專題：幼兒園教研專題計(jì)劃
-
幼兒園教研計(jì)劃
2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期保教工作計(jì)劃 一、現(xiàn)況分析 上學(xué)期,我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)”的園本管理理念，并根據(jù)本園實(shí)際情況，開展
-
幼兒園教研計(jì)劃
2013年幼兒園教研工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我園教研工作以鎮(zhèn)幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不 -
幼兒園教研計(jì)劃大全
幼兒園教研計(jì)劃（一）
一、指導(dǎo)思想
以黨的“十六大”精神為指導(dǎo)，繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研 -
幼兒園教研計(jì)劃[大全]
一、上學(xué)期教研工作分析成績(jī)：1.本學(xué)期，我們開展以培訓(xùn)為主體，組織研討交流為輔助的多渠教研活動(dòng)，活動(dòng)中，提高了教師教育技能，又解決了教育困惑，教研形式多樣化，能夠讓教師從多角度、
-
幼兒園教研計(jì)劃（匯編）
計(jì)劃的種類很多，可以按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。今天小編在這給大家?guī)碛變簣@教研計(jì)劃，接下來我們一起來看看吧!幼兒園教研計(jì)劃1一.指導(dǎo)思想根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教
-
2017幼兒園教研計(jì)劃
2017-2018學(xué)年度幼兒園 教學(xué)教研工作計(jì)劃 教學(xué)教研工作是幼兒園工作的重要組成部分，它對(duì)轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)步教育質(zhì)量，進(jìn)步師資隊(duì)伍管理，有著積極的推動(dòng)
-
幼兒園教研計(jì)劃（范文模版）
文化幼兒園2017—2018上學(xué)期教研計(jì)劃 本學(xué)期，我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)”的園本管理理念，并根據(jù)本園實(shí)際狀況，開展一系列的研討活
-
幼兒園教研計(jì)劃——樣本
幼兒園第二學(xué)期教研工作計(jì)劃 上學(xué)期，幼兒園繼續(xù)強(qiáng)化和細(xì)化幼兒園各項(xiàng)管理工作；嚴(yán)抓幼兒園常規(guī)工作；嚴(yán)抓教師師德師風(fēng)建設(shè)；為了更好的實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)，本學(xué)期幼兒園將以加強(qiáng)教師禮儀
-
幼兒園教研計(jì)劃
幼兒園教研工作計(jì)劃 （2014～2015學(xué)年度第二學(xué)期） 一、指導(dǎo)思想 以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為行動(dòng)指南，以“辦家長(zhǎng)滿意的幼兒園”為總目標(biāo)，堅(jiān)持“讓農(nóng)村娃享受城市孩子教育” 的
-
幼兒園2013教研計(jì)劃
2013下學(xué)期教研工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以園本教研和幼兒養(yǎng)成教育為抓手，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師 -
幼兒園教研計(jì)劃大全
一．指導(dǎo)思想： 認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)主管局、業(yè)務(wù)部門各項(xiàng)工作部署，以新《綱要》精神為宗旨，圍繞園本培訓(xùn)、課題研究等關(guān)鍵工作，更新教育觀念，提升教師教育科研水平，不斷完善我園園本
-
幼兒園教研計(jì)劃
幼兒園教研工作計(jì)劃 2018.9 一、指導(dǎo)思想 圍繞許局《解放思想 爭(zhēng)當(dāng)先鋒》的講話精神及教研室、園務(wù)工作計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指
-
幼兒園教研計(jì)劃
上學(xué)期,我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)”的園本管理理念，并根據(jù)本園實(shí)際情況，開展了一系列的研討活動(dòng)，在領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，將
-
幼兒園教研計(jì)劃（模版）
2009年小班第二學(xué)期教研組計(jì)劃
王澍煜2010、2
一． 情況分析
1、優(yōu)勢(shì)：
上學(xué)期，我們從小班新生的實(shí)際年齡特點(diǎn)出發(fā)，在前幾年小班教研組已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上結(jié)合自己年級(jí)組幼兒實(shí)際發(fā)展 -
2011幼兒園教研計(jì)劃
黃金頂幼兒園
2010-2011年第二學(xué)期教育教研工作計(jì)劃
(2011.2—2011.7)上學(xué)期，幼兒園繼續(xù)強(qiáng)化和細(xì)化幼兒園各項(xiàng)管理工作；嚴(yán)抓幼兒園常規(guī)工作；嚴(yán)抓教師師德師風(fēng)建設(shè)；為了更好的實(shí) -
幼兒園教研計(jì)劃
幼兒園教研工作計(jì)劃 一、 指導(dǎo)思想： 隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展，幼兒教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)，要與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位。它是
-
幼兒園2012教研計(jì)劃
卓尼縣幼兒園2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期
教研工作計(jì)劃本學(xué)期，我園教研工作以教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更 -
幼兒園教研計(jì)劃
大龍華中心小學(xué)幼兒教研計(jì)劃一、工作思路：依據(jù)教育局學(xué)前科科研工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求，以研究教學(xué)與研究幼小一體化為基本思路；以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)
