第一篇：讀后感。doc

公司：全面播下企業(yè)安全文化

員工：收獲良好安全工作習(xí)慣

-----《讓安全成為一種習(xí)慣》讀后感 “安全是企業(yè)騰飛的雙翼，安全是企業(yè)輝煌的基石。安全是我們大家共同的期盼。有了安全，我們才可以享受到天倫之樂；有了安全，我們才能為社會送去溫暖；有了安全，我們才可以為企業(yè)的興旺發(fā)達貢獻自己的一份力量。好習(xí)慣讓人終生受益，壞習(xí)慣讓人后悔莫及。讓安全成為一種習(xí)慣，人人要安全，事事講安全，時時抓安全，變被動安全為主動安全，才能構(gòu)筑牢固的生命安全防線”。通過閱讀本書，書中每個哲理小故事、大量的案例分析令我感悟甚深，這就是它帶給我的啟發(fā)。

書中寫到這樣一個故事：有一個剛?cè)敕痖T的小和尚學(xué)剃頭，老和尚讓他削冬瓜皮來練習(xí)，每次練完之后他就隨手把刀扎在冬瓜上，老和尚多次勸說，小和尚都充耳不聞，置之不理，久而久之養(yǎng)成了壞習(xí)慣。有一天，老和尚讓他給自己剃頭，小和尚完事后照樣順手把刀插在老和尚的頭上，結(jié)果這樣一刀下去，老和尚一命嗚呼。這個故事給了我們很大的啟示，一些平時不注意的不良行為，任其發(fā)展下去，漸漸形成習(xí)慣，最終可能釀成大禍。

可見，習(xí)慣對我們有著很大的影響，因為它是一貫的，在不知不覺中，經(jīng)年累月地影響著我們的行為，影響著我們的安全，左右著我們的成敗。

華瑞公司自建廠以來，一直在不斷地建立發(fā)展企業(yè)安全文化，并

用安全文化統(tǒng)領(lǐng)員工安全思維意識，用安全文化培育員工良好的行為習(xí)慣，用習(xí)慣的力量來促進安全行為地養(yǎng)成，從而形成重視安全、維護安全的良好氛圍，保障公司安全生產(chǎn)有序進行。

強化安全管理責(zé)任，形成特色安全文化

華瑞公司在安全工作方面，上至領(lǐng)導(dǎo)層，下至管理層、執(zhí)行層，始終遵照執(zhí)行“以人為本，安全第一”的原則，始終把安全建設(shè)作為公司建設(shè)發(fā)展的基礎(chǔ)，讓生產(chǎn)與安全同步進行，積極為員工創(chuàng)造安全舒適的工作環(huán)境。公司上下，人人重視安全，個個關(guān)注安全，每年公司的一號文件就是全年的安全工作總體部署和安排，同時，公司還積極推行安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、精細化工作，堅持開展每年一度的“六月安全月、百日安全”活動，層層落實責(zé)任，不斷夯實安全管理基礎(chǔ)，營造了公司安全大氛圍，初步形成了具有合資企業(yè)特色的安全文化，促進了員工良好安全行為的逐步養(yǎng)成。

提升安全自覺意識，增強良好安全習(xí)慣養(yǎng)成讓安全成為一種習(xí)慣，關(guān)鍵在于員工自身的責(zé)任感。責(zé)任感可以保證員工將安全工作當(dāng)作是工作的必須，進而形成牢不可破的安全責(zé)任意識。而這種安全責(zé)任意識會幫助我們在工作時三思而后行，逐漸形成一種自然習(xí)慣。

我們在工作中，可能會經(jīng)常做一些不安全的行為，其中一些行為可能是不經(jīng)意或習(xí)慣做出的。但不知你是否想過，就是這些小小的習(xí)

慣行為或細節(jié)，有時會造成后悔終生的遺憾，甚至是付出生命的代價。就像在有危險的地方休息、忽視安全標(biāo)志的提示而我行我素以及高處作業(yè)不系安全帶等。工作中我們常聽到：“沒事的，這里很安全，不用戴安全帽”“我們一直都是這樣，也沒見有什么問題”等等，不要以為自己沒系安全帶，沒戴安全帽，就會一直安全，所謂一失足成千古恨。當(dāng)這些不安全的行為成為一種習(xí)慣時，也就給日后的安全生產(chǎn)埋下隱患。

