專題：專業(yè)課評課稿
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汽修專業(yè)課的評課探討
教學(xué)能手資料佛山市順德區(qū)鄭敬詒職業(yè)技術(shù)學(xué)校2010年10月23日馮永亮
教學(xué)論文題目：汽修專業(yè)課的評課探討2010年10月23日汽修專業(yè)課的評課探討
佛山市順德區(qū)鄭敬詒職業(yè)技術(shù)學(xué)校 -
評課稿
評課稿 千陽縣啟文小學(xué) 李紅榮 尊敬的各位老師： 大家下午好！ 本周在學(xué)校的安排下，我聽了四位年輕漂亮的老師的精彩課堂展示，使我受益匪淺，但由于時間關(guān)系，我只談?wù)勛约郝犃粟w靜老
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評課稿
渾然天成，熠熠生輝 ——淺談一節(jié)好的語文課 前天，在市馬市街小學(xué)認(rèn)真的聆聽了幾位老師的語文優(yōu)質(zhì)課，聽后，我感慨萬分。對于一節(jié)好的語文課，我有了更深刻的認(rèn)識。以前總以為，只要學(xué)
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如何評課（推薦）
如何評課？ 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師下午好！ 每一次外出聽課，聽完課總會有評課這一環(huán)節(jié)，每到這時候，我就特別佩服那種能系統(tǒng)地有理有據(jù)進(jìn)行評課的人，反觀自己，一節(jié)課到底應(yīng)從哪些方面進(jìn)行評
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評課（模版）
評 課 珍珠老師 聽了全國閱讀課老師一堂聲情并茂的語文課，我感觸頗多，受益匪淺，現(xiàn)從以下幾個方面談?wù)勎易约旱母惺埽?一、將信息技術(shù)和語文課程合理整合，形象的思維和抽象的思維
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評課稿
數(shù)學(xué)研討課評課稿 城 關(guān)雷 小 學(xué) 鵬 數(shù)學(xué)研討課評課稿 本周我們通過早讀時間，聽了三位老師的課，使我受益匪淺。 秦老師這節(jié)課的從學(xué)生的已有經(jīng)驗出發(fā)設(shè)置問題情境，打破原有知識
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評課稿
初中思想品德課評課稿 2018年4月25日上午，我聽了一節(jié)八年級思想品德課《做個聰明的消費者》，聽了之后我受益匪淺，覺得值得學(xué)習(xí)的地方很多。下面我著重談?wù)剬@節(jié)課的看法。 一
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評課稿
評張麗君課 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)步驟清晰，達(dá)到了預(yù)期的效果。張老師在語言表達(dá)，語調(diào)控制，課堂組織上的表現(xiàn)極其出色，值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)生和聽課老師都跟著教學(xué)思路，學(xué)到了東
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評 課 稿
評 課 稿 中心發(fā)言人:宋正梅 今天聽了張巧鳳老師執(zhí)教的《奇異的琥珀》這一課，感覺整節(jié)課實效性很強(qiáng)。這是六年級上冊第五單元里的第一課,本課是一篇說明文。說明文一直都讓人
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評課稿
蔣老師執(zhí)教的這一堂課是一堂清晰實在，扎實系統(tǒng)，動靜結(jié)合的小學(xué)英語課。教師以新的課程理念為指導(dǎo)，充分考慮兒童的年齡特點，在本課的教學(xué)設(shè)計和組織上注重了以下幾個方面。 1、
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評課稿
《七顆鉆石》課堂視頻觀后感 通過觀看視頻課的方式聽了呂xx老師的一節(jié)語文課，感覺還是學(xué)到了很多東西，作為一名語文學(xué)科外行人，我談?wù)勎覀€人的看法和體會。 呂老師的課，體現(xiàn)了素
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評課
《整數(shù)乘法運算定律推廣到分?jǐn)?shù)乘法》評課 今天上了一節(jié)整數(shù)乘法運算定律推廣到分?jǐn)?shù)乘法，任老師課后給我進(jìn)行評析，任老師認(rèn)為這節(jié)課上起來有些沉悶，沒能激發(fā)學(xué)生的積極性，任老師
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評課
評課： 1、從教學(xué)目標(biāo)上分析：是否突出教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)手段是否緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)？ 2、從處理教材上分析：教材處理和教法選擇上是否突出了重點，突破難點，抓住了關(guān)鍵？ 3、從教學(xué)程序上分析
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評課稿
評課稿 范 集 鎮(zhèn) 張 樓 小 學(xué) 王艷輝 /10 2016/12評課稿 作為項城市第一實驗小學(xué)王瑜名師工作室的一名成員，我有幸聆聽了眾多名師的精彩課堂，現(xiàn)將聽課感想展示如下： 5月
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評課稿
直線、射線和角》評課稿 曹老師的這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計能根據(jù)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的基本理念，精心設(shè)計學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，教學(xué)過程具有開放性。主要體現(xiàn)在以下兩點： 一、 開放了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，
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淺議評課
淺議評課 玉環(huán)縣坎門中學(xué)鄭慕榮[317602] 為了促進(jìn)年輕教師快速成長，目前各校都在加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，各教研組設(shè)立了聽、評課制度。校內(nèi)教研組里評課是一種比較常見的
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評課
《北風(fēng)和小魚》是一則有趣的童話，寫的是肆虐的北風(fēng)雖然能夠使許多動植物害怕，但是小魚卻不怕它，讓我們看到了一個弱者面對強(qiáng)者時毫不畏懼的情景。 王老師整堂課充分挖掘了教材
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如何評課
如何評課 程紅兵課程是立體的，包括教師、學(xué)生、教學(xué)、教材、課程資源等因素；相對于課程而言，教學(xué)是線性的，從課程計劃到備課、上課、輔導(dǎo)、測試等，是一個過程；而相對于教學(xué)而言，課
