第一篇：2020美育云端課堂觀后感

2020美育云端課堂開始了。美育是素質教育的代名詞，提高學生的美育教育質量是不容忽視的一件大事。這里給大家分享一些關于2020美育云端課堂觀后感，方便大家學習。

2020美育云端課堂觀后感

素質教育的全面實施，給我們學校的美育教育帶來了新的契機。我校在上級部門的關心指導下，經過學校全體師生的共同努力，我校美育教育工作有了長足的進步。從教師到學生，從社會到家長，對美育教育有了新的認識，學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。我們在藝術教育方面主要做了以下幾方面工作：

一、加強學習，提高認識

為了更新教師觀念，提高教師的認識，學校利用教師集中學習的機會，向教師宣傳美育教育對小學生成長的作用及長遠影響，提高全體教師對藝術教育的思想認識，轉變教師“唯分是從”的片面認識，為順利開展美育教育活動打下扎實的思想基礎，全面推進學生的素質教育。

二、加強宣傳，得到家長的支持

為了得到社會、家長的支持，我們利用家長會的機會，向家長介紹學校的美育教育項目及學校的開展情況，宣傳早期藝術教育對孩子成長的重要性，對家長提出在家庭里要著力培養(yǎng)孩子學習藝術的興趣，給家長在如何培養(yǎng)孩子的美育興趣方面予指導，鼓勵家長支持孩子參加各類比賽活動。

三、挖掘潛力，健全美育教師隊伍

要搞美育教育，必須要有一支素質比較高、熱愛藝術的教師隊伍。音、體、美組教師熱愛本職工作，工作熱情高漲，任勞任怨。除做好本職工作外，還積極幫助完成一些學校的藝術活動。本學期，全組教師通力合作，很好地完成了一系列活動。

四、強化教學，提高學生人文素養(yǎng)

我校將美育教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求老師上好藝術課，敦促教師精心備課、認真上課，牢牢把握美育教育的主陣地——課堂，嚴防擠占挪用現象的發(fā)生，提高課堂教學質量。在慶六一文藝匯演比賽活動中，都能拿出一定數量和質量的作品。我校剪紙在老師教----學生學的過程中，學生已經慢慢愛上剪紙。

五、注重環(huán)境建設，營造藝術氛圍

隨著學校規(guī)范化驗收的通過，我校的環(huán)境充滿藝術氣息，在校園建設上優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)造良好藝術氛圍。每月的學生作品展覽繼續(xù)進行，得到了校領導和老師學生的一致認可!

我校面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，不斷更新教師們的藝術教育觀念，努力提高藝術教育工作的管理水平和教學水平，把美育教育滲透于學校教育的各個領域，使學校藝教工作真正落到了實處，培養(yǎng)了學生在藝術方面的欣賞能力，表現能力，創(chuàng)造能力，提高學生的審美素質和藝術修養(yǎng)。

2020美育云端課堂觀后感2

音樂是一門融入思想性和藝術性為一體的學科，音樂教學的根本目標是“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”，向學生進行思想品德教育和審美教育是音樂教學最重要的任務。因此，教師在向學生傳授樂理知識，培養(yǎng)學生的音樂表現能力和音樂創(chuàng)造能力的同時，必須有機地融進思想品德教育和審美教育。根據多年的教學經驗，在音樂課的美育教學上，我有以下幾點體會：

一.在歌曲的處理和表現上，訓練學生達到美的效果。

唱歌是小學音樂教育活動中最主體的內容，唱一首歌，不能僅滿足于按樂譜教會，學生能唱下來，還應講究唱得好，讓歌聲更美。因為唱歌是表演的藝術,表演者進行的再創(chuàng)造起著非常重要的作用。它或者給原曲增加光彩;或者可能歪曲、丑化原曲的形象。一首歌能唱出美的效果，當然要靠平時的基本訓練，使學生的聽力、音準、節(jié)奏、發(fā)聲方法等都能把握好，教師還應進行必要的處理。掌握好力度、速度的變化，增強歌曲的表現力。同是一首七段歌詞的《歌唱二小放牛郎》常聽到低年級學生在下午上課前自發(fā)的齊唱中，曲未終而聲先停，甚至唱的有人入睡。而在電視節(jié)目中看郁軍劍的演唱卻是那樣扣人心弦，曲終而意未盡。為什么呢?就是因為前者在無老師組織和指導的情況下，越唱越慢，成了“牽牛歌”、“搖籃曲”，而后者則進行了表演上的再創(chuàng)造，在速度、力度等方面富有變化，起伏跌宕加之情緒飽滿的表演，使演唱時而娓娓細語，時而如泣如訴，時而慷慨激昂，極富表現力，令人振奮。

我在教唱《大樹樁你有幾歲》這首歌時做了這樣的處理：

不能每小節(jié)都高嗓門強力度唱完，那樣則顯平淡，毫無情趣可言。如強調頓音，突出強(f)、弱(p)的變化，再注意節(jié)拍的“強、弱、弱”規(guī)律，做到有層次、有對比、有起伏、有鋪墊，就能恰當表現歌詞的意思和孩子數年輪判樹齡時天真爛漫的情境。

《嘀哩嘀哩》可處理為：每段前面的提問句分別由男獨、女獨提問，第三句開始分別由女聲、男聲齊唱作答。從“嘀哩哩嘀哩”開始全體大齊唱。這樣就造成領唱與齊唱、男聲與女聲、部分與全體之間互相問答的多層次對歌的熱烈場面，也給聽眾帶來色彩上的變化，美感由此產生。

二.在音樂欣賞中，為學生創(chuàng)設美的意境。

欣賞內容占小學音樂教學時間的15—30%。一盤盤小小的磁帶，可把學生帶到那美好的音樂王國。在音樂欣賞過程中，學生不但得到輕松愉悅和開闊視野、豐富知識方面的滿足，也被音樂作品的美好形象、美好意境所吸引，音樂的美育功能在美的意境中體現出來了。那史詩般的《黃河大合唱》，把學生帶到了“金淘澎湃，挽起萬丈狂瀾，濁流婉轉，結成九曲連環(huán)”的黃河岸邊，看到了黃河的磅礴氣勢，看到了中華民族反抗侵略、團結奮起的戰(zhàn)斗精神和英雄氣概?！抖吃隆氛宫F給聽眾的則是旖旎的太湖風光，悅耳的江南絲竹，詩意的淡雅色彩，悲愴的人生詠嘆。貝多芬、莫扎特、舒伯特、肖邦、柴可夫斯基、施特勞斯的作品，使學生超越時空限制，領略到綠色歐洲的明麗，藍色多瑙河的妖媚，黑色樹林的神秘……教師只要作好充分準備，提前加以引導提示，就會有效的調動學生興趣，豐富他們的音樂想象力和觀察力，達到預期的美育效果。

三.在內容選擇上，引導學生認識美的真諦。

當前小學聲受所謂“流行歌曲”污染的現象十分嚴重，外來音樂，特別是港澳文化垃圾充斥音樂市場，在“藝術商品化”、“藝術市場化”的大旗下招搖過市。那些軟綿綿、懶洋洋、輕漂漂、嬌滴滴的靡靡之音，那些嘈雜粗野的狂吼，那些淺薄直露的歌詞，居然有不少的小學生模仿和傳唱。而對各方面都很稚嫩的小學生們，音樂教師應喚起自己的良知和責任心，引導小學生抵制糟粕。用民族的、高尚的，健康向上的歌聲去占領學校的音樂領地，占領兒童空白的心靈空間。

