第一篇：經(jīng)典《邊城》影片觀后感

經(jīng)典《邊城》影片觀后感

當(dāng)品味完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，這時候十分有必須要寫一篇觀后感了！可是觀后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的經(jīng)典《邊城》影片觀后感，歡迎大家分享。

看到《邊城》這兩個字和影片剛開始的畫面時候，我以為是一部反應(yīng)城邊人民生活很苦的電影，不覺得很好看，但里邊的故事情節(jié)漸漸吸引了我，就順著看完了整部電影，故事的結(jié)尾并不是令人很滿意，是我不想看到的結(jié)果。

故事是發(fā)生在湘西美麗的小鎮(zhèn)上，女主人公與年邁的祖父生活在一起，兩兄弟同時喜歡上了美麗的女主人公翠翠，而女主人公翠翠，從一開始就喜歡上了二老，本以為有情人會終成眷屬，但在大老和二老兩兄弟追求翠翠的方式不同，最后大老毅然離開，為了成全弟弟，卻在外出闖蕩的途中，翻了船，掉進(jìn)水里，再也沒有上來。弟弟感覺對哥哥的死有職責(zé)和愧疚，翠翠也沒有明顯的表示，父親逼他取一個有錢人家的女兒，無奈之下，離開了翠翠。祖父年紀(jì)已大，因為擔(dān)心翠翠的婚事和將來的幸福，承受不住壓力，在風(fēng)雨之夜，離開了翠翠。二老離開以后一向都沒有去過，她一向在等待著，也許一向都不會來，也許明天就來了。

劇中小鎮(zhèn)上看到的是人淳樸善良、勤勞、友善和平的景象?！哆叧恰酚萌诵悦枥L了一個瑰麗而溫馨的“邊城”世界，那里人性皆真、皆善、皆美，由每個人身上所煥生的人性美、人情美營造了這個世界，那里看不到邪惡、奸詐和貪欲；那里有貧富區(qū)分和社會地位高低的差別，但他們都互相親善著、扶持著；那里也有矛盾，但那決不是善與惡的沖突；小說結(jié)局是杯具性的，但也絕非是奸邪之徒所致。邊城的人性美固然成為人們歌頌的對象，這座遠(yuǎn)離喧囂塵世的小城賦予了它的子民人性美，但在這完美的背后，是這座小城封閉落后的凄涼，是多少年歷史積淀下來的陰影，是整個古老的民族性格的缺陷。翠翠、爺爺、順順一家，他們都沒有錯，錯的是這個美麗的小城，這個平靜的小城，這段自由的、朦朧的感情既然發(fā)生在這座小城，無論是在誰身上，那么它注定是殘破的，注定只剩下遙遙無期的等待！只有改變小城，才能改變故事的結(jié)局。

以前我是多么期望能夠觀看《邊城》的電影版，但即使如此也無非法彌補(bǔ)我目前的大失所望之感。

當(dāng)初《邊城》吸引我的是語言和情節(jié)，遷移到電影上來，語言風(fēng)格體現(xiàn)的效果并不佳。除去人物對話，導(dǎo)演大人只能用他的鏡頭詮釋沈先生陛下干凈的鄉(xiāng)下風(fēng)情和人文氣息，不斷放慢鏡頭的移動速度，好讓觀者仿佛隱約能回憶起書中的只字片語。甚至導(dǎo)演天真地加上了一段非人非鬼的陰間女聲，這便注定了《邊城》是部杯具，悲得讓人心里壓抑。于是在蝸牛景與魂靈聲的參雜之下，情節(jié)最終緩慢發(fā)展起來了。在它發(fā)展的過程中，我閉著雙眼道：要不是想看看演二老的人長得帥不帥（十分現(xiàn)實的觀念），用耳朵就能把整部電影看完，類似給盲人看的電影。故事的場景不是爺爺在和別人喝酒聊天打探情報，就是翠翠呆呆地?fù)味纱?。這完全破壞了原著的意境?；蛘邚母緛砜?，《邊城》并不適合拍成這樣的一部電影。就像現(xiàn)代閑著無聊，硬是把《詩經(jīng)》的情詩拿來譜曲演唱，一是曲子特難聽，二是毀了情詩原先的風(fēng)騷。

而《邊城》唯一使我認(rèn)可的是人物性格拿捏得挺準(zhǔn)。確實，農(nóng)村的人個個都憨厚的有點傻，又充滿南方人的`特點，（m）說話喜歡九曲回腸的和別人繞彎子，或者打著“玩笑話”的幌子說出那些必定被人懷疑為真實的真話。爺爺是個典型例子，他的猶豫不決在某種程度上毀了翠翠和二老的結(jié)締良機(jī)。但正因為此演員的演技較高明，再加上其他演員的全力配合，把觀眾的心揪得緊緊的，透可是氣來，也就停止了思考。觀眾們卻一面表現(xiàn)出一副恨鐵不成鋼的氣勢，思想邪惡點兒的就私下嘮叨生米為何不讓它煮成熟飯?？裳輪T的演技把他們迷惑得忘記了這兒只是一個被封建迷信思想籠罩千余年的小農(nóng)村。所以反而我贊嘆謀導(dǎo)演的分析潛力及用人之道的精明。

沈先生如果泉下有知我寫了這么一篇評論，他必須能夠猜測得出中國果然發(fā)生了翻天覆地的巨變，并且法律已健全、言論已自由。

茶峒，一座淳樸的小城，一個尚未被現(xiàn)代物質(zhì)禮貌摧毀的小城……

窗外，華燈初放，將城市裝扮得異常嬌艷嫵媚，很美，但這種美似乎是修飾出來的，毫不真實。漸漸地，我愈發(fā)憧憬沈從文先生筆下的“茶峒”一邊城的生活，那里的人，那里的一草一木，一花一蟲，一山一水，都帶著一股淳樸，甚至連一只小黃狗似乎也懂了人的心思……

老船夫，在世間活了七十年，有五十年在小溪旁，與小船，與翠翠，與小黃狗相伴，在小溪兩岸，來回擺渡，送來來往往的路人過河，無論風(fēng)吹日曬，寒冬臘月，盛夏酷暑，他總是在自我的崗位上默默奮斗，可是當(dāng)有人想給他一點報酬時，他卻總是回絕。他就做了這么多年毫無收入的工作，但他卻經(jīng)常請人喝酒，待人總是那么友好，直到悄無聲息的離開人世。茶峒，這座小城，造就了老船夫不為功利的難得品質(zhì)。

翠翠，一位遺孤，與祖父一齊生活。十三四歲時，情竇初開，喜歡上了儺送二老，但因為種種原因，儺送二老最終離開了，而翠翠一向在等待這個也許永遠(yuǎn)不回來了，也許明天會回來的人……

老船夫是淳樸的，翠翠的夢也是純樸的，邊城的一切一切都是那么不含雜質(zhì)的，而現(xiàn)代社會，已經(jīng)被物質(zhì)禮貌所摧毀，似乎一切都變的虛假，似乎一切就是為了金錢，一切就是為了利益，漸漸地，我的腦海中浮現(xiàn)出幾天前的一件事：

我與媽媽到街上去買魚，看到了一位中年婦女很“孤獨”地守著魚攤，我和媽媽心有不忍，走上前去，向她買了幾條魚，她用秤一稱，說是“三斤六兩”，于是媽媽照斤兩付了錢，誰知，我們回家一稱，僅有“二斤八兩”，第二天，我再次看到了那位賣魚的中年婦女，心中有一種說不出的滋味……

第二篇：《邊城》觀后感

《邊城》觀后感

《邊城》觀后感1

不知從何時起，習(xí)慣了耳畔鳴響的喇叭聲，習(xí)慣了高樓聳立的城景，習(xí)慣了人與人之間討價還價的言語。習(xí)慣了，接受了，便也有許些混沌了。今昔，翻開《邊城》，我體會到一種別樣的氣息。

邊城的景，是湘西的風(fēng)景畫。靜靜的小溪水清澈透明。這也繞出了茶峒這樣的小山城：白塔、渡船、吊腳樓，簡簡單單便是一種美麗的境界。

邊城的人，是具有喜怒哀樂的淳樸的山里人。他們每個人都是社會人群中的一個影子，打動我的是羞澀細(xì)膩的翠翠和她那熱心腸的渡船爺爺，感染我的是坦誠開朗的天寶儺送兄弟。他們的確比世外桃源的武陵人多了一份靈氣。

他們的生活圈子雖然疏遠(yuǎn)了一般社會，但眼淚與歡樂，在一種愛恨得失之間，揉進(jìn)了這些人的生活里，也便同另一片土地和一些人相似，全個身心為那些愛恨所浸透，見寒作熱，忘了一切。正因為如此，我便覺得人的情感更為純粹，他們的感情豐富卻不復(fù)雜，真摯而不矯作，率性而不狂放，自由更添一份癡迷。

邊城的事是鄉(xiāng)土風(fēng)貌的縮影。不論是老船夫終日來回地渡船，還是翠翠對美好愛情的向往，或是端午節(jié)賽船那般喜慶，浸染的是每個邊城人對茶峒的眷念，演繹的是他們樂在其中的生活。

這邊城的一點一滴悄悄指引著我走向心靈深處。

轉(zhuǎn)而一想，在自己幼小的心靈里萌發(fā)出了疑惑的種子。難道邊城只是世外桃源般的幻影?對比自己的生活圈子與邊城截然不同，這不禁讓我懷疑邊城是否只是一個烏托邦式的空談?咀嚼著字里行間的文字，我仿佛聽見沈從文在抗議：“不，這絕不是空談。邊城是內(nèi)心的凈土，每個人都可以用心構(gòu)筑?！?/p>

是啊，在這個紙醉金迷、燈紅酒綠的社會風(fēng)氣的熏陶下，讓人迷亂的事物太多了，幾乎將自己的內(nèi)心侵蝕。我只想用自己的力量去構(gòu)筑一座內(nèi)心的邊城，使自己清楚地認(rèn)識自己。構(gòu)筑心靈的邊城，我需要一個安靜的時間慢慢地審視自己，明辨自己的言行，細(xì)細(xì)地為心靈構(gòu)劃藍(lán)圖;構(gòu)筑心靈的邊城，我需要像茶峒小山城那樣，靜靜得溪水滋潤心田，這或許是許多用心著誠的書，也亦許是一些動聽的歌聲和發(fā)人深省的語言，給自己帶來飛翔的感覺。

我的心靈受到深深的震撼，如同一縷強(qiáng)烈的陽光照亮心房。我要豐富自己的情操，不再為了那偶爾的黑暗苦苦掙扎，而要在思考和反省中，構(gòu)筑邊城的一草一木，讓心靈豐富多彩起來。

當(dāng)我懷疑自己的時候，當(dāng)我被外事外物弄得心煩意亂的時候，當(dāng)我沮喪看不清前方奔跑道路的時候，我一定會到自己的邊城去看看，在那里靜靜地思考這一切的變化。

合上書本，我收獲了自己的邊城，那靜靜的溪水仿佛正從我的心田流淌開去……

《邊城》觀后感2

早不記得什么時候?qū)W習(xí)的《邊城》這篇課文，也不想去查閱資料告訴我，或許是中學(xué)的時候吧，我還有印象，只是有些模糊。今天，看過這部同名小說改編的電影，沈從文先生筆下那個風(fēng)光秀麗、人情質(zhì)樸的邊遠(yuǎn)湘西小城，再次勾起我的記憶，好向往那個優(yōu)美的地方。

外公年逾七十，身體硬朗;孫女翠翠十五歲，情竇初開。祖孫二人相依為命，外祖父是個擺渡人。他們熱情助人、純樸善良。兩年前在端午節(jié)賽龍舟的盛會上，翠翠邂逅了當(dāng)?shù)卮偟亩贍攦?，從此種下情苗。儺送的哥哥天保喜歡上美麗清純的翠翠，托人向翠翠的外公求親。而地方上的王團(tuán)總也看上了儺送，情愿以碾坊作陪嫁把女兒嫁給儺送。儺送不要碾坊，想娶翠翠為妻，寧愿做個擺渡人。于是兄弟倆相約唱歌求婚，讓翠翠選擇。天保知道翠翠喜歡儺送，為了成全弟弟，外出闖灘，遇意外而死。儺送覺得自己對哥哥的死負(fù)有責(zé)任，拋下翠翠出走他鄉(xiāng)。外公為翠翠的婚事操心擔(dān)憂，郁郁寡歡，最終在風(fēng)雨之夜去世。留下翠翠孤獨地守著渡船，癡心地等著儺送歸來，“這個人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許明天回來!”

課文是這樣的，電影也是這樣的。中學(xué)那會兒，我還是個什么也不懂的丫頭，似乎和文中的翠翠年齡相仿，可我只看情節(jié)，看的是熱鬧，看完就算，至于當(dāng)時老師告訴我些什么，我早已不記得了，模模糊糊有什么淳樸的鄉(xiāng)土民風(fēng)之類的，還記得那個地方很美。

現(xiàn)在再看電影，感受頗深。歲月給我了太多成熟的思想，我有了自己的想法。我的心情隨著電影中的情節(jié)跌宕起伏。我喜歡那個有山有水，民風(fēng)樸實的小鎮(zhèn)，喜歡那里人們悠閑自在，有些原始的生活方式，看著電影，我甚至向往那個地方，想去實地感受一番，也想去那里生活，真美!看著善良的翠翠和勤勞帥氣的儺送燃起朦朧的愛情小火苗時，真為她們高興?？呻[約中我還是記得這是個悲劇，但是我真希望編劇不要破壞這么美的鄉(xiāng)村生活，讓他們各得其所多好。可惜，生活不是我想象，電影也不是我想象。

那個暴風(fēng)雨之夜，爺爺和翠翠的爸爸媽媽一樣永遠(yuǎn)離開了她，只剩下翠翠守著那個茅草屋，守著那只渡船，好在唯一忠誠也很通人性的大黃狗依然不離不棄。電影畫面停留在那條清澈見底的河上，河上有那條渡船，渡船上有翠翠，讓我忘不掉的是，翠翠那憂郁、期待的眼神。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。山依舊，水依舊，翠翠大了些，孤單無助更多了。生活中也一樣，很多似曾相識的風(fēng)景，一年又一年將我遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋棄，越來越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不能把我?guī)Щ啬莻€刻骨銘心的青春歲月中。我不得不承認(rèn)，原來回憶只屬于過去，永遠(yuǎn)只能是過去。

《邊城》觀后感3

《邊城》中外貌描寫是刻畫人物形象的重要手法之一。作者通過外貌描寫，深刻有效地展示了主人公的形象特色：“翠翠在風(fēng)日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶。自然既長養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃鹿一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動氣。平時在渡船上遇陌生人對她有所注意時，便把光光的眼睛瞅著那陌生人，作成隨時皆可舉步逃入深山的神氣，但明白了人無心機(jī)后，便又從從容容的在水邊玩耍了?！贝浯涞纳L是自然教化，作者對翠翠進(jìn)行刻畫是沒有安照一般作家的描寫方式，沒有刻畫翠翠如何貌美，而是把她融于大自然，使翠翠的形象和大自然美好的風(fēng)光融為一體的，使讀者感到的是她的'自然美。

翠翠的形象是由“絨線鋪里的小女孩”、青嶗山的“一個鄉(xiāng)村女子”、以及“身邊新婦”(即夫人張兆和)三個原型“合成”的。翠翠的形象絕不是簡單的合成，而是作者經(jīng)過項鏈情感與懷舊思想孕育起來的一個血肉豐滿的人物形象。這個小姑娘名叫小翠是沈從文同伴趙開明的女兒一雙發(fā)光烏黑的眼珠，一條直直的鼻子，一張小口，眼前這個“小翠”使沈從文想起十七年前與好友趙開明走進(jìn)絨線鋪里看中的“小翠”一模一樣，似乎把作者帶到了十七年前，于是深深地感慨到：為了這再來的春天，我有點憂郁，有點寂寞。黑暗河面起了縹緲快樂的櫓歌。河中心一只船正想靠碼頭停泊，歌聲在黑暗中流動。從歌聲里我儼然徹悟了什么，我明白“我不應(yīng)當(dāng)翻閱歷史”。在理事面前，誰人不敢惆悵?《邊城》中主人公翠翠似乎已和瀘溪縣城絨線鋪里新一代“小翠”融成一體。青嶗山的“一個鄉(xiāng)村女子”的樸實無華、勤勞、樂于助人是翠翠形象的一個有機(jī)組成部分。特別是夫人張兆和使翠翠的靈魂得到升華，達(dá)到了與作者思想的息息相通、心心相印。張兆和是沈從文在中國公學(xué)講學(xué)時所教的一個女學(xué)生。時年十八，面目秀麗，身材窈窕，性格平和文靜，在學(xué)生中是公認(rèn)的?；?。因膚色微黑，沈從文后來稱之為“黑鳳”?！昂邙P”的身影從此費盡了沈從文大腦的屏幕，而且愈來愈鮮明，愈來愈深入，再也無從抹去，最終成為作者的終生伴侶。所以翠翠形象是集“絨線鋪里的小女孩”的天真驕傲，青嶗山的“一個鄉(xiāng)村女子”的樸實善良、“身邊新婦”(即夫人張兆和)的眉毛與沉靜的一個有血有肉的復(fù)雜合體。

《邊城》觀后感4

早不記得什么時候?qū)W習(xí)的《邊城》這篇課文，也不想去查閱資料告訴我，或許是中學(xué)的時候吧，我還有印象，只是有些模糊。今日，看過這部同名小說改編的電影，沈從文先生筆下那個風(fēng)光秀麗、人情質(zhì)樸的邊遠(yuǎn)湘西小城，再次勾起我的記憶，好向往那個優(yōu)美的地方。

外公年逾七十，身體硬朗;孫女翠翠十五歲，情竇初開。祖孫二人相依為命，外祖父是個擺渡人。他們熱情助人、純樸善良。兩年前在端午節(jié)賽龍舟的盛會上，翠翠邂逅了當(dāng)?shù)卮偟亩贍攦?，從此種下情苗。儺送的哥哥天保喜歡上美麗清純的翠翠，托人向翠翠的外公求親。而地方上的王團(tuán)總也看上了儺送，情愿以碾坊作陪嫁把女兒嫁給儺送。儺送不要碾坊，想娶翠翠為妻，寧愿做個擺渡人。于是兄弟倆相約唱歌求婚，讓翠翠選擇。天保明白翠翠喜歡儺送，為了成全弟弟，外出闖灘，遇意外而死。儺送覺得自我對哥哥的死負(fù)有職責(zé)，拋下翠翠出走他鄉(xiāng)。外公為翠翠的婚事操心擔(dān)憂，郁郁寡歡，最終在風(fēng)雨之夜去世。留下翠翠孤獨地守著渡船，癡心地等著儺送歸來，“這個人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許明天回來!”

