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      專題:用心靈傾聽教案

      • 用心靈去傾聽教案

        時間:2019-05-12 19:46:21 作者:會員上傳

        《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.理解課文內(nèi)容,懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。體會“我”對蘇珊的深切懷念之情。 2.領(lǐng)會文章的寫作手法,體會關(guān)鍵詞句在表情達意

      • 《 用心靈去傾聽》教案

        時間:2019-05-13 02:03:58 作者:會員上傳

        《 用心靈去傾聽》教案 一.教學(xué)目標(biāo) 1.理解課文內(nèi)容,懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。體會“我”對蘇珊的深切懷念之情。 2.領(lǐng)會文章的寫作手法,體會關(guān)鍵詞句在表情達

      • 《用心靈去傾聽》教案

        時間:2019-05-13 02:03:59 作者:會員上傳

        《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計 【課時安排】 1課時 【教學(xué)流程與設(shè)計意圖】 第一課時 一、質(zhì)疑解題 師:今天,我們要學(xué)習(xí)一個關(guān)于“傾聽”的故事。(幻燈1) 1、揭題:用心靈去傾聽。師:請

      • 用心靈去傾聽教案

        時間:2019-05-13 02:04:00 作者:會員上傳

        用心靈去傾聽【教學(xué)步驟】 一、導(dǎo)入新課 師:同學(xué)們,我們的耳朵都可以聽到很多聲音,飛機飛過的聲音、下雨的聲音、人們說話的聲音……就像現(xiàn)在,同學(xué)們可以聽到老師說話。那么老

      • 用心靈去傾聽教案

        時間:2019-05-12 17:43:38 作者:會員上傳

        《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計 六年級楊英 【教學(xué)目標(biāo)】 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.理解課文,了解“我”和蘇珊的交往過程,感受真情。3.能夠運用自己掌握的讀書方法,深入理

      • 用心靈去傾聽教案

        時間:2019-05-15 06:20:17 作者:會員上傳

        《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.理解課文,了解“我”和蘇珊的交往過程,感受真情。3.能夠運用自己掌握的讀書方法,深入理解課文內(nèi)容

      • 用心靈去傾聽教案

        時間:2019-05-15 06:20:17 作者:會員上傳

        12、《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計 【設(shè)計理念】 閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程要珍視學(xué)生的獨特感受、體驗和理解,在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗,有

      • 用心靈去傾聽教案

        時間:2019-05-15 06:20:18 作者:會員上傳

        用心靈去傾聽(教案) 【課題】 用心靈去傾聽 【教學(xué)目標(biāo)】 1.理解課文內(nèi)容,懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。體會“我”對蘇珊的深切懷念之情。 2.領(lǐng)會文章的寫作手法,體

      • 用心靈去傾聽教案

        時間:2019-05-15 06:20:18 作者:會員上傳

        《用心靈去傾聽》教材解讀 小語室 一、教材解讀 1.課文簡說。 本文來源于西班牙的《都市生活報》,我國《參考消息》翻譯并刊登了本文。課文真實地記錄了“我”與問訊處工

      • 用心靈去傾聽

        時間:2019-05-14 19:05:17 作者:會員上傳

        《用心靈去傾聽》說課材料 周洪司 我說的是小學(xué)語文第十一冊第三組第四篇課文,本單元課文側(cè)重于讓學(xué)生感受人物美好心靈,體會真情給人們帶來的感動,樹立將誠心、動真情,樂于用自

      • 用心靈去傾聽

        時間:2019-05-14 19:05:18 作者:會員上傳

        《用心靈去傾聽》 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)六年級上冊語文第三單元第12課 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情的朗讀課文; 2、理解課文,了解“我”和蘇珊的交往過程,感受真情;

      • 用心靈去傾聽

        時間:2019-05-14 19:05:18 作者:會員上傳

        《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計南青小學(xué)六年級:馬海英 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會6個生字。正確讀寫“神圣、悠悠、莊重、儀式、抱歉、溜走、介意、追問、荒唐、聲望、割舍、大吃一驚”等詞

      • 用心靈去傾聽(定稿)

        時間:2019-05-12 17:43:37 作者:會員上傳

        《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計 教材分析:小學(xué)語文課本中有這樣一篇課文《用心靈去傾聽》:這是六年級上冊的一篇略讀課文,篇幅很長,也很感人,講述了接線員蘇珊用心靈傾聽我的困難,用一

      • 用心靈云傾聽

        時間:2019-05-15 03:31:04 作者:會員上傳

        用心靈去傾聽 教育教學(xué)是一種教師與學(xué)生的活動,這不僅要求教師認真地實行教學(xué)計劃,同時還要保證學(xué)生積極主動參與教學(xué),實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容地有效完成,因此這就需要傾聽,傾聽是一種溝通,

      • 用心靈去傾聽

        時間:2019-05-15 07:15:02 作者:會員上傳

        《用心靈去傾聽》說課稿 南江小學(xué) 章莉 你們好! 今天我要為大家講的課題是《用心靈去傾聽》。首先,我對教材及課題內(nèi)容分析。 教材分析 教材所處的地位和作用 該教材為義務(wù)教

      • 用心靈去傾聽

        時間:2019-05-15 07:15:02 作者:會員上傳

        【教案背景】 本文來源于西班牙的《都市生活報》,我國《參考消息》翻譯并刊登了本文。課文真實地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇珊交往的過程,贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心

      • 用心靈去傾聽

        時間:2019-05-15 07:15:03 作者:會員上傳

        12*用心靈去傾聽 主備人:徐 珍 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容,懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。體會“我”對蘇珊的深切懷念之情。2、感

      • 用心靈去傾聽教案(5篇)

        時間:2019-05-12 16:39:29 作者:會員上傳

        12*用心靈去傾聽 【教學(xué)目標(biāo)】 1.理解課文內(nèi)容,懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。體會?我?對蘇珊的深切懷念之情。 2.領(lǐng)會文章的寫作手法,體會關(guān)鍵詞句的表情達意方面