總經(jīng)理xxx上任以來，一直嚴(yán)格要求公司員工進入生產(chǎn)區(qū)必須穿工作服，戴安全帽，并加大懲罰力度為員工糾正不良安全習(xí)慣。貌似很簡單的小事，其實也正是工作生活中的一些小小的行為或小細節(jié)提升了員工的安全意識，使員工在各自崗位操作時，每一個行為都體現(xiàn)“安全第一”的自覺性時，安全工作的局面就可以真正得到改觀。但是我們也不能忽視少數(shù)人的無視安全的不良行為習(xí)慣，要作出百倍的努力加以克服，以安全的自覺性來促進完善安全的預(yù)防網(wǎng)絡(luò)體系。牢固樹立“預(yù)防為主、安全第一”的思想意識，扎扎實實做好基礎(chǔ)工作，努力做到“零事故、零缺陷、零違章”，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。

健全安全責(zé)任制度，促進良好安全習(xí)慣養(yǎng)成制定措施，扎實細致的做好各項安全工作，是促進安全習(xí)慣養(yǎng)成的有效保證。華瑞公司一直圍繞安全工作的指導(dǎo)思想、總體思路和工作目標(biāo)，堅持“安全第一、預(yù)防為主”原則，以人為本、立足防范、深入治理、強化監(jiān)督，加大對職工的安全宣傳教育力度，深入開展質(zhì)量

標(biāo)準(zhǔn)化和精細化管理工作，推行管理創(chuàng)新，積極結(jié)合公司實際制定切實可行的安全措施。

堅持“以人為本、安全第一”的理念。強化安全技術(shù)培訓(xùn)和安全思想教育，進一步提高安全意識，努力營造良好的安全文化氛圍；

堅持走動式管理。發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)場及時指導(dǎo)解決，把事故消滅在萌芽狀態(tài)，堅持現(xiàn)場管理常抓不懈，做到警鐘長鳴。同時，公司還要強化外包施工單位人員的安全責(zé)任意識，明確目標(biāo)任務(wù)，細化分解責(zé)任，定期督促落實，增強安全管理的自覺性和主動性；

進一步完善各種安全管理制度。細化安全管理目標(biāo)，健全和完善各類考核管理體系，嚴(yán)格考核，重獎重罰。積極推行新的激勵措施和辦法，堅持評選獎勵安全生產(chǎn)標(biāo)兵、安全先進班組、先進個人以及表現(xiàn)突出的員工，重罰個別違章指揮、違章操作人員相結(jié)合，樹立典型，弘揚表彰正氣，抵制處罰違章，形成“以安全為榮、不安全為恥”的良好安全文化氛圍。堅持實行安全風(fēng)險抵押金制度，把安全責(zé)任目標(biāo)和公司效益掛起鉤來，做到規(guī)范管理，規(guī)范運行，逐步建立起安全生產(chǎn)的長效機制；

科學(xué)合理地組織生產(chǎn)建設(shè)。堅持“不安全不生產(chǎn)，不保證質(zhì)量不生產(chǎn)”的原則，確保人身設(shè)備的安全和產(chǎn)品質(zhì)量的達標(biāo)；

加強安全監(jiān)督隊伍建設(shè)，進一步強化安全管理人員（安環(huán)部、各車間安全員）的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，層層落實責(zé)任，努力提高安全監(jiān)督人員的整體素質(zhì)，提升安全監(jiān)管工作質(zhì)量。

作為公司，強化對安全管理制度、安全管理辦法、管理措施的落實和嚴(yán)格執(zhí)行。

作為員工，要經(jīng)過潛移默化的日積月累，要經(jīng)過制度的約束和長時間的意識培養(yǎng)，在工作中逐步形成良好的安全行為習(xí)慣，達到安全自律目的，實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)。

提高安全操作技能，激勵良好安全習(xí)慣養(yǎng)成某車間一員工實習(xí)完轉(zhuǎn)正簽字時，公司領(lǐng)導(dǎo)問到：你在公司都工作了一年，都學(xué)到了哪些崗位操作知識？他的回答是：我知道開停泵的操作。領(lǐng)導(dǎo)問：那你說說怎么操作？他說：按電源開關(guān)就行了。領(lǐng)導(dǎo)再問：還有要補充的嗎？他說：沒了。多可怕的回答，一年的收獲僅此而已嗎？不具備崗位應(yīng)有的安全操作技能，一旦危險降臨，本可能逃離的厄運，都會因為自己的無能而無法逃避。

