第一篇：作文讀后感四年級作文最新

不是看書，就是讀懂了書。下面小編給大家介紹關(guān)于作文讀后感四年級作文大全最新5篇，方便大家學(xué)習(xí)。

作文讀后感四年級作文大全1

暑假里我讀了著名作家海倫?凱勒寫的書——《假如給我三天光明》，我認(rèn)為她是一位向往光明、有智慧、對生活充滿希望、為愛引航的人。

海倫只擁有過19個(gè)月的光明和聲音，便被一場重病奪走了她的聽力和視力，看到這里，我不禁為她感到深深地悲傷。在她6歲的時(shí)候，家庭教師安妮?莎莉文走進(jìn)了她的生命。在書中，海倫是這樣比喻莎莉文老師對她的愛：你可曾在茫茫大海中航行過，在海中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地向?qū)Π恶側(cè)?，你的心砰砰直跳，惟恐意外發(fā)生。正向大海中航行，既沒有指南針，也沒有探測儀，無從知道海港已經(jīng)非常臨近。從此，海倫生命有了新的開始，有了前所未有的欣喜。

書中寫假如她奇跡般地得到了三天光明，她一定會(huì)將好好珍惜這三天光明。第一天，她要看到那些幫過她的人，首先，她想看到她親愛的老師安妮?莎莉文。梅里夫人，然后是媽媽……第二天，她到了下一站，都會(huì)藝術(shù)博物館，展現(xiàn)了人類的藝術(shù)。第三天，她知道這是最后一天了，所以，她決定做一次環(huán)城旅行，她參觀了公園、貧民窟、工廠等等地方，親眼看看悲慘與幸福的全部景象。

海倫?凱勒曾說：“只有聾子才會(huì)珍惜聽力，只有瞎子才能體會(huì)到看見事物的巨大幸福?！比绻ㄟ^三天，你就要變成瞎子了，那么你也許會(huì)特別的珍惜自己的視力，用自己的眼睛來看自己認(rèn)為最重要的東西。如果再過三天，你要死了，那么你又會(huì)做出多少令人嘆為觀止的事情呢!

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：我們應(yīng)該珍惜父母親為我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更應(yīng)該珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，感恩父母，報(bào)答社會(huì)。

作文讀后感四年級作文大全2

暑假里，我讀完了《小木偶奇遇記》這本書。

故事中的匹諾曹是一個(gè)小木偶，但它卻像人一樣會(huì)哭，會(huì)笑，知饑知渴，還很喜歡撒謊。這是老杰佩托用一根在普通不過的木棍兒雕成的。

匹諾曹誕生后不久，便逃出了家門，鬧出了許多的亂子：他邀請了許多好朋友，沒想到卻上了同伴的當(dāng)。他們又來到“玩具國”玩得很盡興，但卻都被變成了小毛驢。變成小毛驢后的匹諾曹，先是被賣給了馬戲團(tuán)，每天都要表演雜技，吃的還是干草，如果不聽話，飼養(yǎng)員就用鞭子抽他們。后來，匹諾曹又被賣給了以為主人，而主人看重的是他身上厚厚的皮，想用厚皮給樂隊(duì)蒙一面鼓。接著他又差一點(diǎn)兒遭到油炸，最后被大鯊魚吞到了肚子里……

每次遇到苦難后，匹諾曹都會(huì)發(fā)誓要痛改前非，做一個(gè)好孩子，認(rèn)真讀書，改掉愛說謊的毛病。但由于意志的不堅(jiān)定，每次苦難過后，他都會(huì)把許下的諾言拋到九霄云外去?？墒瞧ブZ曹富有同情心，本質(zhì)是優(yōu)秀的。為了救爸爸，他不怕危險(xiǎn)，跳入大海;為了贍養(yǎng)爸爸，他甘心每天提一百桶水來換取一杯熱牛奶;為了治青發(fā)仙女的病，他學(xué)會(huì)了編竹筐，學(xué)會(huì)了讀書寫字……他變好了，成為了一個(gè)真正的孩子。

讀完這本書，我受益匪淺，我對“誠信”這個(gè)詞有了更深的認(rèn)識(shí)。誠信是多么重要啊!對于大家來說，我們都要吸取匹諾曹的教訓(xùn)，從此以后不要再說謊了!如果每個(gè)人都誠實(shí)了，世界才會(huì)更美好!

作文讀后感四年級作文大全3

朋友贈(zèng)我崔振乾先生所著的《守望歲月》一書，翻開書卷頓覺油墨飄香，字句間均被親情氤氳、被友情皴染、被世情裹覆、被真情陶醉，文詞精辟清爽干練，字斟句酌情真意切。通讀該書，便知這是一本用愛的步履丈量人生軌跡的回憶錄，亦是作者留給后人的家訓(xùn)誡言集萃。

崔振乾先生自幼深受祖訓(xùn)教化，十分注重教育、尊崇知識(shí)、家教嚴(yán)格且與人為善，一生秉持著“德為先”的從政、育子、做人、交友之道。從繁忙的公務(wù)中退休后，他選擇“不擾政、不擾民、不為名利所累”，以田園健身，以文學(xué)養(yǎng)性，以書法怡情，他把自己戲謔為“老同志，小學(xué)生”，不恥下問，虛心討教，學(xué)書法、填格律、寫詩詞、對楹聯(lián)，勤研細(xì)鉆寫法，筆耕不輟總結(jié)，利用閑暇時(shí)間認(rèn)真摘錄、遴選了工作和生活中發(fā)生的精彩片段，終在70歲高齡出版此書。該書由中科院院士、青藏高原研究所所長姚檀棟作序，姚院士詳述了曾經(jīng)作為啟蒙老師的崔振乾先生“勤奮敬業(yè)、誨人不倦的人格魅力”以及自己在懵懂時(shí)期老師給予的“正能量”，字里行間充滿了對先生的贊譽(yù)與感激之情，《序言》實(shí)際上也從側(cè)面印證了先生的為人處世之道。