課文是這樣的，電影也是這樣的。中學(xué)那會兒，我還是個什么也不懂的丫頭，似乎和文中的翠翠年齡相仿，可我只看情節(jié)，看的是熱鬧，看完就算，至于當(dāng)時教師告訴我些什么，我早已不記得了，模模糊糊有什么淳樸的鄉(xiāng)土民風(fēng)之類的，還記得那個地方很美。

此刻再看電影，感受頗深。歲月給我了太多成熟的思想，我有了自我的想法。我的心境隨著電影中的情節(jié)跌宕起伏。我喜歡那個有山有水，民風(fēng)樸實的小鎮(zhèn)，喜歡那里人們悠閑自在，有些原始的生活方式，看著電影，我甚至向往那個地方，想去實地感受一番，也想去那里生活，真美!看著善良的翠翠和勤勞帥氣的儺送燃起朦朧的感情小火苗時，真為她們高興?？呻[約中我還是記得這是個杯具，可是我真期望編劇不要破壞這么美的鄉(xiāng)村生活，讓他們各得其所多好?？上?，生活不是我想象，電影也不是我想象。

那個暴風(fēng)雨之夜，爺爺和翠翠的爸爸媽媽一樣永遠(yuǎn)離開了她，只剩下翠翠守著那個茅草屋，守著那只渡船，好在唯一忠誠也很通人性的大黃狗依然不離不棄。電影畫面停留在那條清澈見底的河上，河上有那條渡船，渡船上有翠翠，讓我忘不掉的是，翠翠那憂郁、期待的眼神……

年年歲歲花相似，歲歲年年人不一樣。山依舊，水依舊，翠翠大了些，孤單無助更多了。生活中也一樣，很多似曾相識的風(fēng)景，一年又一年將我遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋棄，越來越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不能把我?guī)Щ啬莻€刻骨銘心的青春歲月中。我不得不承認(rèn)，原先回憶只屬于過去，永遠(yuǎn)只能是過去……

第三篇：影片觀后感)

篇一：辛亥革命電影觀后感范文(3篇)辛亥革命電影觀后感范文（3篇）

1、《辛亥革命》電影觀后感

誰終將聲震人間，必長久深自緘默；誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊。

這具屹立的骸骨：民-族民-權(quán)民生之骨。這個清澈的靈魂：天下為公之魂。這是一個樸素的名字：孫文，他是一個醫(yī)生。這具醫(yī)生的骸骨，這個靈魂的名字，具體又是怎樣的形象？ 不知他的勇氣從何而來，他的力量——靈魂的力量——又如何而來。他的陵墓上鐫刻著“天下為公”，意味著他立志做黃帝魂的拯救者——這也許能解釋：重?fù)P黃帝旗的同盟會在武昌的一聲槍響，十六年的雞蛋終于一朝撞碎了石頭，這個醫(yī)生卻沒有搖身變作歷-史上成百上千畫地為隅的梟雄，而是將自己作為最后一片蛋殼，向搖搖欲墜的巨石發(fā)出了最后一擊 他的形象清晰了起來：恢復(fù)中-華，他勝利了；創(chuàng)建共-和，他勝利了；重?zé)S帝文化，他勝利了；揭開現(xiàn)代建設(shè)，他勝利了；黃埔肇基兩-岸國防，他勝利了；他的繼承者們廢除了不平等條約，贏來了港澳回歸，他勝利了??這位醫(yī)生在天上會怎樣俯瞰著這個苦難的民-族呢？是依舊憂郁地凝望著她的病痛？是仍然撫-摸-著被虛驕的訕笑所掩蓋的病灶與傷痕？還是悲憫地注視著她膝蓋之下被風(fēng)化已久的鹽堿地，恨不能再生人間、再嘗一遍俗塵的辛酸，以將她脊梁里潛伏的“強(qiáng)掩弱、眾暴寡”的辮子連根拔起，重生那個“大道之行也，天下為公”的華夏原型，再現(xiàn)她“選賢與能，講信修睦，故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡孤獨廢疾者，皆有所養(yǎng)”的華夏姣顏？

前所未有的使命向你我他發(fā)出了召喚，淚水早已打濕-了我們靈魂的信箋——我們的靈魂，就是黃帝的靈魂，就是中山的靈魂；我們每一個靈魂，不論是過去的、現(xiàn)在的、將來的、吶喊的、彷徨的、遙遠(yuǎn)的，都早已在黃帝和中山為我們注-入的血脈里，回蕩著黃河的號角。在這號角中，我們每一個炎黃子孫都不再屬于自己，同時每一個炎黃子孫都從此屬于我們自己。革吅命遠(yuǎn)未成功，同志仍須努力，每一個炎黃子孫，正在那具前無古人后無來者的醫(yī)生的骸骨下瞻仰著凡十三億、歷八千年的靈光，他告訴我們：從這里開始吧，邁開新的步伐，向一切苦難與恥辱挺-進(jìn)，為了我們所愛的華夏。

2、觀電影《辛亥革命》有感

今天我去電影院看了辛亥革命這部電影,這部電影介紹了清末政府腐敗不堪，官吏肆意搜刮民財，人民的生活已到窮途末路了。加上帝國主義不斷向中國做經(jīng)濟(jì)、文化侵略，中華民族受到這種侵略辱，不僅人民無以聊生，連國家也面臨覆滅的命運。孫中山先生看到這種情形，知道民族已經(jīng)面臨存亡的關(guān)頭，如果不推翻滿清政府，便無法拯救中國。于是便集合許多同志進(jìn)行革命工作。孫中山先生決心革命的時候，年紀(jì)才二十歲。當(dāng)時他是以學(xué)堂做為宣傳革命的根據(jù)地，并且利用行醫(yī)看病的機(jī)會，向外一步一步擴(kuò)展，吸收同志。到了一八九四年，甲午戰(zhàn)爭時，孫中山先生組織興中會，革命組織才成立。從那時候起，轟轟烈烈的革命行動才一次一次的展開來。孫中山先生發(fā)動的革命前后有十一次?！缎梁ジ锩愤@部電影很好地描述了當(dāng)年革命時的前因后果已經(jīng)革命的精神，主要是孫中山先生的那種精神，而且影片將辛亥革命中的重大歷史事件都給了很詳細(xì)的描述，像黃花崗起義、武昌起義、孫中山回國、孫中山就任總統(tǒng)、袁世凱逼清王朝退位到最終袁世凱竊取革命成果，至少很好地解釋了孫中山先生的革命思想以及他為什么要辭去總統(tǒng)的職位，其實，在那個時代，孫中山先生也有很多的無奈。

我認(rèn)為這部電影很真實只是還原歷史的真相，基本上十分靠譜，沒有吹噓，沒有功過是非，沒有對孫中山先生三民主義的批判，有的只是孫中山先生在革命過程中的無奈，所以我們不應(yīng)該用意識形態(tài)的眼光去看待這部電影，而且其中所展示的孫中山先生的革命思想也同樣非常值得我們學(xué)習(xí)和敬仰。

3、紀(jì)錄片《辛亥革命》觀后感 在辛亥革命百年紀(jì)念活動即將拉開帷幕之際，紀(jì)錄片《辛亥革命》開始播放了。作為研究中國近代史的學(xué)者，我感到十分有意義。

任何一個中國人都知道，現(xiàn)在的中國已經(jīng)成為世界上名副其實的大國，在國際社會中發(fā)揮著舉足輕重的作用。盡管中國自身仍面臨許多挑戰(zhàn)，但是社會發(fā)展的堅冰已經(jīng)被打破，實現(xiàn)中華民族復(fù)興的大趨勢已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)。而在這一時刻，回顧近代中國走過的曲折道路，回顧百年前的先人們?yōu)楦淖冎袊婷捕M(jìn)行的艱苦卓絕的奮斗與犧牲，仍然是激勵我們繼續(xù)前進(jìn)的寶貴資源。

中國人民當(dāng)然不甘心承認(rèn)備受列強(qiáng)欺凌的侵略現(xiàn)實，面對列強(qiáng)侵略的加深也掀起過一波又一波的反帝活動。民族復(fù)興的追求是幾代人的目標(biāo)、理想。但是，實現(xiàn)近代中國的復(fù)興則面臨十分艱巨的困難：擺脫帝國主義的外來干涉侵略與壓迫是中華民族復(fù)興的第一步，而使廣大人民擺脫貧困，使中國作為大國富強(qiáng)起來，則是中華民族復(fù)興更艱巨的一步。歷史上，許多人為這一目標(biāo)曾經(jīng)進(jìn)行了多次嘗試，洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命都是前人從事的努力。中國近代史就是人們以這樣一種精神支撐著從坎坷中走過來的歷史。

我們重視辛亥革命，是因為盡管1911年的革命有著未能改變舊中國的社會性質(zhì)和人民悲慘境遇的局限，但是，辛亥革命掃除了兩千年來的封建制度，消滅了皇帝制度，打破了君主世代相襲的制度。此后發(fā)生過兩次帝制復(fù)辟的活動，但都不能成功，說明民主共和的觀念深入人心，為中國的進(jìn)步打開了閘門，使反動統(tǒng)治秩序再也無法穩(wěn)定下來，這是相當(dāng)重要的功績。列寧曾就中國的辛亥革命表達(dá)過這樣的觀點：“沒有真實的民主主義高潮，中國人民就不可能擺脫歷來的奴隸地位而求得真正的解放，只有這種高潮才能激發(fā)勞動群眾，使他們創(chuàng)造奇跡。在孫中山綱領(lǐng)的每一句話中都可以看出這種高潮?！?/p>

辛亥革命吸納了當(dāng)時幾乎所有的中國先進(jìn)分子，他們獻(xiàn)身革命，同時也在革命中接受教育，不斷修正改變積貧積弱中國的想法。孫中山作為站在時代前列的偉大人物，與當(dāng)時的志士仁人們開創(chuàng)了完全意義上的中國近代民族民主革命。

辛亥革命后中國的道路仍然是曲折的：以袁世凱為首的北洋軍閥奪取革命果實而導(dǎo)致封建復(fù)辟，日本軍國主義提出企圖獨占中國的“二十一條”加劇了中國主權(quán)淪喪。但是在革命跌入低潮，革命黨人陷于苦悶的時候，俄國十月革命的成功給了中國的先進(jìn)分子用新的世界觀觀察國家命運的工具。正是在辛亥革命10年后，中國共產(chǎn)黨誕生了。中國共產(chǎn)黨人重新考慮中國的問題，科學(xué)地明確了中國革命的對象、任務(wù)、動力、性質(zhì)和前途等一系列重大問題，認(rèn)識到人民是力量的源泉，勝利的保障，是歷史的主人，自覺地最大限度地代表最廣大人民的利益，才能有效地喚起人民，并將其團(tuán)結(jié)在自己的周圍，使之成為中國革命和建設(shè)的主體力量，終于使復(fù)興的理想得以實現(xiàn)，使中國的面貌發(fā)生了巨變。

百年后的人們已經(jīng)很難切身體會辛亥時期的社會狀況，甚至不能理解當(dāng)時的革命志士們的歷史性的抉擇。所以在辛亥百年后的今天，社會上流行著一些模糊的認(rèn)識：如認(rèn)為“辛亥革命給社會造成的破壞大于建設(shè)，延緩了中國現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展進(jìn)程”，或者認(rèn)為革命的設(shè)計“超越了中國的國情”，“搞君主立憲會更好些，政治局面會更穩(wěn)定持久”，而“辛亥革命是激進(jìn)主義思想的產(chǎn)物”，還是避免為好。

其實，辛亥革命的親歷者們?nèi)绾尾粴g迎以溫和的沒有犧牲的方式改變封建中國的面貌呢?對辛亥革命時期革命者的人生經(jīng)歷整體考察后即可看出：他們并非從一開始就醉心于以激進(jìn)手段改變中國落后局面，但是在經(jīng)歷了一再的失敗與挫折，意識到清王朝決不可能真心實意地退出權(quán)力的中心而實施“立憲”，而當(dāng)時的政治環(huán)境也并沒有開明到可以以和平請愿的手段而推動立憲的時候，他們才選擇了被認(rèn)為是“激進(jìn)”的革命道路，這其實是當(dāng)時條件下應(yīng)當(dāng)做出的正確選擇?？戳思o(jì)錄片，對革命者的選擇就會有更清醒的認(rèn)識。(步平作者為中國社科院近代史所所長)辛亥革命觀后感1000字 看完電影辛亥革命之后，我的第一感覺就是，這既不像電影，又不像紀(jì)錄片，這是電影界的一種異類影種，既可以說是一種大膽的創(chuàng)新，也可以說是導(dǎo)演基本技能的缺乏。

我認(rèn)為，所謂電影，必然需要電影的娛樂性，缺乏娛樂性的電影，就像甘蔗缺乏了水分，嚼之無味，沒有養(yǎng)分可言，也沒有嚼的必要了。電影選擇了讓成龍來飾演黃興一角，勢必看重了成龍的市場和其無可替代的電影娛樂性，即所謂的成龍式的動作表演。我不知道成龍對于歷史影片的市場效應(yīng)到底如何，但至少全影看下來，成龍的動作表演，或者說他能夠賦予電影其個性化的特征沒有展現(xiàn)出來。簡單來說，我們沒有看到成龍的精彩動作場面。或許有人要問，這是一部記錄史實的電影，沒必要那么精彩的動作，主要還是要忠于歷史的事實。那么我想說，既然不需要那么精彩的動作，既然要忠于歷史的事實，那么還要成龍演作何？電影的靈魂娛樂性如果沒有展現(xiàn)出來的話，那么還不如制作一部枯燥無味的紀(jì)錄片意義重大。再者，成龍日趨消瘦的身材怎么看也不會象有點肥態(tài)的黃興，如果形象不相像，我看連對于歷史的真實性的追求也未必滿足得到。

其實，電影本應(yīng)該有足夠的娛樂性的。電影既然啟用了成龍，我認(rèn)為可以在幾大起義中獨立穿插若干個動作場面來展現(xiàn)成龍的動作和電影的娛樂，當(dāng)然在不影響整個故事框架的前提之下。一來，讓大家感受到當(dāng)時辛亥革命的氣勢磅礴，革命烈士的群情激昂。二來，讓大家也可以感受到電影本應(yīng)該給觀眾的一種娛樂享受。比如，成龍的手指受傷，我原本以為，后面的戰(zhàn)爭會描述成龍怎么在手指受傷的情況下，去英勇殺敵，叩響革命的槍聲。但后來證實，這只是個小的插曲，稍縱即逝，根本沒有后面的情節(jié)呼應(yīng)，恕我實在無法揣摩導(dǎo)演設(shè)置這個情節(jié)的意義何在。既然已經(jīng)開始著手一些細(xì)節(jié)的故事性描述，卻沒能夠發(fā)揮出其本應(yīng)該具有的故事性情節(jié)。既然已經(jīng)邀請了詼諧動作片泰斗成龍參演，卻只是讓他演了一部以文藝形象為主的革命形象。我只能斗膽認(rèn)為，導(dǎo)演的電影娛樂性的把握相當(dāng)不夠。

那些略顯單調(diào)的戰(zhàn)爭場面，大致基本雷同，缺乏電影娛樂性的因素，比如說蕩氣回腸的殺敵場面，比如說精彩的動作，槍擊畫面，我覺得所有的一切完全可以用歷史音像資料替代，反而讓人更加有對還原歷史的激動和對歷史戰(zhàn)役，革命情懷的共鳴。而電影花了大量筆墨去描述戰(zhàn)爭的場面，一來，沒讓觀眾覺得打得有多精彩，二來，也沒讓觀眾覺得這些戰(zhàn)爭場面有多么真實，震撼。

我覺得整部電影最成功的就是對朝廷的描述。里面有娛樂性的成分，也絲毫不影響歷史的真實性。舉一例，太后最后的一句吶喊，“退位”。我覺得娛樂性很足，退位是靠吶喊的么？退位難道吶喊一下就可以退位了么？當(dāng)時的清朝太后難道也喜歡咆哮么？顯然這些屬于電影本身的娛樂效果，但絲毫沒有影響到整個電影的歷史真實性，清朝的喪鐘的確已經(jīng)敲響，清朝皇室的無奈和落魄在這一刻顯現(xiàn)的淋漓盡致，這才是電影和紀(jì)錄片的最大區(qū)別。辛亥革命舉世非凡。而電影尚未成功，導(dǎo)演還需努力。

看辛亥革命觀后感

《辛亥革命》觀后感

今天，我懷著激動的心情去觀看了這部電影——《辛亥革命》。這是每個不了解《辛亥革命》意義的中國人都應(yīng)該去看的一部電影。很多的年輕人不了解歷史，不理解革命的意義和價值，就不會懂得，中國人現(xiàn)在的哪怕一點點的幸福和進(jìn)步，都離不開那些曾經(jīng)先輩們曾經(jīng)為整個民族的未來做過什么。

