專題：子課題研究工作計(jì)劃
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子課題研究工作計(jì)劃
子課題研究工作計(jì)劃 飯店運(yùn)營教研組 中等職業(yè)學(xué)校的目標(biāo)定位是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)大量技能型人才與高素質(zhì)勞動(dòng)者。中等職業(yè)學(xué)校的酒店專業(yè)志在培養(yǎng)學(xué)生成為一名熟練掌握
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子課題研究工作計(jì)劃[精選多篇]
子課題研究工作計(jì)劃1中等職業(yè)學(xué)校的目標(biāo)定位是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)大量技能型人才與高素質(zhì)勞動(dòng)者。中等職業(yè)學(xué)校的酒店專業(yè)志在培養(yǎng)學(xué)生成為一名熟練掌握酒店各項(xiàng)服務(wù)技
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子課題研究實(shí)施方案大全
子課題研究實(shí)施方案 篇一：小課題研究實(shí)施方案的寫法 關(guān)于“小課題研究”的方案和開題、結(jié)題報(bào)告的撰寫要求目 錄 一、“小課題研究”方案的設(shè)計(jì)與撰寫 二、案例——《初中
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子課題研究實(shí)施方案
“體操王子李寧美德故事教育效應(yīng)研究”試驗(yàn)方案柳州市48中附小龐琳一、課題的提出中華民族傳統(tǒng)美德是中華民族在歷史發(fā)展進(jìn)程中形成的優(yōu)秀民族品質(zhì)、優(yōu)良民族精神、崇高民族
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子課題研究立項(xiàng)背景
·子課題研究立項(xiàng)背景
·子課題的研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究重點(diǎn)
·子課題的研究思路、研究方法
二、課題研究方案
1．課題提出的背景與所要解決的主要問題
課題提出的背景：
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幼兒園安全教育子課題研究
幼兒園安全教育子課題研究 王芙蓉 幼兒園的孩子年齡大部分在3-5歲，缺乏知識經(jīng)驗(yàn)和和獨(dú)立行動(dòng)能力，但又活潑好動(dòng)、什么都想看一看，摸一摸，動(dòng)一動(dòng)，對接觸到的危險(xiǎn)事物常常意識不到
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子課題研究指南_2013-03-12_10-41-07_535
子課題研究指南一、課題研究背景
2005年江蘇省全面實(shí)施“校校通”工程對改變農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)手段落后狀況、實(shí)施教育現(xiàn)代化、提高教育教學(xué)質(zhì)量和青少年綜合素質(zhì)，具有十分重要 -
課題研究工作計(jì)劃[精選]
彭州市教育科研課題 城鄉(xiāng)結(jié)合部初中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀與應(yīng)對策略研究 2016年工作計(jì)劃 彭州市致和鎮(zhèn)初級中學(xué)課題組 自課題組成立以來，我校科研課題組在教研室老師的指導(dǎo)幫助下
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課題研究工作計(jì)劃
黃石小學(xué)課題研究工作計(jì)劃
一、宗旨目標(biāo)
課題研究工作是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展全新的教育理念，是課程改革的需要，是保證新課程改革實(shí)驗(yàn)向縱深發(fā)展的推動(dòng)策略；是一線教師的呼 -
課題研究工作計(jì)劃
課題研究工作計(jì)劃2011-05-08 16：13課題名稱?xml：namespace prefix=o ns="urn：schemas-microsoft-com：office：office"/"新形勢下學(xué)困生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)"子課題-培養(yǎng)正確的書寫姿
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課題研究工作計(jì)劃
篇一：2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期課題研究計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：我校申報(bào)立項(xiàng)的滁州市級課題《中高年級語文“目標(biāo)引路，自主學(xué)習(xí)，單課驗(yàn)收”教學(xué)方式的應(yīng)用研究》的研究工作已進(jìn)入第
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課題研究工作計(jì)劃
課題研究工作計(jì)劃1 一、課題名稱：培養(yǎng)興趣增強(qiáng)自信二、課題研究背景：1、孔子說過：“知之者不如好知者，好之者不如樂之者?！迸d趣是一種學(xué)習(xí)品質(zhì)，也是學(xué)習(xí)的動(dòng)力之源。有興趣才有
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課題研究工作計(jì)劃
課題研究工作計(jì)劃 課題研究工作計(jì)劃1 一、課題的提出小學(xué)美術(shù)生活化教學(xué)研究內(nèi)容包括：1、生活與美育的關(guān)系;2、學(xué)生的學(xué)與生活化的聯(lián)系;3、教師的教與生活化的聯(lián)系。擴(kuò)大學(xué)生
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第二階段子課題研究階段性小結(jié)
第二階段子課題研究學(xué)期小結(jié)時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，市級重點(diǎn)課題之政治子課題在市普教室、三所實(shí)驗(yàn)普通高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師努力、協(xié)作下進(jìn)入了第二階段的研究，并且走過了一
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合作學(xué)習(xí)子課題研究目錄
高橋小學(xué)“小組合作學(xué)習(xí)”子課題研究目錄
高小課改小組
根據(jù)班主任老師第一階段小組建設(shè)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行篩選，確立了15個(gè)有研究價(jià)值的課題，請老師們自己選擇課題進(jìn)行研究。
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個(gè)人課題研究工作計(jì)劃[精選合集]
個(gè)人課題研究工作計(jì)劃日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了，工作計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是
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小學(xué)課題研究工作計(jì)劃（合集）
小學(xué)課題研究工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想課題研究工作是本學(xué)期我校科研工作的重點(diǎn)，是提升教師的專業(yè)水平的主陣地。本學(xué)期我校以“十一五”課題研究為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師
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2022-2023年度課題研究工作計(jì)劃
2022-2023年度課題研究工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：仔細(xì)貫徹試驗(yàn)區(qū)有關(guān)文件精神，以基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的目標(biāo)和要求為宗旨，以培育具有信息化素養(yǎng)的高素養(yǎng)老師和學(xué)生為目標(biāo)，以培育學(xué)生利