先生一生閱歷豐富，工作輾轉(zhuǎn)各地，工作的經(jīng)歷以及父輩的熏陶，使他有著濃烈的教育情結(jié)?！妒赝麣q月》一書里有濃烈的母子、父子之愛，有強(qiáng)烈的朋友、同學(xué)、知己之情，有熱烈的山川、河流、家鄉(xiāng)之誼，有俊烈的世界、國家、單位情懷，有豐富的散文、詩歌、心得水準(zhǔn)，讀一遍有一遍的感觸，讀一遍有一遍的敬慕。

先生從崔家河開始，一路走來，足跡遍布省市縣鄉(xiāng)，從農(nóng)村田地到省會(huì)城市，每一步都是用心丈量、用情鋪就，毫無懸念也毋庸置疑，這本書既是先生一生“立業(yè)、立德、立言”沉甸甸的抒懷集，也是一本浸潤著愛與責(zé)任的家庭教育讀本。

作文讀后感四年級作文大全4

我看了《城南舊事》后，感觸極深。最多的，就是心酸。

《城南舊事》。這本書的作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來記敘自己在北京城南的幸福童年生活。古城的殘片，臨街老店被涂蓋的字號，半扇院門的的插閂，還有屋頂上的花盆以及巴在皇城墻上的冬雪……這一切的一切，慢慢滲入我的腦海：緩緩走過的駱駝隊(duì)、惠安館、胡同里的井、鬧市僻巷、草垛子、這些地方所浮現(xiàn)的人物：冬陽下的駱駝隊(duì)、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與“我”建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的，但是他們都是在歲月的步影中消失了。

今天我為大家分享這本書，我只要你們與我分享一下珍惜童年的心情。每當(dāng)看到小孩子們在操場上追跑打鬧，每當(dāng)聽到路邊熟悉的兒歌旋律響起，每當(dāng)聞到久違的糖果香味還是那么沁人心脾，我總會(huì)想起小時(shí)候的天真，可愛。

一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝;一本好書，可以凈化一個(gè)人的美好心靈。我相信同學(xué)們讀了這本書，我們的將來，會(huì)更美好。

作文讀后感四年級作文大全5

讀了《伊索寓言》這本書，使我愛不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書的內(nèi)容，里面的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。

《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說中的人物，他寫的都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。用大家最熟悉的幾個(gè)寓言來舉例吧。令我感觸最深的是《膽小鬼》這個(gè)故事，他講了一個(gè)人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財(cái)，總想得到不勞而獲的財(cái)物。有一天，他上山砍柴。累極了，背著柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上，看見了一頭金色的獅子，他不敢碰，心想：這到底是活的，還是雕像呢。那獅子一動(dòng)不動(dòng)，也不出聲音，一定是雕像，這是神恩賜給我的，看我這樣的窮，想讓我賣一個(gè)好價(jià)錢。他向四周巡視了一遍，確定沒有人，就抓起“獅子”的前爪和后爪，可它太重了，拿不起來。他好像很聰明似的想：人多力量大嗎，我回去把家人找來一起搬。之后，他就跑回家去了。等他把家里的男女老少都找來時(shí)，那個(gè)金獅子已經(jīng)不見了。他告訴人們，做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。否則，什么事情都變的很糟糕的。有一句話說的好，“效率就是金錢”。做事要講究效率，如果做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無成”。

第二篇：四年級作文讀后感

《雷鋒故事》觀后感

3月5日那天，是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)樗菍W(xué)雷鋒日，在學(xué)校老師給我們講了許多關(guān)于雷鋒的故事，晚上放學(xué)回家，通過家里的電腦，我觀看了《雷鋒故事》這部電影，看完后，我深受教育，也懂得了更多道理，同時(shí)也倍受鼓舞。

這部電影雖然是一部老式的黑白電影，沒有現(xiàn)在彩色的電影那么清楚美觀，但是我卻看的津津有味。電影講述了哪些感人的故事呢？就讓我來告訴你吧！影片講述了雷鋒小時(shí)候的家庭不幸，他的家人都死了。他的爸爸被日本人用槍打死了；他的媽媽被二鬼子逼死了；他的哥哥為了撐起家累死了。影片中講述的一個(gè)故事讓我最為感動(dòng)，就是在一場籃球賽結(jié)束后，戰(zhàn)友們都打得滿頭大汗，這時(shí)，正好有個(gè)婦女在賣汽水，雷鋒叔叔的幾個(gè)戰(zhàn)友都去買汽水喝，問雷鋒喝不喝，雷鋒叔叔捧起水壺就喝并說：“喝白開水也一樣能解渴?！彼簧岬没?角5分錢買一瓶汽水喝，卻能在戰(zhàn)友的母親生病，家里等錢用時(shí)，以戰(zhàn)友的名義悄悄地寄去20元；在別的地方受洪水災(zāi)害時(shí)，他把自己省吃儉用積蓄了很久的100元錢捐給災(zāi)區(qū)。他還做了許多許多好事，比如：他利用節(jié)假日為學(xué)校建設(shè)工程做義務(wù)勞動(dòng)；他冒雨護(hù)送老人和小孩，卻顧不上喝一口水等等，在這里我就不一一例舉了。雷鋒叔叔犧牲后，毛主席親筆題詞，號召全國人民“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

雷鋒叔叔的一生都在為人民服務(wù)，他的一生是平凡的，但他的精神卻是偉大的。他講過“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”，他還把自己比作一顆永不生銹的螺絲釘。這些精神都深深的鼓舞著我們，作為少先隊(duì)員的我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，主動(dòng)去幫助那些需要幫助的人。習(xí)爺爺講過“要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢”，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，需要更多像雷鋒叔叔一樣的人，所以我們要繼承雷鋒叔叔的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用我們學(xué)來的知識(shí)建設(shè)我們美好的家園，讓“中國夢”早日實(shí)現(xiàn)、讓天空越來越藍(lán)、讓空氣越來越清新、讓環(huán)境越來越美麗、讓人們越來越關(guān)愛、讓我們的國家越來越強(qiáng)大、讓人民越來越幸福、讓雷鋒精神永放光芒，伴我們茁壯成長！

