專題：幼兒園大班數(shù)學故事
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幼兒園大班數(shù)學
大班數(shù)學活動：身體上的單雙數(shù)
幼兒園大班數(shù)學活動：身體上的單雙數(shù)【活動目標】
1、通過圈畫數(shù)數(shù)活動學習區(qū)分單雙數(shù)。
2、能正確判斷、區(qū)分單雙數(shù)。
【活動準備】
1、圖片十張 -
幼兒園大班數(shù)學
一、根據(jù)文字寫阿拉伯數(shù)字。 九十五（ ）八百七十一（ ）一百零六（ ）三百九十四（ ）六十七（ ）五百三十（ ）三十九（ ）九百零七（ ）二、加減混合運算。 5+6= 7+4= 3+9= 12-5= 8+9= 2+3= 9-4= 8-0= 5+5
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幼兒園大班的故事
聰明的烏龜 一只狐貍，肚子餓得咕咕叫，它東奔西跑地找東西吃，看見一只青蛙正在捉害蟲，心里想：先拿這只青蛙當點心，填填肚子也好。狐貍一步一步輕輕地跑過去，再跑兩步就可以捉到青蛙
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幼兒園大班故事教案
幼兒園大班故事教案 幼兒園大班故事教案1 設計意圖：大千世界色彩斑斕，在日常生活中，孩子們不禁要問：為什么小草是綠的？桔子是橙色的？蘋果是紅色的？大海是藍色的？……對幼兒的疑問引
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幼兒園大班故事教案
幼兒園大班故事教案：沒有牙齒的大老虎 活動目標 1、遇事要多動腦筋，養(yǎng)成勤于思考的好習慣。2、發(fā)展思維，提高語言表達能力和表現(xiàn)力。 3、理解故事內容，把握不同角色的性格特點，
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幼兒園大班故事教案
南瓜屋里的秘密 目標： 1、感受故事中神秘的意境與優(yōu)美的語言，嘗試創(chuàng)造性地猜想故事的情節(jié)。 2、能正確對待他人的秘密，學會尊重他人，愿意用適當方式對待我自己，宣泄自己的秘密。
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幼兒園大班的故事
給孩子講故事是老師和家長時常遇見的。下面是小編為您整理的關于幼兒園大班的故事的相關資料，歡迎閱讀！幼兒園大班的故事 例1：毛驢和白馬一天，毛驢和白馬結伴去山區(qū)。在長平川大
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幼兒園大班故事教案
幼兒園大班故事教案：花婆婆（應彩云） 來源:data.06abc.com 作者:chuicy 發(fā)布時間:2010-2-24 10:48:00 瀏覽:[1866] 感謝chuicy上傳 活動目標 1、體會“做一件讓世界變得美麗得
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幼兒園大班數(shù)學教學計劃
幼兒園大班數(shù)學教學計劃
一、情況分析：
通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣，在他們的 -
幼兒園大班數(shù)學活動
幼兒園大班數(shù)學活動有趣的數(shù)字 【設計意圖】 幼兒對于“年、月、日”這樣抽象的概念掌握起來有很大難度。因此結合我班的實際情況幼兒識字較多每周值日生工作已掌
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幼兒園大班數(shù)學教學計劃
幼兒園大班數(shù)學教學計劃一、情況分析：通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣，在他們的摸
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幼兒園大班數(shù)學練習題
數(shù)學練習題（一）:4親愛的小朋友，經過一個學期的愉快學習，你一定學到了許多知識，讓我們去知識樂園大顯身手吧！ 一、分解組合：（10分） 7 9 3 8 6 9 3 6 4 4 3 3 432224 5 8 7 9 二、計算：（3
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幼兒園大班數(shù)學教學計劃
幼兒園大班數(shù)學教學計劃 一、情況分析：在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤现R和趣味。 二、學期目標：
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幼兒園大班數(shù)學活動
幼兒園大班數(shù)學活動：認識10以內的單雙數(shù) 設計思路： 認識10以內的單雙數(shù)是大班幼兒學習的內容，根據(jù)傳統(tǒng)的教學方法既枯燥又沒有真正的理解單雙數(shù)的實際意義?！毒V要》中體現(xiàn)出
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幼兒園大班數(shù)學活動
幼兒園大班數(shù)學活動有趣的數(shù)字
【設計意圖】
幼兒對于“年、月、日”這樣抽象的概念掌握起來有很大難度。因此結合我班的實際情況幼兒識字較多每周值日生工作已掌 -
2011幼兒園大班數(shù)學活動
幼兒園大班數(shù)學活動：比輕重 設計意圖 隨著年齡的增長，大班幼兒越來越喜歡擺弄和操作，并進行簡單的比較、分類、測量、判斷等活動，尤其對周圍生活中各類不同物品的輕重感興趣，喜歡
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幼兒園大班數(shù)學總結
幼兒園大班數(shù)學總結 學期工作又結束了,本期我在《綱要》精神的指導下，認真實施了本班的數(shù)學實驗方案。在實施過程中，我認真落實各項實驗活動,較好的完成了本期實驗任務，取得了
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幼兒園大班數(shù)學教學計劃
幼兒園大班數(shù)學教學計劃 一、情況分析 通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了1—10的認讀，對于長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能
