專(zhuān)題：在操場(chǎng)上教學(xué)反思
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在操場(chǎng)上教學(xué)反思
在操場(chǎng)上教學(xué)反思現(xiàn)代語(yǔ)文教育要求教師充分利用兒童活潑好動(dòng)的天性,創(chuàng)設(shè)一種自主、平等、和諧的氛圍，在師生的對(duì)話、活動(dòng)、交流中進(jìn)入真情交融的境界。好的方面不說(shuō)了，主要說(shuō)
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在操場(chǎng)上教學(xué)反思
“好動(dòng)”是孩子的天性，怎樣才能讓孩子在動(dòng)中獲得知識(shí)呢？針對(duì)每課不同內(nèi)容，我采取不同的教學(xué)方法，在學(xué)生的練習(xí)訓(xùn)練中愈是如此。如在教學(xué)《在操場(chǎng)上》 這部分內(nèi)容后，練習(xí)冊(cè)有一道
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操場(chǎng)上教學(xué)反思
《操場(chǎng)上》教學(xué)反思
在本課教學(xué)識(shí)字過(guò)程中，我比較注重識(shí)字方法的滲透，引導(dǎo)學(xué)生用多種方法去識(shí)記。指導(dǎo)學(xué)生歸類(lèi)識(shí)字，做做“打”“拍”“拔”等動(dòng)作，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)表示手的動(dòng)作 -
《操場(chǎng)上》教學(xué)反思
《操場(chǎng)上》教學(xué)反思 《操場(chǎng)上》教學(xué)反思1 這一堂課的教學(xué)目標(biāo)我設(shè)為三個(gè)： 1.學(xué)會(huì)操、場(chǎng)、拔、拍、跑、踢六個(gè)會(huì)認(rèn)字，《操場(chǎng)上》教學(xué)反思。2.學(xué)習(xí)體育活動(dòng)的名稱(chēng)。 3.學(xué)會(huì)寫(xiě)“
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《操場(chǎng)上》教學(xué)反思
《操場(chǎng)上》教學(xué)反思 《操場(chǎng)上》教學(xué)反思 1 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，合作學(xué)習(xí)最大的優(yōu)點(diǎn)就在于創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、民主、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生學(xué)得主
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《操場(chǎng)上》教學(xué)反思
《操場(chǎng)上》教學(xué)反思1 “好動(dòng)”是孩子的天性，怎樣才能讓孩子在動(dòng)中獲得知識(shí)呢？針對(duì)每課不同內(nèi)容，我采取不同的教學(xué)方法，在學(xué)生的練習(xí)訓(xùn)練中愈是如此。如在教學(xué)《操場(chǎng)上》 這部分
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《操場(chǎng)上》教學(xué)反思
《操場(chǎng)上》教學(xué)反思
《操場(chǎng)上》教學(xué)反思1
新課程的識(shí)字教學(xué)要求是“認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)，多認(rèn)少寫(xiě)”，目的是讓學(xué)生盡早、盡快、盡可能多地識(shí)字，以便及早進(jìn)入漢字閱讀階段，培養(yǎng)閱讀能力，豐富 -
《操場(chǎng)上》教學(xué)反思
今天與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)了識(shí)字（一）中的第4課《操場(chǎng)上》。課從介紹“手”字開(kāi)始的。當(dāng)我寫(xiě)出象形字“手”字的時(shí)候，學(xué)生們有的猜是“樹(shù)”，我沒(méi)作結(jié)論，再寫(xiě)出“手”字的隸書(shū)，這時(shí)下面
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《操場(chǎng)上》教學(xué)反思
《操場(chǎng)上》教學(xué)反思 《操場(chǎng)上》教學(xué)反思1 《操場(chǎng)上》是一年級(jí)下冊(cè)第五單元“識(shí)字”中的一篇課文。內(nèi)容以體育活動(dòng)為主題，貼合學(xué)生實(shí)際生活，描寫(xiě)了下課后小朋友在操場(chǎng)上活動(dòng)的
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操場(chǎng)上教學(xué)反思
《操場(chǎng)上》教學(xué)反思 識(shí)字是學(xué)生提早閱讀的基礎(chǔ)，是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的基本要求，操場(chǎng)上教學(xué)反思。有了一定的識(shí)字量，學(xué)生才能比較順利地進(jìn)行閱讀，從而拓展知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力。
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《操場(chǎng)上》教學(xué)反思
《操場(chǎng)上》教學(xué)反思15篇
《操場(chǎng)上》教學(xué)反思1
識(shí)字是學(xué)生提早閱讀的基礎(chǔ)，是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的基本要求，操場(chǎng)上教學(xué)反思。有了一定的識(shí)字量，學(xué)生才能比較順利地進(jìn)行閱讀，從而拓展知 -
操場(chǎng)上教學(xué)反思
操場(chǎng)上教學(xué)反思15篇 操場(chǎng)上教學(xué)反思1 《操場(chǎng)上》是小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)一年級(jí)上冊(cè)的識(shí)字一的第四課。這是學(xué)生學(xué)完拼音后第一個(gè)識(shí)字單元的第4課。本課有一幅表現(xiàn)操場(chǎng)
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《操場(chǎng)上》教學(xué)反思
《操場(chǎng)上》教學(xué)反思 《操場(chǎng)上》教學(xué)反思1 這是一堂入學(xué)準(zhǔn)備課，對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生，教師應(yīng)重在激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。在第一環(huán)節(jié)中，重在培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的良好習(xí)慣。由于讓
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操場(chǎng)上教學(xué)反思
《操場(chǎng)上》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)的一篇識(shí)字課文。在教學(xué)這一課時(shí)，我根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，利用多媒體輔助教學(xué)
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《操場(chǎng)上》教學(xué)反思
今天的語(yǔ)文課我們學(xué)了《操場(chǎng)上》，孩子們先看圖說(shuō)說(shuō)小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上（干什么）？隨著孩子們的回答，我們一起找到了好多體育活動(dòng)：跑步、拔河、拍皮球、打球、跳高、踢足球。然后咱們學(xué)
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操場(chǎng)上教學(xué)反思
操場(chǎng)上教學(xué)反思 篇一：操場(chǎng)上>教學(xué)反思一、教學(xué)內(nèi)容背景材料《操場(chǎng)上》這篇課文課屬于按事物規(guī)律識(shí)字一類(lèi)，以體育活動(dòng)為主題，由畫(huà)、詞語(yǔ)和兒歌組成，詞語(yǔ)都是體育活動(dòng)的名稱(chēng)，兒歌描
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《操場(chǎng)上》教學(xué)反思（精選5篇）
《操場(chǎng)上》教學(xué)反思身為一位優(yōu)秀的老師，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力，那么寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的《操場(chǎng)
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操場(chǎng)上教學(xué)反思（大全5篇）
操場(chǎng)上教學(xué)反思作為一位到崗不久的教師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗(yàn)，怎樣寫(xiě)教學(xué)反思才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的操場(chǎng)上教學(xué)