在我們公司也許還有更多這樣的員工，對學(xué)習(xí)不重視，安全意識淡薄，對公司組織的崗位操作培訓(xùn)、安全生產(chǎn)教育只是應(yīng)付了事，不會操作機器設(shè)備，不熟悉操作規(guī)程，應(yīng)有的技術(shù)水平達不到，也許自己就會成為事故中的最大受害者。

工作必須遵章守制，遵章守制才能保證安全。

作為公司，要強化生產(chǎn)一線員工安全技術(shù)培訓(xùn)，帶動全員不斷提高技術(shù)操作水平和安全互保自保能力；宣傳安全方針，做好以事故案例分析為主要內(nèi)容的警示教育，使“安全”二字深入人心，逐步形成意識，促進員工良好安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成；

作為員工，我們要跟上時代發(fā)展的步伐，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會適應(yīng)，不斷掌握新的知識和技能，要能做到熟悉操作規(guī)程、熟悉自身業(yè)務(wù)，從而提高操作技能，做到按照規(guī)程操作，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

我們相信，當(dāng)“遵章作業(yè)、按章辦事”成為習(xí)慣，安全工作“三思而后行”成為習(xí)慣，安全問題 “優(yōu)先考慮”成為習(xí)慣時，一系列良好的行為習(xí)慣的總和所體現(xiàn)出來的力量是驚人的,這正是公司不斷發(fā)展和持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展的需要?？傊?，公司要生存和發(fā)展，必須要筑牢安全根基，依托先進的企業(yè)安全文化，引導(dǎo)公司走安全發(fā)展、科學(xué)發(fā)展之路。我們要不斷創(chuàng)新安全文化，健全完善安全管理、安全責(zé)任制度，拓寬安全文化建設(shè)內(nèi)容，精心塑造員工良好安全行為習(xí)慣，積極打造文明規(guī)范的職工隊伍，只有公司實現(xiàn)了安全生產(chǎn)，才能夠降低成本、提高效益，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地，實現(xiàn)做精做強目標(biāo)。

第二篇：讀后感A

讀《小泥貓》有感

今天我讀了《小泥貓》這則故事，小泥貓被二妞和爺爺打扮的非常好看，在小青蛙跟前炫耀自己非常漂亮。小青蛙卻嘲笑他是一只泥貓不能捉耗子，小泥貓一生氣跳進了水里。二妞和爺爺把它從水里撈了出來變成了一堆爛黃泥。小泥貓知道自己錯了再也不驕傲了。

這則故事我深受啟發(fā)，我懂得了做人不要驕傲自滿，應(yīng)該謙虛。我還從小泥貓身上學(xué)到了知錯就改，做一個有錯就改、謙虛的好孩子。

讀《灰貓媽媽》有感，故事是英國作家莫德·林賽寫的，講的是：灰貓媽媽有三個孩子，小黑、小灰和小白，它們和媽媽一起住在谷倉里。有一天，媽媽告訴小貓們，它找到了一個大箱子，那里墊著衣服、被子，可暖和了!小貓們高興地跳了起來，說：“媽媽，我們想搬到那里去?！薄昂冒?”媽媽說。于是，媽媽先叼起小黑向大箱子跑去。小黑在新家里睡著了，媽媽回去接小白和小灰，這時，大箱子的女主人下了樓，看見箱子打開了，就把蓋子蓋好，鎖上了?；邑垕寢尰貋砗螅l(fā)現(xiàn)箱子被鎖上了，又著急、又擔(dān)心，跑去找女主人。它對女主人喵喵地叫著，把她帶到了箱子旁邊，想讓主人把箱子打開。主人打開箱子的時候，灰貓媽媽看見小黑呼呼大睡，用自己的嘴添著小黑的身子，高興地跳了起來。

貓媽媽是那么愛自己的孩子，我們的媽媽也不是像灰貓媽媽一樣愛我們嗎。

讀《大個子老鼠和小個子貓》有感

這本書主要講大個子老鼠和小個子貓在上小學(xué)時的奇遇和有趣的故事。在我腦海里，還深深地留下他們換影子的趣事。這個故事的道理是每個人都有個性和特征，貓有貓的習(xí)性，狗有狗的習(xí)性，就像每個動物身后都有屬于自己的影子。

讀了這本書，給了我很好的啟發(fā)，就是我們要多幫助人，獻出自己的愛心，讓大家感到溫暖。我們還要做個聰明人，腦筋會越用越活。

讀《聰明的小羊》有感

我讀了《聰明的小羊》后，覺得小羊很聰明，因為，小羊知道灰狼怕獵狗大哥，它騙灰狼，獵狗大哥在它的后面，把灰狼嚇跑了。它能夠急中生智，死里逃生，俗話說：“辦法總比困難多?！彼?，我覺得小羊很聰明。我們要向聰明的小羊?qū)W習(xí)，不要向困難低頭，遇到困難要想辦法解決