首先，要教育學生識別什么是真正的美。讓孩子明白，有些外來的時髦東西，在境外也是遭人唾棄和抵制的，它并不是什么有價值的藝術。正如群眾所形容的“流行歌曲”表演者們不是“孤苦伶仃”的，就是“痛不欲生”的;下去個“有氣無聲的”，上來個“扭胯抽筋的”。然后再向學生介紹許多優(yōu)秀的藝術家及他們表演的激勵向上、催人奮進的優(yōu)秀作品。讓學生通過比較去提高鑒賞能力和審美情趣。

四.啟迪學生去發(fā)現美的世界。

音樂留給人記憶中的深刻印象，往往是其他事物難以相比的。小學音樂教材中的每一首歌、每一支樂曲，無不以其真實生動的形象，展現出一副副美麗的畫卷。如《我的祖國》、《愛我中華》，贊頌了我們偉大祖國的壯美;《趕圩歸來阿里里》、《如今家鄉(xiāng)山連山》，謳歌了人性的美;《嘎達梅林》，弘揚了英雄行為的美。我國各民族聲樂及器樂的介紹，我國各地民歌的介紹以及外國音樂作品和器樂的介紹，展示了世界各國、各地區(qū)、各民族源遠流長、豐富多彩的文化藝術。教師稍加點撥，就可使這美好的世界，美好的大自然，美好的生活通過音樂作品形象置一畫卷，被孩子們不斷發(fā)現和認識。而且和美好的音樂一樣，深刻久遠的留在心底。

五.讓音樂伴隨學生追求美的人生。

歌曲是音樂和詩詞的結合，好多歌曲的歌詞，就是一首好詩。“詩以言志，歌以傳情”，好多歌曲可以對一個時代、一大批人及至一個國家、一個民族產生巨大的影響。今天，當《國歌》的旋律在國外奏響時，又使多少人熱淚盈眶。

小學音樂教師擔負有為祖國花朵奉獻精神食糧、培養(yǎng)一大批有作為的新人、推進和諧社會的神圣職責。我們一定要牢固占領小學音樂領地，保護好幼小的花朵，用大批優(yōu)秀、健康的音樂內容去塑造少兒的美好靈魂。應積極宣傳、推廣優(yōu)秀歌曲幫助青少年辨別美丑，區(qū)分良莠，用好歌去培養(yǎng)學生良好的思想、熱情、道德和情操，讓好歌伴隨少年兒童長大成材，為提高我們全民的素質作出貢獻。

2020美育云端課堂觀后感3

美育對于培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有重要作用。藝術教育是學校實施美育的主要內容和途徑，它有著其它教育方式所沒有的、獨特的、不可替代的作用，是學校教育的重要組成部分。本學期我校在開學初就擬訂了美育工作計劃，并通過一學期的工作中，美育工作取得較理想的成績。

一、明確計劃目標。

我校領導非常重視學校的美育工作，開學初就安排、策劃好本學期的美育工作，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大，所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為本學期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎。

二、把美育工作與各科、各項教學工作有機結合。

為了確實能提高學生的美育水平，利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。例如：在課堂教學中，強調教師通過多媒體的教學手段來完成課堂教學，學生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學手段中提高審美意識，樹立美的思想，并嚴格要求要認真上好每一節(jié)課，提高教學效率。

三、積極開展課余藝術教育活動，鼓勵學生參加藝術實踐。

開展形式多樣的比賽，給學生提供表現美的舞臺。要讓學生把自己對美的理解表現出來，就要給學生一個自我展現的舞臺。為此，我校在本學期中組織了一系列的比賽活動。如：組織學生開展“六一文藝演出”，組織學生美術、書法作品展覽，利用學校廣播、墻報、手抄報等形式宣傳藝術知識，推廣藝術成果。按照個人的興趣、愛好、特長，組織學生參加各種藝術興趣小組，組織舞蹈隊、書法興趣小組、美術興趣小組、英語興趣小組等等。引導學生從自己的校園、自己的生活中，發(fā)現藝術、創(chuàng)造藝術、培養(yǎng)藝術天賦。這一系列的活動，使學生在美育方面發(fā)展得到了進一步的發(fā)展。

四、取得的經驗。

1、重視藝術教育，注重美術課堂教學，藝術教育重普及，學有特長。

學校對藝術教育加強領導，不斷完善組織機構，并制定了可行的措施、方案，領導深入藝術教育課堂指導藝術工作，明確提高了工作的重點是課堂教學正規(guī)化，課外活動制度化，形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術觀和良好的藝術氛圍。加強音美教師素質提高和培養(yǎng)，改善藝術教育的辦學條件。我校在經費極度短缺的情況下，購置音美教學設備，并配置音樂教室，美術教室，營造了一個良好的、濃郁的藝術教育氛圍。為了使學生在耳濡目染中感受美、體驗美，學校充分利用每一種形式，每一個空間，營造出優(yōu)雅的校園藝術氛圍，使學生在校園這個藝術殿堂中盡情地感受美、享用美、創(chuàng)造美。

2、選派專職人員擔任藝術課教學，開全課程，保證質量。

3、根據教師的自身特點，組織開展課外藝術班活動，發(fā)揮教師特長，培養(yǎng)學生具備一技之長。

4、結合重大節(jié)日、紀念日，開展藝術教育活動，如“慶六一文藝匯演”、“名師名畫進校園”等，豐富了學生的文藝生活，鍛煉了學生的文藝才能。

5、組織形式多樣的文藝活動，豐富校園文化生活。

藝術教育活動，特別是在它走出課堂以后，往往帶有較大的靈活性，學校加大了領導和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術活動的開展逐步形成了制度化、規(guī)范化。學校每年舉行一次藝術節(jié)，舉行文藝匯演、書畫比賽，通過各種藝術活動培養(yǎng)了學生健康的審美觀念和審美情趣，規(guī)范了學生的行為，學生們藝術才華得以展現，極大地促進了學生素質的全面發(fā)展。因此，我校涌現出一大批藝術骨干苗子和優(yōu)秀的藝術人才，并經常參加各種文藝演出，得到了社會的認可和稱贊。通過各種藝術活動的開展，學生充分展現了自己的藝術才能，鍛煉了自己，體驗到了成功的喜悅，培養(yǎng)了學生的自信心，創(chuàng)造能力、欣賞能力。這些活動開發(fā)了學生的智力，激發(fā)了學生的興趣，豐富了學生的審美知識，增強了學生熱愛學校、熱愛生活的美好情感。

6、組織開展好美術書法等興趣小組活動。

近年來，學校組織開展了美術、書法、舞蹈等各式課外興趣小組,為培養(yǎng)學生審美能力，激發(fā)學生藝術興趣，起到了積極作用。學生們積極參與各項活動，取得優(yōu)異的成果。

2020美育云端課堂觀后感4

美育是培養(yǎng)學生審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。美育以直觀形象感人，寓情于理，以情動人，陶治人的高尚情操，能提高人的審美能力以至完美人格。自從上了美育，我覺得這世界滿滿的都是藝術，這也更加肯定了‘世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”這個觀點。

興趣是最好的老師，是求知的前提。學生的興趣、好奇心和探索精神是欣賞、感知美育的必要前提，智育為美育提供了必要的審美知識，知識面越廣，越能辨別真?zhèn)魏兔莱?，越有利于美育的實施和?chuàng)新。老師通過美圖和播放視頻鍛煉我們的觀察與認知，她要求我們要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來感知藝術美，當我們對藝術美有了一定的認知之后，便開始要學會去評價一些優(yōu)秀的作品，這就需要發(fā)揮自己的想象空間和不錯的審美能力。

