專題：再塑生命教案2
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再塑生命教案2
《再塑生命》教案2 知識(shí)目標(biāo) ：領(lǐng)會(huì)莎莉文老師雋永深刻的愛心和高超的教育藝術(shù)；理解人物性格 能力目標(biāo) ：體會(huì)本文優(yōu)美、充滿詩(shī)情畫意的文筆。 德育目標(biāo) ：學(xué)習(xí)海倫·凱勒熱愛生活
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2、再塑生命的人教案
再塑生命的人 一、教學(xué)設(shè)計(jì) 本課承接上課，讓學(xué)生通過練習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)的做閱讀題的方法。 二、教學(xué)過程 （一）引入 回憶第一課的做題方法。 （二）做練習(xí)［基礎(chǔ)與積累］ 1、成語填空
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再塑生命教案
《再塑生命》教案
一、 情境導(dǎo)入
今天，我們來仰視一位奇女子，她在一歲零七個(gè)月時(shí)，突患急性腦充血，不幸成為一個(gè)盲聾啞的殘疾人。可她竟然通曉英、法、德、拉丁、希臘五種語言。 -
《再塑生命》教案
《再塑生命》教案教學(xué)目標(biāo)：
誦讀感知課文，理清文章的思路，感悟作者思想感情。
運(yùn)用閱讀加品味重點(diǎn)詞句,體會(huì)作者熱愛生活，對(duì)待生命的積極態(tài)度。
學(xué)習(xí)海倫好學(xué)敏思、堅(jiān)韌不拔、熱 -
再塑生命教案大全
5．再塑生命 【教 案】：9 【時(shí) 間】2012.2.17 【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解作者海倫·凱勒。 2.品味文章含義豐富的語句，體會(huì)文中豐富而深厚的人文內(nèi)涵。 3．通過對(duì)“愛”的主題的討論，感悟
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再塑生命教案
《再塑生命》教案 麻山英林學(xué)校 李紅華 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：1、誦讀感知課文，理清文章的思路，感悟作者思想感情。 2、品味重點(diǎn)語句，體會(huì)作者熱愛生活，對(duì)待生命的積極態(tài)度。 3
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再塑生命--教案
《再塑生命》教學(xué)設(shè)計(jì) 隴南市徽縣第四中學(xué) 田濟(jì)群 《再塑生命》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.速讀課文，了解海倫?凱勒的人生經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生從文中準(zhǔn)確獲取信息并進(jìn)行語言概括的能
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再塑生命教案
《再塑生命》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、 知識(shí)與能力：識(shí)記重點(diǎn)字詞，整體把握課文內(nèi)容，感悟作者思想感情。 2、 過程與方法：運(yùn)用在閱讀中品味重點(diǎn)詞句的方法，品味清新的語言。 3、 情
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再塑生命教案
《再塑生命》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 １、知識(shí)目標(biāo)： 理清結(jié)構(gòu)，全面把握文章內(nèi)容。 品味重點(diǎn)語句，體會(huì)作者熱愛生活，對(duì)待生命的積極態(tài)度。 ２、能力目標(biāo)： 領(lǐng)會(huì)莎莉文老師雋永深刻的愛心和高
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再塑生命教案
《再塑生命》教案 2 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1．積累“企盼、油然而生、花團(tuán)錦簇、美不勝收、不可名狀、期期艾艾”等詞語。 2．把握海倫?凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)。 能力
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再塑生命教案
第一課時(shí) （一）、預(yù)習(xí)任務(wù) 1、認(rèn)真閱讀下列資料，勾一勾關(guān)鍵詞和重點(diǎn)句子，力爭(zhēng)對(duì)本文作者和《假如給我三天光明》有比較準(zhǔn)確和詳細(xì)的了解，讀完后，用簡(jiǎn)短的語言寫下你的感受。 ①海倫
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再塑生命的人 2
七年級(jí)語文教學(xué)設(shè)計(jì) 課題： 《再塑生命的人》 第 2 課時(shí) 設(shè)計(jì)人 審核人 執(zhí)教人 教學(xué)預(yù)設(shè)時(shí)間一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、研讀課文內(nèi)容，把握思想情感。 2、品評(píng)并積累文中優(yōu)美的語句。
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再塑生命的人2
《再塑生命的人》公開課教學(xué)設(shè)計(jì) 黃麗華 教學(xué)目標(biāo)：理解再塑生命的表面意義和深層原因。 教學(xué)重點(diǎn):再塑生命的深層原因 教學(xué)難點(diǎn)：理解到沙利文老師對(duì)海倫的重大影響，關(guān)于愛這個(gè)
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再塑生命
導(dǎo)語設(shè)計(jì)：同學(xué)們，世界是美麗的，我們可以感覺到陽光的色彩斑斕，花兒的婀娜多姿，鳥鳴的婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。但是還有一些人，他們卻生活在沒有色彩，沒有聲音的世界里。對(duì)于他們來說，能生存下來已
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再塑生命
《再塑生命》教學(xué)案例 這篇文章是八年級(jí)下冊(cè)第一單元的一篇自讀課，文章寫的是海倫凱勒對(duì)往事的回憶，表現(xiàn)了作者對(duì)莎莉文老師的崇敬與感激之情，同時(shí)也表現(xiàn)了作者求知的熱情及艱
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再塑生命
一．《再塑生命》教學(xué)前期分析案例觀摩與改進(jìn)
一》 對(duì)教學(xué)目標(biāo)的評(píng)析《再塑生命》一課的教學(xué)目標(biāo)分析，在以下幾個(gè)方面值得借鑒：
1.將本課教學(xué)目標(biāo)按照“知識(shí)與能力”、“過程與 -
再塑生命
一、對(duì)教學(xué)目標(biāo)的分析
（一）值得借鑒的地方：
1、注重從新課改提倡的三維教學(xué)目標(biāo)出發(fā)進(jìn)行分析，教學(xué)目標(biāo)的確定很有針對(duì)性，條理清楚，對(duì)期望學(xué)生達(dá)到的目標(biāo)做了明確規(guī)定。
2、過程和 -
再塑生命
《再塑生命》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1·知識(shí)與能力 （1） 識(shí)記重點(diǎn)字詞，復(fù)述課文內(nèi)容，感悟作者的思想感情。 （2） 品味本文清新樸實(shí)的語言。 2·過程與方法 （1） 誦讀法：引導(dǎo)學(xué)生通過速讀課文和品