《笑貓日記》讀后感

這兩個(gè)星期，我看了一套書，叫《笑貓日記》。我看的這本書是說一只會(huì)小的貓：笑貓，在尋找它？心愛的貓：虎皮貓的一個(gè)故事。

這一系列書中是圍繞笑貓這一形象展開情節(jié)的。笑貓是馬小跳的表妹杜真子的寵物，一只男貓。但這是一只善于用笑來表達(dá)心情的貓，一只有思想的貓，一只喜歡觀察人、也能聽懂人說的話的不平凡的貓。書中透過笑貓與其他貓們、狗們、小動(dòng)物們的所見所聞所作所為，反映的就是我們的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。如《塔頂上的貓》，因?yàn)榧刀仕斏匣⑵へ埖某晒Γ娯埵贡M了壞招：“我們上不去，別的貓也休想上去！就算有誰上去了，我們也要把他滅掉！”嫉妒產(chǎn)生的摩擦甚至仇恨，實(shí)在令人心悸。但塔頂上那只高貴的、優(yōu)雅的虎皮貓，在療救好自己的傷痛以后卻悄然地離開了塔頂，表現(xiàn)出了超然物外的極大寬容。再看看《那個(gè)黑色的下午》這本書，我會(huì)隨著故事情節(jié)時(shí)而笑時(shí)而哭，會(huì)為了笑貓他們的命運(yùn)擔(dān)憂。太感人了，我是一口氣讀完這本書的。它告訴我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的明天，也牢牢記住了笑貓常說的那句：無論你們在哪里，我都要找到你們，手拉著手，生死不離??

讀完這套書我明白了：在生活中遇到困難時(shí)要像笑貓那樣，勇往直前不退縮，只有努力克服困難，才能取得成功！讓我懂得人與人之間要以誠相待，以心換心。

《中彩那天》讀后感

今天，我們學(xué)習(xí)了《中彩那天》這篇課文教育了我們一個(gè)人只要活得誠實(shí)，講信用，就等于有了一大筆財(cái)富。

當(dāng)時(shí)作者的家庭很困難，作者的父親希望有一輛屬于自己的汽車。有一天父親買彩票無意間中了獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是一輛汽車，這款汽車要50美金，是父親夢寐以求的汽車。但中獎(jiǎng)那張彩票上留有淡淡的K字，表示這張彩票是庫伯的，父親經(jīng)過思想斗爭之后，把汽車還給了庫伯。

在父親打電話的時(shí)候是作者家最富有的時(shí)候，成年以后，這件是一直在作者的腦海中回蕩，是呀，一個(gè)人的誠實(shí)、講信用，這是做人的起碼品質(zhì)，但往往在大是大非，在公與私、利與弊，名譽(yù)與金錢面前很難做到，只要做到誠實(shí)與信用，別人就會(huì)相信你，信賴你，愿與你做朋友。愿與你一起共事，與此同時(shí)，你不但無愧于心，而且心中充滿了快樂與幸福，而這種精神上的富有、充實(shí)，就是一大筆金錢換不來的財(cái)富。

讀《海底兩萬里》有感

我輕輕關(guān)上凡爾納寫的書，我雖然把這本書關(guān)上了，但這本書里的故事使我終身難忘。

這本書主要是寫孔塞伊、船長和內(nèi)德·蘭德乘坐“林肯”號在海上航行的期間，他們在大海里發(fā)現(xiàn)了“獨(dú)角鯨”，過了一會(huì)“獨(dú)角鯨”便消失了，過了幾天，“獨(dú)角鯨”又出現(xiàn)了，然后把“林肯”號撞成了兩半，“林肯”號上的人全都掉入了大海中。我看到這里的時(shí)候，心想：這個(gè)獨(dú)角鯨實(shí)在是太壞了！它憑什么撞“林肯”號！最后，是“獨(dú)角鯨”上的人，救了內(nèi)德·蘭德、船長和塞伊。后來，我才知道所謂的獨(dú)角鯨是一艘在一座島上制作的高科技潛水艇。后來，他們一行人便跟著這艘潛水艇，在海上航行，他們在海上遇到了許多危險(xiǎn)的事情，不過最后還是安全度過了。

在這本書里我最喜歡的一則故事是：他們在海底航行的時(shí)候，不知不覺的來到了南極，他們在南極休息了一天，第二天，他們準(zhǔn)備回去的時(shí)候，他們才發(fā)現(xiàn)自己被困在了冰山里，他們想了好多方法，但就是出不去，最后，尼摩船長想到了一個(gè)辦法，先讓人工出去用鏟子鏟一點(diǎn)冰，然后讓鸚鵡螺號撞擊冰山，果然，這個(gè)辦法行得通，他們終于得救了！

這本書里，我最喜歡尼摩船長，因?yàn)樗愿耖_朗，樂于助人，在危險(xiǎn)的地方救了大家，還有，他遇到危急的時(shí)候，不慌不忙，而是冷靜的想辦法解決。

讀了這本書，它使我了解了海底的奧妙，讓我知道了，我以前不知道的海底知識(shí)，還使我懂得了怎么報(bào)效國家，為國家付出自己的心血和精神。

《苦兒流浪記》讀后感

俗話說：困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。在平常的學(xué)習(xí)、生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難，有人被困難嚇倒了：皺起了眉，嘟起了嘴，有的還哭起了鼻子呢！而有人則勇敢地面對困難，想方設(shè)法克服困難，并最終戰(zhàn)勝了困難。在寒假里，讀了《苦兒流浪記》這本書，使我深受教育。