美育是訴諸于人的情感活動的，以感情的激發(fā)和陶治的方式進行，這也是美育的根本特點。對此蔡元培先生說到：“哲學之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。而美學觀念，以具體者濟之，使吾人意識中，有寧靜之人生觀。而不至于疲于奔命，是為美學觀念惟一之價值。”在這里，蔡先生為審美教育尋找了一個情感上的落腳點和依據。審美教育不能用抽象的枯稿簡單的說教，必須通過感情活動的陶治作用才能達到。只有真正關于心靈的學問、訴諸情感的學問，才會完善人格、美化人生。審美活動有其自身的特殊性，通過在在審美過程中情感的激發(fā)和自由活動來適情悅性，產生高尚的精神，從而進一步培養(yǎng)審美主體的健全人格，所以進行高尚的審美活動，有助于減少、沖淡私有欲和狹隘的自私觀念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，達到“陶冶活潑敏銳之性靈，養(yǎng)成高尚絕潔之人格”，實現美育之目的。

2020美育云端課堂觀后感5

美育是一門沒有教材的書，當知道有美育課上的時候既驚喜又意外，我不僅不知道美育是什么東西，也不知道為什么要上美育這門課，還不知道為什么會沒有書。

帶著種種疑問，我來到了課堂，在這里，我得到了我想要的答案。

何為美育?美育是培養(yǎng)學生健康的審美觀，發(fā)展學生鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育。美育可以通過各種藝術以及自然界和社會生活中美好事物來進行。

為什么我們美育沒有課本，那是因為這門課程不需要課本，老師可以以自己所知道所理解的東西來自由發(fā)揮跟我們所講述，不需要僅限制于課本的那點東西。我覺得這樣也是挺好，畢竟課本里的資源是有限的，如果按照課本講的話，學生學到的東西并不是很多，老師也會因此對這方面的講述會受到限制，好的老師不需要課本，當然啦，這并不是說需要課本的老師不是好老師。

美育的課程的建立是非常有必要的，在美育課上我學到了很多我生活中完全不會接觸到的東西，比如學會了欣賞舞蹈，學會了欣賞聲音帶給我們的情感，學會了欣賞書畫，學會了欣賞我身邊的各種各樣的藝術，還學會了應該怎樣攝影才能更好的突顯一個事物的美等等。

記得老師最開始是跟我們講述應該如何拍照，還記得老師的黃金分割法，真的非常有用。上完課后的第二天，我跟我舍友一起去參觀了我們學校的杏林，在那里發(fā)現了幾朵稀稀落落的花，但是我還是拿出了我的手機，要把它們拍下來，一拿出手機就記得老師課堂上的方法，然后就試著去拍了一下，拍出來的效果特別好，那天還發(fā)了朋友圈，然后朋友們都紛紛評論說哪里有怎么好看的話。頓時就覺得，拍攝是真的需要一些方法跟技巧的，不能隨隨意意的就開拍。

對于從小就沒有什么藝術細胞的我來說，真的應該好好學習一下該如何去鑒賞好的藝術，要不然這方面真的會一直空缺著的，而美育正好就跟我講述了這方面的東西，我們老師也是一個要求特別高的的人，對音質方面更是。記得課堂上的喇叭質量是不怎么行的，老師要跟我們講述音樂方面知識，她就隨便教了我們應該如何去買喇叭，她說好的喇叭跟差的喇叭放出來的音樂真的可以說是天仰之別。藝術也一樣，在懂得藝術這方面的人來說，欣賞名人的畫可以說是淋淋盡致，而對于不懂的人來說，就會欣賞這里畫了什么。

比如對于顧愷之的《洛神賦圖》，懂得的人會這樣欣賞，畫卷中站在岸邊的曹植表情凝滯的望著遠方水波上的洛神，流露出傾慕之情，畫中人物體態(tài)消瘦飄逸之美不難領會，洛神含情脈脈描繪的細膩、生動傳神。其形也翩若驚鴻、婉若游龍，秾紙得衷、修短合度，肩若削成、腰如約素，延頸秀項，皓質呈霧，奇服曠世、骨像應圖。全畫用筆細勁古樸，恰如“春蠶吐絲”。而不會欣賞的人就知道洛神賦圖里有一些不知道到在干嘛的人物跟人物身邊的一些背景。真的不懂畫的人就真的這樣的。

在美育課上學到了一些鑒賞藝術品的技巧，鑒賞藝術品應該欣賞其內容、寓意、跟作者所要表達的情感，以及藝術品本身的意義。有人說過：欣賞藝術品，就應該欣賞藝術品本身，以及藝術品的存在的全部意義。好的藝術品寓意是非常豐富的，做工精細，來不得半點虛假，單是做工就可以花上好長好長的時間，更別說還有前期的預備工作，為什么說一件作品那么有價值，價值的產生跟生產這東西的時間成正比，藝術品就價值真的是非常高的。

常言道“玉不琢，不成器”，一塊精妙絕倫的翡翠，除了擁有卓越的“先天條件”外，當然也需要后天的精心設計和細心雕琢。好的雕刻工藝能起到畫龍點睛的作用，也能讓翡翠的價值更上一層樓。比如《青云得路》翡翠，作品俏色運用巧妙，黃，紫，綠三色合一。雕琢人物精細、傳神，動作造型也是自然舒暢。圖案選自傳統(tǒng)題材，寓意吉祥。

生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現美的眼睛，只要我們仔細用眼睛去看，用心去體會，認真用耳朵去聆聽，總會發(fā)現些什么。我們用心去觀察我們自己，會發(fā)現每天都不一樣，總是會有細微的變化。當我們真的用心去領悟其中的意境是，真的會觸動我們的心靈?！陡赣H》這首歌，我平常是有在聽的，但是只是為了其中的旋律優(yōu)美，而去聽。但是記得有一次，我一個人看著湖南衛(wèi)視的“我是歌手”這個節(jié)目，當時是古巨基在唱著這首歌，我用心去聆聽，聽到最后我眼淚刷刷的往下流，真的控制不住，最觸動我的淚點的是這么一句：時光時光慢些吧，不要再讓他變老了。這句真的很觸動，想著自己的父親正在慢慢的變老，而自己缺沒有任何辦法去改變這個事實。

當我們用心去領悟了，真的會有所收獲，生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現美的眼睛。

2020美育云端課堂觀后感5篇精選

第二篇：美育云端課堂觀后感

美育云端課堂觀后感范文1

“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮……”熟悉的旋律蕩漾在耳邊，我不經跟著輕輕合唱。

為提高青少年審美素養(yǎng)，以美育人、以文化人，5月23-24日，職教中心全體學生線上參加了由中央文明辦三局、教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司、中央音樂學院等單位共同舉辦的“美育云端課堂”活動。

在“美育云端課堂”中，我欣賞到了多所音樂院校師生及陜西延安、山西呂梁青?；〉鹊刂行W生在網上共同合唱的抗疫作品《我們》;中央音樂學院、上海音樂學院等10所音樂學院以“音有愛、樂先行”為主題的線上展播。作品歌唱祖國山河、傳遞團結友愛、增強戰(zhàn)疫信心，同時，又以《黃河大合唱》和《白毛女》為主題，連線音樂名家，講解“黃河”故事，傳紅色文化，弘揚延安精神。

給我留下深刻印象的就是《黃河大合唱》，《黃河大合唱》堪稱我們偉大中華民族的千古絕唱。她的深沉、悲壯、激昂、宏偉、雄渾，達到了思想性、藝術性、民族性的完美結合，是中華民族的`最強音，是從我們民族的靈魂中迸發(fā)出的心聲，是一座難以逾越的音樂高峰，前無古人，后無來者，我們永遠感謝冼星海，他是我們民族的驕傲。黃河大合唱是我們民族的音樂豐碑，聽黃河大合唱，我的心靈受到洗禮，心靈感受到強烈的震撼。

藝術點亮生命，美育豐盈人生。一段段感人至深的故事，一幅幅歷史銘刻的畫面，真切感受到了老一輩藝術家心中那份為藝術獻身，為祖國高唱的偉大情懷。延安精神、紅色文化、愛國情懷必將厚植于我們的心間。用藝術致敬延安精神，用美育傳承紅色文化!

