專題：語音信號濾波處理
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基于matlab的語音信號濾波處理——數(shù)字信號處理課程設(shè)計
數(shù)字信號處理課程設(shè)計 題目： 學(xué)院： 專業(yè)： 班級： 學(xué)號： 姓名： 指導(dǎo)教師： 基于matlab的語音信號濾波處理 物理與電子信息學(xué)院電子信息工程 摘要： 語音信號處理是研究用數(shù)字信號處理
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DSP語音信號處理
摘 要 語音信號處理是研究數(shù)字信號處理技術(shù)和語音信號進(jìn)行處理的一門學(xué)科，是一門新型的學(xué)科，是在多門學(xué)科基礎(chǔ)上發(fā)展起來的綜合性技術(shù)，它涉及到數(shù)字信號處理、模式識別、語言學(xué)
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語音信號處理實(shí)驗(yàn)報告要求
實(shí)驗(yàn)一：
1.簡述本次試驗(yàn)的目的，關(guān)于基音周期的理論；
2.使用相關(guān)法的同學(xué)，給出程序的同時要說明所使用語音段的長度（短時平穩(wěn)性），解釋怎樣在matlab中實(shí)現(xiàn)三電平削波（for...end循環(huán)和i -
DSP語音信號處理（推薦閱讀）
目 錄 第一章 緒論 ......................................................................................................... 1 1.1課程設(shè)計的目的及意義 ..........
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專業(yè)英語7語音信號處理
1、演講的目的是溝通。有幾種方法表征語音通信的潛力。一個高度量化的方法是香農(nóng)信息論思想的引入。根據(jù)信息變換理論，語音可以表示其消息內(nèi)容或信息。語音特征的另一種表征
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語音信號處理與識別
信號系統(tǒng)課程設(shè)計報告歐陽光亮2012029020025 語音信號處理與識別 目的：理解時域和頻域尺度變換基本概念，掌握信號時頻域分析方法，正確理解采樣定理，準(zhǔn)確理解濾波器的概念。 內(nèi)
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TMS320C54XDSP語音信號處理（5篇范文）
《TMS320C54XDSP語音信號處理》 DSP課程設(shè)計報告 學(xué)號：0906030430 班級： 通信四班姓名：唐溧同組姓名： 蔣雙福，梁嘉杰 指導(dǎo)教師：徐淑芳二〇一二 年四 月十四 日 目錄 《TMS320C54XD
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語音信號處理及加密課程總結(jié)
《語音信號處理及加密》課程總結(jié) 本學(xué)期，我選修了《語音信號處理及加密》這門課。在本門課程的學(xué)習(xí)中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了現(xiàn)代語音編碼技術(shù)的基本概念和基本知識，如什么是語音編碼
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語音信號處理課程設(shè)計指導(dǎo)剖析
數(shù)字信號處理課程設(shè)計報告 學(xué)院：電子信息學(xué)院 班級：通信131 姓名：*** 2016年 月 日 語音信號處理 目錄 一、設(shè)計目的................................. 2 二、設(shè)計要求及任
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實(shí)驗(yàn)二語音信號分析與處理2010
實(shí)驗(yàn)一語音信號分析與處理
學(xué)號姓名注：1）此次實(shí)驗(yàn)作為《數(shù)字信號處理》課程實(shí)驗(yàn)成績的重要依據(jù)，請同學(xué)們認(rèn)真、獨(dú)立完成，不得抄襲。
2）請在授課教師規(guī)定的時間內(nèi)完成；
3）完成作業(yè)后 -
基于+MATLAB+的語音信號分析與處理的課程設(shè)計
目 錄 1．課程設(shè)計目的………………………………………………………………（1） 2．課程設(shè)計基本要求……………………………………………...………….（1） 3．課程設(shè)計內(nèi)容……………
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數(shù)字信號處理教語音信號處理課程設(shè)計心得（5篇材料）
這次課程設(shè)計雖然遇到了很多問題，很多困難，但是也學(xué)到了很多東西。不僅學(xué)到了書本上的東西，而且學(xué)到了很多課本上沒有的東西，很多程序里的東西，特別是程序語法，總是有錯誤，但是總是
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《信號與系統(tǒng)》課程設(shè)計——語音信號的分析和處理
《信號與系統(tǒng)》課程設(shè)計——語音信號的分析和處理 【設(shè)計題目】基于時頻域的分析方法對語音信號進(jìn)行分析和處理 【設(shè)計目標(biāo)】嘗試對語音信號進(jìn)行時頻域分析和處理的基本方法
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基于MATLAB的有噪聲的語音信號處理的課程設(shè)計要點(diǎn)[五篇范文]
DSP實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計實(shí)驗(yàn)報告 DSP實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計實(shí)驗(yàn)報告 姓名： 學(xué)號： 班級： 1.課程設(shè)計題目： 基于MATLAB的有噪聲的語音信號處理的課程設(shè)計。 2.課程設(shè)計的目的： 綜合運(yùn)用數(shù)字信號處理
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--基于MATLAB的語音信號的頻譜分析
DSP課程設(shè)計 ——基于MATLAB的聲音信號頻譜分析 1． 課程設(shè)計目的 綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)信號處理的理論知識進(jìn)行語音信號的頻譜分析，通過理論推導(dǎo)得出相應(yīng)結(jié)論，再利用MATLAB作為編程工具
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生物醫(yī)學(xué)信號處理總結(jié)
一、生物醫(yī)學(xué)信號處理緒論
生物醫(yī)學(xué)信號處理的對象：由生理過程自發(fā)產(chǎn)生的；把人體作為通道，外界施加于人體產(chǎn)生的電生理信號和非電生理信號。
生物信號的主要特點(diǎn)：復(fù)雜性，隨機(jī)性強(qiáng) -
信號覆蓋故障處理
京信通信系統(tǒng)（廣州）有限公司廣東分公司 直放站及室內(nèi)分布系統(tǒng)信號覆蓋故障現(xiàn)象、產(chǎn)生原因及處理方法 目錄 一、無信號 二、覆蓋區(qū)信號質(zhì)差 三、上行干擾 四、掉話 五、有信號
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信號處理投稿須知
月刊，ISSN1004-731X，CN11-1032/V 郵發(fā)代號：82—9《系統(tǒng)仿真學(xué)報》投稿須知1. 《系統(tǒng)仿真學(xué)報》只發(fā)表原創(chuàng)文章，拒絕一稿多投及涉密信息。一旦出現(xiàn)涉密問題，后果由作者本人自負(fù)，編
