專題：頤和園的評課稿
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《頤和園》評課（推薦）
《頤和園》評課各位老師：
大家好！
《頤和園》是馮老師的一堂教學(xué)展示課。各環(huán)節(jié)結(jié)構(gòu)安排合理，并運用各種手段激起學(xué)生豐富的情感體驗，感受這座古老的皇家園林的美麗與神奇，同時讓 -
《頤和園》評課稿
《頤和園》評課稿 曾海雅 《頤和園》這篇課文是修訂教材第七冊第二組的一篇精讀課文。本冊教材的第一個重點訓(xùn)練項目是在第二組教材中設(shè)置的“了解敘述的順序”，因而把“了
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頤和園觀評課
付麗老師執(zhí)教的《頤和園》一課，能夠根據(jù)文本內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，教學(xué)思路清晰，讀說寫練有機結(jié)合，效果明顯。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出了閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析
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《頤和園》評課記錄
《頤和園》評課記錄 李爽：王老師的《頤和園》這一課共有6個教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)內(nèi)容一：自由練讀課文。教學(xué)內(nèi)容二：識字（讀含生字的詞語）。教學(xué)內(nèi)容三：讀喜歡的自然段。教學(xué)內(nèi)容四： 游覽順
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《頤和園》評課稿[5篇]
《頤和園》評課稿
《頤和園》是一篇寫景的游記。作者按照游覽的順序，用生動的語言、準(zhǔn)確的詞匯描繪了這座古老的皇家園林的美麗景色，字里行間流露出喜愛之情，是一篇培養(yǎng)學(xué)生語 -
頤和園評課稿[5篇范例]
頤和園評課稿(4篇)頤和園評課稿1上課伊始，周教員別出心裁地活了頤和園的線路圖，在學(xué)生初讀課文后，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使他們?nèi)ゼ?xì)讀和理解文本。作者游覽的順序是怎樣
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四年級《頤和園》評課稿[五篇]
四年級《頤和園》評課稿四年級《頤和園》評課稿1上課伊始，周教員別出心裁地活了頤和園的線路圖，在學(xué)生初讀課文后，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使他們?nèi)ゼ?xì)讀和理解文本。作者
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頤和園的評課稿（共五篇）
《頤和園》評課稿 （2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期）馮苗苗一、《頤和園》這篇課文是修訂教材第七冊第二組的一篇精讀課文。本冊教材的第一個重點訓(xùn)練項目是在第二組教材中設(shè)置的“
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頤和園說課
《頤和園》教學(xué)設(shè)計第二課時 教材簡析： 頤和園是一座依山抱水、氣象萬千的皇家園林，是中國傳統(tǒng)典范。課文共六個自然段。按照游覽的順序，記敘了頤和園的美麗景色。課文記敘的
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【課標(biāo)分析】頤和園
《頤和園》課標(biāo)分析 昌樂育才雙語學(xué)校 劉亞麗 學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求 ★新課標(biāo)對小學(xué)四年級語文閱讀教學(xué)的總要求 1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 2．初步學(xué)會默讀。能對
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《頤和園》觀課有感
1 一節(jié)公開課，臺下多少功 ——聽曉清老師執(zhí)教《頤和園》有感 今天聽曉清上《頤和園》一課，深深地體會到要想真正上好一節(jié)公開課的不易。 曉清老師是有一定經(jīng)驗的青年教師，在日
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頤和園微課教學(xué)設(shè)計
頤和園教學(xué)設(shè)計（第二課時） 教學(xué)目標(biāo) 1、理解課文內(nèi)容，了解2至5自然段開頭一句的作用，理清文章的寫作順序。 2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀和背誦課文，積累、運用語言。 3、學(xué)習(xí)課文寫景狀物
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評課稿
評課稿 千陽縣啟文小學(xué) 李紅榮 尊敬的各位老師： 大家下午好！ 本周在學(xué)校的安排下，我聽了四位年輕漂亮的老師的精彩課堂展示，使我受益匪淺，但由于時間關(guān)系，我只談?wù)勛约郝犃粟w靜老
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評課稿
渾然天成，熠熠生輝 ——淺談一節(jié)好的語文課 前天，在市馬市街小學(xué)認(rèn)真的聆聽了幾位老師的語文優(yōu)質(zhì)課，聽后，我感慨萬分。對于一節(jié)好的語文課，我有了更深刻的認(rèn)識。以前總以為，只要學(xué)
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如何評課（推薦）
如何評課？ 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師下午好！ 每一次外出聽課，聽完課總會有評課這一環(huán)節(jié)，每到這時候，我就特別佩服那種能系統(tǒng)地有理有據(jù)進(jìn)行評課的人，反觀自己，一節(jié)課到底應(yīng)從哪些方面進(jìn)行評
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評課（模版）
評 課 珍珠老師 聽了全國閱讀課老師一堂聲情并茂的語文課，我感觸頗多，受益匪淺，現(xiàn)從以下幾個方面談?wù)勎易约旱母惺埽?一、將信息技術(shù)和語文課程合理整合，形象的思維和抽象的思維
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評課稿
數(shù)學(xué)研討課評課稿 城 關(guān)雷 小 學(xué) 鵬 數(shù)學(xué)研討課評課稿 本周我們通過早讀時間，聽了三位老師的課，使我受益匪淺。 秦老師這節(jié)課的從學(xué)生的已有經(jīng)驗出發(fā)設(shè)置問題情境，打破原有知識
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評課稿
初中思想品德課評課稿 2018年4月25日上午，我聽了一節(jié)八年級思想品德課《做個聰明的消費者》，聽了之后我受益匪淺，覺得值得學(xué)習(xí)的地方很多。下面我著重談?wù)剬@節(jié)課的看法。 一