美育云端課堂觀后感范文2

26日直播為全國藝術專業(yè)學位研究生教育指導委員會組織全國相關的藝術院校，從音樂、戲劇、戲曲、電影、廣播電視、舞蹈、美術、藝術設計等八個領域舉辦的“以美育人，以藝育才”優(yōu)秀作品網絡展播。內容主要選自征集的'各院?！八囆g碩士優(yōu)秀畢業(yè)成果”，全面展示中國藝術學科的美育教育成果。希望通過優(yōu)秀作品的展播，牢記和弘揚毛主席在延安文藝座談會上“藝術為人民”的講話精神，回顧總結藝術碩士教育的經驗，發(fā)揮藝術的審美功能，為以文化人、以美育人奉獻一份力量。自5月23—28日，連續(xù)6天為全國人民奉獻40余場精品藝術活動，傳統(tǒng)音樂經典和當代精品力作將以各種形式輪番上演。所有參演音樂家、藝術家以高昂的熱情積極參與，用藝術之美溫暖人心、撫慰人心，傳播新時代的正能量！

為了提高青少年的審美素養(yǎng)，以美育人，厚植愛國主義情懷，河西小學積極響應上級號召，認真組織學生網上觀看學習“美育云端課堂”。課堂展演作品以愛國主義為核心，用藝術致敬延安精神，用美育傳承紅色文化，通過網上演唱演出、名家講堂、音樂黨課等系列藝術形式，向學生開展了一次別開生面的思想道德教育，用紅色文化加強理想信念教育，傳承紅色基因、培育文明風尚，用藝術精品陶冶情操。接到任務后，河西小學領導高度重視，線上向全體班主任強調此項工作的重要意義，班主任在班級群中向學生及家長傳達學習要求，學生們根據每天的直播時間準時網上觀看學習。此次觀看學習美育云端課堂，極大地鼓舞了全校師生的斗志，繼承延安精神，迎難而上，堅決打贏抗疫阻擊戰(zhàn)。

美育云端課堂觀后感范文3

今天，我觀看了《美育云端課堂》，觀看到了我們中國的偉大壯舉。

作曲家：李小兵教授，作曲了——《我們》，有兩百多名音樂家在線歌唱，歌聲動聽，曲調優(yōu)美，其中，有一句歌詞觸動了我的心靈“一起面對風和雨”多么簡單的一句歌詞，可它卻凝固著我們中華民族上下約幾十億人團結的心，在音樂快結束時，一整個屏幕的名字、單位標志，頓時讓我震撼，那些數不清的字幕，是這首樂曲的參與者，也是在為這首樂曲默默奉獻的人，我發(fā)自內心地佩服他們。

“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮......”咦?這不是冼星海先生寫的《黃河大合唱》嗎?我小時候就聽過，那時我就深深記住了“保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)全中國”，劉小瑛奶奶今年93歲，她講述了自己11歲時參加的《黃河大合唱》的演出，在那時，她就在自己幼小的心靈里播下了一顆愛國的種子，長大后，多次指揮了《黃河大合唱》，還開展了近幾年指揮演唱的`片段，她的精神嚴肅，雖然已經93歲，但她指揮時，仿佛讓我覺得她還是那個年輕時的劉小瑛奶奶，讓我很佩服。

郭淑珍奶奶是一位93歲的女高音家，她展示了近幾年歌唱的《黃河大合唱》聲音還是那么動聽、優(yōu)美，這歌聲讓我知道了黃河是偉大祖國的象征。

偉大的國家是養(yǎng)育我們的母親，偉大的祖國是我們的驕傲，我們是祖國含苞待放的花朵，祖國等著我們開放，為它爭光添彩，使它繁榮昌盛。

第三篇：火云端觀后感

火云端觀后感

火云端觀后感1

近日，由深圳市公安局消防監(jiān)督管理局監(jiān)制，深圳馬語者文化傳播有限公司攝制的消防題材電影《火云端》在深圳殺青。該劇是一部贊頌公安消防英烈及家庭的主旋律影片，劇情感人肺腑，充滿正能量，受到廣東省公安廳稱贊。

據悉，該影片由著名演員奚美娟、范雨林、陳瑩、田牧宸領銜主演，周浩東及莫詩旎等演員主演。影片全程在深圳市和周邊鎮(zhèn)區(qū)取景拍攝，從不同視角演繹了廣大消防官兵可歌可泣、舍生忘死的精神風貌，展示了消防人不為人知的內心世界及家庭生活，并展示了兩代英烈親屬默默支持消防事業(yè)的高尚情懷。電影《火云端》是一部深圳本土原創(chuàng)的數字電影，對推動深圳消防宣傳工作，弘揚社會主義核心價值觀將起到積極作用。目前，影片已進入后期剪輯制作階段，預計將于今年10月與廣大觀眾見面。

火云端觀后感2

我公司今天下午組織觀看了安全教育片《火云端》后，學到了不少關于火災自救及避免火災的知識。例如，在突遇火災時，千萬要冷靜，切勿驚慌，應盡快找到出口逃生，千萬不要搭乘電梯;同時，應用濕毛巾或濕布捂住口鼻。因為火災當中，因燒傷死亡的人不多，大部分死亡的人都是由于濃煙而窒息死亡的。火災發(fā)生時，應盡量保護口鼻;當家中出現煤氣泄漏時，切勿開燈檢查或打電話，應立即打開門窗通風，同時立即關閉氣閥;若煤氣瓶發(fā)生著火現象，應立即用濕毛巾蓋滅，然后把氣瓶倒置于冷水當中……

自救是必須的，然而更重要的是防范于未然。影片中還提到，應時刻注意防火，出入家門應檢查煤氣閥門;商場樓梯過道等逃生通道切勿擺放雜物，應預備滅火器或沙子;應定時檢查滅火器的使用日期并注意更換，不要亂扔煙頭……

只有做到“防”“救”結合，才能減輕火災帶來的傷害。

火云端觀后感3

近日，由深圳市公安局消防監(jiān)督管理局監(jiān)制，深圳馬語者文化傳播有限公司攝制，彩色高清數字電影《火云端》在深圳殺青，廣東省公安廳稱贊本劇是一部贊頌公安消防英烈及家庭的主旋律影片，整個劇情充滿人間真善美，是一部傳播正能量，催人淚下的電影作品。

該影片由著名演員奚美娟，范雨林，陳瑩，田牧宸領銜主演，周浩東及莫詩旎等演員主演。影片全程在深圳市和周邊鎮(zhèn)區(qū)取景拍攝，從不同的視角演繹廣大消防官兵可歌可泣，舍生忘死的精神風貌和許多不為人知的內心世界及家庭生活，并蕩氣回腸地展示了兩代英烈親屬默默支持消防事業(yè)的高尚情懷。