在中國，只有徹底的共和、民主才能洗刷3000年君主專制，才能讓人民有過上有尊嚴(yán)生活的機(jī)會。這是辛亥革命的歷史貢獻(xiàn)，也是照亮中國未來的希望之光。我們身為中華的兒女，要好好學(xué)習(xí)、報效祖國。

《辛亥革命》觀后感——何依凝

清王朝的腐敗，更多革命黨的出現(xiàn)，而造就了一個舉世矚目的革命——辛亥革命！它推翻了帝國主義，造就了一個民主的國家、規(guī)章。這個國慶長假，我去看了電影《辛亥革命》 這部電影不像普通的歷史片，它有許多的明星在里面，又有故事的曲折性，深入人心。這部影片主要講了：孫文在檳榔島時與黃克強(qiáng)等人策劃了廣州起義，但卻失敗了，造成眾多人才傷亡。隨后，他在各地募捐，在武昌起義終于成功，歷經(jīng)千災(zāi)百難終于使隆裕太后退了位。取得了成功。利益而肯獻(xiàn)身的英雄！

看完了影片，我覺得那個年代的人是勇敢的，他們敢去為了爭取一個更好的國家環(huán)境而去奮斗獻(xiàn)身。而我們這代的孩子呢？嬌生慣養(yǎng)，怕臟怕累，甚至可以就為了一點點小挫折而去自殺，那是多么自私啊！一個革命的成功需要多少人犧牲換來啊，孫中山在外國可以不怕恥辱去說服那些外國人不要資助清政府，我們也應(yīng)該敢勇敢地去面對這一切啊！袁世凱就是一個貪婪的人，他所要銀子，地位，最后就是自食其果！我們應(yīng)該緬懷這些英雄，感謝他們所做的一切，沒有他們，沒有孫中山的領(lǐng)導(dǎo)，就不會有我們現(xiàn)在美好的生活！他們肯為國家出生入死，那我們只要把學(xué)習(xí)搞好那么點要求甚至還達(dá)不到，真是悲哀！

《辛亥革命》能帶給你一種英雄的豪氣，就連那里的女人一樣，也帶著那么的滿腔愛國之情，去看看吧?？纯茨抢锏娜藗兪嵌嗝吹谋瘧K，再想想自己的生活是多么的安逸！

電影《辛亥革命》觀后感：我想大聲吶喊?? 我是懷著沉重的心情看完《辛亥革命》這部電影的。觀后我百感交集，熱血沸騰，我想大聲吶喊?? 我要大聲吶喊：吶喊一個朝代的無能，吶喊一個沉睡的巨人！

一個落沒的王朝總是平覆一個輝煌的王朝。在清朝歷史的足跡中，我找到了屬于康乾盛世的那一個，盛世滋丁，安居樂業(yè)。但畢竟康乾盛世畢竟只是曇花一現(xiàn)！更何況其經(jīng)濟(jì)水平、軍事實力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比西方的歐美國家落后呢。到了晚清，一時的盛世瞬間便成空中樓閣——1840年，英國的罌粟第一次向古老封建的中國開炮，外國商人攝盡所能，大量鴉片浩浩蕩蕩破門而進(jìn)。鴉片泛濫，泛濫了中國人們的心；鴉片蠱惑，蠱惑著麻木不仁的沉默者。它的一聲炮響打破了沉醉于“天國”的美夢。這只是一個王朝淪陷的開始罷，翻翻沉重的歷史吧——第二次鴉片戰(zhàn)爭，洋務(wù)運動，甲午戰(zhàn)爭，八國聯(lián)軍??血寫的事實刺痛了雙眼。今天的我們不能僅僅為外來的侵略者的無理而犯下罄竹難書的罪行而感到憤慨，他們燒殺搶掠，無惡不作，我們透過歷史看清了所謂的文明人的嘴臉，當(dāng)他們擦亮自己的鞋趾高氣揚(yáng)時，還不知道腳底下踩碎了多少他們的“文明道理”。他們一次又一次在古弱國土上進(jìn)行著一次又一次的野蠻的分贓?；赜^歷史，那些歲月已過去，我們更應(yīng)該撥開一切來看清自身的問題：閉關(guān)鎖國，思想落后，這都是一個民族致命的弱點。當(dāng)中國人給俄國人做偵探，被日軍捕獲槍斃時，看看吶，圍觀的竟是一群中國人啊！麻木的心有誰能喚？麻木的人有誰能喚！

這時，辛亥革命就在民族存亡那一刻，爆發(fā)了?? 我要大聲吶喊，為辛亥革命的仁人志士，你們是我們民族的希望！

觀看歷史，我們看到：在檀香山上，在興中會中，烈火待燃，炮火待發(fā)。各國志士，華人華僑決心推翻清政府的腐朽統(tǒng)治，建立共和國。當(dāng)武昌起義的炮火打響，黃花崗烈士林覺民正在給他的妻子寫《與妻書》??他的眼淚潛然而下，滴落化成了墨，寫不盡的纏綿悱惻，舍不得擱筆，一閣，就是永別。他沒有悲悲切切，而是大義凜然表現(xiàn)出一個男子漢愛國氣節(jié)。再看秋瑾被捕后，英勇不屈。1907年7月15日（農(nóng)歷六月初六）凌晨，秋瑾被押到紹興軒亭口刑場，她目別祖國藍(lán)天，慷慨就義，年僅31歲。她以一腔熱血，終于喚醒了中華民族；還有許多許多這樣的仁人志士，他們不怕流血犧牲，為了探索新中國，揮灑自己的滿腔熱忱?? 辛亥革命的炮火，響遍武昌城頭。連綿幾千年的封建王朝，終成歷史。悲哉！秋之為氣；壯矣！瑾其可懷。寂寞黃花，碧血永悲：風(fēng)云變色，埋恨千古。青山有幸埋忠骨，有多少為革命而付出了鮮活的生命，而他們的功績是永遠(yuǎn)也不會被歷史的風(fēng)沙所沖刷，永遠(yuǎn)不會??我要大聲吶喊，吶喊今天這個用無數(shù)生命會換來的世界！我要大聲吶喊，醒醒吧，那些民族分裂分子！列寧說過：“忘記歷史就等于背叛?！笨纯窗?，為什么破壞分子惡意、極端地想鬧分裂？其中一個原因就是他們根本沒有將祖國、社會的利益放在他們的心中，他們在實施著背叛行動，他們沒有銘記歷史帶給我們血的教訓(xùn)。中華民族的根本利益，就是這些人的共同利益、最高利益、長遠(yuǎn)利益；也就是所有中國人、炎黃子孫、華夏兒女、龍的傳人共同的生存、發(fā)展、繁榮、受人尊重的權(quán)利！無論是我們大陸、還是臺灣、甚至世界上任何一個角落的中華民族的一分子，都不應(yīng)當(dāng)違背這個最高的共同利益！

最后。我在此大聲吶喊，同學(xué)們，祖國的命運由我們主宰，我們責(zé)無旁貸！

慶祝辛亥革命一百周年體會：回顧歷史，展望未來

作者：高二文尹桂香

歷史的車輪，滾滾向前。人們的生活幸福安逸，可誰又知道今天的幸福來之不易呢？ 辛亥革命的一幅幅畫面正引領(lǐng)著我們跨入時空的大門，目睹曾經(jīng)所發(fā)生的一切。天下興亡，匹夫有責(zé)。身為女子的她，當(dāng)仁不讓，積極投身革命。

她是同盟會的一員，她是眾多孩子的“母親”，她最無私、最無畏，她就是我們熟悉的秋瑾。當(dāng)天空射下第一縷陽光，給大地穿上一層柔柔的紗衣時，即將行刑的她仰望著藍(lán)天，露出了愉悅的笑容，從容地表達(dá)著她最后的愿望：“我最大的愿望就是讓更多孩子擁有母愛，讓天下的人幸福?！边@是怎樣的大義凜然，怎樣的博愛情懷??！

有國才有家，無數(shù)仁人志士離妻別子，背井離鄉(xiāng)，為了國家而投身革命。他們不會計較將失去什么，既然選擇了前方，便只顧風(fēng)雨兼程。

1911年4月21日，黃興領(lǐng)導(dǎo)革命黨人在廣州起義。他親自率領(lǐng)勇士一百二十余人，攻入兩廣總督署，遍搜張鳴岐不得，又沖出來。到處危機(jī)四伏，我仿佛也置身于其中，與他們一起并肩作戰(zhàn)?？吹揭粋€個年輕的生命倒下，我的心在流血。我知道有戰(zhàn)爭的地方就會有人犧牲，可是我怎么也想不到國人會自相殘殺?！拔ｋy之際，方顯英雄本色”，當(dāng)林覺民被清政府官員審問時，他機(jī)智勇敢，堅貞不屈，他的這種精神深深地把我折服。但是他和其他人一樣還是逃不過命運的齒輪。最后，他們用鮮血點染出了最美麗的花朵，讓世人永遠(yuǎn)記住了他們——黃花崗七十二烈士。

革命的失敗并沒有動搖其他革命者救國的決心，他們堅信堅持就是勝利。武昌起義爆發(fā)后，各省紛紛響應(yīng)，清朝統(tǒng)治土崩瓦解。那一刻，我激動得哭了。1912年，孫文從西方走來，成立了中華民國。從此，中國結(jié)束了長達(dá)兩千多年的封建帝制，資產(chǎn)階級共和國的旗幟第一次在中國上空飄揚(yáng)。

雪萊曾經(jīng)說過：“冬天已經(jīng)來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”是的，革命先輩已經(jīng)用他們的鮮血將中國發(fā)展的堅冰打破，民族騰飛的春天還會遠(yuǎn)嗎？看：一座座現(xiàn)代化的城市迅速崛起，一個個高科技企業(yè)正遍地生花；南極上空飄揚(yáng)著我們的五星紅旗，太平洋上出現(xiàn)了我們強(qiáng)大的艦隊。我們是八九點鐘的太陽，我們是朝氣蓬勃的少年，我們有我們的使命。人生路上充滿荊棘和坎坷，我們不能因一時的失敗而垂頭喪氣，止步不前，而是要學(xué)習(xí)革命先輩那種不怕困難，勇往直前的精神。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立。同學(xué)們，長江后浪推前浪，作為新世紀(jì)的一員，讓我們攜起手來，一起回顧歷史，展望未來?? 電影《辛亥革命》觀后感：天下興亡，匹夫有責(zé)

“天下興亡，匹夫有責(zé)”！這是我觀看了《辛亥革命》后最大的感慨！

大家對辛亥革命一定都不陌生把。它的代表——武昌起義；打響了總革命的第一槍。雖然，它最后失敗了。但它使大批愛國青年如石井里的泉眼里的水一樣飛一般的涌現(xiàn)出來。不，它的速度無人可擋，飛機(jī)，火箭的速度都比不上它，它為中國革命的命運起了推動的作用 而當(dāng)我觀看了《辛亥革命》這部電影時，一種憤懣與敬佩之情油然而生，我不由深思：當(dāng)我們面對自己的國家衰亡和民族落后時，我們應(yīng)該怎么辦呢？

是做茍活者？

還是做一個庸人？

還是做一個奮然前行的愛國人志士？

大家一定會說是做一個奮然前行的愛國志士。對！做一個奮然前行的愛國志士！只有這樣，我們的祖國才能富強(qiáng)，才能走向繁榮！

在面對國家的衰亡和民族的落后時，奮然前行的愛國仁士們?yōu)榱嗣褡迮d旺和國家富強(qiáng)，不顧自己的生命。他們崇尚自由，追求真理，他們是革命的先鋒，國家的棟梁。他們不像茍活者和庸人一樣，不惜拋頭顱、灑熱血！我敬佩這些愛國仁士。敬佩他們不顧自己的生命，堅持為了革命，為了民族前途而勇往直前的精神。他們有一個共同的責(zé)任，那就是——“天下興亡“！

敬佩的同時，我也那些茍活者、庸人而憤懣！因為茍活者，因為庸人，不顧國家安危的茍活者和對那些拿著槍，把槍口對著侵略者，把子彈射進(jìn)中國人的胸膛的強(qiáng)盜們同流合污！? 也正因為這樣，我們才知道在這次革命中不怕流血犧牲的愛國仁士的可貴！他們是真正的“中國人”！就是因為他們，讓我們懂得了我們更沒有推卸的責(zé)任，就因為他們，我們更應(yīng)擔(dān)負(fù)起富強(qiáng)中國的責(zé)任。

“天下興亡，匹夫有責(zé)”！

不僅僅是辛亥革命中有這樣敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膼蹏嗄?，自古以來，中華民族所涌現(xiàn)出來的愛國仁士數(shù)不勝數(shù)。如戚繼光抗倭，為了祖國的領(lǐng)土不受侵犯，擔(dān)任了抗倭元帥，把倭寇一舉掃光；鄭成功為了祖國臺灣不被分割，毅然決然地奮戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和對國家統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望，一舉拿下臺灣；還有馮玉祥、張自忠、劉胡蘭??這些可歌可泣的革命先烈，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

梁啟超曰：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年獨立則國獨立。今天，我們不再生活在需要革命的年代了，我們也不需要為革命而流血犧牲了，但我們要更加奮然前行。時時刻刻都知道自己是一個中國人；要懂得承擔(dān)責(zé)任，承擔(dān)著祖國建設(shè)的重任，來打造我們更好的明天！最后，讓我們?nèi)巳硕甲鲆粋€“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國青年吧！

信任 信念 信仰 之觀《辛亥革命》有感

觀看主旋律影片，很多人都是抱著“數(shù)星星”的態(tài)度去的。我不敢說自己沒有這樣的心態(tài)，但至少我在影片中看到了人與人之間的信任，每個人對于革命的那種堅定的信念以及他們?yōu)榱烁髯缘男叛鰭侇^顱灑熱血的無畏精神。

縱觀革命歷史，為了戰(zhàn)爭，為了正義，為了勝利，被逼死，被迫害死，為了守口如瓶被就地殺害的英雄人物有千千萬，還有那數(shù)不清的無名烈士。一次辛亥革命就能如此震撼我，更別說那8年多的抗日戰(zhàn)爭了。

有時候我經(jīng)常在想，那時候的他們胸腔內(nèi)到底活躍著怎樣的一顆跳動的心，何以讓他們?nèi)绱思で榕炫龋分景簱P(yáng)，無懼無畏。那鞭子底下抽的，槍口對準(zhǔn)的，刀子劈下去的可是活生生的肉體啊!他們面對這疼痛，這死亡為何能如此淡然？他們都風(fēng)華正茂啊!是信任，信念，還是信仰？我相信這是對孫中山的信任，對黃興的信任，更是對奮戰(zhàn)在沙場上的無數(shù)名革命人的信任;是堅定的信念讓他們選擇守口如瓶，選擇堅持革命，選擇放棄生命來捍衛(wèi)自己的信仰。

無論是當(dāng)初即將要做父親的林覺民，還是義氣凜然的秋瑾，還是那長眠于黃花崗的烈士們，包括那使節(jié)之女唐曼柔都選擇堅持自己的信仰，盡管他們知道前方的路到處是槍眼，是炮彈，但是他們依然義無反顧。

我相信他們曾經(jīng)一定也掙扎過，畏懼過，但是最終他們選擇了前進(jìn)，選擇了犧牲，選擇無愧于心。這不是每一個人都能做到的，對于生在這樣一個和平年代的我們來說，做這樣的選擇更是無法想象的。如果此時我們身陷戰(zhàn)亂之中，是選擇保命逃避﹑舍家棄國，還是挺身而出保家衛(wèi)國？如果此刻槍口對準(zhǔn)著我們，是將組織的機(jī)密合盤托出，還是緊閉雙唇誓死不言？我不知道，也不敢說。

當(dāng)今社會是安定的﹑和諧的，但有時候也是讓人心寒的。溫州動車事件，政府讓人心寒;廣州小悅悅事件，路人讓人心寒。是國家不夠強(qiáng)大，政府太腐敗，還是很多人內(nèi)心的本質(zhì)已經(jīng)開始被腐蝕？個人的利益真的已經(jīng)超過了內(nèi)心的良知了嗎？100年前的他們?yōu)榱藝鵀榱思铱梢詰?zhàn)死在殺場，而現(xiàn)在呢？是可以為了盡早通車而無視鮮活的生命，還是可以眼看著車輪一次次軋過一個小生命而無動于衷？

《辛亥革命》中，一位華僑賣了祖屋，集資給孫中山用于革命，他說:“家都沒有了，還要什么祖屋!”那么一個社會，一個國家，如果聯(lián)最基本的尊重生命﹑保護(hù)生命都做不到，那還如何發(fā)展經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)建和諧，將如何得到人民的信任？如果作為這個社會的一份子，眼中只有自己的利益，那還如何保衛(wèi)國家，如何在這片土地上有一個安穩(wěn)的立足之地？ 或許我們已經(jīng)做不到像100年前的他們那樣大義凜然，無私奉獻(xiàn)。但我們依然需要人與人之間的那份信任，依然需要為了目標(biāo)勇往直前的那份堅定的信念，依然需要一個民族的偉大信仰?，F(xiàn)在的我們已不必為了革命而犧牲自己，也不必為了革命而受皮肉之苦，我們需要做的只是找回最初的那份斗志，那份勇敢。

