專題：語文評課免費
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語文評課稿
語文評課稿 沭陽如東實驗學校 徐銀花 開學以來，我聽了杜主任、冒愛玉、楊正龍、張建華、孫茂洲、劉燕、周迎年、陳懷龍、顧漢呂、祁燕、周麗娟、嚴主任等老師共21節(jié)語文課，
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語文評課
語文評課“五看” 豫北閑人 評課，是傳統(tǒng)的說法，最新的術語叫“課堂觀察”。作為一名聽課老師，觀察另一個老師的講課，到底應該觀察什么呢？我總結出了“五看”，其實也是一種通俗的說
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語文評課稿
語文評課稿 一、 充分發(fā)揮課件的優(yōu)勢，利用音、圖、像的感染作用與形象性，幫助學生理解課文，拓展了學生的視野，并且超越了文本的局限性。更開闊了學生的視野，從而創(chuàng)設情景，激發(fā)學
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語文評課稿
《天游峰的掃路人》評課
能上一節(jié)好的語文課，是許多老師夢寐以求的夙愿。一節(jié)好的語文課應該是灑脫的！自然的！幽默的！智慧的！詩意的??最終是有魅力的！那么，語文課的魅力在哪里？我 -
語文 評課稿大全
《變色龍》評課稿
導入部分，以輕松的對話開篇，寵物也是物，變色龍也是物，寵物人人喜歡，而變色龍卻不常見，就像社會上那些變色龍似的的人物不多那樣。變色龍之所以成不了寵物，那是因 -
語文評課稿
評課稿 這堂課聽后很受啟發(fā)?？偟恼f來，師生的精神面貌好、教師能有意識地營造民主、平等、和諧的課堂學習氛圍，每個人都能積極的參與到課堂活動中，課堂效果較好。 1.整堂課設計
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語文評課稿
語文評課稿：《稱贊》評課稿 2009-04-01 來源：互聯(lián)網(wǎng) 作者：佚名 [打印]教師績效工資最新消息 《稱贊》是《義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊》的一篇新教材。這是一個
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語文評課稿
《老王》公開課評課 怎一個“情”字了得 ——評焦玉梅老師的展示課《老王》 本單元課文都是敘事性作品，寫的都是普通人，都以“愛”為主題，幾篇課文都在訴說對普通人，尤其是對弱
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語文評課
語文評課 聽了王老師的課，談幾點感受： 首先，王老師設計了通過師生的交流引出課題，激發(fā)了學生的學習興趣。也讓學生了解了在美麗而神奇的大自然中，生長著許許多多的植物。 第二，王
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語文教研員評課稿
初中語文評課稿今天，我聽了某老師執(zhí)教的《 》一課，深深地體會到教師豐厚的語文功底，富有感染力的語言，教學中既有創(chuàng)新，又求真務實，充分突出新課標中所規(guī)定的目標。本節(jié)課教師充分
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二年級語文評課稿通用（最終定稿）
二年級語文評課稿通用15篇二年級語文評課稿1我從來沒有上過低段的課，總覺得低段的課不好上，因為好像沒有什么可挖的地方，不外乎是認認生字，讀讀課文。但是任老師的課卻給了我別
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八年級語文評課稿（大全）
八年級語文評課稿(精選15篇)八年級語文評課稿1今天聆聽《三峽》。厲老師基本功好，字正腔圓，上課從容，對教材總有自己獨到的處理，常令人耳目一新。厲益老師試圖以朗讀指導為突破
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高三語文評課稿[本站推薦]
高三語文評課稿(3篇)高三語文評課稿1文言文閱讀是一塊硬骨頭，需要慢慢啃，反復練?？荚嚰记傻挠柧?，高三文言文復習肯定要進行，但一定要有明確的目標，有針對性，學生積極主動參與訓練
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語文評課稿范例
《秋天的雨》評課稿
今天有幸聆聽了姚老師執(zhí)教的《秋天的雨》這節(jié)課，我有一種如沐秋風，神清氣爽的感覺?！肚锾斓挠辍愤@是一篇抒情意味很濃的散文，語言美，意境美，篇章結構美，名為 -
一年級語文評課稿
評課稿 本堂課以復習的形式入課，然后導出gkh，引出課題進行教學。采用了多種形式的讀，來進行鞏固，若教學完gkh的拼讀后，再讓學生進行書寫，這樣會加深對聲母的認知。 一年級學生好動
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高一語文評課
高一語文評課 今天上午 聽了杜慧敏老師執(zhí)教的復習課——《必修一文言單元檢測》練講課，覺得有以下兩個特點： 一、該老師教學態(tài)度端正，專業(yè)知識扎實，備課認真。課前杜老師通讀了
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語文實踐課評課稿
綜合實踐課評課稿今天有幸聽了范老師的一節(jié)綜合實踐活動課《縫沙包》，在整堂課中，教師能夠在活動中做到扶、放結合，既給了學生充分的活動空間和時間，又給了學生適時的指導與幫助
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語文聽課評課稿
語文評課稿 沭陽如東實驗學校 徐銀花 開學以來，我聽了杜主任、冒愛玉、楊正龍、張建華、孫茂洲、劉燕、周迎年、陳懷龍、顧漢呂、祁燕、周麗娟、嚴主任等老師共21節(jié)語文課，收