電影《火云端》是一部深圳本土原創(chuàng)的數字電影，對我市的消防宣傳工作及弘揚社會主義核心價值觀必將起到積極正面的宣傳作用。

火云端觀后感4

影片以消防題材為依托，蕩氣回腸地展示了父子兩代前仆后繼、至死不渝為保護人民群眾生命財產安全而先后獻身的可歌可泣的故事。并從不同的'視角演繹著廣大消防戰(zhàn)士不懼危險、舍身忘死的精神風貌，還有那不為人知的內心世界以及家庭生活。我感動，同時也明白了一些道理。

隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。我們不應忘記一串串冰冷而殘酷的數字，不應忘記一個個心酸和痛苦的場面，火災事故不僅會給我們自己帶來莫大的不幸，也會給家庭帶來極大痛苦。

我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天;我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀在我們身邊。

火云端觀后感5

看了這部電視劇，我感悟最深的是中國海軍陸戰(zhàn)隊非常的頑強、他們很可愛。整個劇情以艱苦的訓練，拼搏出來的戰(zhàn)士，去一個叫馬爾斯國際學校更深層訓練。在那里來自許多國家精英中的精英，這是軍人最高的榮耀。

雖然在那里外國國家瞧不起中國，但是赴國外的六名戰(zhàn)士非常出色的完成了任務。在這里最能顯示出一個軍人的氣概以及他們的勇氣和頑強，他們不僅要完成那里的任務并且一組的隊員不能落下一個這是團隊精神，因為軍人首先不拋棄隊友不放棄隊友。

中國戰(zhàn)士配合非常的默契，在完成任務過程中，國際學校的衛(wèi)兵阻撓他們前進讓他們完成不了任務，真是拳腳相加，一點也不含糊，他們忍受了多少痛苦，最終他們?yōu)橹袊A得了光榮。很顯然最后他們已經體力透支，超越了自身的體力這就是軍人的頑強。

第四篇：在云端觀后感

《在云端》的故事并不復雜，甚至可以說有點簡單。講的是喬治。克魯尼飾演的裁員專家瑞恩·賓厄姆，他的工作是飛來飛去為各地公司解決麻煩，他的人生目標則是乘坐飛機積攢到1000萬英里，從而晉升為白金會員。但瑞恩這種“在路上”的生活方式卻受到新人的威脅，一個名叫娜塔莉的大學畢業(yè)新生發(fā)明了一種互聯網遠程會議系統(tǒng)，讓裁員變得輕松省事，也讓瑞恩的工作顯得毫無必要。正所謂不是冤家不聚頭，瑞恩的新任務竟然是帶領娜塔莉熟悉工作環(huán)境，他的飛行之旅終于有個不那么和諧的伙伴……

看完就知道HR為什么在單位里討人嫌了吧？簡直是人人生厭，得而恨之。你替員工爭得薪酬福利待遇，那是純屬應該，你自己也是員工呀！可是，如果你替老板執(zhí)行制度就地懲罰員工，那就是你的不對了：同事的叛徒，老板的腿子。HR的萬般不是、千宗罪過中，最大的一宗就是裁員，簡直是傷天害理、慘無人道。好端端的一個人，突然之間就丟了工作失了業(yè)、沒有收入，房貸還不了、家庭養(yǎng)不了……生活無著無落，焉能不失魂落魄？發(fā)起神經來不惜縱身一跳？再多的經濟補償也補償不了其精神損失。

所以，這種得罪人的事，最好讓別人去干。裁員公司應運而生，專門幫人裁員。專門裁員的人裁的人多了，自然就成了裁員專家，快刀斬亂麻，殺人不見血，不是幫兇是啥？劊子手！可是瑞恩的志向卻不在這兒，他四處云游，樂此不疲，像個空中飛人似的，只想成為白金會員?？吹贸鰜?，瑞恩也是個傳統(tǒng)的HR，知道裁員是損人不利己的事，處理人不像處理物那般容易，直截了當。所以，他懂得溫和行事，以理曉之，以情動之，甚至幫員工準備好了援助計劃（用專業(yè)名詞就是“EAP”），懂得溝通從“心”開始?？墒悄贻p后輩娜塔莉可沒那樣的耐心和好脾氣，她異想天開耍小聰明，居然開發(fā)一套視頻軟件遠程裁員，機器裁員一刀下去斬立決，快、準、狠，怎么死的都不明白。太無人性了，砍頭還有最后一聲喊呢。結果，物不平則鳴，人不滿則鬧——鬧出人命來，自己也鬧心，只好辭職謝罪。

第五篇：在云端觀后感

在云端觀后感

在云端觀后感1

我是一名年輕的幼兒教師，在教育教學上存在很多不足，雖然一直在探索的路上，但一直找不到合適的方法，教學活動較為枯燥，不引起幼兒興趣，所以我覺得自己像童年時看的一部動畫片《喜羊羊與灰太狼》，我就想像里面的灰太狼，好不容易找到了方法，又被小羊識破，實在疲憊不堪。直至參加益教室美育教育后自己才恍然大悟，原來組織的各類活動不僅僅限于活動它本身的知識，我們可以貫穿很多個領域，這樣的教育教學才有血有肉，有靈魂，而不是骨感的框架，我將學到的知識去豐富自己的教育教學水平。

通過為期6的學習，我現將自己的收獲做幾點簡單的反饋：

一、音樂教育

音樂教育對于我來說是一個似懂非懂的概念，雖然生活離不開音樂，但卻無法用語言準確的形容它；直到參加了美育教育培訓，自己才準確的知道它一些基本的概念；讓在鄉(xiāng)村任教而并不專業(yè)的我從拾自信。

1、知道非專業(yè)教師可勝任綜合藝術普及課程教學；

2、知道零專業(yè)基礎教師可勝任藝術專業(yè)課程教學。所以我們年輕的鄉(xiāng)村教師就應該像老師說的那樣，不做“小三科”教師，做有職業(yè)尊嚴感的美育教師，以美育人，美遇未來。

二、藝術教育

我個人比較喜歡美術，這次藝術培訓讓我收獲了不少，讓我更深一步了解藝術，知道藝術到底是什么？作為一名鄉(xiāng)村教師，我們怎樣讓它其他學科有什么聯系？

1、藝術到底是什么？藝術存在與不同方式，呈現的藝術形像狀態(tài)不同。在培訓過程中，才具體的知道什么是空間藝術，什么是時間藝術，什么是靜態(tài)藝術，什么是動態(tài)藝術等等，藝術還有很大的空間待我們去了解

2、藝術與其他學科的聯系美術與其他學科間的互相滲透和融合。是現代課程改革的發(fā)展趨勢。作鄉(xiāng)村教師，我們在教學中要能打破美術與各學科之間的壁壘。突破學科的界限，整合學生的知識。把美術與相關的學科（如思品、語文、音樂與信息技術等）有機地結合起來。這樣。不僅有利于激發(fā)學生的學習興趣，提高美術課堂教學的效果。還有利于學生綜合思維與綜合研究能力的培養(yǎng)。

3、老師們幽默的說課方式在說課環(huán)節(jié)，我覺得老師們都很幽默，所以大家學的都很輕松。

三、舞蹈教育

舞蹈對于我來說是很難的，可能是自己先天性的協調性不好，節(jié)奏感也差吧，所以我不能很好的勝任這門教育教學可，很羨慕老師年輕卻有那么美的舞姿，讓我感受到有一技之長真的很重要。培訓后我才知道舞蹈的歷史演變、種類和與其他藝術之間的聯系，下面是我本次舞蹈培訓的收獲：

1、民間舞蹈分類民間舞蹈分為宮廷舞和交際舞，其中宮廷舞又分為戲曲舞、中國古典、軍旅舞蹈、芭蕾舞、現代舞、當代舞；而交際舞又演變成了國際舞。這個知識點對于我來說非常重要，于是我記了下來，便把它寫進自己的培訓心得里。