這本書講述了一個(gè)叫雷米的男孩被養(yǎng)父租給了一個(gè)賣藝人，從此開始了他作為流浪小藝人浪跡天涯的生活。在流浪的途中，他經(jīng)歷了許許多多的苦難，但他始終抱著堅(jiān)定的信念，憑借頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的意志克服了困難，終于找到了親人、朋友，過上了幸福的生活。讀完這本書，我被雷米不怕困難的精神深深感動(dòng)，同他相比，自己平時(shí)在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難真是太小了，可自己面對困難的勇氣，克服困難的決心卻無法同雷米相比。我記得有一次我在爸爸的指導(dǎo)下學(xué)騎自行車，開始時(shí)，一會(huì)兒撞到樹上，一會(huì)兒撞到墻上，有一次甚至差點(diǎn)掉進(jìn)水池里，渾身被碰得青一塊、紫一塊，哭鼻子的事情就不用說了，當(dāng)時(shí)我似乎覺得自己永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)騎車了，后來在爸爸的鼓勵(lì)下，通過反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，我還是終于學(xué)會(huì)了騎車，騎車的水平也不斷提高?，F(xiàn)在，每當(dāng)我悠閑自得地騎著車子的時(shí)候，我總在想，當(dāng)初要是自己遇到困難就退縮了，現(xiàn)在肯定只能看著別人開開心心地騎車子了。

我記得在藍(lán)貓的故事中說有一天，傳說中的阿拉丁神燈被藍(lán)貓找到了，藍(lán)貓真是太高興了，因?yàn)?，阿拉丁神燈可有用了，你想要什么，它就?huì)給你什么，藍(lán)貓就對神燈說：“神燈啊神燈，請賜給我全世界最大的本領(lǐng)吧！”說完這句話后，藍(lán)貓就覺得這個(gè)本領(lǐng)真有用，后來不管做什么事情，藍(lán)貓都能勝利解決了。藍(lán)貓究竟得到了什么本領(lǐng)呢？原來這個(gè)本領(lǐng)就是四個(gè)字“克服困難”。我想，當(dāng)我們每個(gè)人都擁有“克服困難”的決心時(shí)，那么世界上還有什么事辦不到呢？ 《假如給我三天光明》讀后感

最近我讀了一本書：《假如給我三天光明》。馬克吐溫曾說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒?！焙悇P勒相信大家并不陌生。沒錯(cuò)，她就是《假如給我三天光明》的作者。

這本書主要寫了海倫凱勒的一生，寫了她的奇跡般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饒、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂觀和勇氣還有她的愛心都是我所感動(dòng)的原因。海倫凱勒原本也是個(gè)健康可愛聰明的小女孩，可是在她19個(gè)月的時(shí)候一場恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上，導(dǎo)致了她失明、失聰和失語。

原本可愛又活潑的小海倫凱勒不見了，取代而來的是暴躁、任性和孤獨(dú)的她。直到她七歲那一年，海倫凱勒的愛心與耐心接近絕跡的時(shí)候，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。莎莉文老師引導(dǎo)她，教育她，教她識(shí)字。

海倫凱勒漸漸走出了內(nèi)心的黑暗，張開了心靈的眼睛，從此開始了她注定不平凡，奇跡的生活。

《假如給我三天光明》中，海倫凱勒寫道：“第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界是中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)的他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良。”

如果，我們不能向海倫凱勒那樣偉大，那么不妨去試著像莎莉文老師那樣幫助別人呢？雷鋒叔叔曾經(jīng)也說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？”那么我們?yōu)槭裁床荒芟窈悇P勒、莎莉文老師那樣，做一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人嗎？

我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時(shí)，我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悇P勒那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地去面對，去挑戰(zhàn)呢？生活中確實(shí)有著許多的無奈，但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫凱勒那樣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地去面對各種困難！生活，由我們自己來主宰??！《小英雄雨來》讀后感500字

當(dāng)我看完《小英雄雨來》，發(fā)現(xiàn)雨來不但是個(gè)調(diào)皮的孩子，而且還是個(gè)機(jī)智、勇敢的好孩子，他知道對待敵人要智取，而不是硬攻。

雨來上學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績不好，非常調(diào)皮，而且還喜歡作弄老師。有一回，老師叫雨來到黑板上去寫字，他就寫對了一兩個(gè)字，其余寫的都是錯(cuò)別字，老師為此非常生氣。還有有一次，雨來同學(xué)給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房里，他跑到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆，當(dāng)老師去做飯的時(shí)候打開鍋蓋，蛤蟆跳了起來，把老師嚇得叫了起來，雨來和他的同學(xué)躲在廚房后面偷偷得笑起來了。老師對雨來一番教育后，他知道知識(shí)的重要性后，決定向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。

有一次，老師正在給雨來和同學(xué)們上課，突然來了一隊(duì)日本鬼子，他們教同學(xué)們唱日本歌曲，雨來同學(xué)翹著二郎腿在那里玩石子，有些同學(xué)還在做作業(yè)，同學(xué)們根本就忽視鬼子們的存在，個(gè)個(gè)表現(xiàn)出很英勇的樣子，鬼子們把老師抓了起來，孩子們?nèi)慌R時(shí)放了假。當(dāng)雨來和同學(xué)們得知鬼子們把他們的老師要帶回日本，準(zhǔn)備走水路回日本，雨來和他的一個(gè)同學(xué)在那條河里放了一些木枝，他們躲在木枝的水面下準(zhǔn)備營救老師。老師乘鬼子們不注意的時(shí)候拿到了雨來給的匕首把綁在她身上的繩子解開了，在鬼子們的船行駛到有木枝的那段河面的時(shí)候，老師趁一個(gè)鬼子首領(lǐng)不注意的時(shí)候把他推進(jìn)了水里了，雨來和同學(xué)們把另外兩個(gè)日本首領(lǐng)拉進(jìn)了水里，把他淹死在水里面，雨來立了一個(gè)大功。

我很喜歡雨來，調(diào)皮而不失勇敢、機(jī)智，我要向他學(xué)習(xí)面對生活、學(xué)習(xí)上的困難，不能退縮，要開動(dòng)腦筋，用自己的智慧去攻克難關(guān)。雨來聰明的行為值得我們學(xué)習(xí)，正因?yàn)橛辛藷o數(shù)個(gè)像雨來一樣的抗日小英雄，才有了我們美好的今天，作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，把雨來的愛國精神繼承發(fā)揚(yáng) ——讀《夜鶯的歌聲》有感

