專題：中心小學(xué)教研工作總結(jié)
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中心小學(xué)教研工作總結(jié)
尖冢鎮(zhèn)中學(xué) 學(xué) 科 教 研 總 結(jié) 2014—2015 學(xué)年度 中心小學(xué)教研工作總結(jié)本學(xué)期我校以鎮(zhèn)小的中心工作為核心，以學(xué)期初的工作計(jì)劃為目標(biāo)，以新的課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革，關(guān)注每一
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中心小學(xué)年度教研工作總結(jié)
中心小學(xué)年度教研工作?總結(jié)模板 中心小學(xué)年?度教研工作總結(jié)模板?堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為?統(tǒng)領(lǐng)，以推進(jìn)課程改革?為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)?伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量?為核心，求真務(wù)實(shí)，
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中心小學(xué)教研工作總結(jié)
中心小學(xué)教研工作總結(jié) 中心小學(xué)教研工作總結(jié)1 本學(xué)期，是不尋常的一個(gè)學(xué)期。課程改革的教育春風(fēng)迎面撲來，它使學(xué)校的教學(xué)面貌呈現(xiàn)出嶄新的局面?；仡櫸倚＿@一學(xué)期的教學(xué)教研工
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中心小學(xué)教研工作總結(jié)
2014—2015學(xué)年度 第二學(xué)期教研工作總結(jié) 本學(xué)年，在市教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，我校堅(jiān)持以提升質(zhì)量為核心，深化課題研究，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以教科研工作推動(dòng)課改，用課
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中心小學(xué)教研工作總結(jié)
中心小學(xué)教研工作總結(jié) 本學(xué)期，在上級(jí)教育主管部門和行政部門的指導(dǎo)下，我們以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展
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中心小學(xué)年度教研工作總結(jié)
中心小學(xué)年度教研?工作總結(jié)模板 中?心小學(xué)年度教研工?作總結(jié)模板 堅(jiān)?持以科學(xué)發(fā)展觀為?統(tǒng)領(lǐng)，以推進(jìn)課程?改革為重點(diǎn)，以提?升教師隊(duì)伍素質(zhì)、?提高教學(xué)質(zhì)量為核?心，求
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中心小學(xué)年度教研工作總結(jié)(范本)
中心小學(xué)年度教研?工作總結(jié)模板 中?心小學(xué)年度教研工?作總結(jié)模板 堅(jiān)?持以科學(xué)發(fā)展觀為?統(tǒng)領(lǐng)，以推進(jìn)課程?改革為重點(diǎn)，以提?升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核?心，?求
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中心小學(xué)年度教研工作總結(jié)
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中心小學(xué)教研工作總結(jié)
ww w.5 Y k j.CoM文章 來源 中心小學(xué)教研工作總結(jié)在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和指下，2012學(xué)年振太鄉(xiāng)中心小學(xué)教研工作扎實(shí)地開展，效果喜人。一、組建了網(wǎng)狀式的教研機(jī)構(gòu)學(xué)年初，即組建以校長為
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中心小學(xué)2009年教研工作總結(jié)
中心小學(xué)2009年教研工作總結(jié) 本學(xué)期，是不尋常的一個(gè)學(xué)期。課程改革的教育春風(fēng)迎面撲來，它使學(xué)校的教學(xué)面貌呈現(xiàn)出嶄新的局面?；仡櫸倚＿@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們倍感欣慰。
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文城中心小學(xué)教研工作總結(jié)
文城中心小學(xué)教研工作總結(jié) （2009—2010學(xué)年度第一學(xué)期） 一個(gè)學(xué)期以來，我校教研工作在王平校長的指導(dǎo)下，結(jié)合市教研室的教研活動(dòng)安排，由中心辦公室主持，合理、有效地開展了一系列的
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中心小學(xué)教育教研工作總結(jié)
中心小學(xué)教育教學(xué)研工作總結(jié)
我校嚴(yán)格按照上級(jí)指導(dǎo)思想，全面貫徹執(zhí)行《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，以新課程為導(dǎo)向，深化 -
中心小學(xué)年度教研工作總結(jié)（精選5篇）
中心小學(xué)年度教研工作總結(jié)模板 這里是一篇年度教研工作總結(jié)模板，課題研討的形式較多，而實(shí)際效果不明顯。建議今后的課題研討要注重實(shí)效性，而不能只提不做，或者只有表面的形式的
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XX-XX學(xué)年度中心小學(xué)教研工作總結(jié)
XX-XX學(xué)年度中心小學(xué)教研工作總結(jié) 本學(xué)年XX鎮(zhèn)中心小學(xué)的教研工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷
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XX中心小學(xué)教研工作總結(jié)
XX中心小學(xué)教研工作總結(jié)模板 XX中心小學(xué)教研工作總結(jié)模板 本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，為使下學(xué)期工作順利進(jìn)行，特對本期工作做簡要總結(jié)如下： 本學(xué)期我初上講臺(tái)，學(xué)校安排我代
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中心小學(xué)2016年教研工作總結(jié)
中心小學(xué)2016年教研工作總結(jié) 中心小學(xué)2016年教研工作總結(jié) 本學(xué)期，是不尋常的一個(gè)學(xué)期。課程改革的教育春風(fēng)迎面撲來，它使學(xué)校的教學(xué)面貌呈現(xiàn)出嶄新的局面?；仡櫸倚＿@一學(xué)期的
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中心小學(xué)2008年教研工作總結(jié)
一年來，我鎮(zhèn)在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆二中三中全會(huì)精神,全面貫徹黨的教育方針，執(zhí)行《XX縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)（試行）》和
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興隆中心小學(xué)2011年教研工作總結(jié)
興隆鄉(xiāng)中心小學(xué)2011年 教 研 工 作 總 結(jié) 二〇一一年十二月 興隆中心小學(xué)2011年教研工作總 結(jié) 校本教研工作是學(xué)校當(dāng)前更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)教研方法，提升教師教學(xué)水平，全