2、舞蹈與其他藝術之間的聯系舞蹈與音樂：對節(jié)奏的深入認知舞蹈與美術：對構圖的進一步理解舞蹈與數學：曲線美與直線美的提現舞蹈與語文：詩、樂、舞的聯系

四、戲劇教育

第一次接受藝術教育，讓我受益匪淺，感覺每位老師跟我一樣，情緒此起彼伏，老師在互動環(huán)節(jié)設計非常好，特別是從12歲到72歲人一生那個環(huán)節(jié)，讓人頗感心酸，感覺人的一身好短暫，很多人都哭了。

最后一節(jié)課，老師們一起編的故事也好感人，戲劇就是人生啊，老師也說了，戲劇源于生活，卻又高于生活，所以我覺得我們應該熱愛生活，熱愛生命，多多給予身邊的人愛與關懷。三天的學習一霎那就過去了，樣藝術的培訓真的讓我重新認識教育，更換自己的教育教學思維，我會繼續(xù)努力奮斗，提高自己的美育教育教學水平，將藝術與生活相結合，終身學習，做到春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

在云端觀后感2

第二次看這片 依稀記得第一次是在誰家看的 那時候還么出差

出差以后再看這片分外有感觸

那十個月帝都魔都三周一飛的日子 就是各種快速的收拾行李

干脆利落拖著箱子就奔向機場的日子 背影是孤絕的 卻是內心充滿騷動的

每次帥氣的把箱子蓋上拉上拉鏈 拉開手把桿轉身就奔機場

最恨首都機場T3 公司的admin有時候為了省錢總給我book海航

雖然海航服務很好 運氣好的時候在飛機上看看電影 東西也不錯吃

可是親 你知道機場快軌是沒有到T1的嘛 必須從T2下來走到T1

對于歸心似箭的孩子來說那段路即便有平行電梯但是是有多長啊

東航和上航都在T2但是T2的安檢永遠都大排長龍 安檢的人都各色各樣

還是最喜歡T3 快軌到的最早安檢也很速度 每次順利托運好行李過了安檢

滿心歡喜等待飛的時候才會意識到那個難吃的不行的熱漢堡又在等著你了

即便是過年前一天也絕對不給你點新花樣

T3就好像菜市場 各種晚點不飛取消 導致有時候一個月要飛3次

媽媽送我蕭山機場 我一下車拖了行李就轉身的日子

她總會補個電話 說一看背景把箱子拖的顛來晃的那個肯定是我

總是說 飛完這次我真心再也不飛了 結果下次還是乖乖又了

等大轉盤出行李箱的時候 過安檢等飛的時候 排隊check機票的時候

座擺渡飛機的時候 換乘地鐵的時候 打不到車的時候

沒有飛過的你是不懂那種孤獨的

即便有人好心幫你拿行李 有人過來搭訕 有人偷瞄你打IPAD2的游戲

有人和你結伴坐飛機 甚至在飛機上遇到前同事 世界真是小

心卻是孤獨的

好像Ryan一樣 長期飛的人 安檢都是光速的 每次飛我都會穿短褲球鞋

最輕便的衣服 這樣你就可以在機器上值機 然后直接過安檢飛

不帶箱子 不帶電腦的話 在帝都不知道以為我比較小只 還是穿得衣服輕便

全身搜查總是可以逃過的 每次站著 那邊的地勤和我說 你可以過了的時候 內心各種歡喜

當然也有運氣不好的時候 個性著急又狂躁的我 最受不了那些快輪到安檢還各種不拖外套不把電腦拿出來 非要等到地勤人員催了才慢吞吞的脫衣服拿電腦 那種時候我恨不得幫他們拿電腦脫衣服

最討厭那時候神經緊繃的自己 出差的孩子從來都錢包 鑰匙 手機不離身

即便朋友家小住 還是隨身帶著 10個月中從未間斷

即便在酒吧喝醉 把錢包和鑰匙存在朋友那 手機卻從來未離身

飛多了 最后我從公司出發(fā)到機場快軌一直到登機 一個小時足夠了

所以經常周五6點下班 book7點的飛機 admin常常擔心我趕不上飛機

但是那種歸心似箭的心情 她永遠不能體會

片中的Ryan好像男版的我 對婚姻其實是不期待的

他的理念和我一致 人最后都是自己孤獨老的 正因為害怕這點

所以才有這么多人愿意走進婚姻 不過找個陪伴 希望自己不會孤獨終老

即便內心沒有這么多的愛 理解 包容

未婚老男人和已婚熟女之間的關系 女的 當是一段escape 男的卻差點改變生活方式

所以 我總結進過或是住在墳墓里的人總是比圍城外的人老道的

我自覺我還是玩不過墳墓中的叔叔們

最后老板沒有用視頻的方式代替face to face的裁員

Ryan還是踏上了無盡的出差之路 男人其實是很幼稚的生物

當他變成NO.7的時候卻是他最混沌的時候 那種期盼已久的欣喜也不過如此

片中Hilton的廣告各種植入 亦如我不知道何時才能出差住在westin Hilton這樣的酒店 或者是有我大愛的蛋糕的凱賓斯基

突然又想念帝都 想念中秋節(jié)大早開車送我上飛機的叔叔

想念和某人確定關系以后每次起落都要發(fā)短信報平安

回來休假的某日晚飯后 我躺在杭州家里的沙發(fā)上小憩 夢中驚醒以為自己還在帝都

我想即便那樣神經緊繃 隨時隨地都要拖著箱子出差的日子 也遠好過在家中安逸的生活吧

所以 Johnny Walker keep walking吧

大愛George片中的微笑 總覺得他有時候的腔調很想Markus

在云端觀后感3

影片一出場，喬治克魯尼溫暖陽光的笑容便把我深深怔住。一個擁有如此完美笑容的男人從事的卻是世界上最殘酷的工作fire people?？吹剿删毧焖俚檬帐白约旱男欣钕?，拖著高級便攜行李箱帥氣得刷他的各種行業(yè)的貴賓卡，白金卡。敏捷快速的思維（在機場排隊時，他會選擇亞洲人，而不是拖家?guī)Э诘幕蛘呤抢先撕竺妫驗檫@樣會省很多時間），職業(yè)性的笑容，他是個在事業(yè)上成功的男人！

沒有婚姻，沒有家庭，事業(yè)成功，他是個自由瀟灑的人。他人生目標就是成為AA（American airline）的超白金客戶。為了積累旅程數，他瘋狂的飛行。

他說他是個空箱旅行者，行李太重，家庭太重，關系太重，他將所以的行李都卸掉，家庭，朋友，愛情，觀后感《在云端》觀后感》。獨行俠。

他之所以選擇放棄，選擇獨行，是因為他害怕失去。他是熱心的'，他雖殘酷，可他不忘那份情?；蛘哒f他更害怕失去，害怕受傷。他妹妹結婚，他義不容辭將工作之余的時間都用在幫妹妹拍模型照片。只是當他把這些照片送給妹妹的手中時，妹妹只是很隨意的說了句，就放那吧，大家都放那?？吹劫即蟮拿绹貓D上早已貼滿照片是，他受傷了，他以為他是妹妹唯一能夠依靠的人，他是唯一為妹妹這么精心做這件事的人。

人其實就是這樣的，當你不愿意去聯系他們，在他人需要的時候提供幫助，那么他人就會慢慢的漸漸地將你遺忘，即時是你最親的人。那些表面上對你很好，很投緣的人，未必是你對你最真的人。那些你曾經為了這一目標奮斗不已，等到它實現的時候，你會是木然的，因為他少了些人，少了些感情。