讀了《夜鶯的歌聲》這篇課文了，我的心一直平靜不下來，很激動(dòng)，一種，特別感覺。

這一個(gè)故事的主人公，小夜鶯。他是多么的機(jī)智啊，他是多么的勇敢，多么的堅(jiān)強(qiáng)啊！他是戰(zhàn)爭中的孩子，戰(zhàn)爭讓他不得不被變得比別人更加剛強(qiáng)。在蘇聯(lián)的戰(zhàn)爭時(shí)期。一天，德國兵進(jìn)了一個(gè)小村莊。小夜鶯，用歌聲誘敵上鉤，傳遞情報(bào)給游擊隊(duì)，又協(xié)助成功地殲滅敵人，最后又繼續(xù)戰(zhàn)斗。我實(shí)在佩服，佩服小夜鶯的機(jī)智勇敢，熱愛祖國，不怕困難和敵人的品質(zhì)。我們真的應(yīng)該，向小夜鶯學(xué)習(xí)這些好品質(zhì)。

看過《夜鶯的歌聲》，我有許多的特別感受。第一部分，讓我感覺到小夜鶯跟軍官對話的機(jī)靈、可愛與滑稽，我崇拜。懂了第二部分，我知道，小夜鶯巧傳情報(bào)的方法，是用夜鶯的歌聲，我佩服。第三部分，小夜鶯成功地殲滅敵人，那么棒，我為他豪。第四部分，小夜鶯又像以前那樣，又重新地投入了新的戰(zhàn)斗??但是，我覺得，我最深的感受，小夜鶯，讓我慚愧。小夜鶯堅(jiān)強(qiáng)，不怕困

難與敵人的精神。他，讓我很是慚愧，我跟他比起來呢?我顯得是那么的弱小，一點(diǎn)也不偉大，即使是一些小事，一些小病，我也會(huì)??

現(xiàn)在，我總是生病。在我看來，我就是一個(gè)脆弱的，脆弱的小公主。嬌嬌嫩嫩，就像是不能夠累和痛。所以，一遇到病，即使是小病，我也會(huì)感覺很不好。而且，一到這樣，我就會(huì)變了一樣。我會(huì)因?yàn)橥纯蘅摁[鬧，會(huì)因?yàn)椴e人發(fā)脾氣。我雖然也很怕病毒、病痛，可是，我不懂得去克服這些困難004km.cn。為什么，我不能戰(zhàn)勝病魔？我會(huì)這樣地問我自己。我覺得，我一點(diǎn)兒也不堅(jiān)強(qiáng)。一點(diǎn)點(diǎn)的東西也會(huì)去害怕，一點(diǎn)點(diǎn)的病痛也會(huì)去叫痛??我想要像小夜鶯一樣，那么的堅(jiān)強(qiáng)。我能堅(jiān)強(qiáng)起來嗎？

再說說一件事吧！我想起來，我真是一個(gè)害怕困難，會(huì)輕易退縮的人。我學(xué)了鋼琴已經(jīng)很久了，雖然，我曾經(jīng)也放棄過它，但是我又一次退縮了。這天，我發(fā)現(xiàn)曲目已漸漸變難了，我感覺看著曲目，頭腦就會(huì)很亂，壓力很大。我對媽媽說：“媽媽，我可不想學(xué)鋼琴了，它太難了，每天還要花時(shí)間來練琴呢！多么辛苦呀！”媽媽好象要說什么，但有收了回去，什么也沒說了。我真的不再學(xué)鋼琴了，雖然，我很想念指尖劃過黑白鍵的感覺，很想念置身于優(yōu)美音樂當(dāng)中的美好，可是，我已經(jīng)完全的被困難打敗了。爸爸也找過我，對我說過：“你不想學(xué)鋼琴了當(dāng)然可以，我們只是想讓你在長

大后，可以有一樣拿手的才能。但是爸爸想告訴你的是，我們不可以遇到困難就輕易退縮，這樣，是做不好任何事的。我們只是希望你好！”聽了爸爸的話，我沉思了很久，我做錯(cuò)了嗎？似乎不是這樣的。我有認(rèn)真地想了想，我這樣做的一點(diǎn)也不好。我知道了，不能去害怕困難，我們要勇敢的去克服他們。讀了《夜鶯的歌聲》，我受益匪淺?？墒牵也幌朐偃ツ莻€(gè)黑白鍵戰(zhàn)場了，難 道，我還在怕什么？我又好幾遍的看了夜鶯的歌聲，再去看看主人公小夜鶯的故事。我一點(diǎn)兒也不想他，我是個(gè)害怕困難的小孩，我是個(gè)不堅(jiān)強(qiáng)的孩子。我不得不崇拜小夜鶯，不得不崇拜它的那些優(yōu)點(diǎn)，我被他征服了。

這篇課文很難忘，我非常喜歡。小夜鶯，我已經(jīng)完完全全地被你折服了。你讓我懂得了太多太多，我知道我必須要改掉那些不好的地方，我必須需要向你——小夜鶯學(xué)習(xí)?！x《一個(gè)中國孩子的呼聲》有感

《一個(gè)中國孩子的呼聲》是我四年級時(shí)學(xué)過的一篇課文，可至今仍記憶猶新。這篇文章深深地觸動(dòng)著我，我為失去親人的孩子感到悲傷，為世界上仍存在不和平而憤慨。

文章的作者是一個(gè)失去父親的孩子，他寫了一封給聯(lián)合國秘書長加利先生的信，這封信里回憶了他的爸爸為維護(hù)世界和平而光榮犧牲的事，向聯(lián)合國秘書長陳述了戰(zhàn)爭的危害及自己對和平的渴望。小作者為自己有這樣的父親而感到自豪。

