專題：學(xué)校課題研究情況介紹
-
學(xué)校課題研究總結(jié)
我參與xx省級課題課題“xx典型案例研究”這一課題的研究已有了二年多。在這二年多的研究過程中，我取得了一些成果，自身也得到了一定的提高，我現(xiàn)將其具體總結(jié)如下： 我作為學(xué)校課
-
學(xué)校課題研究計劃
學(xué)校課題研究計劃
章丘市圣井街道第二小學(xué)2011.2一、指導(dǎo)思想
學(xué)校的教科研活動要以“一個中心，兩個基本點”為指導(dǎo)思想，即以“課題研究為中心，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與信息技術(shù)兩個 -
學(xué)校課題研究工作計劃
學(xué)校課題研究工作計劃 一、指導(dǎo)思想 堅持以課題為載體，以理論學(xué)習(xí)為切入點，以課堂教學(xué)為主陣地，以反思為著力點，提高自己的專業(yè)意識、專業(yè)能力與專業(yè)水平，為個人的專業(yè)發(fā)展服務(wù)。
-
學(xué)校課題研究工作總結(jié)
篇一：學(xué)校課題研究工作總結(jié) 學(xué)校課題研究工作總結(jié) 本學(xué)期,我校課題組成員在鞏固前期的工作經(jīng)驗和成績的基礎(chǔ)上，本著“求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，努力營造課題研究氛圍。
-
學(xué)校課題研究計劃
學(xué)校課題研究計劃
山槐小學(xué)課題研究組一、指導(dǎo)思想
學(xué)校的教科研活動要以“一個中心，兩個基本點”為指導(dǎo)思想，即以“課題研究為中心，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與信息技術(shù)”兩個基本點，在 -
學(xué)校課題研究制度
溫水鎮(zhèn)閆家灣小學(xué)校本課題研究制度 1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與制度。學(xué)校行政管理人員要定期參加課題組活動，及時了解實驗教師在課題研究過程中遇到的新情況、新問題，督促課題組開展
-
學(xué)校課題研究工作總結(jié)
課題研究工作總結(jié) 根據(jù)我校實際及課題研究的要求，本學(xué)年我校共開展了四個課題研究，全校師生全員參與：1--2年級的語文教師參與“三自識字法”教學(xué)方法的推廣實施，3--6年級的語文
-
學(xué)校課題研究工作總結(jié)
課題研究已進(jìn)行半年有余，通過同組教師的協(xié)作努力，課題順利進(jìn)行著，對此，本人特做出如下總結(jié)：一、本年度課題研究進(jìn)展情況及成果：1，教師理論水平等到較快提升通過課題研究，全組教師共
-
學(xué)校課題研究制度
學(xué) 校 課 題 研 究 制 度《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性教學(xué)策略的研究與實踐》
學(xué)校課題研究制度1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與制度。學(xué)校行政管理人員要定期參加課題組活動，及時了解 -
學(xué)校課題研究工作匯報材料
學(xué)校課題研究工作匯報材料 xx中學(xué)是農(nóng)村初中校，教育科研工作基礎(chǔ)薄弱，教師教育科研經(jīng)驗不足、能力不強(qiáng)。為了扭轉(zhuǎn)學(xué)校教育科研工作的落后局面，從XX年秋季開始，學(xué)校行政達(dá)成共識：
-
學(xué)校課題研究工作匯報材料
更多精彩范文點擊主頁搜索 學(xué)校課題研究工作匯報材料 學(xué)校課題研究工作匯報材料 xx中學(xué)是農(nóng)村初中校，教育科研工作基礎(chǔ)薄弱，教師教育科研經(jīng)驗不足、能力不強(qiáng)。為了扭轉(zhuǎn)學(xué)校
-
學(xué)校課題研究工作總結(jié)
學(xué)校課題研究工作總結(jié) 本學(xué)期,我校課題組成員在鞏固前期的工作經(jīng)驗和成績的基礎(chǔ)上，本著“求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，努力營造課題研究氛圍。把課改與課題研究相結(jié)合，進(jìn)一
-
學(xué)校課題研究工作總結(jié)
學(xué)校課題研究工作總結(jié) 在全校教師在操場上熱鬧地進(jìn)行籃球賽的時候，我卻靜靜地坐在教導(dǎo)處的電腦前，花了兩個小時，絞盡腦汁，終于準(zhǔn)備好這份發(fā)言稿，發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口的木棉樹開花了，心情
-
學(xué)校如何進(jìn)行課題研究
學(xué)校如何進(jìn)行課題研究 前言 什么是課題？很多理論書籍中都有闡述，但中小學(xué)教師所從事的研究課題和專家的研究有很大的區(qū)別。 首先，“課題”就是一個問題，是自己在一段時間內(nèi)需要
-
學(xué)校小課題研究工作總結(jié)
學(xué)校小課題研究總結(jié) 本學(xué)年，我校繼續(xù)遵循“抓大放小，突出重點工作”的教科研管理思路，重點培養(yǎng)和扶持了今年上報并立項的小課題。 本學(xué)年我校繼續(xù)抓好以往課題的研究，主要是放手
-
學(xué)?？傉n題研究實施方案（總）
學(xué)?？傉n題研究實施方案（總）一、課題的提出1、 新課程改革的需要。新課程改革如火如荼地進(jìn)行，新課標(biāo)倡導(dǎo)課堂教學(xué)不但要關(guān)注知識的傳授，而且要學(xué)生學(xué)的過程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的
-
學(xué)校區(qū)級課題研究工作匯報材料
江濱學(xué)校現(xiàn)有在職教師34人,我校申報的研究課題是：“運(yùn)用傳統(tǒng)文化資源進(jìn)行教育教學(xué)的探究?！备鶕?jù)課題組的要求，結(jié)合我校實際，我們確立在語文、思品、美術(shù)課程中引用傳統(tǒng)文化資
-
學(xué)校課題研究工作總結(jié)[5篇模版]
學(xué)校課題研究工作總結(jié)教育科研工作是學(xué)校工作的重要組成部分，教育科學(xué)研究的開展為學(xué)校問題的解決，也為教育提供一定的實踐經(jīng)驗。今天小編給大家找來了學(xué)校課題研究工作總結(jié)，希
