的數(shù)學(xué)知識上看，基本概念，
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學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃（合集五篇）
學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃
由于多種先天因素的影響和后天因素的制約，學(xué)生個(gè)體存在著很多這樣或那樣的差異，比如智力的高低、能力的高低、社會(huì)交際能力的強(qiáng)弱等，都使學(xué)生在各個(gè)方面存在著各 -
學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃及實(shí)施方案
學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃及實(shí)施方案 青少年是祖國的花朵，民族的未來。青少年的健康成長，離不開我們悉心的照料，更離不開教師的鼓勵(lì)和鞭策。為了全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)以學(xué)生發(fā)展為本
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重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃
重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃 特長生一般能力較好，他們在班級里能對其他學(xué)生形成積極的影響，起帶頭作用，加強(qiáng)特長生培養(yǎng)，其思維的靈活性和敏捷性，開拓他們的視野，對全班的學(xué)習(xí)起到以點(diǎn)帶面的
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畢業(yè)班學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃[精選]
畢業(yè)班學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃
為了圓滿完成自己制定的目標(biāo)，讓優(yōu)秀生在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓，同時(shí)讓學(xué)困生在學(xué)習(xí)上有所收獲，特制定優(yōu)秀生、學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃。 具體輔導(dǎo)措施：
一、優(yōu)等生 -
個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃
個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：
為了更好地完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)班級特點(diǎn)和學(xué)生個(gè)性特征，因材施教，注重學(xué)生智能訓(xùn)練和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，努力激發(fā)學(xué)習(xí) -
二班學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃
二（2）班學(xué)生數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃執(zhí)教：宋菊香我班以“我與學(xué)生結(jié)對子”為載體，開展“教師幫扶學(xué)生”的主題實(shí)踐活動(dòng)，全面實(shí)施全班每個(gè)同學(xué)都能享受平等教育，獲得最大成功的理念。一、學(xué)生
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二年級學(xué)生心理健康輔導(dǎo)計(jì)劃
二年級學(xué)生心理健康輔導(dǎo)計(jì)劃 童俏 本學(xué)期根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和二年級學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的
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二年級學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃（5篇范文）
二年級學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃尖子生輔導(dǎo)具有雙基扎實(shí)，學(xué)習(xí)有法，智力相對較高，成績較穩(wěn)定的學(xué)生可以成為尖子生，在尖子生的培養(yǎng)方面，從以下方面入手：一、非智力因素的培養(yǎng)1、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在這
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二年級數(shù)學(xué)學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃
學(xué)生輔導(dǎo)工作計(jì)劃 2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期 周海燕 為了順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)二年級學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批
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2014年學(xué)生分類輔導(dǎo)計(jì)劃
2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期
二年級三班學(xué)生分類輔導(dǎo)計(jì)劃
蠶莊完小劉盼盼
一、指導(dǎo)思想
為了落實(shí)好教學(xué)工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓全班大面積豐收，就必須做好學(xué)生的分類輔導(dǎo)工作。 -
四年級語文學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃
四年級語文學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃
默認(rèn)分類 2009-10-30 20:40:35 閱讀1281 評論0字號：大中小 訂閱
四年級語文培優(yōu)輔差計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：
提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提 -
輔導(dǎo)計(jì)劃
四年級九班輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：差生產(chǎn)生的原因很多，有家庭、社會(huì)、學(xué)校、自身等方面的原因;有智力因素和非智力因素方面的原因;非智力因素又有無動(dòng)力型導(dǎo)致的差生，學(xué)習(xí)不
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輔導(dǎo)計(jì)劃
沙溝小學(xué)四年級語、數(shù)課外輔導(dǎo)計(jì)劃
（2013～2014學(xué)年第一學(xué)期）
教師：全衛(wèi)軍
一、指導(dǎo)思想：
本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長的教學(xué)理念，促進(jìn)第一課堂的教學(xué)，豐富課外生活，提高學(xué)
