專題：中學(xué)春校本培訓(xùn)計(jì)劃
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中學(xué)2009年春校本培訓(xùn)計(jì)劃[精選]
今春我校所有學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)實(shí)踐不斷深入,首屆進(jìn)入課改年級學(xué)生參加中考,加之執(zhí)行省廳統(tǒng)一學(xué)生作息時(shí)間,從而對教師素質(zhì)要求更高。為了適應(yīng)新的形勢，不斷強(qiáng)化教師把握
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中學(xué)2015—2016學(xué)年度校本培訓(xùn)計(jì)劃
中學(xué)2015—2016學(xué)年度校本培訓(xùn)計(jì)劃 中學(xué)2015—2016學(xué)年度校本培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 以鄧小平教育理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，把教師隊(duì)
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中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃
中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)澄政教發(fā)【XX】191、192號(hào)文件精神，圍繞縣局XX－XX學(xué)年度教材教法過關(guān)訓(xùn)練和校本培訓(xùn)工作任務(wù)，以提高教師知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力為主要目標(biāo),面
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中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃
中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中，為進(jìn)一步落實(shí)《臨淄區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃》，為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，我校根據(jù)學(xué)校
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中學(xué)2013校本培訓(xùn)計(jì)劃（范文大全）
中學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃 為了促進(jìn)教師能力提高，不斷解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問題，促進(jìn)教師自我學(xué)習(xí)能力，提升教師群體的素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的要求，跟上教育發(fā)展的步伐
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中學(xué)2015學(xué)年校本培訓(xùn)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想校本培訓(xùn)是在教育行政部門的統(tǒng)一規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，以促進(jìn)學(xué)校和教師的發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)校為基本單位，以校長為第一責(zé)任人，立足本職、本崗、本校的教師在職
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2018年春東鞏中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃
2018年春東鞏中學(xué)校本研修與網(wǎng)絡(luò)研修 混合研修計(jì)劃 基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,對教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求,教師應(yīng)該從實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步,盡快提
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2012年春校本培訓(xùn)計(jì)劃
校本培訓(xùn)計(jì)劃 從我校教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化改革，優(yōu)化組合，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠
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2014年春校本培訓(xùn)計(jì)劃范文合集
2014年春季校本培訓(xùn)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以“ -
18年春校本培訓(xùn)計(jì)劃（最終定稿）
紅寺堡中心小學(xué)2018年春季繼續(xù)教育及 校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，按照紅寺堡區(qū)教
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中學(xué)2012----2013學(xué)年度校本培訓(xùn)計(jì)劃
中學(xué)2012----2013學(xué)年度校本培訓(xùn)計(jì)劃基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,對教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求,教師應(yīng)該從實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步,盡快提高實(shí)施新課程的專
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龍門中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃
龍門中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃 我校是一所農(nóng)村初級中學(xué)，教師隊(duì)伍素質(zhì)還不能很好地適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，只有立足校本培訓(xùn)，加強(qiáng)引導(dǎo)和培養(yǎng)，才能造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能辦好人民滿意
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中學(xué)國語校本培訓(xùn)計(jì)劃
英吾斯塘鄉(xiāng)中學(xué)國語校本培訓(xùn)計(jì)劃 （2017_2018學(xué)年） 英吾斯塘鄉(xiāng)中學(xué) 英吾斯塘鄉(xiāng)中學(xué)國語校本培訓(xùn)計(jì)劃 基本情況 英吾斯塘鄉(xiāng)中學(xué)為建立一支能適應(yīng)時(shí)代需要和國語教學(xué)需求的合格
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河口中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃..
2009年河口中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平教育理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)市、區(qū)校長培訓(xùn)、教師培訓(xùn)方案的精神，結(jié)合根據(jù)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和 -
二十七中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃
二十七中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)《2012年?duì)I口市中小學(xué)教師全員必修課培訓(xùn)和考核要求》精神，從二十七中學(xué)實(shí)際出發(fā)，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，充分發(fā)揮
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XX中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃
XX中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃2012年年度計(jì)劃為了跟上課程改革的步伐，大面積調(diào)高全體教師的教育教學(xué)水平，盡快適應(yīng)新形勢下新課程改革的教學(xué)需要，使學(xué)校整體的教育教學(xué)工作達(dá)到更高的水平
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中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃范例
一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步確立“和諧教育”、“可持續(xù)性發(fā)展”為核心的現(xiàn)代教育觀點(diǎn)，切實(shí)把優(yōu)化教育過程、更新課程內(nèi)容、完善管理體制作為深入教育科研、推動(dòng)教育改革的主要抓手
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海子中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃
安龍縣海子中學(xué)“十二五”繼續(xù)教育 學(xué)科：輔導(dǎo)教師：岑永韓校 本 培 訓(xùn) 計(jì) 劃 名師最受歡迎的特色教學(xué)藝術(shù)安龍縣海子中學(xué)“十二五”繼續(xù)教育校本培訓(xùn)
——《名師最受歡迎的特色
