專(zhuān)題：走進(jìn)書(shū)法教案
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走進(jìn)書(shū)法(教案)（精選合集）
走 進(jìn) 書(shū) 法 ---漢隸《曹全碑》 馬暢初中 劉小民 選擇字帖:漢隸《曹全碑》學(xué)習(xí)方法:對(duì)臨 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：通過(guò)圖片文字作品欣賞，引導(dǎo)學(xué)生感悟體驗(yàn)隸書(shū)之美，了解隸書(shū)的
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走進(jìn)書(shū)法(說(shuō)課稿)正式
走進(jìn)書(shū)法---漢隸《曹全碑》說(shuō)課稿 馬暢初中 劉小民 尊敬的評(píng)委老師你們好： 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是走進(jìn)書(shū)法——漢隸《曹全碑》，我將從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程五個(gè)
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讓大學(xué)生走進(jìn)書(shū)法（推薦五篇）
我眼中的書(shū)法
書(shū)法是中華民族的一門(mén)引以為豪的古老藝術(shù)。世界上，擁有書(shū)法藝術(shù)的民族屈指可數(shù)，而中國(guó)正是其中之一，并且中國(guó)書(shū)法正伴隨著中華文明的發(fā)展而發(fā)展。
在我的理解中，“ -
讓書(shū)法走進(jìn)語(yǔ)文課堂[合集五篇]
讓書(shū)法走進(jìn)語(yǔ)文課堂 翻開(kāi)一些學(xué)生的作業(yè)本：字跡潦草，格式混亂；錯(cuò)別字層出不窮，連基本的漢字書(shū)寫(xiě)結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)筆順也不清楚。許多學(xué)生對(duì)寫(xiě)字好壞滿(mǎn)不在乎，寫(xiě)字姿勢(shì)也不注重：有的腰扭
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書(shū)法教案
第一課 “基本筆畫(huà)”復(fù)習(xí)一 【教學(xué)目標(biāo)】 1、讓學(xué)生明白學(xué)寫(xiě)鋼筆字的意義與掌握鋼筆的執(zhí)筆方法。 2、練習(xí)點(diǎn)、橫的寫(xiě)法。 【教學(xué)過(guò)程】 一、談話(huà)導(dǎo)入。 二、學(xué)習(xí)執(zhí)筆方法。
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書(shū)法教案
第二課時(shí) 牛字旁、車(chē)字旁 教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)2中的學(xué)寫(xiě)毛筆字。 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)寫(xiě)牛字旁、車(chē)字旁的字。教學(xué)過(guò)程 一、介紹歐陽(yáng)詢(xún) 歐陽(yáng)詢(xún)（557——641），字信本，潭州臨湘（今湖南長(zhǎng)沙）人，唐
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書(shū)法教案
惠安縣溪南實(shí)驗(yàn)小學(xué) 書(shū) 法 教 案 一年級(jí)一班 龔惠頻 鉛筆寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法 教學(xué)目的： 1．掌握鉛筆的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。 2．能用正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法練習(xí)寫(xiě)字。 3．培養(yǎng)學(xué)
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書(shū)法教案
書(shū) 法 教案 教師：1 第1課時(shí) 一、揭 題 1、出示幾幅鋼筆作品，讓學(xué)生欣賞。 2、告訴學(xué)生：從今天開(kāi)始，我們要學(xué)習(xí)用鋼筆寫(xiě)字，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“寫(xiě)好鋼筆字”。板書(shū)課題：寫(xiě)好鋼筆
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書(shū)法教案
臥鉤和斜鉤 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握臥鉤、斜鉤的寫(xiě)法。 2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有臥鉤、斜鉤筆畫(huà)的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握臥鉤、斜鉤的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程： 一、課前交流,欣賞書(shū)法
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書(shū)法教案
書(shū)法教案 教學(xué)課題：書(shū)法入門(mén)-執(zhí)筆法 學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)好基本的執(zhí)筆方法。 教學(xué)方法：示范法、練習(xí)法 學(xué)習(xí)課時(shí)：1課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程： 筆、墨、紙、硯和字帖均已備齊，接著就是怎樣臨寫(xiě)
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書(shū)法教案
教 案 一 授課時(shí)間： 年 月 日 第 周 星期 第 課時(shí) 授課內(nèi)容 專(zhuān)題 一 漫 談 書(shū) 法 了解中國(guó)書(shū)法的源流，了解中國(guó)人對(duì)書(shū)法的民族情結(jié)，了解書(shū)法的傳承對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化繼承的重要意
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書(shū)法教案
課題：七年級(jí)書(shū)法入門(mén) 授課教師：江木真班級(jí)：七年級(jí)（1）班時(shí)間：2015年12月11日星期五 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生了解中國(guó)書(shū)法傳統(tǒng) 2、讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)書(shū)法的意義 3、了解什么是書(shū)法及學(xué)習(xí)書(shū)法
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書(shū)法教案
少年宮初學(xué)書(shū)寫(xiě)毛筆字教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目的： 1、通過(guò)欣賞古人作品，使學(xué)生認(rèn)識(shí)顏真卿對(duì)中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的影響，了解顏真卿與《多寶塔》的簡(jiǎn)介 2、了解選擇書(shū)法最基本的工具的方法（
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《書(shū)法》教案
文化瑰寶藝苑奇葩——《書(shū)法概述》 課業(yè)類(lèi)型：欣賞課課時(shí)：1節(jié) 教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)、講授、討論法 教材分析： 中國(guó)書(shū)法是一門(mén)以文字為素材的抽象的線(xiàn)條藝術(shù)，有著悠久的發(fā)展歷史，歷
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書(shū)法教案
教學(xué)內(nèi)容1：我與書(shū)法交朋友 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解中國(guó)書(shū)法藝術(shù)； 2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)和對(duì)中國(guó)書(shū)法之鄉(xiāng)---蓬溪的熱愛(ài)之情； 3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)書(shū)法、練書(shū)法、用書(shū)法的良好習(xí)慣
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書(shū)法教案
《書(shū)法作品賞析》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 《書(shū)法作品賞析》是五年級(jí)上冊(cè)第五單元“綜合性學(xué)習(xí)”《遨游漢字王國(guó)》中提供的一篇語(yǔ)言材料。這次綜合性學(xué)習(xí)圍繞“神奇有趣的漢字”分
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書(shū)法教案
石字旁豎心旁 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2.通過(guò)練習(xí)，把不同結(jié)構(gòu)的字搭配得當(dāng)，書(shū)寫(xiě)正確、端正、勻稱(chēng)。 3.激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字能力。 教
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書(shū)法教案
書(shū)法課 結(jié)構(gòu)課（一） 【教學(xué)目標(biāo)】 1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”、“右寬左中窄”、“左窄中右寬”、“中窄左右寬”等五種結(jié)構(gòu)的字的特點(diǎn)。 2．通過(guò)練習(xí)