雖然我們中國孩子現(xiàn)在生活在和平環(huán)境中，但世界并不太平，許多國家還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，摧殘著和平之花。那些活在戰(zhàn)爭中的孩子，每天都生活在恐懼中，他們怕失去家園，怕失去生命，怕失去校園，怕失去......“救救孩子們吧，要和平不要戰(zhàn)爭！”這是我們所有少年兒童的共同心聲。我們擁有同一片天空，同在一片土地，同住一個(gè)地球，我們要珍視每一條生命，珍視我們美麗的家園，珍視這來之不易的和平！我們希望，我們相信，只要人人都維護(hù)和平，那么和平之花就能永駐人間！《一個(gè)中國孩子的呼聲》讀后感作文

在學(xué)校開展的讀書活動(dòng)中，我讀了一篇革命故事《一個(gè)中國孩子的呼聲》。我不禁感嘆，作者雷利不只寫出了中國孩子的心聲，更寫出了世界孩子的心聲。

看完文章后，戰(zhàn)爭給我留下了一個(gè)非常可怕的印象。它會(huì)使本來幸福和諧的世界變成互相殘殺，孩子們失去依靠的父母，書聲瑯瑯的校園變成一片廢墟。戰(zhàn)爭真的是太可怕了，渴望“和平”的想法從我腦海里蹦出。

作者雷利通過他手下的筆向我們傳遞著和平的愿望。戰(zhàn)爭是可怕的，只有和平才能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。可是，現(xiàn)在還是有那么多的戰(zhàn)爭，那么多的不和平。于是，我明白了，和平不是靠一兩個(gè)人就能做到的，要靠大家，靠每一個(gè)人，靠每個(gè)國家共同來維護(hù)。只有這樣，才能得到真正的世界和平。

在這里，我要大聲地向所有的人呼吁：“我們要拒絕戰(zhàn)爭，維護(hù)世界和平?！?/p>

第三篇：四年級 作文 讀后感

讀《我們班的小童星》有感

下河車圩小學(xué)四年級吳雅思指導(dǎo)教師：蔡淑鳳

我一口氣讀完了《我們班的小童星》這本書，這讓我的暑假生活增添了許多樂趣……

這本書里面講到的“冬瓜大總統(tǒng)”楊自熱和“大屁股”小露姐姐的一番爭執(zhí)讓我開懷大笑。書里這樣寫：楊自熱坐在沙發(fā)上看電視，忽然，“大屁股”叫楊自熱去洗碗，因?yàn)椤按笃ü伞钡氖持钙屏耍荒苷此?。但是，楊自熱并沒有同情她，而是坐在沙發(fā)上繼續(xù)看著電視，哼著小歌?！按笃ü伞币簧鷼?，來到楊自熱面前，一手把他拉了起來，他就像是被一頭大象拉了起來。楊自熱一生氣，兩人就吵了起來，還打了起來。最后誰也不理誰。

其實(shí)，我和妹妹曾經(jīng)也有發(fā)生這樣的爭執(zhí)。那天，我和妹妹坐在沙發(fā)上看電視，妹妹要看動(dòng)畫片，而我要看搞笑片，后來，我們兩個(gè)就吵了起來。最后，誰也不看電視，去睡覺。但第二天早上起床后，我們又和好了，又在一起玩耍了。

我們都是誰也不讓誰的小孩，是名副其實(shí)的歡喜冤家。但就是因?yàn)檫@樣，我們的生活才充滿了樂趣，我們的童年才更加美好。

希望陽光姐姐能多出版些優(yōu)秀的作文，讓歡喜冤家再次出現(xiàn)在眼前。

第四篇：四年級優(yōu)秀作文

四年級優(yōu)秀作文 篇1

我的學(xué)校坐落在鄭州市的老城區(qū)，校門口的伊河路綠樹成蔭，平時(shí)安靜祥和，但是到了放學(xué)高峰，附近就會(huì)變得熱鬧非凡，人潮涌動(dòng)，接孩子的家長挨挨擠擠站在在區(qū)域內(nèi)等待。我們在老師和護(hù)管的悉心照顧下，排隊(duì)離校。日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)成為四年級的學(xué)生了。下面，讓我?guī)愕轿覀兊男@里看看吧！

進(jìn)入校門，首先映入眼簾的是電子大屏幕前面那一排向日葵，一張張金色的笑臉歡迎大家，為我們帶來一天的好心情。春天的時(shí)候，你還會(huì)看到校門內(nèi)的那棵桃樹花開滿枝，延伸到墻外，粉色笑臉向路人問好?？盏厣戏竭B接教學(xué)樓的，是五彩繽紛的風(fēng)車，一串串，一行行，風(fēng)吹過時(shí)，就會(huì)嘩啦啦轉(zhuǎn)動(dòng)，就像是我們的七彩童年。空地西邊是升旗臺(tái)，大樹下，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，像慈母一般凝視著“紅領(lǐng)巾”們。國旗的南邊，有一處不起眼的小長廊和樸素的`亭子，平時(shí)被小樹林遮蓋，很少有人注意到這里，但我感覺，這里很適合靜思，靜靜地在這里思考，會(huì)有許多新奇的思想產(chǎn)生吧。樓下過道樹著好多中外名家的簡介牌，方便過往的學(xué)生們了解這些智者。

繼續(xù)往里走，會(huì)看到五層的環(huán)形教學(xué)樓。前年，教學(xué)樓被粉刷成了橙色，這給我們有著50多年歷史的學(xué)校增添了一抹暖色調(diào)的活力，看起來賞心悅目。清晨，朝陽下的樓中傳來一陣陣?yán)世首x書聲；課間，明亮的樓道里有爽朗的笑聲；放學(xué)了，每個(gè)班都排著整齊的隊(duì)伍，跟隨老師走出校園，腦海里存儲(chǔ)了一天的新知識(shí)，在夕陽中結(jié)束一天的學(xué)習(xí)生活。

