專題：最新初三語文試卷分析
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初三語文試卷分析
初三語文2017-2018第一學期期中考試試題分析 2017年11月27日 一、試卷結(jié)構(gòu)及命題特點 能緊扣新大綱，充分體現(xiàn)了語文課程標準的理念，提倡并考查了學生的自主閱讀、研究性閱讀的
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初三語文試卷分析
初三語文試卷分析 初三語文試卷分析（一）一、總體分析 這一份模擬考卷，可以說是命題者花了一定心思，出的非常成功。考卷突出了檢查學生初中三學年所掌握的知識和所具有的語文能力
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2013-2014 初三語文試卷分析
2013－2014學年第二學期初中期末學業(yè)水平測試學生答卷情況統(tǒng)計表學校 十七中學科 語文年級 初二班級1班統(tǒng)計人數(shù) 342012－2013學年第一學期初一期末學業(yè)水平測試試卷分析表 學校
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初三語文試卷分析與反思（范文大全）
初三語文試卷分析與反思 初三語文備課組 一、試卷分析 試卷第一部分為語言的積累及運用，主要考查學生的識記積累和口語交際能力，涉及漢字字音字形、詞語的理解、病句分析、
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初三語文月考試卷質(zhì)量分析
你如果認識從前的我，也許會原諒現(xiàn)在的我。 初三語文月考試卷質(zhì)量分析 分析人：柳益品 一、試題分析： （一） 選題意圖：選題力求緊扣教材 面向全體學生 涵蓋教材要求 并在考查基礎知識
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初三語文備課組段考試卷分析
紅旗中學2012年初三中考備考資料初三語文備課組段考試卷分析試卷能照顧到各層次的學生，體現(xiàn)了階梯性，難度、題型與中考相仿，只實用文略難，篇目也過長。參考人數(shù)455人，合格223人，合
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初三語文試卷（合集）
為了每一份希望
新開中學九（8）班羅軍“今天是您的生日，我的中國……”哼著小曲，心里還沉浸在國慶喜慶的回憶之中，想著我們的祖國繁榮昌盛，國富民強，心里覺得作為一名教育工作者的自 -
初三語文試卷
2013 -2014學年第二學期九年級語文期中試卷
姓名:得分:
一、選擇題 (20分)
1、下面注音全部正確的一項是（）
A．嗜好（hào） 破綻（dìng） 迸流（bèng）隨聲附和（hé）
B．愜意（xiá） 澎湃（bài） 赫 -
初三語文試卷
初三語文測評試卷
總分120分
一、（12分，每小題3分）
1．下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是
A．妖嬈(ráo)愧怍(zà)中流砥柱(dǐ)
B．愜意(xiá)萌庇(yìn) 相形見絀(chū)
C．點 -
初三期末考試試卷分析
初三期中試試卷分析
初三（8）班 向培煊
本次考試無論是從態(tài)度上還是成績上都有了質(zhì)的改變和很大的提高。但仍有諸多不合理之處，一些科目并不理想,只是4A3B，仍有很大進步空間。語 -
初三歷史試卷分析
初三歷史期末考試試卷分析 一、試卷基本情況 1、題型結(jié)構(gòu) 這套試卷在題型上主要有兩大部分組成，第一部分是選擇題，第二部分是非選擇題。按照考試要求，歷史試卷總分為75分，選擇題
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初三物理試卷分析
初三物理第一次月考試卷分析
——栗長遠
這是利辛縣舊城鎮(zhèn)舊城一中初三物理第一次月考的試卷分析，考試班級為九（1）班，總參與人數(shù)39人。
[題型分析]
題型結(jié)構(gòu)：選擇題10道30分，填空 -
初三語文期中試卷分析與反思大全
九年級語文試卷分析與反思 九年級語文學研組 本次考試試題涉及知識面廣、題型較為全面、難易適中、關注教材、貼近中考?，F(xiàn)就試卷作如下分析： 一、試卷分析 試卷第一部分為語
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初三語文復習試卷
（一） （12分） 梅花嶺記（節(jié)選） ①②順治二年乙酉四月，江都圍急。督相史忠烈公知勢不可為，集諸將而語之曰：?吾誓③與城為殉，然倉皇中不可落于敵人之手以死，誰為我臨期成此大節(jié)者？?副將軍
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初三語文調(diào)研試卷
初三語文調(diào)研試卷
班級____學號____姓名
閱讀下面一段話，回答問題：
①記得在小學里讀書的時候，班上有一位“能文”的大師兄，在一篇文章的開頭寫下這么兩句“（Yīng Wǔ）____能言，不 -
語文試卷分析(樣本)
語文期末素質(zhì)測試試卷分析 一、試卷結(jié)構(gòu)及命題特點 能緊扣新大綱，充分體現(xiàn)了語文課程標準的理念，提倡并考查了學生的自主閱讀、研究性閱讀的能力，立足于課內(nèi)，進行適當拓展延伸
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試卷分析(語文)
南界逸夫小學2017-2018學年度第二學期 四年級語文期末試卷分析 2017~2018學年度第二學期期末考卷以四年級語文下冊課本內(nèi)容為基準，包括三大板塊，即“積累和運用”、“閱讀”、
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語文試卷分析
語文試卷分析 新甸鎮(zhèn)中心校 2018年1月15日 語文試卷分析 2017 至2018學年度上學期小學語文期末考試順利結(jié)束了， 語文期末試題以教材為本，考核了學生基礎知識、實踐應用等能力，