最后他邁出了這一步，他主動關心他人，他主動向他人提供幫助。雖然他還是做著一樣的工作，一樣得不停的飛?？墒撬呀泴W會把一些東西放進他的行李箱。

或許有一天，他不在是一個人，等他醒來時，會有一位美麗的妻子對他微笑，一群可愛的孩子在他面前嬉鬧。

虛構的情節(jié)，做一裁員公司說客，心中的目標就是讓被裁員的人心安理得。

或許你可以割舍任何牽掛而生活，但這樣的生活是否太過于孤獨。主人公也許就是在夢想中生活，追求一千萬里程的航程，追求那種頂級貴賓的感覺。其實當你的目標實現時，是否又感覺存在的虛無，為了一個追求的目標忽略了你的周圍的一切，你的父母、你的兄弟姐妹、你的朋友、你周圍簡單而充滿人情味的生活，人孤單的來到這個世界，畢竟要孤單的離去，真是可謂的生不帶來，死不帶去，生活是一段過程，期間的意義全是自己的感受，或許是一種回憶的美麗，或許是一種曾經的感動，或許是一段艱辛后對照感動，或許是一種給予和貢獻的自足。

每個人需要工作，或許你羨慕那種悠閑富足的生活，其實真正過著悠閑富足生活的人感動的是達到這種生活狀態(tài)的過程，那種自我肯定的因素。其實工作就是一種生活的狀態(tài)，每個人心中總會有某種夢想，追求是一個過程，生命是一段不可復制的里程，我們總是想把生活打理地更加美好，總是想從工作中得到一種樂趣、一份尊重自信，從工作中回饋給自己想要的物質生活，無可厚非，但不可忽略人間的情感，人是感性的動物，已經早已逃脫的生物鏈中為食而拼搏的狀態(tài)，在喧鬧的人生中，放慢你的腳步，清理一下你充滿欲望的心靈，珍惜你現在擁有的一切，你的家庭、你的朋友，盡心打造自己生活的氛圍，愛你父母、愛你的妻子老公、愛你的子女，珍惜你周圍的朋友，顯示一下你憐憫的心做點好心的事，愛你的工作，或許你也可以嘗試另一種工作，嘗試的過程就是一種回憶的美麗。

從來不要被生活壓榨，積極地開拓生活，為了一切你該愛的人們，為了你不想被桎梏地重負的心情，看看海闊天空，天高任鳥飛，海闊任魚游，愛在當下，時不待我，好好地生活。

感覺現在真的不會寫東西了，胡言亂語，不知所云！

在云端觀后感4

由著名導演馬基德馬基迪執(zhí)導的電影《云端之上》將于5月24日內地公映，該片是馬基德馬基迪首部被引進內地的作品。該片用沉重的底色勾畫了底層現實中小人物的生活，涉及兩個家庭之間的糾葛。片中，男主角埃米爾為了逃離警察的追捕躲藏到姐姐塔拉的洗衣房，姐姐的老板救了弟弟并以此威脅想侵犯姐姐塔拉，塔拉情急之下誤傷老板而被判入獄。埃米爾為了救姐姐，不得不在醫(yī)院照顧這位仇人。沒想到這個仇人的母親帶著兩個孫女夜無歸宿，埃米爾也照顧起了祖孫三人。關于仇恨和救贖的過程由此展開。

云端之上何以為家？熒幕揭秘底層小人物的喜怒哀樂。

縱觀這部電影所勾勒的家庭生活，很容易讓觀眾聯想到的前段時間熱映的電影《何以為家》，《何以為家》全方位展示了12歲男孩扎因的生存世界，他出生在逼仄狹小的房子里。房間臟亂破舊，老鼠蟑螂成災。他每天要面對的是制度販毒的父母，他目睹著妹妹被父母賣掉，他打工以生存，最終也在現實的威逼下，不斷流浪，直到12歲的妹妹懷孕死掉，他舉起了屠刀

而在《云端之上》中，埃米爾的姐姐塔拉也是為了弟弟，終于向對其百般欺凌的老板舉起了屠刀，命運所逼迫下的生活令人窒息。電影用有限的篇幅囊括了印度社會輕視女性、犯罪率居高不下等等陰暗的一面。埃米爾生活最后的希望是能夠救被冤枉的姐姐出獄，而在他找到工作的路上，他在火車里向著陽光張開翅膀的投影揮之不去，小人物的希望和夢想僅僅就是生存，給親人以庇佑。

云端之上善意救贖，平添影片溫暖的底色。

與《何以為家》不同的是，《云端之上》不僅滲透著底層人物的生存現狀，還在善意救贖上震撼人心，給影片增添了溫暖的底色。塔拉入獄，卻在監(jiān)獄中照顧了喪母的孩子，在黑暗的監(jiān)獄中給孤兒以溫暖，在影片結尾，塔拉和孤兒將手伸進暴風雨中，既是對自然的一種觸碰，也是對殘酷冰冷現實的一次接觸。

但是，冰冷的現實在塔拉姐弟倆對生活的善意回報所溫暖。飽受生活摧折的姐弟倆用豐滿的羽翼呵護著孩子們弱小的身軀，讓他們免受現實的摧殘。埃米爾撫養(yǎng)起了仇人的孩子，本來準備將姐姐賣給販子，最后成為了姐妹倆和奶奶的保護傘，他們在狹小的空間中舞蹈、畫畫，可以說，這是影片最溫暖人心的部分。

塔拉姐弟在泥淖的現實中凈化著心靈，他們的生活烏云密布，卻彼此相依，讓孩子們感受到家人的溫暖，面對生活的逆境，在云端之上閃耀著希望的光芒。最后埃米爾對于真相的傾訴讓老人自愿為兒子去自首，雙面救贖換取了真心。

云端之上雙面救贖，愿每個善良的生命都能被生活溫柔以待。

電影《云端之上》從孩子的角度講述了一個現實與溫暖并存的故事，也許在底層現實中，有不少無家可歸的孤兒，有小小年紀承受家庭之重的無奈，有在嘈雜現實中透支童年的悲劇，但是孩子清澈的雙眸成為見證這個現實和鏡子，給大家以生存的啟迪?！逗我詾榧摇返男≈魅斯卦V父母，《云端之上》的孩子們對生活中的善意報之希望。埃米爾在苦難中通過拯救仇人一家，也獲得了心靈的救贖；塔拉面對命運的不幸入獄，卻在獄中以自己的愛心溫暖另一顆無枝可依的心靈。

影片結尾，醫(yī)院門前歡笑戲鬧的孩子們，胡里節(jié)沸騰的場景，云端之上的天空，都是一種歡快的、能讓人看到希望的意象。無論身處什么樣的泥濘，關于生活的希望從未泯滅。導演馬基德馬基迪看似在描述兩個成年世界的仇恨碰撞，但是卻聚焦于偶然闖進生活的微弱的兒童情感，讓他們微弱的光芒得以釋放，這種四兩撥千斤的情感體驗，在孩子清澈的雙眸中，得以觸痛人心。

珍惜當下，愿每個善良的生命都能被生活溫柔以待。

在云端觀后感5

小時候上學的時候每次看完電影，老師總要求寫觀后感。比如世上只有媽媽好之類的，但是真覺得很煩，作文就是自己的一塊心病，總納悶看場電影干嘛一定要寫觀后感，但隨著年齡增大，閱歷增多，看完一部電影總有很多的感想，尤其試著將自己代入角色或者從不同角度來看待同一件事的時候，比如看《在云端》就有很多感想。