詩歌兩首：辛亥革命之夢

詩歌：辛亥革命之夢

漢家宮闕斜陽里，千年古國猶自閉。

鴉片戰(zhàn)爭炮聲隆，國人仍在酣睡中！

洋務(wù)運動已如夢，戊戌變法一陣風(fēng)。

山河破碎皇家事，國土沉淪有誰知？

甘為奴才且偷生！

列強(qiáng)如狼竄華夏，億萬國人猶睡獅！

割地賠款保小命，華人與狗似螞蟻！

岳飛欲從黃泉起，重整旗鼓掃狼煙！

華夏爆竹本喜慶，洋人鑄劍化血雨！

固步自封定落后，落后挨打淚無語。

休言中華無英豪，睡獅一醒天地驚！

拼將十萬頭顱血，定把乾坤力挽回！

睡獅醒來一聲吼，百獸驚走魑魅逃。

武昌起義槍聲響，中華兒女趕赴救亡的戰(zhàn)場，將千年專制桎梏砸得粉碎！

辛亥革命炮聲隆，一道曙光穿破黎明，把“復(fù)興中華”的主張照得亮堂堂！

封建獨裁已死亡，從英烈的鮮血中涅槃出民主！

列強(qiáng)肆虐到盡頭，革命之火把中國的黑夜照亮！

殘酷而血腥的歷史黑夜已成過去，富國強(qiáng)兵的夢想就靠你我！

國父的話猶在耳旁回蕩：

“革命尚未成功，同志仍需努力！”

我們房管人誓與大家共勉：

“循著革命先行者的足跡，我們要努力拼搏

早日實現(xiàn)國富民強(qiáng)的理想 早日使中華民族以嶄新的姿態(tài)屹立世界民族之林！”

辛 亥 之 火——觀《辛亥革命》有感

作者：高一（2）班 譚艷玲 辛亥之火

將腐朽的天朝燃燒 在黑漆漆的夜晚

在長辮子們沉睡的夢里 革命的號角在天際震響 風(fēng)起云涌

炮聲震天的武昌

兩千多年封建帝制的枷鎖 在飄蕩的旗幟下

已徹底埋葬

辛亥之火

你是黃花崗七十二烈士的靈光 你是武昌墻頭悲壯的吶喊 你是勢不可擋的驚濤駭浪 你是中華民族明天的希望 辛亥之火

你托起了志士們的流光 你把黑夜照得通亮

你燃燒了封建專制的城墻 你照亮了我泱泱中華 你引領(lǐng)祖國走向繁榮富強(qiáng)

篇二：電影觀后感模版 鐵甲鋼拳觀后感

聽說最近有一本美國大片《鐵甲鋼拳》很好看。借此機(jī)會我在周末影院看了，實在太棒了。

影片介紹了一位父親查理是一名機(jī)器訓(xùn)練師，生活落魄不堪，總是向別人借錢買機(jī)器，并且做事沒有恒心。直到有一天，他的前妻去世了。他不得不照顧他的一個11歲的兒子。他們沒有錢買新的機(jī)器人，只能去廢品堆里找零件組裝，結(jié)果意外的在廢品堆里找到了一個完整的別人丟棄的老款機(jī)器人“亞當(dāng)”。他們父子合作訓(xùn)練它，帶它去比賽，最終戰(zhàn)勝了許多新款很厲害的機(jī)器人。

觀看影片時，觀眾都很激動，看到興奮時還大聲叫起來。我覺得影片中的打斗場面特別吸引人，拍得很壯觀，看得我熱血沸騰。和刺激的打斗場面比起來，影片中那對父子之間的親情更能觸動我的心弦。父親為兒子，從一個不負(fù)責(zé)任的人，成為了一個有擔(dān)當(dāng)，有愛心的好父親。而兒子在與父親的相處中，找到快樂，尋回了父愛。我?guī)状味急桓袆拥脽釡I盈眶。

看完影片后，我久久不能平靜。我想影片是要告訴我們，對于自己的目標(biāo)和理想，應(yīng)該堅持不懈，勇往直前。結(jié)果并不是最重要的，重要的是要享受努力帶來的快樂！

影片介紹了一位父親查理是一名機(jī)器訓(xùn)練

師，生活落魄不堪，總是向別人借錢買機(jī)器，并且做事沒有恒心。他們沒有錢買新的機(jī)器人，只能去廢品堆里找零件組裝，結(jié)果意

外的在廢品堆里找到了一個完整的別人丟棄的老款機(jī)器人“亞當(dāng)”。直到有一天，他的前妻去世了。他不得不照顧他的一個11歲的兒子。他們父子合作訓(xùn)練它，帶它去比賽，最終戰(zhàn)勝了許多新款很厲害的機(jī)器人。/ 婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院 /婁底家教網(wǎng)

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篇三：電影觀后感 電影《死亡詩社》觀后感

影片講述了威爾頓預(yù)備學(xué)校新來的一位文學(xué)老師基廷先生帶領(lǐng)一群17歲左右充滿活力，夢想和激情的男孩們勇敢追夢的故事?；⑾壬且晃惶亓ⅹ毿械睦蠋?。他有著自己獨特的教學(xué)理念及活潑大膽的教學(xué)方式，積極引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ニ伎际裁词撬麄冏约赫嬲胍摹Ｋ膭钪總€人追求自己的夢想。但他所做的一切卻與當(dāng)時的時代背景格格不入。這就導(dǎo)致了最終基廷先生的離開。

這部電影雖然長達(dá)兩個多小時，但一點都不乏味?！按L，我的船長?！?，“及時行樂，孩子們，讓你們的生命超凡脫俗。”，“我站到講臺上是想提醒我自己，我們必須時刻用不同的眼光來看待事物?！?，“希望你們也找到自己的路，找到自己的步伐，步調(diào)，任何方向，任何東西都行，不管是自負(fù)也好，愚蠢也好，什么都行?！钡冉?jīng)典臺詞，無一不引起我對教育的反思。其中讓我感觸最深的有以下幾點。

第一，教育受到其所處時代背景的制約。生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著人才的培養(yǎng)規(guī)格和教育結(jié)構(gòu)。學(xué)校教育結(jié)構(gòu)必須反映經(jīng)濟(jì)的技術(shù)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展變革。（詳見課本p53）故事發(fā)生的背景在美國的五六十年代，二戰(zhàn)結(jié)束不久之后。因為蘇聯(lián)第一枚人造衛(wèi)星的發(fā)射成功，使得美國認(rèn)為他們落后的原因在于教育。因此當(dāng)時的美國特別重視對數(shù)學(xué)，自然科學(xué)和現(xiàn)代外語的教育，同時提倡天才教育，致力于發(fā)展精

英教育。這種提倡尊重傳統(tǒng)，遵守紀(jì)律的“科學(xué)主義教育”，必然會壓抑人的個性，使得學(xué)生在某些方面形成缺失。提倡“傳統(tǒng)，紀(jì)律，榮譽(yù)，卓越”的威爾頓預(yù)備學(xué)校就象征著當(dāng)時美國社會的教育主流。而提倡“詩歌，美麗，浪漫，愛情才是生活的意義”的基廷老師必然與當(dāng)時的教育主流相悖，這也最終導(dǎo)致了他被迫離開。

第二，教育最主要的目的在于使學(xué)生學(xué)會自我思考，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。馬克思，恩格斯指出人的發(fā)展，實際上是指在人的勞動能力全面發(fā)展的基礎(chǔ)上包括人的社會關(guān)系，道德精神面貌，意志，情感，個性及審美意識和能力上的和諧統(tǒng)一發(fā)展。（詳見課本p97）

在欣賞詩歌時，為了引導(dǎo)學(xué)生用自己的思想去判斷一首詩歌的好壞，基廷先生刻意“煽動”所有學(xué)生把《英語詩歌五百年》的序言全部撕掉。學(xué)生們集體撕書那混亂不堪的畫面至今還讓我記憶猶新。學(xué)生們在撕碎書本這種實物的同時，獲得了精神上的超越，解放，那是對傳統(tǒng)，權(quán)威的粉碎。威爾頓預(yù)備學(xué)校向來在對學(xué)生的教育上注重對傳統(tǒng)，對權(quán)威的把握，他們要的只是學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)課本，獲得進(jìn)入名牌大學(xué)的機(jī)會，至于學(xué)生的獨立思考的能力，學(xué)生內(nèi)心的真正訴求根本不在他們考慮的范圍之內(nèi)?；⑾壬牡絹硎沟眠@群內(nèi)心長久被壓抑的孩子看到了一個不一樣的世界。在基廷先生這個“精神領(lǐng)袖”的帶領(lǐng)下，他們積極探索內(nèi)心的真正

想法。因為基廷先生的引導(dǎo)，他們邁出了自我思考的第一步。第三，教育必須符合個體的客觀訴求，即教育必須尊重個體的能動性。人是在以自己的活動為中介同環(huán)境相互作用過程中，接受著環(huán)境的影響，同時也改造著環(huán)境，并在改造環(huán)境過程中改造著自己。（詳見課本p41）若是環(huán)境極度壓抑并極力阻礙人的發(fā)展，那么最終導(dǎo)致的結(jié)果只能是人的極度壓抑甚至崩潰。電影中尼爾的死正是對這一點的最好詮釋。尼爾一心只想演戲，而他的父親卻已經(jīng)規(guī)定好了他只能是一名醫(yī)生。聽從父親的話，還是聽從自己內(nèi)心的聲音，他曾一度很猶豫。但最終在自我思考之后，他選擇聽從自己的內(nèi)心，為自己的夢想奮力一搏。尼爾冒充父親寫信給諾蘭同意他參演《仲夏夜之夢》，他終于如愿走上了舞臺。但同時，他這一舉動也加劇了他與父親之間的矛盾。這個矛盾的不斷加劇，最終使得尼爾持槍，為了捍衛(wèi)自己的夢想而自殺。倘若尼爾的父親能站在尼爾的角度，想想尼爾最需要的是什么，那么可能這個慘劇就不會發(fā)生了。

《死亡詩社》這部電影還使得我想到了很多很多。我想要是我們能積極運用里面的理念，對我們現(xiàn)有的教育體制，教育方法進(jìn)行改良，使得我們的教育真正為學(xué)生所服務(wù)，并使學(xué)生成為真正受益者，那樣的教育才可謂是真正的教育！才可謂是成功的教育！學(xué)院：外國語學(xué)院班級：

姓名：喬永紅學(xué)號：

電影《死亡詩社》 觀后感 12140102班 1212010228 篇四：電影觀后感 觀《太極旗飄揚(yáng)》有感

以前的我對戰(zhàn)爭的概念十分模糊，總覺得它離我們很遠(yuǎn)，從不了解屬于正面戰(zhàn)場的士兵的心情和在動蕩社會勉強(qiáng)生存的普通百姓的驚恐和擔(dān)憂。我們所接受的教育都是黃繼光用身體擋住敵人的槍口，邱少云在烈火堆中為不暴露目標(biāo)紋絲不動，狼牙山五壯士英勇就義或者是慶祝戰(zhàn)爭勝利的號角??而沒有一本書告訴我們，處于敵人槍林彈雨中的驚恐，彈盡糧絕時求生的本能，深夜里涌起的對家人深深的思念。

電影《太極旗飄揚(yáng)》中駭人血腥的場面深深地震撼了我，永世無法磨滅。

振泰與振錫原本是平凡幸福的一家，他們勤懇節(jié)儉的過著自己的生活，沒有更多的奢求，只希望靠著自己的努力，一家人過著辛苦平淡卻溫馨的日子。善良偉大的哥哥，只希望付出自己所有的努力，讓弟弟健康地進(jìn)入大學(xué)。這也是處于和平時期的我們，每天都在經(jīng)歷著的生活。然而炮聲徹底粉碎了那里的寧靜，毀滅了他們的希望?？粗汕先f擁擠的難民驚恐地逃往他們所期待的和平的地方，我不禁害怕，如果我也在其中，我的心情又該是多么地緊張和恐懼，我也多么想要保護(hù)我的家人。我更希望所有人都平平安安的，我知道生命的珍貴和精彩，無法想象生命突然被剝奪的殘忍。

看到軍隊征兵時的含糊其辭，甚至用騙的手段，將年滿18歲患有心臟病的振錫帶上火車，看著她母親驚恐絕望的神情，我憤怒而又痛苦：有先天心臟病的他，上戰(zhàn)場能干什么？難道就是要拉著這樣的人去做人墻，去陪葬嗎？在戰(zhàn)爭時期，就沒有法律沒有人權(quán)嗎？但是我又不得不無奈的接受，因為如果沒有足夠的人在前線，后方人民將更加悲慘。我不禁苦笑，這難道就是要舍小我，保大我嗎？但是，生命皆平等，沒有人有權(quán)利去要求一個人為了集體的利益放棄他個人的生命。

剛踏上戰(zhàn)場，就有一個老兵提醒著新兵：“任何時候都不要摘下頭盔，很多人就是在睡覺的時候被炸破頭的?！边@確實讓人心驚，它意味著戰(zhàn)場上的每一刻，士兵都得高度警惕，都得承受著隨時可能失去生命的恐懼。我親眼看到一個士兵在疾步往回撤的時候，頭部正中一顆飛來的炸彈，接著整個人燃燒成熊熊烈火。到前線埋地雷的任務(wù)下達(dá)時，無論前線多么危險，無論他們多么害怕失去自己的生命，他們也只能放棄對生命的眷念，把活下來當(dāng)做一個非常奢侈的愿望，這對他們該是多么殘忍。正在埋地雷的士兵遭到敵人的突然襲擊，恐懼中猜中了己方埋的地雷，被擊中肚子和腿，當(dāng)時他痛的撕心裂肺的哭喊和血流如注的場景讓我瞬間無法呼吸。

再看一看敵后，我不禁覺得更加心寒。無數(shù)像哥哥的未婚妻一樣的手無寸鐵的百姓，因為饑餓難耐，在不知道利害關(guān)系的情況下登記領(lǐng)了北朝鮮發(fā)放的糧食，卻被那些有著武裝的人打著正義的旗號趕盡殺絕。他們對這些無辜百姓的殘酷屠殺，讓我聯(lián)想起了南京大屠殺時日本軍官把無數(shù)的中國人當(dāng)成靶子的情形。他們的親友將他們作為內(nèi)心的支柱，為了他們的親人在前線英勇抗戰(zhàn)，卻不知道他們的親人早已慘死在友方的刀下，我不禁感嘆平民生命的卑微，戰(zhàn)爭的殘忍和不公。無論是正面戰(zhàn)場的血腥和恐怖，還是后方百姓的冤屈，都讓我極度地厭惡戰(zhàn)爭。但在這場戰(zhàn)爭中，我也看到了親情，我為哥哥的愛而動容，而感動。無私的哥哥一切都是為了弟弟，但我無法原諒他不顧其他士兵的安全一心要立功來換得弟弟的安全，就因為他是中士，他就可以因著自己的私愿不顧其他士兵的安全嗎？

我理解戰(zhàn)爭的殘酷，知道戰(zhàn)爭來了只有英勇的抵抗才能換來更多人的生命，但我想說生命是平等的，像朝鮮這樣的內(nèi)戰(zhàn)完全就因為是意識形態(tài)的不同，卻要帶來那么多的犧牲，難道就沒有其他的解決方法了嗎？我不知道這一切是否是因為人類過于膨脹的權(quán)力欲。影片中弟弟曾經(jīng)對抓他哥哥未婚妻的人斥問道:意識形態(tài)就真的那么重要嗎？回顧歷史上的大大小小的戰(zhàn)爭大多是因意識形態(tài)的對立引起，為了意識形態(tài)一個民族的同胞可以互相屠殺，這是多么可悲的??！整部電影就是為了反映人性最美的愛與意識形態(tài)帶來的戰(zhàn)爭間的一場斗 爭。作為普通民眾，我們只知道生命皆平等，我們不渴求登上權(quán)力的頂峰，也不需要無數(shù)的金錢，我們只渴望有和平安寧的生活，可以和家人為了共同的目標(biāo)一起吃苦奮斗！

有人說戰(zhàn)爭是為了爭取和平，這句話有一定的道理，但我們同樣有一句話叫未雨綢繆，叫防患于未然，所以我相信如果有正確的領(lǐng)導(dǎo)，戰(zhàn)爭是可以避免的，而和平亦可以長久。我們感激優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人帶給我們今天安定的生活。我想說，請給予我們生存的權(quán)力，請盡量避免戰(zhàn)爭，因為沒有什么比生命更值得珍惜！

篇五：愛國影片觀后感 為了新中國，前進(jìn)！

—《董存瑞》觀后感

潤新小學(xué)五年級十班 王婧譽(yù)

自從看了電影《董存瑞》后，我的心久久不能平靜，董存瑞不怕敵人、不怕困難、不怕犧牲的不屈的精神讓我的心久久不能平靜。

當(dāng)電影演到董存瑞手拿炸藥包，高聲的喊道：“為了新中國，前進(jìn)！”時，我的眼睛濕潤了，這是一個多么偉大的壯舉呀！從此，董存瑞那英雄光輝的形象深深的印在我的心中。中國歷史上有多少這樣的壯士呀！他們不惜自己寶貴的生命來換取今天的美好生活，但是，今天的人們有時怎樣做的呢？

現(xiàn)在大部分的人都是獨生子女，這些孩子在父母的嬌生慣養(yǎng)下養(yǎng)成了許多的不良習(xí)慣。比如：亂花錢、缺少生活的獨立性、懶惰等等。我想，如果那些先烈們還活在世上的活，他們一定會為我們嘆息。所以，我們要努力的學(xué)習(xí)，以良好的社會風(fēng)氣打造我們的新社會。

但是，事實又是怎樣的呢？現(xiàn)在有一些人非但不悼念革命先烈，還在說動催瑞等人的故事是有人故意編造糊弄人的。我不知道他們?yōu)槭裁磿@樣想，他們?yōu)槭裁床幌胍幌胧钦l打出了我們的新中國？是誰不惜自己的生命迎來了這美好的今天，這不正是那些革命烈士嗎？我真不明白他們的想法。這也正體現(xiàn)出現(xiàn)在某些人的狂妄。