來，上樓看看我們四（二）班吧。我們班有七十多個(gè)同學(xué)，別看人多，在我們慈祥而又精益求精的老師們眼里，把我們的學(xué)習(xí)生活安排的井井有條根本不是什么難事。課堂上，老師們用聰慧和熱情教會(huì)我們許多東西，激發(fā)我們對知識(shí)的興趣，為我們插上騰飛的翅膀。經(jīng)常是老師的一個(gè)提醒、一個(gè)小小的指引，就讓迷惑的我們恍然大悟；課下，同學(xué)們積極討論知識(shí)點(diǎn)，分享近期閱讀到的好書，不斷碰撞出智慧的火花。知識(shí)的海洋，正需要這一顆顆智慧的心靈去暢游。四年的學(xué)習(xí)，我領(lǐng)會(huì)到了：語文是溝通的橋梁，盡顯文化之美；數(shù)學(xué)是智慧的根基；英語是看世界的窗口；科學(xué)是探索和解析自然奧秘的大門；信息科是未來人工智能發(fā)展的階梯；品德課是三觀的基石；音樂、美術(shù)課是提升藝術(shù)修養(yǎng)的彩虹橋；體育課是強(qiáng)身健體的最好幫手；勞作課是團(tuán)隊(duì)精神和增強(qiáng)責(zé)任感的基礎(chǔ)......還有豐富多彩的興趣課堂等著我們?nèi)⑴c，大家都迫不及待自己選的課程趕快開始，我也等不及要嘗試我選的周末大食堂美食了呢！

正如校歌所唱：“伊河路小學(xué)，我們快樂成長的樂園，雄鷹在這里展翅飛翔！”這就是我的智慧校園，我愛這個(gè)地方！

四年級優(yōu)秀作文 篇2

在一個(gè)遙遠(yuǎn)偏僻的地方，有一個(gè)小村莊。

村莊里只有幾戶人家。他們并不寬裕，住的是草房子。

那里非常干燥，有時(shí)幾個(gè)月都不下一滴雨。

但一下雨就很容易發(fā)洪水。

就因?yàn)榄h(huán)境惡劣，所以村里人除了干一些一定要干的事情外，就很少出門了，更別說家家戶戶都認(rèn)識(shí)了。

有一天，一個(gè)老奶奶出來曬衣服。

正當(dāng)衣服曬到一半的時(shí)候，突然一陣大風(fēng)吹來，把衣服吹跑了。

老奶奶十分著急，她已經(jīng)75歲了，跑不快了，沒辦法追到衣服。

這時(shí)，一個(gè)身穿粉紅色衣服的小姑娘也出來曬衣服，看到了這一幕。

于是她放下手中的衣服，去幫老奶奶追衣服。

追衣服可不是一件容易的事。

衣服有的被吹到樹上，有的被吹到房頂上，有的被吹到大風(fēng)車上，還有的被吹到山坡上。

小姑娘找來了木棒，把在樹上和房頂上的衣服挑下來，在大風(fēng)車上的衣服，小姑娘可拿不到。于是她叫家里人操作一下大風(fēng)車，并把一個(gè)籃子放在大風(fēng)車的下面，這樣衣服就會(huì)掉在籃子里。那山坡上的衣服怎么辦？正當(dāng)小姑娘想辦法的時(shí)候，一陣風(fēng)吹來，把山坡上的衣服吹進(jìn)了籃子里。

小姑娘又驚又喜，趕緊把衣服還給了老奶奶。

老奶奶看見小姑娘把衣服還了回來感到很驚訝。

老奶奶把小姑娘抱在懷里，對她說：“雖然我沒有女兒，但你比我的女兒更孝順?！毙」媚锉豢涞貌缓靡馑剂恕?/p>

從此，她們就像一家人一樣生活在一起。

四年級優(yōu)秀作文 篇3

一天，在放學(xué)回家的路上。我看見路邊有一只受傷的小鳥。于是，我把它帶回了家，回到家以后，我連忙拿出藥箱給小鳥消毒包扎，然后我就給小鳥喂食了。小鳥在我的精心照顧下，小鳥的傷一天一天的。漸漸的我和小鳥也成為了好朋友。

有一天，媽媽對我說：“小鳥是屬于大自然的，應(yīng)該把它放回大自然里去。”我聽了媽媽的話戀戀不舍的把小鳥放回了大自然。

我在心里默默的與小鳥說：“再見”!

四年級優(yōu)秀作文 篇4

星期五下午,老師給我們布置了一道“特殊”的作業(yè)——每人煮三個(gè)茶葉蛋。

放學(xué)一回到家，我就把老師布置的“特殊”作業(yè)告訴了爸爸，爸爸滿口答應(yīng)教我煮茶葉蛋。

在爸爸的指導(dǎo)下,我拿來幾只雞蛋，先把雞蛋洗干凈，再向鍋里放了一些水，等把鍋里的水燒開后，我小心翼翼地把蛋放到鍋里，生怕蛋滑了，要是打在鍋里那就麻煩了。然后，我把鍋蓋蓋上，加幾把草，繼續(xù)燒，等鍋里的蛋熟了，我就把蛋撈起來，再用筷子將蛋敲破，加入鹽、味精、醬油……我把鍋蓋蓋上，再加上一點(diǎn)草，悶了三四分鐘，這時(shí)一股濃濃的香味不住地往我鼻子里鉆，我迫不及待地拿了一個(gè)，剝下蛋殼，狼吞虎咽地吃下了。

到了晚上，我們?nèi)易谝黄鹌穱L著我煮的茶葉蛋，爸爸邊吃邊不住地稱贊：“嗯，我家女兒長大了，以后我可以享福了?！眿寢屢蚕蛭彝秮碣澷p的目光。我吃著茶葉蛋，覺得這蛋特別好吃，因?yàn)檫@是自己的勞動(dòng)成果。

星期一早上，我懷著愉快的心情，帶著親手煮的茶葉蛋，來到學(xué)校，老師讓我們互相品嘗自己煮的茶葉蛋，大家邊說邊笑,邊吃邊談,真是有說不出的高興。老師也夸我們這道“特殊”的作業(yè)完成得好。