讀《掩耳盜鈴》有感

這個故事主要講的是：從前，有一個非常貪財?shù)娜丝匆娏艘恢淮箸?，就想把大鐘背回家去?？墒晴娞?、太笨重了，他一連搬了幾下，都沒能把大鐘搬動。于是，他找來了一只鐵錘，打算把大鐘給砸碎了，再一塊一塊地拿回家里去。沒有想到那個人用鐵錘砸鐘的時候，發(fā)出了一陣陣洪亮的鐘聲。這一下他可就犯難了：“要是別人也聽見了鐘聲，都來奪鐘怎么辦？”后來他想出了一個好的辦法：把自己的耳朵堵起來，他認(rèn)為：只要自己的耳朵聽不見了，別人的耳朵應(yīng)該也是同樣聽不見的。于是，他放心大膽地用力去砸大鐘。后來，雨大的鐘聲傳得很遠很遠，官差聞聲趕來，把他抓獲了?？吹搅诉@里，我就不由自主地笑出了聲：那個貪財?shù)娜颂薮懒耍媸亲云燮廴恕?/p>

這個故事告訴了我們：我們不要自作聰明，想欺騙別人，實際上是自己在欺騙自己。在做任何事情前要經(jīng)過再三考慮以后再做，不能隨便得下結(jié)論。如果那樣的話，倒霉的只會是你自己，而不會是別人的。還有最重要的一點就是：不是屬于你自己的東子，你就不能占為己有，無論這個東西你是多么想得到，這是做人的最基本的要求。希望我們每一個人都要引以為戒。

第三篇：讀后感模版

《世界上最偉大的推銷員》讀后感

——（四至六章）

二O一二年四月八日為了提升自身學(xué)習(xí)興趣和思考能力，感悟人生的哲理，本月帶著這樣的目標(biāo)我閱讀了《世界上最偉大的推銷員》，讀完海菲的童年回憶后，其中的深刻道理讓我受益匪淺，他是怎樣規(guī)劃自己的人生發(fā)展，以及如何在失敗中前進等。人要取得成功，在前進的道路上難免會走部分彎路，只要堅定信念成功離你就近在咫尺。

在我們的工作和生活過程中一定要有信念，就像海菲年少時就有堅定的信念：一個人要想從貧窮變?yōu)楦挥?，最有機會的方法就是去做一名推銷員。是的，他為什么會有這樣的堅持的信息和信念？就是因為他有喜歡的人，有這樣的動力源泉后，他就希望通過自己的努力來使得自己和身邊的人過的更好。

在我們開展銷售的過程中，要學(xué)會獨立的思考，要不斷的問自己我們需要怎樣去做，客戶需要的是什么。在海菲的身上我學(xué)到了這點，他懂得去思考，當(dāng)他的在推銷袍子的過程中遇到了困難，不管是被不問者直接攆出去，還是其不肯降價而被辱罵，但他不斷的問自己到底是什么原因?qū)е伦约簳簳r的失敗，尋找不足。在經(jīng)過不斷的拜訪后第四天終于賣掉了一件，這樣會讓他看到以后三天賣一件，兩天賣一件，這充分表達了他自信樂觀的態(tài)度。

做好產(chǎn)品的推廣與宣傳工作至關(guān)重要，這關(guān)系到了公司

產(chǎn)品的影響力和客戶的孰知度。人們常說一句話：金杯銀杯不如老百姓的口碑。是的，有時候你做再多的廣告還不如老百姓的口口相傳來的實在。在海菲身上這點得到了詮釋，他在山洞里把袍子贈送給那對陌生夫婦時，其實也是為自己的產(chǎn)品和個人做了最好的宣傳。

在本文中還有一句我比價喜歡的話語：成功與失敗的最大分別，來自不同的習(xí)慣，好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門。我們要有好的習(xí)慣這樣我們的目標(biāo)才會實現(xiàn)。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，讓我知道了開展銷售工作的技巧，了解了如何取得成功的捷徑，如何運用個人的努力和堅持來成就自己。