總之，董存瑞一生無愧于黨，無愧于人民，無愧于國家。他是人民的英雄！從此我們也要明白：今天祖國的繁榮昌盛是祖輩們換來的。我們一定要珍惜現(xiàn)在的大好時光，刻苦學(xué)習(xí)。將來為建設(shè)偉大祖國，保衛(wèi)祖國做出自己的貢獻(xiàn)。愛國電影觀后感作文：電影《雷鋒》觀后感

愛國電影觀后感作文：電影《雷鋒》觀后感

班會課上，學(xué)校播放了電影《雷鋒》，我再一次被雷鋒叔叔熱情地幫助人

民群眾，不留姓名的精神所感動。

給我印象最深的是影片中的兩個情節(jié)：一次放假時，雷鋒到建筑工地上義

務(wù)幫工，他向看車的老大爺借了輛車，便忙碌地干了起來。如果用他的話說，這叫為社會發(fā)展添一份力。他還和一位義務(wù)工人比賽，裝材料后，一聲令下，兩人飛奔向卸貨點，最后，雷鋒超過了他，第一個卸了貨。一位老師還在廣播

里宣傳，使全工地上的人都干勁十足。不到一天，工人們就完成了全部任務(wù)。

在雷鋒回來的路上下起了大雨，一位老奶奶帶著孫女去女兒家。雷鋒問她們?nèi)?/p>

哪兒，她們說去左家莊。雖然那離得很遠(yuǎn)，可雷鋒還是說：我也去左家莊，我們順路。他幫老奶奶背著孫女，冒著大雨很快到了那里。雷鋒擦完汗，連口水

也沒有喝，就悄悄地回到了部隊。

看到這里，我想起了讀過一篇文章，題目叫《白胡子雷鋒》，文章寫的是

小作者趙云帆家樓下的劉爺爺，每天都堅持打掃樓梯的故事。其實，我們身邊

就有許多的小雷鋒：我們班的鄒威同學(xué)，每天放學(xué)回家后，他都會到紀(jì)成家?guī)?/p>

助他補(bǔ)習(xí)功課，天天如此。因此，紀(jì)成的成績有了很大的進(jìn)步。班上的陳強(qiáng)的看完《雷鋒》這部電影后，我明白了一個道理：一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。雷鋒叔叔做到了，他真了不起！我要向他學(xué)習(xí)，做新時

代的小雷鋒。

愛國電影觀后感作文：《紅孩子》觀后感

戰(zhàn)火紛飛的革命戰(zhàn)爭年代，雖然離我們已經(jīng)十分遙遠(yuǎn)。但是愛國主義教育

影片《紅孩子》仿佛把我們帶入了那個英雄輩出的時代，讓我們了解過去，了

解歷史。蘇保、細(xì)妹等兒童團(tuán)員手持紅纓槍穿梭在密林中，與敵人做艱苦的斗

爭，正是有了他們不怕犧牲默默奉獻(xiàn)，才成就了今天的幸福生活。

《紅孩子》讓我們重溫了那段歷史，被革命先輩的英雄事跡所感染。兒童

怕犧牲，不怕危險，機(jī)智勇敢，胸懷革命大業(yè)，他們是那個時代的小英雄，是

我們學(xué)習(xí)的榜樣。

回顧歷史，是為了銘記歷史；銘記歷史，是為了珍惜現(xiàn)在。我們今天的幸

福生活，是先輩們用鮮血換來的，我們要倍加珍惜學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，倍加珍惜

安定的社會環(huán)境，學(xué)有所成，學(xué)有所長，學(xué)有所用，繼承革命先輩的遺志，投

身祖國社會主義建設(shè)，為中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)聰明才智。

自古英雄出少年。祖國建設(shè)日新月異，祖國建設(shè)一日千里，幸福美好的未

來需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)，我們要爭做祖國建設(shè)的英雄，無愧于先輩們的殷殷期望，無愧于我們這個時代。春天的花朵為我們開放?？罩械陌自葡蛭覀冋賳?。

樹上的小鳥為我們歌唱。

美好的生活伴我們成長。

幸福美好的學(xué)習(xí)生活，我們要珍惜；小小英雄的優(yōu)秀品質(zhì)，我們要繼承和

發(fā)揚(yáng)。珍惜現(xiàn)在，珍惜未來，德智體美勞全面發(fā)展，肩負(fù)起祖國建設(shè)的重?fù)?dān)。今天，我和爸爸一起看了愛國主義影片《地雷戰(zhàn)》。我覺得中國人真聰明呀！造出那么多的種地雷，打得日本鬼子抱著腦袋逃。

在《地雷戰(zhàn)》里，我知道的了地雷有石雷、鐵雷、土水雷、子母雷、碎石雷、頭發(fā)絲雷等。

每一戰(zhàn)，游擊隊員們埋了幾個地地雷，就把日本鬼子打退了。

第二戰(zhàn)，日本不甘失敗，用工兵沖破了鐵雷陣。但是游擊隊員們又用碎石雷把日本鬼子炸的滿天飛。翻譯官撿起個破鐵環(huán)兒說：”真掃興，探雷器都炸成這樣了?！?/p>

第三戰(zhàn)，游擊隊員們到處埋地雷，又一次把日本鬼子打敗了，地雷戰(zhàn)大獲全勝！我想：“中國人真?zhèn)ゴ蟀。　?/p>

陜西西安吉祥小學(xué)三年級:澤陽

愛國主義影片《地雷戰(zhàn)》觀后感 澤陽 200字-300字

愛國主義影片觀后感大全

《邱少云》觀后感

三年級馮子康

你知道烈火焚身的感覺嗎？你忍受過火燒火燎的痛苦嗎？在熊熊的火焰中，有誰能夠保證自己一動不動呢？今天，我看了《邱少云》這部影片，他那鋼鐵般的意志深深地震撼了我。

哪是一個黃昏，邱少云潛伏在草叢里，一動不動，邱少云知道對面就是敵人，只要這邊已有動靜，就會被敵人發(fā)現(xiàn)，就會破壞整個計劃。突然，一顆罪惡的燃燒彈在邱少云的身邊爆炸了，轉(zhuǎn)眼間，燃燒油飛濺到他的身上，腿上的偽裝物立刻燃起了烈火，邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利，自己在熊熊大火中移紋絲不動，最后，他犧牲了。但我們打敗了敵人，我們勝利了！真是悶懷著最崇敬的心情，用邱少云同志生前打坑道使用過的鐵桿、大錘精心刻寫了一塊碑文。戰(zhàn)士們脫下了帽子，滿含淚珠地向他敬了個軍禮！

那時那刻，我也已經(jīng)是熱淚盈眶。想想我，平時站隊的時候都站不好，要是讓我上戰(zhàn)場，那結(jié)果不堪設(shè)想。我以后得向邱少云學(xué)習(xí)，管好自己的紀(jì)律，做一個守紀(jì)律的好學(xué)生。

《烈火金剛》觀后感

三年級張澤豪

剛剛看完優(yōu)秀抗日題材電視劇《烈火金剛》，震撼了我心，震撼了一顆愛好和平，追求幸福的現(xiàn)代青年的心。

在片尾，肖飛、丁尚武、林麗、齊英等英雄人物，或身縛手榴彈炸毀敵人正在修復(fù)的公路，或與敵人同歸于盡。在與戰(zhàn)友執(zhí)行任務(wù)時力爭獻(xiàn)身、最后訣別的環(huán)節(jié)，隊長史更新忍悲送別戰(zhàn)友，雙目含淚，一個鐵打的漢子強(qiáng)忍內(nèi)心的強(qiáng)大悲痛，通過向戰(zhàn)友一拍肩膀和后來端起搶來的機(jī)槍向鬼子憤怒激射的鏡頭描寫，淋漓盡致地突現(xiàn)了英雄的愛恨情仇。而肖飛身負(fù)重創(chuàng)，最終還是來到準(zhǔn)備要炸毀的公路上，從容躺下，拉開身上捆綁著的數(shù)十枚手榴彈的導(dǎo)火索時，那一聲“戰(zhàn)友們，請向我投彈！”的大喊，更讓人看得熱淚盈眶，熱血沸騰。女戰(zhàn)士林麗奮力掙脫漢奸的阻擋，沖向敵群的英勇身姿，更是讓人肝腸寸斷，頓生無限敬仰、強(qiáng)烈的愛國主義革命情感。同時，對窮兇極惡的敵人更是充滿了無比的仇恨。片尾中的熊熊烈火，又一一再現(xiàn)了犧牲了的英雄們光輝形象。他們在烈火中重生、涅盤，在人民正義戰(zhàn)爭中歸于永恒。人民永遠(yuǎn)銘記他們。

誰沒有年輕的生命？誰不珍惜這寶貴的年華？誰不渴望幸福的生活？可是在戰(zhàn)場上，我們的英雄，卻用他們年輕的熱血與生命去換取了戰(zhàn)斗的勝利。

《上甘嶺》觀后感

三年級馮文靜

電影《上甘嶺》講的是志愿軍在朝鮮戰(zhàn)場上抗擊美帝侵略者的一次戰(zhàn)役。在這場戰(zhàn)役中，八連已經(jīng)在山上抗道里堅持戰(zhàn)斗了一個月。由于敵人的封鎖，部隊嚴(yán)重缺水，戰(zhàn)士們的嘴唇都干裂了。上級領(lǐng)導(dǎo)派來送水的小分隊，隊員們一個個犧牲。為了保存實力，八連戰(zhàn)士們又得下山去搶水。但是，戰(zhàn)士們剛裝好水，就被敵人的流彈打中了。后來，師長派人歷盡千辛萬苦才送上一些蘿卜，并特意送給連長兩個蘋果。雖然連長自己是那樣干渴，卻把兩個蘋果分成許多片，分別送到全連每個戰(zhàn)士的手上??

看到這里，我的眼睛濕潤了。戰(zhàn)士們在那樣饑渴的情況下，沒有忘記自己的戰(zhàn)友，這種階級友愛是多么高尚。他們真正做到了“我們的干部要關(guān)心每個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。”

我靜靜地坐在電視旁觀看。心里卻久久不能平靜，心好像被無數(shù)的鋼針刺著一樣疼。我想起自己平時對同學(xué)的態(tài)度不好，心里難受極了，感到自己臉紅，羞愧。

過去，我在班上算得上一個“吵架、打架王?！蔽也皇钦疫@個吵嘴，就是找那個打架，根本談不上團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。記得有一次，一位同學(xué)在跑步的時候不小心踩了我一腳，他一邊跑一邊說：“對不起！”我卻故意刁難他，把他一推，大聲說：“對不起值幾個錢，你把我的鞋子弄臟了，你賠！”那位同學(xué)一邊道歉，一邊說：“我不是有意弄臟你的鞋，我?guī)湍阆?。行嗎？”可我還是要他賠，并舉起拳頭要打他。旁邊的同學(xué)聽到我的叫罵聲，圍了上來。了解情況后，個個都不滿意，眼睛怒視著我，好象說：“如果你再欺負(fù)這個同學(xué)，我們就去告訴老師。我一看這嚇人的架勢，不敢再說什么，只好偷偷地溜跑了。

看《上甘嶺》的英雄們互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助的情景；我明白了一個道理，同學(xué)和同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，而像我平時那樣，就會沒有朋友，會變成“離群之雁“。

電視演完了，爸爸和媽媽津津有味地談?wù)摗渡细蕩X》電影中的精彩情節(jié)，可是我這個平時愛鬧的人，卻在一旁默默地思考著??

《南京大屠殺》觀后感

三年級許靜軒

今天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)看電影，片名叫《南京大屠殺》，看完后，我的心里久久不能平靜。

濃烈的尸臭與血腥迷漫了南京城，黑暗與死亡籠罩著驚慌失措的人們。難民們不知所措的狂奔逃命，哭喊聲，驚叫聲，和那一雙雙失神的眼睛，飽受摧殘的憔悴的面容，更給這城市増?zhí)砹藥追挚只?。此刻，明朝的墻，清朝的廟，還有那五千年的繁榮與輝煌，都在這混濁不清的分不清天和地的世界中晃動，消失。只有那血紅的太陽旗在污濁的空氣中耀武揚(yáng)威的飄舞。令人觸目驚心的殺戮在街頭巷尾進(jìn)行著。我身臨其境般地目睹這場殘無人道的大屠殺，心幾乎走向崩裂的邊緣，心中熱血沸騰，掀起陣陣的憤怒。那是一場中華民族遭受的浩劫。30萬呀??！尸積如山，血流成河。若大的南京城被死亡的陰云重重籠罩。遭受洗劫的又豈止是一個南京？日本侵略者的獸蹄踐踏著東北三省，華北平原，甚至大半個中國。這真是中國的恥辱！一個曾經(jīng)拔萃與世界民族之林的泱泱大國，居然遭到小小日本的百般蹂躪！為什么？原因只有一個：落后就要挨打！日本人曾狂妄地認(rèn)為屠殺可以征服一切，但中華民族的血能夠白流嗎？華夏大地掀起了革命狂潮！在那短短的8年中，中華兒女獻(xiàn)出了無數(shù)不屈的靈魂和鋼強(qiáng)的軀體，拯救著這古老的民族。半個世紀(jì)彈指一揮間，日本侵略者早以被英勇的中國人趕出了神州大地，今天，我們不可能向日本發(fā)動一場報復(fù)性的戰(zhàn)爭。我們現(xiàn)在只能做的就是從國力上超過日本，趕上世界。這樣，才能告慰那殘遭劫難的30萬英靈。

但令人心痛的是，在某些方面與西方及日本比較，我們還多有不及！當(dāng)年落后就要挨打，如今落后就必遭淘汰。這不得不令我們深思。我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，為歷史譜寫新的輝煌，像我們的祖輩那樣，把青春和生命融入這場風(fēng)起云涌，翻天覆地的改革之中！<<東京審判>>觀后感

三年級王靜怡

今天我觀看了電影《東京審判》。這部電影對我來說不僅僅是視覺和聽覺上的震撼，更是心靈上的沖擊，點燃了心中雄雄的愛國主義熱情。我們?yōu)楦锩拜叺陌凉呛狼槎炔?，為日本?zhàn)犯死不認(rèn)罪而激憤，為最終的勝利而欣慰，充分感覺到身為一名中國人的驕傲。

東京審判，是國人給死難同胞的一個交代，是向世界討要公道的一場審判，這是一段真實而又不為所熟知的歷史?？戳诉@部電影后，我覺得作為大學(xué)生的我們，即將成為國家的中流砥柱，成為未來的創(chuàng)造者，我們要從各方面鍛煉自己，使體魄更加強(qiáng)壯，技術(shù)更加先進(jìn)，意志更加堅毅，思想更加成熟。

《東京審判》讓我學(xué)會用更加理性和成熟的心態(tài)面對這段苦難的歷史??

《太行山上》觀后感 五年級馮潔

最近看了愛國主義影片《太行山上》，此書以抗日戰(zhàn)爭為背景，講述八路軍東渡黃河，挺進(jìn)抗日前線，建立太行山根據(jù)地的光輝歷史。影片真實地記錄了發(fā)生在山西的平型關(guān)、忻口等重要戰(zhàn)役，塑造了八路軍總司令朱德、獨臂將軍賀炳炎、愛國將領(lǐng)郝夢齡等革命家的光輝形象，生動地刻畫了崔隊長這一形象，展示了八路軍勇戰(zhàn)日寇的壯烈場面，再現(xiàn)了中華民族在抗日戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出來的偉大民族精神。

在《太行山上》中，軍民魚水情是該劇的一個閃光點。從外國記者的視角看到中國勞動婦女們以自己的實際行動支援八路軍；而擅長標(biāo)槍的崔隊長則是投身到戰(zhàn)爭當(dāng)中。一位國民黨軍官的一句話讓我們感到好笑又覺得可悲：如果老百姓都能打仗，還要我們軍隊干嗎？然而歷史恰恰證明了只有依靠廣大人民群眾才能取得抗戰(zhàn)的最后勝利。

影片中八路軍高級將領(lǐng)愛兵如子的形象更是被刻畫得生動而又鮮明。大雪紛飛的深夜，朱德同志走出庭院，看到小兵在站崗。上前噓寒問暖，還把小兵凍僵的手放進(jìn)自己的懷里全暖，最后還是自己替小兵站崗，讓小兵跑步熱身。這種鏡頭在影片中還有很多?？戳俗屓烁袆?，從一件件小事中更能看出一位偉人的高風(fēng)亮節(jié)。

在這部電影中，我領(lǐng)會到什么是真正的“將有必死之心，士無貪生之意”。我們把握生命并敬畏生命，可生命對他們而言卻是不畏犧牲。印象最為深刻的是朱德在太行山上面對無數(shù)個鐵血戰(zhàn)士宣布戰(zhàn)役勝利后，他們不約而同舉起手由衷的發(fā)出“中華民族不可戰(zhàn)勝”的強(qiáng)烈激昂的吶喊。朱德的演講是那么的振奮人心，簡短而又鏗鏘有力，戰(zhàn)士們的呼聲更是響徹山崗，這種怎樣的一種豪情壯志，有著這樣的熱血兒女，日寇的罪惡念頭想都不要想，有著這種鋼鐵脊梁，任何妄圖入侵的敵人都會受到正義的懲罰。在這發(fā)自肺腑的聲音里我感受到一種強(qiáng)大的民族精神。我確確實實被感動了，同時也激發(fā)了自身的愛國主義情懷。作為一名基層團(tuán)干部，更感覺自己肩負(fù)的使命感和責(zé)任感。

