專(zhuān)題：校運(yùn)會(huì)檢閱評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
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檢閱 教案（精選）
《檢閱》教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： （一）知識(shí)與能力：1、會(huì)認(rèn)“俱、拄”等5個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“俱、博”等14個(gè)字。正確讀寫(xiě)“檢閱、俱樂(lè)部、挑選”等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文。3、理解
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檢閱教案大全
師： 這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《檢閱》（齊讀）。 你們看到過(guò)檢閱嗎？有的人看到過(guò)，有的人沒(méi)有，在1999年的十月一日，也就是我們中華人民共和國(guó)成立五十周年的日子里，在北京天安門(mén)廣場(chǎng)，就舉
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檢閱教案
《檢閱》教學(xué)設(shè)計(jì) 三年級(jí)語(yǔ)文李宏 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 一、會(huì)認(rèn)“俱、拄”等5個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“俱、博”等14個(gè)字。正確讀寫(xiě)“檢閱、俱樂(lè)部、挑選”等詞語(yǔ)。 二、有感情地朗讀課文。三、
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檢閱教案
14、檢閱（第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)） 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、鞏固生字生詞，正確讀寫(xiě)“鴉雀無(wú)聲”、“情不自禁”、“俱樂(lè)部”等詞語(yǔ)。 2、培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力。 3、理解課文檢閱
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檢閱 教案
14 檢閱 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字，正確讀寫(xiě)"檢閱、俱樂(lè)部、挑選"等詞語(yǔ)。2、有感情朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)隊(duì)員們關(guān)注弱勢(shì)的美好的心靈。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞，理解課
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檢閱 教案（定稿）
《檢閱》教案 [教學(xué)目標(biāo)] 知識(shí)與技能 有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容 過(guò)程與方法 通過(guò)各種形式幫助學(xué)生理解文中的關(guān)鍵語(yǔ)句。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 感受大家對(duì)殘疾人博萊克的
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檢閱教案
《檢閱》教學(xué)設(shè)計(jì) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 １、會(huì)人５個(gè)生字，理解“鴉雀無(wú)聲、截肢”等詞語(yǔ)的意思。 ２、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 ３、感受大家對(duì)殘疾人博萊克的尊重和愛(ài)護(hù)，以及博萊克自
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《檢閱》教案
檢 閱 泰寧實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張?zhí)m花 教學(xué)目標(biāo) 1、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 2、感受大家對(duì)殘疾人博萊克的尊重和愛(ài)護(hù)，以及博萊克自尊自強(qiáng)的個(gè)性品質(zhì)。 課前準(zhǔn)備 1、新中國(guó)成立
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《檢閱》教案
《檢閱》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)） 高密市東關(guān)小學(xué) 蔣秀愛(ài) 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)14課《檢閱》。 教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文。 2、體會(huì)博萊克自信、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和兒
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檢閱教案
《檢閱》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、會(huì)認(rèn)5個(gè)生字,能正確認(rèn)讀并理解"檢閱,棘手,挑選"等詞語(yǔ)的含義. 2、有感情的朗讀課文,理解課文內(nèi)容,抓住重點(diǎn)語(yǔ)句,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,從
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《檢閱》教案
《檢閱》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1．會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。
2．有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)關(guān)鍵語(yǔ)句“這個(gè)小伙子真棒！”“這些小伙子真棒！”的深層含義。
3．感受大家對(duì)殘疾人博萊 -
檢閱教案
圍繞重點(diǎn)，讀書(shū)討論，感情朗讀 1、投影出示兩句話(huà)： “這個(gè)小伙子真棒!”一名觀眾說(shuō)。 “這些小伙子真棒!”另一名觀眾糾正說(shuō)。 指名讀這兩句話(huà)。 2、討論：觀眾為什么這樣說(shuō)? a.讀
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《檢閱》說(shuō)課稿
《檢閱》說(shuō)課稿 劉楊 一、說(shuō)教材 《檢閱》是人教版第六冊(cè)第四組的一篇課文，講述了波蘭一所學(xué)校的兒童隊(duì)員，在國(guó)慶來(lái)臨之際，做出了一個(gè)大膽的決定：在國(guó)慶游行檢閱時(shí)，讓拄拐的博萊
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《檢閱》課堂實(shí)錄
《檢閱》課堂實(shí)錄 教學(xué)目標(biāo)： １、會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“俱樂(lè)部、鴉雀無(wú)聲、截肢、隊(duì)伍、沉默、局面、羨慕、情不自禁、隆重、主席臺(tái)、觀眾、糾正、淹沒(méi)”等詞語(yǔ)
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《檢閱》說(shuō)課稿
《檢閱》說(shuō)課稿 《檢閱》說(shuō)課稿1 一、說(shuō)教材1、教材分析今天，我說(shuō)的課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（人教版）三年級(jí)下冊(cè)第四單元的第二篇課文_《檢閱》。課文講述的是波蘭一所
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《檢閱》教案設(shè)計(jì)
三年級(jí)下冊(cè)《檢閱》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，從中感受大家對(duì)殘疾人博萊克的尊重和愛(ài)護(hù)，以及博萊克自尊自強(qiáng)的個(gè)性
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檢閱教案
1、讀第2—6自然段。指名讀，評(píng)價(jià)讀得怎么樣，注意讀出為難的語(yǔ)氣。討論：“這件事”指什么事，為什么說(shuō)是一件很重要、很棘手、誰(shuí)都不愿第一個(gè)開(kāi)口說(shuō)的事?這么為難，直接告訴他不就行
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檢閱教學(xué)設(shè)計(jì)
《檢閱》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“檢閱、棘手、挑選”等詞語(yǔ)。
2．正確有感情朗讀課文，理解課文，抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，從中感受大家對(duì)殘疾人博萊
