專題：小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)
-
小學(xué)小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 新世紀(jì)呼喚新課改，當(dāng)前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何
-
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃新世紀(jì)呼喚新課改。當(dāng)前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中，作為教
師，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如 -
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃★
輔后拔尖工作計(jì)劃
新世紀(jì)呼喚新課改，當(dāng)前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā) -
五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)工作計(jì)劃（精選合集）
五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)工作計(jì)劃時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集
-
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃新安一小：吳香蓮 日期：2014.2.22一、指導(dǎo)思想為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，新學(xué)期要著重抓好學(xué)困生的工作。根據(jù)班級(jí)的
-
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)2015
數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié) 從我任教五年級(jí)（1）（2）班班的基本情況來(lái)看，學(xué)生的數(shù)學(xué)總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的，可是一部分學(xué)生卻在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上遇到了很大的困難。因此，我覺(jué)得有必要在“培優(yōu)補(bǔ)差”教育
-
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)[精選五篇]
從我班的基本情況來(lái)看，學(xué)生的數(shù)學(xué)總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的，可是一部分學(xué)生卻在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上遇到了很大的困難。因此，我覺(jué)得有必要在“培優(yōu)補(bǔ)差”教育上做出成績(jī)來(lái)，把“培優(yōu)補(bǔ)差”教育的
-
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差 工作計(jì)劃
甕安六小五年級(jí)（2）班下冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差教學(xué)工作計(jì)劃 （2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期） 王春梅 為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，新學(xué)期要著重抓好學(xué)困生的工作。根據(jù)班
-
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 王芳玲 一、指導(dǎo)思想 為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，新學(xué)期要著重抓好學(xué)困生的工作。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況， 發(fā)掘并培
-
五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)計(jì)劃
為了順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我?guī)О嗉?jí)學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批 -
五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃
五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 雙橋小學(xué) 陳軍嶺 為了提高我班的數(shù)學(xué)成績(jī)，讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心里。在學(xué)生中形成“趕、幫、超” 的學(xué)習(xí)興趣,使每個(gè)學(xué)生學(xué)
-
2016--2017五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)工作總結(jié)
五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)工作總結(jié) （2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期） 一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心和支持下,我在"培優(yōu)"工作過(guò)程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)"培優(yōu)"的
-
五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃五年級(jí)中優(yōu)等生及學(xué)困生人數(shù)占的數(shù)量雖然不多，但其影響卻不可忽視。他們將會(huì)直接影響到一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)。優(yōu)等生在班級(jí)中的影響占上風(fēng)，這個(gè)班集體就
-
五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)
2017-2018學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué) 培優(yōu)輔差工作總結(jié) 五年級(jí)（2）班 馬麗 素質(zhì)教育的首要標(biāo)志是學(xué)校教育要面向全體學(xué)生，因此我們要重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化，提高優(yōu)生的自主和自
-
五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)輔優(yōu)補(bǔ)差 工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，新學(xué)期要著重抓好學(xué)困生的工作。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況， 發(fā)
-
2018五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃
2018五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 一個(gè)好的計(jì)劃對(duì)你的工作效率是有幫助的。下面聘才小編收集整理的2018五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃以供大家學(xué)習(xí)。 2018五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工
-
五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)
五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié) 一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)生的努力、家長(zhǎng)的支持下，我在“培優(yōu)補(bǔ)差”工作過(guò)程中，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)補(bǔ)差”的內(nèi)容，使學(xué)生能較好的得
-
五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
2012年五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
丁 紀(jì) 華
為順利完成本期的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),除了認(rèn)真?zhèn)湔n上課、批改作業(yè)、定期