在重溫那段歷史的過程中，我深刻地感受到了革命先烈們拋頭顱、灑熱血，為中國的和平解放不惜犧牲一切的抗戰(zhàn)精神。作為生處和平年代的青年人，我們不能忘記那段腥風(fēng)血雨的歲月，應(yīng)該永遠(yuǎn)緬懷那些千千萬萬不留姓名卻前赴后繼為民族解放事業(yè)獻(xiàn)身捐軀的革命先輩。那段抗戰(zhàn)史是中華民族的豐碑，是共產(chǎn)黨人的精神之魂。

《小兵張嘎》觀后感

五年級王佳琪

當(dāng)我看完《小兵張嘎》這部愛國主義電影時，我被主人公嘎了哥那熱愛祖國、不屈不撓的精神所感動。

一提起小兵張嘎，想必大家都很熟悉吧！他不屈不撓的精神倍受人們敬仰。嘎子小時生活很苦，但是為了改變?nèi)藗兤D苦的生活，他少年時就參加了紅軍，他給紅軍戰(zhàn)士帶來了快樂。嘎子多次完成艱巨的任務(wù)，有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追擊。他聰明的腦袋瓜用一只假槍就把敵人首領(lǐng)捉了回去，為紅軍立了大功。嘎子的愛國熱情、幽默、滑稽、可愛、堅強(qiáng)不屈，不達(dá)到目的絕對不罷休的精神感動了我。

看完電影，我思緒萬千和嘎子對比，我顯得是那么渺小。嘎子為完成艱巨的任務(wù)而奮不顧身，即使失敗也會堅持不懈地去完成而我失敗就放棄。記得那次學(xué)校開展一次“科技小發(fā)明”的活動，我當(dāng)時就迫不及待地向老師報了名。正當(dāng)我滿懷信心地開始制作我自己設(shè)計的“動力小船”時，卻發(fā)現(xiàn)了一個個讓我絞盡腦汁也想不出來的問題。如接上電線了電池卻不通電。等我解決了電池的問題后卻發(fā)現(xiàn)螺旋槳轉(zhuǎn)不了了，當(dāng)我解決螺旋槳的問題卻發(fā)現(xiàn)??這一個個問題把我搞得頭暈眼花，頭上金星亂飛，我一氣之下把“動力小船”摔了個稀巴爛。結(jié)果認(rèn)真制作，能持之以恒的同學(xué)獲獎了。望著他們勝利的神情我后悔莫及。是啊，有句古話說得好“天下無難事，只要肯攀登?！睘楹握f無難事呢？因為做了，“難”事則轉(zhuǎn)為“易”事不做則反之。聯(lián)系

我們小學(xué)生一定要從一點一滴做起。我們只有踏踏實實地走下去，不懂的東西一定要挖根刨底地搞清楚，才能夠為我國的將來出一份力量。

片中嘎子上縣城找一位親戚時，卻發(fā)現(xiàn)那位親戚幫鬼子拍照，臉氣得由綠到紅由紅到紫。嘎子剛正不阿而我卻因膽小冤枉他人。記得那是我上四年級時。我剛到家門口，卻發(fā)現(xiàn)一個人在開我家的門鎖。我仔細(xì)一看，原來他把我家的鎖弄壞了，怎么也打不開了。他見我回來了，便立即惡狠狠地說：“你要敢把這件事說出去，我便揍死你！”我嚇得連忙點點頭。等我媽回來時卻撒了謊說是樓上小妹妹弄的，為此我還經(jīng)常為此事感到不安呢。

同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人，未來的中國屬于我們，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，像嘎子哥一樣毫無保留地把一切貢獻(xiàn)給我們的祖國。

《地道戰(zhàn)》觀后感

五年級劉雅峰

我觀看了電影《地道戰(zhàn)》，它主要是講：1942年到1944年那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”實施了三大策略：“殺光、搶光、燒光”。冀中人發(fā)由于軍力不足，不能對抗敵人，就創(chuàng)造了新的斗爭方式——地道戰(zhàn)。創(chuàng)建地道戰(zhàn)以后，敵人就往里面攻擊，想方設(shè)法地破壞。但是聰明的冀中人民又想到了很多妙法來防備，敵人沒有得逞，他們既怕又恨，但又對我們沒辦法。在地道里作戰(zhàn)時，民兵隊長高傳寶利用人群來傳播消息，使隊長的意思能傳播給人群。人們有了地道戰(zhàn)，敵人的“掃蕩”粉碎了，冀中人民取得了勝利。

觀看這部電影的同時，我一直在想，為什么古代的中國人民如此聰明，而現(xiàn)在的中國人卻如此地脆弱無能，就拿諾貝樂獎這個事例來說吧，在外國已經(jīng)有很多人得了諾貝樂獎，但我們中國卻只有幾個人獲得了諾貝樂獎，真是天壤之別??！這是什么原因呢？我們中國人并不比別人笨，為什么會這樣？告訴你吧，因為我們中國人不懂得合作，只懂得為自己爭權(quán)謀利。我們回想一下《地道戰(zhàn)》吧，如果他們不合作，能修建成地道嗎？如果他們不合作，能想出防毒方法嗎？所以我呼吁大家不要再爭取權(quán)謀利了，你倒不如把爭取謀利的時間來為國家作奉獻(xiàn)，這樣也許對你會更好。

同時，我也希望我們小學(xué)生好好學(xué)習(xí)，不要玩世不恭，好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)大家對你的 期望，長大為國家做奉獻(xiàn)。以史為鑒，珍愛和平！

《地道戰(zhàn)》觀后感

五年級馮葉

地道戰(zhàn)發(fā)生在冀中平原上的故事，一次，日本鬼子要侵略冀中的人民，人民為了趕日本鬼子出中國，在每戶人家里挖了一條通道，這做了陷井，經(jīng)過了一場激烈的戰(zhàn)爭，冀中人民終于把日本鬼子趕出了中國，但是，高老忠為敲鐘報警而獻(xiàn)出了寶貴的生命。我覺得冀中人民很聰明，會用各種手段去對付他們，讓他們死無葬身之地，冀中人發(fā)會想到挖地道，家家戶戶連在一起，逃得容易，打仗也容易。

那已成為歷史，我們現(xiàn)在很少存在戰(zhàn)爭，因為人們不想打仗，他們想有一個溫馨的家，過著平平常常的日子，而我們小學(xué)生，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來為國家做出貢獻(xiàn)，所以全世界的人民要以史為鑒，珍愛和平。

篇六：影片觀后感 影視作品觀后感

《自古英雄出少年之岳飛》觀后感

城關(guān)鎮(zhèn)荷葉壩小學(xué)

閆平莉

《自古英雄出少年之岳飛》觀后感

一看到“精忠報國”這個詞，就想到《岳母刺字》的故事，就想到岳飛，岳飛是中國歷史上的一員名將，他精忠報國的精神深受人們的敬佩。他在出師北伐、壯志未酬的悲憤心情下寫的千古名篇《滿江紅》，現(xiàn)在讀起來還是振奮人心。他的許多故事至今還在民間流傳。

電影《自古英雄出少年之岳飛》再現(xiàn)少年岳飛與小伙伴們一起懲惡揚(yáng)善、斗智斗勇的故事，向觀眾傳達(dá)朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神。不同于古裝題材影片中的“戰(zhàn)爭”“兒女情長”“爾虞我詐”等熱門標(biāo)簽，影片《自古英雄出少年之岳飛》將受眾群鎖定為青少年，以輕松詼諧的方式演繹機(jī)智過人的少年岳飛形象，讓正在形成世界觀的青少年對岳飛有了全新的認(rèn)識。

該片故事背景發(fā)生在北宋年間，少年岳飛和幾個小伙伴生活在岳家莊，先生周侗名震天下，在岳家莊開辦學(xué)堂，他很喜歡岳飛就收其為徒，教他武功，其他孩子跟著學(xué)習(xí)和練武，先生的孫女周遙給他們當(dāng)“教頭”，湯陰縣令的兒子潘俊也進(jìn)了學(xué)堂，但他嫉妒岳飛、瞧不起岳飛，總想欺侮岳飛，所以他老與岳飛處處為敵。先生昔日的徒弟史文恭從梁山死里逃生，潛入湯陰，投靠湯陰縣令，并收縣令兒子潘駿為徒。史文恭綁架了先生的孫女周遙，逼先生周侗交出所有武功典籍。先生受傷后，岳飛帶領(lǐng)小伙伴牛皋等人巧布機(jī)關(guān)，把史文恭和他的手下打得屁滾尿流。在這場陰差陽錯卻驚心動魄的綁架案中，岳飛帶領(lǐng)小伙伴巧布機(jī)關(guān)，上演了一幕妙趣橫生、懲惡揚(yáng)善，斗智斗勇的故事。

不同于巨制影片的高花銷、豪華陣容，這部片主要是向觀眾傳達(dá)出童真的世界里積極向上的人生觀和價值觀，從生活中的點滴小事里折射出一些待人接物的道理。故事情節(jié)簡單明了、畫面干凈純粹，岳飛和小伙伴們機(jī)智面對學(xué)習(xí)上、生活上的挑戰(zhàn)。該片用兒童的視角去解讀人們熟悉的英雄人物，沒有恢宏的戰(zhàn)爭、沒有爾虞我詐，也不深刻的追究“精忠報國”的故事。整部影片，完全是用小孩子的視角去看待一個大英雄的少年時期，是一部值得青少年觀看的影片”。

篇七：電影觀后感 電影《地雷戰(zhàn)》觀后感

署假德育作業(yè)里要求我們看一部愛國主義影片，然后寫觀后感。我看的影片是《地雷戰(zhàn)》。

民兵們運用地雷戰(zhàn)來對付鬼子的侵害，最后鬼子們一次又一次不斷受到打擊......然而他們并不甘心，采用“探雷器”進(jìn)行探雷。但他們沒想到村民用“蝎子雷”來對付他們。鬼子們的陰謀又一次落空了......在戰(zhàn)斗中，村民們不斷成長運用自己的智慧，又制造了許多地雷，有子母雷，連環(huán)雷??村民石大爺冥思苦想發(fā)明和制造出來的“仙女散花”更把鬼子炸得魂飛魄散、屁滾尿流。

看了這部影片，讓我更了解了當(dāng)年的抗日戰(zhàn)爭。了解了過去人民的智慧和抗日的艱苦。

今天，我國正在全面進(jìn)行社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，日本政府對自己的罪責(zé)不加思過，反而在釣魚島事件中對我國提出無恥的要求。這讓我們更加增強(qiáng)了民族和國家憂患意識。我作為一名小學(xué)生，現(xiàn)在，我的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，不斷增長知識才干，長大了才會對國家有所擔(dān)當(dāng)和貢獻(xiàn)。

五（3）班 張佳琦

篇八：電影觀后感 電影《小孩不笨》觀后感

教育成為當(dāng)今社會最熱門的話題，成為每個家庭的頭等大事?？勺鳛楹⒆拥母改福瑢W(xué)生的老師如何去教育好孩子，這一難題多少年來始終困繞著人們。在我們的教育領(lǐng)域里不少智者發(fā)出過震撼人心的吶喊:“千教萬教教人學(xué)真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”、“身教重于言教”??。也有很多迷路者留下發(fā)人深省的哀嘆：“慣子如殺子”、“無規(guī)矩不成方圓”??。更有眾多后來人在苦苦的探索。今晚觀看了新加坡電視劇《小孩不笨》受到了極大的震動和啟迪，從中似乎悟到了答案。

劇中故事情節(jié)選擇了現(xiàn)實生活中具有代表性的事例：學(xué)生在家從父母那里看到的是冷戰(zhàn)和漠不關(guān)心，得到的是埋怨和責(zé)罵，甚至是暴打;在學(xué)校接受的嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)的約束，一次次考試失敗的打擊，承受的是考試失敗后老師無情的諷刺和挖苦。在社會上受到的是一些不健康現(xiàn)象的侵襲，品嘗的是對社會的朦朧無知和無奈;家長懷有一顆恨鐵不成鋼的憤怒的心，體驗的是為了生計而奔波勞累的苦和孩子學(xué)習(xí)不長進(jìn)的真切的恨，由衷的發(fā)出了“我說什么語言，你才能聽地懂啊!”;教師面對的是調(diào)皮搗蛋、桀驁不遜的學(xué)生，雖然是磨破嘴皮的說教，卻最終不見效，用自己的百般辛苦換來的是學(xué)生的不理解和超出常理的反抗;校長抱有一顆善良的心和美好的愿望，雖是在勤勤懇懇的誨人不倦?yún)s不得不用無情的制度來懲罰自己喜愛的學(xué)生。整個社會都亂了，教育者成了不近人情的魔鬼，受教育者是不可理喻的叛逆，本該和睦相親的家人卻反目成了仇敵。這些不可理解的現(xiàn)象是怎樣遭成的呢，怨誰呢，怎么解決呢? 電視劇在展示了當(dāng)前社會的不正?，F(xiàn)象后，也揭示了它形成的原因，并給出了解決的方法。社會自有正道，人間總有真情。孩子需要理解和呵護(hù)，學(xué)生需要尊重和鼓勵。在任何時候社會的真、善、美總是多于假、惡、丑，真理總能驅(qū)除謊謬。人在自身善良本性的召喚下，總能撥開迷霧見太陽。在經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷之后，用血的代價換來了答案：充滿真情的語言，孩子才能聽地懂。人們終于認(rèn)識到了人間大道。父母應(yīng)敢于對孩子大聲的說出你的愛;教師應(yīng)真誠的面對學(xué)生，嚴(yán)格要求的同時要用真情去呵護(hù)學(xué)生。教育的真諦在于尊重。

戲中, 主要講述了3個家庭: 一個開始只懂得聽媽媽話, 沒有自己主見, 飯來張口的小胖子terry;一個有繪畫天賦, 卻得不到任何支持的國彬;一個很講義氣, 小小年紀(jì)就擔(dān)負(fù)起幫助媽媽，照顧弟弟的小男子漢文福(在電視劇中, 多了一個讀書很棒, 不肯認(rèn)輸, 自尊很強(qiáng)的女孩).在學(xué)校, 學(xué)生們被分了等級, 那只是一個小學(xué)的學(xué)校, 在孩子們?nèi)跣〉男撵`里，已經(jīng)覺得, 因為自己成績不好, 被分到差的班里，自己的人生已經(jīng)失敗了一大半.不但如此, 學(xué)校的老師, 大多都戴著很深的有色眼鏡, 成績好的學(xué)生可以隨意打罵, 侮辱成績差的學(xué)生, 卻沒有任何懲罰;成績差的他們, 即使什么都沒做，也會被請來家長, 和老師們一起責(zé)罵.他們沒有機(jī)會為自己辯解, 或者說即使他們說出真相, 卻總被認(rèn)為是為了減輕懲罰而說出的謊言.學(xué)習(xí)不好的孩子, 又有什么錯呢? 分?jǐn)?shù), 文憑, 對大人們而言, 對整個社會而言, 真的那么重要嗎? 為了讓自己的孩子奪取高的分?jǐn)?shù), 大人付出了高昂的金錢, 更甚的, 付出了他們的時間, 精力, 他們有想過，他們所謂的”for your own good” 是否真的是為孩子們好嗎? 真的是孩子們真正需要的嗎? 孩子失去了天真的童年, 失去了屬于他們歡樂的時光, 是誰的錯? “不是我們的錯，是這個社會的錯” 對, 作為社會的一份子, 我們總是無奈地被這個社會的輿論和眼光牽著走.父母們談起孩子, 分?jǐn)?shù), 學(xué)校, 課外學(xué)習(xí), 都是他們主要的攀比話題, 為了不讓別人瞧不起自己，只好把這種壓力, 轉(zhuǎn)到了孩子身上.大人們自己也意識到了，然而, 幾乎沒有人敢逆流而行.這, 就是人生的無奈吧!老師眼里, 對一幫扶不上壁的爛泥, 也放任自流.有經(jīng)驗的老師說的自有他們的道理, 而新的老師也有她一套把爛泥扶上壁的做法.不知道, 過多幾年，當(dāng)新的老師成為有經(jīng)驗的老

師的時候, 她的想法, 會不會有所改變呢? 教育, 究竟是育人, 還是愚人? 教育工作者, 又有沒有好好想過? 特別是小學(xué)的老師, 他們的一句話, 可以讓一個毫不起色的孩子變成偉人, 也可以讓一個聰明有靈氣的孩子變得精神分裂.他們是否了解自己對孩子來說，是會產(chǎn)生多大影響的人呢? 當(dāng)看到同伴受欺負(fù), 有孩子站出來一起面對, 也有孩子因為家庭壓力變得對身邊發(fā)生的事情”none of my business(這和我沒有任何關(guān)系)”.他們在共同經(jīng)歷中，不斷體會什么是對的, 什么是錯的;什么該做, 什么不該做;大人的話, 什么時候該聽，什么時候該經(jīng)過自己的思考, 作出自己的決定??大人們不也需要好好思考, 連自己都經(jīng)常做矛盾的事, 怎么不令孩子在沒建立正確的判斷能力之前感到”confuse(困惑)”呢? 戲中, 讓我們感動, 讓我們思考的地方, 還有很多很多.雖然是一部輕松, 勵智的戲, 卻讓我流下無數(shù)復(fù)雜的眼淚.“小孩不笨2”則是與第一集不太相連的劇, 可以說是一部輕松搞笑的喜劇, 戲中, 也有含淚思考的部分, 相對第一集來講, 這樣的成分已經(jīng)少了很多.可能孩子長大了, 要帶出的, 是另外的寓意.看戲的朋友, 就自己用心體會咯!無論大人還是小孩, 只要相信, 這個世界造了自己出來, 一定有自己有用的地方, 千萬不要因為前面有石頭, 就停步不前, 勇敢走上去, 把石頭搬開, 繼續(xù)走下去。