四年級優(yōu)秀作文 篇5

上個(gè)星期六，我去上英語班。第二堂剛一上課，我們班的“淘氣王”胡森就坐不住了，非要鬧出點(diǎn)事兒不可。

他看見墻邊有一個(gè)空座，就悄悄地鉆到桌子下面，裝成拿橡皮的樣子，爬到了那個(gè)椅子上?？蓜傄蛔茫秃蠡谄饋?，心想：讓老師發(fā)現(xiàn)可就糟了。他的心“砰砰”直跳，眼睛不時(shí)瞄向老師，老師好象沒有發(fā)現(xiàn)。不知不覺下課鈴響了，老師一聲令下，同學(xué)們都下課了。胡森連忙鉆到桌子底下，生怕被老師看見，又悄悄跑回座位，走了出去。可這事還是被班長看到了，走過去，拍了一下胡森的肩膀，胡森哆嗦了一下，回頭一看是班長。班長問他：“你上課換座了？”“沒沒……有啊！”

過了一會(huì)兒，放學(xué)了。老師把胡森叫到了前面。胡森十分緊張。老師對他說：“你是個(gè)很聰明的孩子，但你的聰明用的不是正地方啊！”

從那以后，胡森上課都很認(rèn)真，再也不馬馬虎虎了。

第五篇：四年級優(yōu)秀作文

貓為什么捉老鼠

木耳小學(xué)四年級張學(xué)文

很久很久以前，貓和老鼠是好朋友，他們倆相依為命，哪怕有一塊肉，他們也要平分。

一天，玉帝要選十二生肖，貓回家第一時(shí)間就把這件事了老鼠，從此，他們兩每天勤奮練功，刻苦訓(xùn)練。

一直到選生肖的前一天晚上睡覺的時(shí)候，貓對老鼠說：“鼠弟，你能不能明天叫我呀？”老鼠說：“貓哥，你就放心吧，明天我一定叫你的?！必埜屑さ恼f：“謝謝你了”。

晚上，老鼠思來想去，最終決定偷偷的去玉帝府上排隊(duì)，第二天清晨，玉帝上朝來選十二生肖的時(shí)候，看見很多動(dòng)物來了，玉帝說：“牛最大！”老鼠不服氣的說：“我最大”。他這一說，吧大家都弄笑了，老鼠說：“不服氣的話，我們?nèi)ト碎g比比誰最大?！眲?dòng)物們來到人間，人們說：“那頭牛很壯”，老鼠趕緊爬上牛背，人們說：“那只老鼠好大”，動(dòng)物們驚呆了。

回到天宮后，玉帝選出了十二生肖，分別是：老鼠、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、豬、狗。

老鼠回家后叫醒了貓，貓說：“鼠弟，你夠準(zhǔn)時(shí)的，不過怎么天已經(jīng)亮了，選生肖大會(huì)是不是完了？”老鼠趕緊說：“我早早的叫你，可是你根本不睜眼。我就??就??”，表面上老鼠好像很無奈，可是神情卻是得意洋洋的，貓一下子明白了，他向老鼠撲了過去??

小狗和鳥兒

木耳小學(xué)四年級漆俊兵

有一年春天，小鳥在藍(lán)天中過去了，突然，只聽見轟隆隆響聲，一會(huì)兒就下起了大雨。小鳥翅膀潮濕了，在半空中落了下來。

當(dāng)它醒來的時(shí)候已經(jīng)在一個(gè)洞穴里了。洞穴里有一只小狗，小鳥就問：“這是什么地方？”小狗回答說：“這是我家，你別害怕。你昨天怎么了？”鳥兒回答說：“我昨天被雨淋濕了翅膀，從空中掉了下來，后來就不知道了?！?/p>

小狗說：“我們做朋友吧！”“好啊”小鳥回答說。它們天天在玩，直到有一天，林子里來了一頭獅子，獅子耀武揚(yáng)威，還欺負(fù)小動(dòng)物。

有一天，小狗對小鳥說：“我們把這頭獅子趕出森林吧！”于是，它們兩個(gè)先商量了個(gè)計(jì)策。第二天，他兩一人做了一件衣服，衣服上面的樣子十分恐怖，三頭六臂什么都有。就在一天夜里，它們兩個(gè)穿上了恐怖的衣服，在眼睛上做了燈光來嚇唬獅子，它倆慢慢地向獅子的洞穴走去。來到洞穴里，它倆走到了獅子床前，只聽見了呼嚕呼嚕的響聲。于是，它倆掀開被子一看，獅子還在睡覺，它倆把獅子夫人的被子也給掀開了。小狗說：“我嚇獅子夫人?！彼鼈z一叫，獅子和獅子夫人都被嚇跑了。

從此以后，森林安寧了，小動(dòng)物們又過上了幸福的生活。

小兔和小狗

木耳小學(xué)四年級趙丹陽

從前有一只小兔和一只小狗是好朋友，小兔很細(xì)心，而小狗很粗心。有一次，國王獅子要求小兔和小狗做兩道菜，成功的動(dòng)物就可以提升為高級動(dòng)物，失敗的動(dòng)物只能一輩子當(dāng)搬運(yùn)工。

小兔打算做龍蝦，小狗打算做魚，小狗對小兔說：“國王最愛吃魚了，我肯定會(huì)成功的。”小兔說：“如果你成功了，我會(huì)祝賀你的?！?/p>

在做菜的過程中，小兔放了國王最愛吃的調(diào)料，小狗也放了，只不過他把鹽當(dāng)糖放了。小狗沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)國王品嘗的后，說：“小兔做的龍蝦最好吃了，讓人吃了還想吃，而小狗的魚太甜了，味道很怪”。這時(shí)，小狗才意識(shí)到自己的粗心。于是，國王提升小兔當(dāng)高級動(dòng)物，可是小兔卻向國王求情，最后國王被小兔感動(dòng)了，也升小狗為高級動(dòng)物，只不過要改掉粗心的毛病。

從此以后，小狗謙虛的向小兔學(xué)習(xí)，慢慢的他改掉了粗心的毛病，他們一起做了好多好吃的菜，國王很喜歡他們。

小朋友們，在學(xué)習(xí)中一定要細(xì)心哦！