專題：小學(xué)勞動(dòng)課的探索
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小學(xué)勞動(dòng)課教案
1-6年級通用教案：勞動(dòng)課教案（試用本）XX中心小校2013年X月1、包書皮課時(shí)：一課時(shí)課型：勞動(dòng)技能課素質(zhì)目標(biāo)：知識能力：學(xué)會(huì)自己包書皮的方法創(chuàng)新運(yùn)用：運(yùn)用本節(jié)的知識包其他學(xué)科的書皮情
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小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃 一，教材內(nèi)容 本冊教材根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)大綱》的要求，結(jié)合我省小學(xué)實(shí)際情況編寫。主要包括四大方面：一，神奇創(chuàng)造型大家創(chuàng)。二，家庭小
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小學(xué)勞動(dòng)課教案
小學(xué)勞動(dòng)課教案 1. 疊衣服 教學(xué)目的：使學(xué)生掌握疊衣服的方法和技能，教育學(xué)生主動(dòng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，提高生活自理能力。 課前準(zhǔn)備：上衣一件，長西褲一條，木板一塊。 教學(xué)過程： 一
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小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃1 勞動(dòng)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動(dòng)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本
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小學(xué)勞動(dòng)課教案
1-6年級通用教案： 勞動(dòng)課教案（試用本） 刁家鄉(xiāng)中心小學(xué)2014年9月 1 1、包書皮 課時(shí)：一課時(shí) 課型：勞動(dòng)技能課 素質(zhì)目標(biāo)： 知識能力：學(xué)會(huì)自己包書皮的方法 創(chuàng)新運(yùn)用：運(yùn)用本節(jié)的知識包其
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小學(xué)勞動(dòng)課工作總結(jié)
勞動(dòng)技術(shù)工作總結(jié) 勞動(dòng)技術(shù)的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)技術(shù)的最大特點(diǎn)。因此，在勞動(dòng)技術(shù)的教學(xué)過程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好
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小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)初探
小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)教案
勞動(dòng)課的課堂教學(xué)是勞動(dòng)教育的主渠道，教學(xué)任務(wù)要通過課堂教學(xué)的形式來完成。而勞動(dòng)課的課堂教學(xué)有 其獨(dú)特的規(guī)律，不同于其它學(xué)科的教學(xué)。
幾年來，我們針對 -
小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)初探
小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)初探
小學(xué)勞動(dòng)課主要有兩個(gè)目的，一是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，使學(xué)生熱愛勞動(dòng)，二是學(xué)會(huì)做一些力所能及的勞動(dòng)，掌握簡單的勞動(dòng)技能。因而在課程設(shè)置上，內(nèi)容與我們的日常 -
勞動(dòng)課[精選]
勞 動(dòng) 報(bào) 告 :土建學(xué)院 姓名:談 鐵 牛 學(xué)號:1319014023 班級:土木1301 院系 這學(xué)期我們進(jìn)行了七次勞動(dòng)課，每次勞動(dòng)課都使我們每名學(xué)生都能竭盡全力的投入到勞動(dòng)當(dāng)中去。并且
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小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)反思
小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)反思 篇一：小學(xué)勞動(dòng)課>教學(xué)反思勞動(dòng)教育是貫徹落實(shí)我國社會(huì)主義教育方針的重要內(nèi)容，勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分，全日制小學(xué)開設(shè)勞動(dòng)課，是向小學(xué)生有計(jì)
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淺談小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)模式（模版）
淺談小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)模式
小學(xué)勞動(dòng)課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。實(shí)踐活動(dòng)是勞動(dòng)教學(xué)的重要形式，只有結(jié)合實(shí)踐開展教學(xué)，把學(xué)到 的勞動(dòng)知識與勞動(dòng)制作融為一體，才能使學(xué)生做到知與行 -
小學(xué)三年級勞動(dòng)課剪紙教案
《剪紙》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1．通過對剪紙藝術(shù)的研究，使學(xué)生了解并掌握剪紙的有關(guān)知識和技能，獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富體驗(yàn)。 2．學(xué)生能通過查閱圖書、上網(wǎng)查詢等
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小學(xué)勞動(dòng)課的教學(xué)體會(huì)
勞動(dòng)教育是貫徹落實(shí)我國社會(huì)主義教育方針的重要內(nèi)容，勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分，全日制小學(xué)開設(shè)勞動(dòng)課，是向小學(xué)生有計(jì)劃地進(jìn)行勞動(dòng)教育的主要途徑。它對于培養(yǎng)學(xué)生
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勞動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃
勞動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃 勞動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃1 為更快適應(yīng)新教材、掌握新教材，根據(jù)新課改的要求和精神，特制定勞動(dòng)教育教學(xué)計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，教師更多地為學(xué)生
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勞動(dòng)課心得體會(huì)
勞動(dòng)課心得體會(huì) 勞動(dòng)課心得體會(huì)1 在我的成長過程中，體會(huì)到了許許多多的滋味，有高興的滋味，傷心的滋味等等。但讓我感受最深的是勞動(dòng)的滋味。今天，我們家大掃除，媽媽看見我在一旁
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勞動(dòng)課心得體會(huì)
大學(xué)生勞動(dòng)課總結(jié)
，然而在我的心裡它卻已經(jīng)成為我大學(xué)三年中十分珍貴的回憶。如果有人問我大學(xué)裡的勞動(dòng)課是什麼概念，我會(huì)語重心長的告訴他，這不僅僅是一次勞動(dòng)，而是同學(xué)們對我 -
勞動(dòng)課總結(jié)
勞務(wù)課小結(jié) 為期一段時(shí)間勞動(dòng)課結(jié)束了，雖然說是為期幾周，但由于一些特殊原因，我們班的勞動(dòng)課少上幾節(jié)。這讓我感到非常可惜 然而在我的心里，他卻已經(jīng)成為我大學(xué)三年期間十分珍
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勞動(dòng)課心得體會(huì)范文大全
勞動(dòng)課心得體會(huì)勞動(dòng)課心得體會(huì)1經(jīng)過一個(gè)星期的勞動(dòng)，我們有艱辛的付出，也有勞動(dòng)后的回報(bào)，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。歐文先生曾經(jīng)說過這樣一句話——“完