電影《美麗心靈》觀后感

《美麗心靈》是天才約翰—納什教授的傳奇故事，主要講述生性怪癖的納什拒絕與同學(xué)、周邊的人交往，而把所有精力都投注在數(shù)學(xué)研究上，盡管同學(xué)們的嘲笑和欺凌以及導(dǎo)師的失望使他無比痛苦和自卑，但他并未放棄心中的理想，孜孜不倦地研究數(shù)學(xué)。他經(jīng)常說：“一定要做出點成績來！”，但由于對研究過于深入，而情感世界又過于貧乏，種種原因?qū)е伦詈笏忌狭司穹至寻Y，面對這個曾經(jīng)擊毀了許多人的挑戰(zhàn)，納什在深愛著妻子艾麗西亞的相助下，頑強(qiáng)抗?fàn)帲?jīng)過努力他終于戰(zhàn)勝了這個不幸，并與1994年獲得諾貝爾經(jīng)學(xué)獎?？赐赀@部電影，它令我最為嘆服的地方不是片中驚心動魄的或感人至深的情節(jié)，而是編劇的創(chuàng)作思路。該編劇不落窠臼，打破普通影片那種戲外人理解事情的來龍去脈，蒙在鼓里的只是戲中人物，體現(xiàn)觀眾的聰明才智，角色的無知的傳統(tǒng)創(chuàng)作思路，片中情節(jié)發(fā)展與所有人的人生一樣，以未知的方式來演繹，不管是身在其中的角色還是旁觀的我們，沒有到最后都不知道事情的發(fā)生，一切都那么順理成章地發(fā)展，絲毫沒有欺騙觀眾，直到真相大白那一刻，我們才恍然大悟。作為觀眾當(dāng)我知道被編劇徹底欺騙后，一點都沒有失落哀怨，反而被他高超的戲弄觀眾的技術(shù)深深折服。兩個小時的電影，我簡直就是跟著主人公納什一起精神病，覺得一切都那么正常和理所當(dāng)然，以致于一直都沒有發(fā)現(xiàn)問題的存在。當(dāng)羅深醫(yī)生說納什得了妄想癥并強(qiáng)壓他上車時，我十分不相信這事情，并深切同情納什，因為我認(rèn)為一定是醫(yī)生判斷錯誤，納什被認(rèn)為是精神病只是因為他做地下工作，他沉迷于破解密碼是為了國家和人民的安全。而且那個室友就是出賣他的人。直到他的妻子找到納什投放在廢樓里的郵箱里的所有未開封的所謂加密郵件和納什挖著手臂試圖尋找植入其中的鉛管而未得后，我才肯定他的病。我只能嘆服編劇對人物性格了解的透徹，他的才智騙過了我們這批觀眾雪亮的眼睛。其實有很多時候，我們認(rèn)為自己足夠聰明，自認(rèn)明白一切，卻不知道自己已被別人蒙騙，被人玩弄于手掌之中。片中還反映：事出必有因，任何事的發(fā)生都有其內(nèi)在的根源，疾病當(dāng)然也不例外。納什患上妄想癥于他的處境密切相關(guān)。他孤獨寂寞，害怕失敗并渴望得到認(rèn)可、支持和鼓勵他的人，于是他幻想出室友查爾斯，這是納什不善交際，有渴望與人分享內(nèi)心想法的需要。美蘇冷戰(zhàn)時期，納什成功破解了敵方的密碼，為國防做出了貢獻(xiàn)，此后，他渴望成功，希望報效祖國，于是他有幻想出國防官員——威廉—伯切爾，為了完成威廉交給他的

任務(wù)，他全身心地投入工作——破解密碼。他對女性情感一無所知，于是在他與艾麗西亞相愛后，他又妄想出一個可愛的小女孩瑪西，這說明他前意識里渴望了解女性。由此可見，納什的幻想內(nèi)容與他的個人需要和切身利益等存在必然聯(lián)系。

看完該片，我還認(rèn)識到一點：別太在意別人的看法。導(dǎo)師的失望和同學(xué)的嘲笑都沒有使納什對自己的事業(yè)失掉信心，最后他研究出偉大的平衡理論；最終他又因為不害怕別人的嘲笑和愚弄得以康復(fù)，靠自己的意志力和妻子的愛以及朋友的支持使幻想中的人在也左右不了他的思想。走自己的路，讓別人嘲笑去吧。1994年，納什得到普林斯頓的大學(xué)教師的鋼筆，代表了人們對他一生成就的肯定與贊賞，并與那年，他獲得了諾貝爾經(jīng)學(xué)獎，在獲獎演講中，他說：“我一直相信數(shù)字，不管是方程式或是邏輯學(xué)都引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎?，但?jīng)過終生的追求，我問自己邏輯到底是什么，誰去決定原由，我的探索??讓我從形而下到形而上，最后得了妄想癥，就這樣來回走了一趟，在事業(yè)上我我有了最重大的突破，在生命中我也找到了最重要的人，只在這神秘的愛情方程式中，才能找到邏輯或原由來，今晚我能站在這里全是你的功勞，你是我成功的因素，也是唯一的因素，謝謝你！”，這些話，也許是對他這一生最好的概括。

納什的一生有坎坷、有苦痛也有幸福與成功，而且他是經(jīng)歷苦難，頑強(qiáng)拼搏后才取得成功的.我想，這種人生才是我應(yīng)該追求的，因為只有這種人生才是完整的人生。

電影《心靈訪客》觀后感

看到這個電影的題目，就有一種很想馬上觀看的沖動，冥冥之中有一種直覺告訴我，這將是一部對我有深刻啟發(fā)意義的好作品，而我，本著這些年來的積累，對好作品潛意識里有了一種深深的貪婪，借以前的話說，是很享受這中毒的滋味，這樣的一部影視作品，那更加是不能不看的。

于是找了一個合適的時間，安靜地窩在家里，安靜地把這部影片看完了，卻讓我的心變得很不安靜了，這內(nèi)心的不安靜里卻也裝滿了深刻而純粹的感動。

影片講述的是高中生賈默有很好的運動及文學(xué)天份，在人生的十字路口上在，他不知道要選擇那一條路。一個得過普立茲獎的文學(xué)家威廉 佛斯特，卻讓自己與世隔絕，生活在小小的樓閣中，本身雖然是得獎的大文豪，但內(nèi)心卻充滿著矛盾，使他幾十年來隱姓埋名、疏離人群，人們再無法欣賞他的作品。威廉有縝密的思想，美好的文筆，由于在完成他第一本著作後，家庭重大的變故，進(jìn)而隱世而居，而這位一位16歲的少年黑人，年輕率性，兩人的相處使威廉漸漸打開封閉的心、帶領(lǐng)他，使他漸漸能有勇氣再面對人群、迎向新世界。

影片中，克福教授是一個陰險的角色，由于出版社拒絕出版他的文章，不得志而又對威廉耿耿于懷，對賈默指控他的論文是抄襲的，校方看在賈默籃球天分的 面子上，決定說如果賈默能夠拿到賽季冠軍那么就不追究論文的事情。但是賈默，最終還是在捍衛(wèi)了他的自尊，藉由比賽時，故意投不進(jìn)罰球，而放棄了籃球，選擇了坦蕩地面對接受校方的查看，選擇了正直。而威廉，終于走出了他的“閣樓”，站在賈默的課堂上動情地念著他指導(dǎo)賈默寫的文章，借以證明賈默的清白，洗刷了抄襲他人作品的嫌疑也避免了賈默被查看甚至勒令退學(xué)的可能。

影片中賈默故意投不進(jìn)罰球的那場比賽結(jié)束以后，賈默是安靜而坦然地坐在了圖書館里給威廉寫信，因為有時候有的語言可能沒辦法直接用言語去表達(dá)出來的，而最讓我感動的是一直以來都足不出戶的威廉，一個頭發(fā)斑白的老人家，卻推出了他的自行車，悠哉地打了氣，然后嫻熟地騎在自行車上，在車上的那個瀟灑健朗的身影讓我特別感動，讓我突然感受到了 這位作家的高大和偉岸，也突然感受到了這影片帶給我的震撼，要打開一個封閉多年又老固執(zhí)的心靈，是多么不容易又是需要多么真摯的情感，威廉終于走出了閣樓，我喜歡在“閣樓”這個詞上加上引號，因為這不僅僅是意味著威廉的那個小房子，更多的是暗示著這位偉大的作家，走出了他自己陳年舊月以來把自己塵封在一個心靈的禁錮當(dāng)中，走出了一個遠(yuǎn)離社交、自我封閉、與世隔絕的生活狀態(tài)。劇中沒有交代威廉去哪里，我有一點兒看不懂，我估計著大概他是去找賈默吧，因為，電視直播看到他投不進(jìn)罰球，這個往年交的師友很可能是想去找這個黑人年輕人安慰幾句或者做其他什么指導(dǎo)，但是劇中沒有教導(dǎo)，很明顯，這個時候威廉出了“閣樓”，可能沒有找到賈默。

在這之前，威廉也有一次出“閣樓”，那是賈默帶他去他即將要參加比賽的廣闊的球場上走了一趟，那次是威廉的生日，而那次，威廉和賈默在人群中走散了，這個可憐的老人家近乎絕望的眼神讓人覺得哀傷，多少年沒有出過門，第一次跟著賈默出來卻又走失了，周圍有的盡是些陌生，不友善，人群中充滿了恐懼，我看到了一個老人內(nèi)心的脆弱與悲情。終于，賈默在人群中找到了他，最后把他帶去只有他們兩個人的球場，也終于讓威廉說出了隱藏在內(nèi)心深處的歉疚與自責(zé)，說出了之所以出了一部作品以后從此封筆不發(fā)表作品的原因（即使寫了很多，只是堆積在自己的房間里），讓這位作家終于釋放開了印在心底的那份壓抑與不安。

而威廉最后終于徹底地走出他內(nèi)心的“閣樓”，意識到自己的愿望，繼而站在課堂上念的那篇文章實在讓人很感動，那是一個16歲的黑人男孩子寫的，卻從一個生命即將走到盡頭的老人口里念出來，這是一份深刻，語言借由這兩個反差極大的人物詮釋起來更加深刻，賈默的文章是這樣寫到的，“失去家庭，強(qiáng)迫我們?nèi)ふ壹彝?，不總是我們在血緣上的家庭，而是能成為我們至親的家庭，我們應(yīng)該有智慧去向此家庭敞開心扉，我們會發(fā)現(xiàn)我們的希望對于曾經(jīng)引領(lǐng)我們的父親，曾經(jīng)啟發(fā)我們的兄弟??我們唯一能說的是，我希望我見過，或我希望我做過，或我希望??你們大都太年輕，不了解你們的希望，但當(dāng)我讀著這些話語，充滿希望和夢想的話，我終于明白在我如此年長時，一個得以實現(xiàn)的愿望，是珍貴的友，是珍貴的友誼，我今天在這里發(fā)言，是因為我的應(yīng)該發(fā)言的朋友不被允許發(fā)言，一個真正地保護(hù)我的但卻沒有被我保護(hù)的朋友，他的名字叫賈默，我?guī)椭业剿约旱奈淖?，以我自己的文字做為引?dǎo)，作為報答，他不向任何人說我的事，他保守了這個承諾，還有一個忘記了，就是今天我讀的文字，真正的作者是賈默?！?/p>

終于，校委會主席上來說，我做了30年的老師，那意味著我知道正直是有意義的，他們也終于澄清了這樣的事件。威廉說的這一席話讓我發(fā)自內(nèi)心地深思，我們有沒有好好地去審視我們的夢想或是希望呢？

站在在人的一生，我們也會遇到具有決定性抉擇的關(guān)鍵時刻，像是賈默，幸運的有威廉的指引，一般人又有多少人能做出正確的選擇呢？而年老的威廉也從新面對人生，回到故鄉(xiāng)找尋到生命的意義。雖然，威廉獲得的時間較晚，這也是大部分人追求而無法得到的目標(biāo)。電影安排這樣奇妙的情節(jié)，讓我們思想有了一些新意，也許大部分人認(rèn)為自已不像杰莫那般幸運可以遇到伯樂，或者認(rèn)為人生的發(fā)展已成定局，看完此部電影後相信能引發(fā)我們不同的思考。一個是上進(jìn)的黑人資優(yōu)生，一個是普立茲獎得主的白人孤老頭，看兩個完全不同世界的人，如何打開彼此心房取得信任，在人生路上相戶扶持，結(jié)為忘年之交。藉由少年人的上進(jìn)心求知欲，老年人從其身上看見自己失去的夢想，他們得以作文教學(xué)而慢慢認(rèn)識，但是具細(xì)膩敏感特質(zhì)的作家其實并不易敞開心靈的，困難的所在卻是引人好奇的高潮，為何一生只出一本書?為何如此與世隔決?為何不愿談?wù)撟约?其實答案正與其個性相去不遠(yuǎn)，害怕去接受評論，這應(yīng)該是多數(shù)創(chuàng)作者的通病，因為敏感纖細(xì)的心靈不僅擅長為文同時也容易受傷害，黑人少年必須在球場、知識、朋友間抉擇，而老年作家必須決定是繼續(xù)封閉或重見天日，他們幫助彼此的人生找到了新方向。威廉藉由幫助那位黑人學(xué)生，自己也獲得了救贖。終于，封筆多年的作家有了新作，那是賈默幫他整理的作品，并寫了序，當(dāng)鏡頭拉到在窗邊的那本書 《touch down！》——《落日》，我想起也許這正式威廉的最后的晚年生涯吧，一個黑人年輕人的出現(xiàn)，幫他走出內(nèi)心的陰暗，重新實現(xiàn)了出版作品的愿望，而他也幫助這個小伙子走上了一條他自己熱愛的道路。

篇九：電影觀后感 觀后感

2011-6-13日，進(jìn)行的關(guān)于廉潔電影的培訓(xùn)，從影片中我們不難發(fā)現(xiàn)：我們生活中和工作中都存在這樣的現(xiàn)象。

中國是一個禮儀之邦，在這個國度里，禮尚往來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。但是在個別人的驅(qū)使之下，這種美德竟被演變成了人人敬畏的瘟疫。

影片中，號稱“送禮”的村落每天都在演繹著同樣的故事、不同的片段，人人都在為“禮金”和“面子”而煩惱和無奈。今天婚事，明天白事，今天滿月酒，明天成人禮，今天五十大壽，明天八十大壽等等，凡事都要大操大辦，凡事都要“禮尚往來”。禮金的攀比，面子的大小成了全村人的頭等大事，甚至想著法子也要辦次“盛事”，來彌補(bǔ)和挽回“禮尚往來”的經(jīng)濟(jì)赤字，為此全村出現(xiàn)了表面風(fēng)光無限，實則窮極末路，最后影片中以獨有的相聲表演，為全村闡明了這種現(xiàn)象的影響，最終博得眾人的正義之感。

以此為例，企業(yè)中也不乏存在這樣的現(xiàn)象。我是06年來的長城，在當(dāng)時我所在的部門就發(fā)生過這樣的事情，一個采購科的職員即將結(jié)婚，為了籌備自己的婚禮，日夜兼程的簽發(fā)了一批數(shù)目不小的邀請函，凡是能說得上話和能叫的上名字的都列入其中了。庫房的12個庫管員全部收到了邀請，當(dāng)我還很納悶就問了師傅：他和咱們的庫管員關(guān)系都很好嗎？怎么每個人都有請?zhí)?，哪里有那么好，這不是工作關(guān)系都認(rèn)識嗎？，那你還去嗎？去，能不去嗎，得給人家面子要不以后工作不好做。就這樣師傅最厲害的是一個月就隨禮，既然當(dāng)月工資還不夠用。這是在“禮尚往來”上面做的文章，我們再認(rèn)真的反思下我們現(xiàn)實工作中還有沒有這樣的事情，回答肯定是有的。

在一些部門當(dāng)中，因為自己職責(zé)的疏忽給其他部門帶來了或多或少的不便和抱怨，面對自己的錯誤不加反省和提高自己，反而將期限一拖再拖，致使下面部門找上來，稍加厲色完全將其他部門的事情推得一干二凈。面對這樣的事情我們就得反思，這是不是腐敗呢？以我個人而言這不僅是腐敗還是工作的不稱職。工作中遇到問題，我們不應(yīng)該以高人自居，不以權(quán)利壓人，更不應(yīng)該在工作的問題上耍性子，我們要認(rèn)真面對問題，完全剖析問題的真因，真真做到視我們的每個下序都是顧客的服務(wù)態(tài)度。

通過這篇電影對我感觸很深，也希望公司多組織些這樣的活動，不僅要讓員工記住活動的目的，也要讓員工有棵廉潔的心。

夜郎

篇十：作文指導(dǎo)__如何寫電影觀后感 作文指導(dǎo)：如何寫電影觀后感

（一、什么是觀后感）

觀后感，就是看了一部電影或電視劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。

那么要寫好一篇有體驗、有見解、有感情、有新意的觀后感。老師給同學(xué)們介紹一套行之有效的方法。

（二、寫觀后感的方法）

第一、聚“睛”會神，觀感共鳴。1 要“會看”電影

看電影時要“投入”，要讓自己沉浸在影片所營造的情感世界里，與主人公同悲歡、共休戚。同時，還要并用眼、耳、腦各種感官，留意細(xì)節(jié)。

所謂細(xì)節(jié)，就是影片畫面中對表現(xiàn)對象的局部或細(xì)微的變化進(jìn)行精要細(xì)致的描繪。細(xì)節(jié)包括人物的舉手投足、一顰一笑，道具的運用，色彩的調(diào)度，聲音的變化等。典型的細(xì)節(jié)對展現(xiàn)人物性格、設(shè)置懸念、推動情節(jié)發(fā)展都起著積極作用。觀眾觀看影片的過程，其實就是一種視聽享受的過程，既是視覺美感逐漸積累的過程，也是情感刺激不斷