***市場部：***

二〇一二年*月*日

第四篇：讀后感.doc

讀《麥田里的守望者》

由于剛進入大學(xué)，進入到了一種全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以在完全適應(yīng)大學(xué)里繁忙的學(xué)習(xí)生活前，我的生活還是很悠閑的。我并沒有讓我的生活因為大學(xué)的學(xué)習(xí)而異常的繁忙辛苦，我只是想順其自然的慢慢去改變高中的學(xué)習(xí)還有生活習(xí)慣，只有相承接的去慢慢調(diào)整適應(yīng)，才能更好的把我融入到愉快的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之中。正是因為如此，我才有了充足的時間和精力來適當(dāng)發(fā)展的我的業(yè)余愛好，能夠更進一步的提升自己的綜合素質(zhì)，所以在不太繁忙的學(xué)習(xí)生活中我能夠有時間來打籃球和閱讀書籍，這就是我生活當(dāng)中讓我感到非常充實的很不錯的兩件事情。通過籃球我可以鍛煉身體、強健體魄，通過閱讀我可以拓展視野、活躍思維。就這樣，我讀到了一本非?！辈灰话恪暗闹鳎v述了很“不一般的故事”，它的作者是美國作家塞林格，和許多作家有著很大的不同，這部小說叫作《麥田里的守望者》。

首先為大家介紹一下這部著作，《麥田里的守望者》是塞林格唯一的一部長篇小說，雖然其只有十幾萬字，但它卻在美國社會上和文學(xué)界產(chǎn)生過了巨大影響，這就是它最開始吸引我去閱讀的原因。在1951年，當(dāng)這部小說一經(jīng)問世，立即就引起了巨大的轟動。主人公霍爾頓的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強烈共鳴，受到讀者尤其是大中學(xué)生的熱烈歡迎。他們紛紛模仿主人公霍爾頓的裝束打扮，講“霍爾頓式”的語言，因為這部小說道出了他們的心聲，反映了他們的理想、愿望和內(nèi)心的苦悶。有人認(rèn)為這部小說能幫助青少年增加對生活的認(rèn)識，

第五篇：讀后感[范文]

《愛心與教育》手記一讀后感

新街小學(xué)：毛桂香

一個受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能夠滋潤童心。離開了情感，一切教育無從談起。李鎮(zhèn)西老師用一個個樸實真摯、載滿真情的案例，記錄著他與學(xué)生之間的情與愛。這些事跡深深觸動了我的心弦。

李鎮(zhèn)西老師說，素質(zhì)教育絕不僅僅是教育技術(shù)層面的事，他首先是一種充滿感情的教育，是充分體現(xiàn)教育者愛心與童心的教育，是“心心相印的活動”。

因為有了這顆愛心與童心，李鎮(zhèn)西老師幾乎整天都和學(xué)生泡在一起，把一位學(xué)生家長送給他的一筐雞蛋用煤油爐一天煮一個，全部又讓這位學(xué)生吃了；他在一個風(fēng)雨交加的日子里，背著一位患病的學(xué)生步行上醫(yī)院，他還在每一個學(xué)生的生日里給他們送上自己的賀卡??老師在用愛心感動著學(xué)生，學(xué)生同樣用童心來回報老師。

讀著李鎮(zhèn)西老師的故事，我不斷地對照自己，本以為自己是一個有愛心的老師，可是，當(dāng)面對這樣一面鏡子的時候，我真的覺得很慚愧，如果我真的有愛心，在那些調(diào)皮搗蛋的孩子犯了錯誤時就不會只是一味的批評指責(zé)了；如果我真的有愛心，班級里那些“后進生”我就不會為了怕班級整體的成績影響到自己去強迫他們了；想想我以前十六年的工作，對比李老師這顆高尚的仁者之心，真是相形見絀，慚愧萬分。

“以心靈贏得心靈，以人格塑造人格”這是李鎮(zhèn)西老師的教育名言，也是其教育的宗旨和指導(dǎo)思想，當(dāng)看到李鎮(zhèn)西老師對待學(xué)生的態(tài)度，我覺得自己今后在和學(xué)生相處中，要特別注意自己的形象，要注意作為一名老師的形象。要真正用真心去關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生平等和諧地相處。只有真正愛學(xué)生，才能對學(xué)生的缺點寬容處之，才會有耐心等待他們改正缺點，取得進步；只有真正愛學(xué)生，才能細心的指導(dǎo)學(xué)生，耐心的和學(xué)生真誠溝通，而不是一味的用批評去教育學(xué)生。

李老師在書中用一個個鮮活生動的教育成功事例證明了“師生間的感情，是教育成功的第一塊基石?！彪x開了老師的愛心，感情的建立便是無源之水，今后在無愧于自己良心的同時再多一份愛心。