深化的過程。只有聚“睛”會神，我們在觀看時獲得的感受才能愈豐富、強(qiáng)烈，對影片內(nèi)涵的理解也就愈深刻、透徹，寫觀后感就更有基礎(chǔ)。2 要將重點放在一個“感”字上

寫觀后感，要從自己觀賞影片的感受出發(fā)?？墒?，不少同學(xué)開始寫觀后感，往往將“觀”的內(nèi)容寫得很長，總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表“感”的文字卻很少。應(yīng)強(qiáng)調(diào)以“感”為主，從文字上看，“感”的內(nèi)容大約占影片主要內(nèi)容的五六倍。文中適當(dāng)引用影片內(nèi)容，是為“感”服務(wù)的。因此，引用電影內(nèi)容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什么細(xì)致的描寫。3 感”是重點，不等于離開“觀”

有的同學(xué)寫觀后感，只是在開頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓“觀”和“感”相吻合。如觀了《火燒圓明園》，有的同學(xué)“感”與“觀”內(nèi)在聯(lián)系不緊，有的根本無聯(lián)系，他們寫了一下影片內(nèi)容后，就寫到日本帝國主義侵略中國，如何在中國燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。有個同學(xué)在題為《落后就要挨打》一文的結(jié)尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，仿佛在警示人們“落后就要挨打”，我們作為新中國的接班人，一定要學(xué)好本領(lǐng)，把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大，不讓歷史悲劇重演。在這段結(jié)尾中，作者再次將“觀”到的“幾根石柱”抓住，發(fā)表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一體，使“感”發(fā)于“觀”、“觀”服務(wù)于“感”。4 要聯(lián)系實際而“感”

要寫好觀后感，就該聯(lián)系實際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。第二、曲徑通幽，挖掘要深

觀后感屬于評析性的議論文一類。電影觀后感，即對影片發(fā)表評論，抒發(fā)自己的感受和見解。它又有別于影評：影評--重在“評”，在挖掘了主題之后，應(yīng)當(dāng)對主題的成功與否、主題的表現(xiàn)所依賴的環(huán)境是否真實，人物形象的塑造是否符合現(xiàn)實生活以及電影語言的運用是否成功等方面展開評價與論述；觀后感--重在“感”，表達(dá)方式以抒情、敘述為主，內(nèi)容多為電影對觀眾的啟發(fā)，觀眾看了影片后的感想等。

在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以從主題、人物、細(xì)節(jié)、場面、語言等方面入手；就多部影片來說，有的側(cè)重于思想內(nèi)容，有的側(cè)重于表現(xiàn)形式，有的截取影片的某個場面、某個事件?！案悬c”的選擇，各具特色，可資借鑒。

寫電影觀后感，要選擇好角度。一篇幾百字的觀后感，容量很小，而一部電影所牽涉的內(nèi)容卻很多，切忌面面俱到，必須選好角度，把重點放在一個側(cè)面上，這就叫“口子要小，挖掘要深”。選擇角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什么地方。角度選得好，對立意、選材、構(gòu)思、謀篇都直接產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，有利于把觀后感寫好。

第三、厚積薄發(fā)，調(diào)“兵”遣“將”

寫電影觀后感，要充分而又妥貼地運用學(xué)過的語言。民間有一個給“語言”下定義的謎語：“不是蜜，但是它可以粘住一切。”高爾基也說過類似的話：“語言是一切事物和思想的衣裳?！薄拔膶W(xué)的第一個要素是語言?！彪娪笆且环N藝術(shù)，電影觀后感自然要牽涉到方方面面，沒有足夠的語言儲備，就無法把自己的感受表達(dá)出來。對影片沒有真切而深刻的感受，自然寫不好觀后感；有了真切而深刻的感受，如果語言貧乏，同樣也寫不好電影觀后感。

針對這樣一篇觀后感，作者盡管記住了影片的情節(jié)，但從觀后感的文體要求和語言要求上看，都是不合格的。全文只有最后一句“感”，雖然這句“感”的內(nèi)容貼切，但文章沒抓住“感”這個重點，語言平淡無味，很難吸引讀者的眼球。

（三、那如何寫出真情流露的觀后感呢？）

一、正確把握文章內(nèi)容。

常見的觀后感一般包括三大塊內(nèi)容：

1、內(nèi)容簡介。用簡單幾句話概括影片內(nèi)容，就像我們平時讀了一篇課文歸納主要內(nèi)容一樣，做到既完整又簡練。

發(fā)表評論。寫這部分時，同學(xué)們可向自己提這樣幾個問題：你對影片中哪件事印象最深刻，為什么？哪個人物你最喜歡，為什么？哪個場面最使你感動，為什么？只要選擇其中一個問題深入思考并寫下來，就構(gòu)成了自己對影片中某人或某

2、事、某個鏡頭的個性評價。

3、抒寫感受。這是觀后感的主體部分，學(xué)生往往言不由衷，空喊口號。最有效的或?qū)⑵腥宋锱c自己比較，尋差距，找不足；或與身邊熟悉的人相聯(lián)系，闡發(fā)自己的觀點；或?qū)㈦娪爸械南冗M(jìn)事跡與生活中、社會上的現(xiàn)象比比較，從正反兩方面談感受。在寫作時，同學(xué)們可簡單列舉一些親身經(jīng)歷、耳聞目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，敘議結(jié)合。一句話，只有聯(lián)系自己，聯(lián)系生活和實方法是作比較：際，才能寫出真情實感。

二、找準(zhǔn)寫作的切入口。

一部電影人物眾多，內(nèi)容紛繁，情節(jié)縱橫交錯。寫作時不能面面俱到，必須找到一個切入口展開全篇，好像一條紅線將“簡介－評論－感受”三塊內(nèi)容串連起來。下面簡單介紹幾種方法：

選擇一個人物。一部電影看完，有的同學(xué)對主角贊不絕口，有的對某一配角記憶深刻。不管怎樣，只要挑選一個人物，透過其言行舉止走入他的內(nèi)心，由此而發(fā)表評論，抒寫感受。

1、2、截取一個片斷。即選擇影片中的一個小故事或一個獨立的情節(jié)展開。如電影《任長霞》中，表現(xiàn)任長霞一心為民的事例很多。同學(xué)們就可選擇其中的一個小故事作為切入口，聯(lián)系實際談感受。

3、描寫一個鏡頭。即采用特寫或素描的方法，生動描述影片中感人至深的一個鏡頭，引發(fā)自己的情感共鳴，進(jìn)而談體會說感受。

三、循序漸進(jìn)寫出特色。初學(xué)觀后感的同學(xué)可按照常見的“簡介－評論－感受”三段式順序謀篇布局，這樣容易上手。有時，“評論”和“感想”可合二為一，邊點評邊寫感受。有了一定基礎(chǔ)后可突破固定結(jié)構(gòu)，采用邊敘邊議邊抒情等方式，圍繞一條中心線索，寫出真正屬于自己的獨特感受。

篇十一：電影觀后感 牢記黨的宗旨，不忘人民利益--《雷鋒》電影觀后感

雷鋒，這個名字從上個世紀(jì)六十年代起，在中國大地就家喻戶曉、婦孺皆知。因為雷鋒作為一名平凡而偉大的解放軍戰(zhàn)士，卻能時刻牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)；始終能把黨和人民的利益放在心上。

雷鋒自從搬上銀幕之后，我多次觀看，每次都有收獲，都有心得。上星期我又重溫了電影《雷鋒》的內(nèi)容，使我更深地體會影片的內(nèi)涵、對人的啟迪和教育，本人心靈也又一次得到了蕩滌。

電影《雷鋒》講述的故事發(fā)生在上世紀(jì)五、六十年代，我國正處于經(jīng)濟(jì)、生活困難時期。雷鋒作為一名普通的戰(zhàn)士，從身邊的小事做起，從不計較個人的名利和得失，把一切出發(fā)點都圍繞在黨和國家、人民的利益上。影片主要講述了雷鋒最為突出的五件為人民利益服務(wù)的事情：犧牲假日參加義務(wù)勞動、風(fēng)雨中護(hù)送老大娘到達(dá)目的地、為災(zāi)區(qū)人民捐款、和小學(xué)生一起植樹、替戰(zhàn)友給家里寄錢。以上所做的每一件事情并非轟轟烈烈、讓人震撼，但每一件事情又都是潤物細(xì)無聲，滋潤著每個人的心田，讓人看后熱淚盈眶。

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)卻是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！边@是雷鋒日記中的一句格言。雷鋒不僅是這樣說的，更是這樣做的。他始終以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢記黨的宗旨，時刻都在踐行為人民服務(wù)的信念。只要心存為人民服務(wù)的思想，就能隨時找到為人民服務(wù)的平臺。雷鋒從他的生活中的點點滴滴做到了：在建筑工地義務(wù)勞動、給有困難但又素不相識的人買車票、幫助老大娘找親人等，在人民需要他的時候，他就會出現(xiàn)，他就會幫助大家，做完之后卻從不告訴別人他的名字，實在不得已時，就告訴別人他叫解放軍。我們每個人都應(yīng)該在自己平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，都應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒同志助人為樂、做好事不留名的精神。當(dāng)時國家經(jīng)濟(jì)困難，雷鋒每月只有6元錢的生活補(bǔ)貼，他平時舍不得花一分錢，把每月的補(bǔ)貼積攢起來。好不容易積攢了100元錢，當(dāng)他知道有地方遭災(zāi)時，卻毫不猶豫地全部捐給災(zāi)區(qū)人民。他自己的鞋子破了都舍不得買，而是在破鞋子上打一個補(bǔ)丁，以致破鞋子上的補(bǔ)丁一個摞一個。戰(zhàn)友問他：“你為什么不買雙新鞋子穿呢？這一個摞一個的補(bǔ)丁不咯腳嗎？”他認(rèn)真地說：“鞋子雖然破了，能穿就行，省下的錢可以去幫助別人”。盡管是一句看似非常普通且樸實的應(yīng)答，卻折射出“為人民服務(wù)”的意識在他的心里是何等的根深蒂固！

目前，黨中央在全黨中開展黨的群眾路線教育實踐活

動，加上以前出臺的“八項規(guī)定”以及反對“四風(fēng)”的做法，本人認(rèn)為歸根到底就是要告訴我們每一個共產(chǎn)黨人：要永遠(yuǎn)保持黨的先進(jìn)性、純潔性；時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的

宗旨；黨和國家、人民的利益高于一切。坦率地說，我們黨內(nèi)確實有少數(shù)黨員甚至是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，已經(jīng)淡化了為人民服務(wù)的意識，忘記了黨的紀(jì)律，甚至走到了人民的反面，成為了罪人，這不禁讓人痛心！

雷鋒離開我們已經(jīng)五十多年了，可他的精神一直在鼓舞著我們，激勵著我們，他用二十多歲的生命詮釋了人生的價值。

第四篇：邊城觀后感600字

邊城觀后感600字

袁欣韻

看完這部影片，翠翠這個生活在川湘交界的茶峒附近小溪白塔旁邊的淳樸女孩給我留下了很深的影響

查了一下資料，才了解到這本書寄托著沈從文“美”與“愛”的美學(xué)理想，是他的作品中最能表現(xiàn)人性美的一部。這部愛情悲劇，揭示了人物命運的神秘，贊美了邊民淳良的心靈。關(guān)于《邊城》的主旨，用沈從文自己的話說就是，“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’，一種‘優(yōu)美、健康、自然’而又不悖乎人性的人生形式”而人性美正式這本書的宗旨。

在我眼中的翠翠是美的，那好不作作的美，那樸實幽靜的美……但在我眼中的翠翠也是可悲的，在由于從未有過母愛和做為女性的涉世，心理孤獨的翠翠面對癡心愛情不知所措，一次次含蓄埋沒，躲避推脫，終于憂郁等待竟是一場悲劇。她并沒有把握住自己的幸福，喜歡自己的兩兄弟約定采用公平而浪漫的唱山歌的方式表達(dá)感情，讓翠翠自己從中選擇，這里也寫出了那時人性的善良，沒有勾心斗角，沒有重重陷阱，有的只是公平……但自知唱歌不如二老的大老甘愿放棄選擇駕船遠(yuǎn)行做生意最后卻遠(yuǎn)離了人世，要破船卻不要磨房的二老也因為大老的死而離家出走，翠翠的爺爺也在一個風(fēng)雨交加的夜晚離翠翠而去，最終，只剩下了翠翠孤單的一人……往后的日子，翠翠每天在那渡口載送著來往的人們，同時也在等待著那個曾經(jīng)愛過他的男孩的歸來，等待著那個離家出走的男孩，但是儺送也許永遠(yuǎn)不會回來了，也許明天就會回來。

小說自然真樸與生息傳神的描寫給人以極美的享受。但凄慘的結(jié)局也應(yīng)發(fā)人們的深思，這整部小說給我的感覺是唯美的，但同時也是凄涼的，或許邊城是我們每個人都期盼過的地方，因為那里與世無爭，因為那里是一個心靈的寄托，因為那里是一個正真的世外桃源……

第五篇：《邊城》觀后感(最新)

有過這樣一座城

——《邊城》電影觀后感

忘了是因為看了沈從文的文字而想去鳳凰，還是因為想去鳳凰所以多看沈從文的文字了。最近城市的喧囂讓我心神不寧，于是朋友推薦電影《邊城》給我看。看完后，心里突然涌上一句話：“我一輩子走過許多地方的路,行過許多地方的橋,看過許多次數(shù)的云,喝過許多種類的酒,卻只愛過一個正當(dāng)最好年齡的人。

故事發(fā)生在湘西一個風(fēng)光秀麗，人性質(zhì)樸的邊遠(yuǎn)小城，即使是戰(zhàn)亂年代，仍保有一方凈土的小城，而這個故事就在小城茶桐展開了。茶桐風(fēng)景如畫、民風(fēng)淳樸。茶桐有條河叫酉水，河靠著山靠著茶桐的人們。作者用很多的筆墨來描寫小城的自然風(fēng)景，為小城營造了一個和諧寧靜的氣氛，這優(yōu)美的環(huán)境，烘托出了小城中的人們質(zhì)樸、熱情的性格。在這里，沒有名利場的硝煙，沒有商場的變化莫測，有的只是誠懇敦厚的人性光輝。這里的小城平靜，人的心情更加平靜。

這是一座好得不能再好的小城，有好的不能再好的人。茶桐有位船總叫順順，順順有兩個兒子，大兒子天保為人豪爽，小兒子儺送性情溫和、心思細(xì)膩。離茶桐不遠(yuǎn)的碧溪嶺住著祖孫倆，爺爺守船守了五十年卻從不收人一分錢，孫女翠翠美麗活潑，她和爺爺共同守著船、白塔和家。天保儺送同時喜歡了這個女孩，天保去提親，可翠翠心里想的卻是儺送。儺送走馬路，每夜都去碧溪嶺唱歌，那悠揚(yáng)的歌聲鉆進(jìn)了翠翠的夢里，鉆進(jìn)了翠翠的心里?？梢磺袇s在天保溺水后變了，兩家的關(guān)系也僵了起來。儺送心中記恨卻又不愿娶別人，于是去了桃花源。爺爺?shù)臍g喜落了空，在山洪暴發(fā)那夜靜靜死去了，那屋后象征和平的白塔也轟然倒塌。第二年，白塔又建了起來，儺送卻沒有回來，而翠翠依舊守著船，等著心愛的人回來??

我閉上了眼睛，心中一陣空落寂寞。我的心里酸酸的，總覺得那樣的愛情還是凄涼了些。他們的愛情如同流水般清澈，但又卻如同玻璃般易碎。我想如果他們將自己心中的情意相互坦白，努力向父母爭取，或許這個故事就會有一個美好的結(jié)局。然而由于他們不敢去大膽愛，又有一些封建禮教的阻撓，使這段愛情最終留下一個遺憾的結(jié)局。不過，我還是很喜歡茶桐這個地方。

本應(yīng)該是圓滿美好的家庭，可在母親與父親相繼離世后，一切變了。翠翠從小與祖父過著相依為命的生活，孤單與悲涼不時地涌入他們心頭。她唯一的朋友是一只黃狗，和那艘永遠(yuǎn)劃不完的“渡船”，唯一的親人便只有祖父。而且，以歌聲讓翠翠的心飛翔的二老卻離家出走；與翠翠朝暮相處、形影不離的祖父，也在夜晚中悄悄離世??這一切的發(fā)生，猶如一個個巨石壓抑著翠翠幼小的心靈。我被那優(yōu)美而感傷的電影結(jié)局所感染，多么盼望二老儺送的歸來，可以為美麗的翠翠戴上紅色頭蓋。內(nèi)心突然不覺有種恨，恨翠翠為何不勇敢一些說出自己的愛，她若早些說出自己愛的是儺送，興許天寶就不會死，也許也不會出現(xiàn)最后讓人揪心的情節(jié)。

我一直在想是什么讓先生將這么一個美麗童話描寫的這么悲傷,明明是方純潔幸福的地方，卻非要留下這份深深地遺憾，讓人難解。也許正是那特殊的時代才孕育出這些帶著哀思的文字?！氨瘎【褪前衙利惖臇|西毀滅給人看”,不得不承認(rèn)，正是因為翠翠的單純，才使得小說感覺自然貼切，真正展現(xiàn)出人生的遺憾與無奈。我總在想,取名邊城,先生心里的那座城就這么“遙遠(yuǎn)”嗎?其實我們每個人心靈深處不都有一座“邊城”?

尋我的邊城,尋心靈的那份寧靜,我想我是會有一座邊城的.