一直久仰大名的一部作品，甚至朋友參加的一個讀書會就叫在云端，又剛好在李欣頻的變局創(chuàng)意學內也有推薦，所以便興致盎然的看了起來。故事背景為20xx年的美國經濟危機之際，男主角是一個專做員工解聘的咨詢人事，電影一開頭便是他解雇員工的場面，其中有員工表現憤怒，有員工闡述自己家庭生活艱辛等，劇中另兩個女主角一個是跟他同一個公司畢業(yè)于康奈爾大學的高材生，為了男朋友屈尊到他們公司工作，而且大膽的提出了自己對公司現狀的改革方案，另一個女主角則是男主出差時在Hilton酒店搭訕搭出來的出差情人。

電影中印象深刻的有如下幾點：1. 男主角在解雇員工時各種員工的具體表現，有些為公司奉獻了青春的人一臉頹喪，有些人表達了對公司的憤怒，還有一個更極端案例是在當事人平靜的講述了自己準備去跳河以后，真的就去跳河了，由此不禁想到人生在世，每個人都是一個獨立的個體，要有自己對生活和事業(yè)的規(guī)劃，與感情一樣，如果認為婚姻讓自己穩(wěn)定，失去自己追求的方向和目標，隨著時間流逝就會漸漸迷失自我，對于工作也是同理，如果認為有一份穩(wěn)定的工作，就再也不用操心，只要接受公司的指令即可，長時間也如溫水中的青蛙，會逐漸失去競爭力，所以需要經常問問自己到底追求什么，工作對自己的追求是否有利？以免在公司出現戰(zhàn)略調整時，任人宰割。

2. 男主在Hilton的酒吧里和女主搭訕，看著女主正在看自己手頭的會員卡片，男主便很自然的搭訕該卡片的優(yōu)劣，于是兩個人交換了姓名，然后更深入的聊天。不得不讓人佩服咨詢人士的搭訕能力和高情商。自己在生活中也可以嘗試多搭訕，一定會發(fā)現更多有趣的事。

3. 男主在機場跟新人講排隊的技巧，比如站在亞洲人的后面會更快，因為他們會自備鞋套，不要站在有嬰兒車的人后面，因為不知道他們要多久才可以把車收起來，也不要站在老人的后面，因為行動太遲緩。還有男主的行李箱總是收拾干凈利落，讓人不得不敬佩他體現出商務人士的專業(yè)及高效率。前者可以看出生活中留心處處是學問，自己在超市買單排隊的時候也會根據人員組成以及購買物品多少預判哪個隊伍會更快些，要增加對生活的觀察。另外自己也夢想成為專業(yè)的商務人士，擁有清晰明了的電腦文件存檔，郵件規(guī)整利落，辦公空間清爽。依然有很大的改造空間。

4. 新人在公司推行改革方案，即把現有面對面的解雇方案改為視頻解雇，當遭到男主反對時，在老板辦公室上演了一幕職場爭斗，男主扮演被解雇的員工，當女主試著按部就班來解雇時，男主只提出一句，我不想跟你談，找老板來跟我談，便讓新人沒了招架余地。還有在解雇時女主用標準流程來解決問題，但是男主卻用自己的高情商來讓當事人更加好受，比如談到對方的興趣等，所以人不僅是流程的執(zhí)行者，更可以用自己的情商來更好的解決問題。

5. 男主和lover重回校園時候，雖然教室門鎖了，但是倆人通過爬窗戶還是進入了教室，重溫舊時光。聯想到當時送公婆坐動車時，雖然沒有站臺票，但是依然抓住漏洞溜進了火車站。人不能總被條條框框束縛，在法律允許的范圍內，可以充分發(fā)揮自己主觀能動性去達成自己的目標。如果前方有個石頭就把自己難住，這樣的平庸人生又有什么意思呢？

很難得在看完一周后仍然有如此多的感受，足以證明這是一部讓人印象深刻的片子，相信這樣的片子每看一次便會有一次全新的感受。的確是個不錯的片子。

在云端觀后感6

一、取得的經驗

1、重視藝術教育，注重美術課堂教學，藝術教育重普及，學有特長。

學校對藝術教育加強領導，不斷完善組織機構，并制定了可行的措施、方案，領導深入藝術教育課堂指導藝術工作，明確提高了工作的重點是課堂教學正規(guī)化，課外活動制度化，形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術觀和良好的藝術氛圍。加強音美教師素質提高和培養(yǎng)，改善藝術教育的辦學條件。我校在經費極度短缺的情況下，購置音美教學設備，并配置音樂教室，美術教室，營造了一個良好的、濃郁的藝術教育氛圍。為了使學生在耳濡目染中感受美、體驗美，學校充分利用每一種形式，每一個空間，營造出優(yōu)雅的校園藝術氛圍，使學生在校園這個藝術殿堂中盡情地感受美、享用美、創(chuàng)造美。

1)選派專職人員擔任藝術課教學，開全課程，保證質量。

2)根據教師的自身特點，組織開展課外藝術班活動，發(fā)揮教師特長，培養(yǎng)學生具備一技之長。

3)結合重大節(jié)日、紀念日，開展藝術教育活動，如“慶六一歌詠比賽”、元旦文藝聯歡、“慶國慶師生書畫展”等，豐富了學生的文藝生活，鍛煉了學生的文藝才能。

2、組織形式多樣的文藝活動，豐富校園文化生活。

藝術教育活動，特別是在它走出課堂以后，往往帶有較大的靈活性，學校加大了領導和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術活動的開展逐步形成了制度化、規(guī)范化。學校每年舉行一次藝術節(jié)，舉行文藝匯演、書畫比賽，通過各種藝術活動培養(yǎng)了學生健康的審美觀念和審美情趣，規(guī)范了學生的行為，學生們藝術才華得以展現，極大地促進了學生素質的全面發(fā)展。因此，我校涌現出一大批藝術骨干苗子和優(yōu)秀的藝術人才，并經常參加鎮(zhèn)組織的各種文藝演出，得到了社會的認可和贊。通過各種藝術活動的開展，學生充分展現了自己的藝術才能，鍛煉了自己，體驗到了成功的喜悅，培養(yǎng)了學生的自信心，創(chuàng)造能力、欣賞能力。這些活動開發(fā)了學生的智力，激發(fā)了學生的興趣，豐富了學生的審美知識，增強了學生熱愛學校、熱愛生活的美好情感。

3、組織開展好美術興趣小組活動。

近年來，美術教學組織開展了美術課外興趣小組,為培養(yǎng)學生審美能力，激發(fā)學生美術興趣，起到了積極作用。

首先，本小組不僅集中學習個種美術知識，還組織學生參加各種鍛煉美術能力的課外活動，如教授他們如何畫墻體畫，制作高品質的黑板報等。集中活動時，地點主要是學校三樓美術教室。學生們積極參與各項活動，取得優(yōu)異的成果。

其次，我針對每位學生不同的學習情況，給他們每個人制定了學習目標，爭取在最短的時間里學到最多的知識。在緊張的學習生活中，又能從美術興趣小組這里找到快樂，也能學到知識。

二、活動開展的得與失

美術小組的成立，激發(fā)了學生學習美術的興趣;提高了學生的審美能力，懂得了更多課堂上學不到的知識，有利于學校各項活動的開展和校園文化建設。但由于學生家庭困難，小組的開展很難要求學生購買繪畫用品，興趣小組整體的效果受到影響，但學生能從中學到真的東西，才是最重要的。

三、不足之處

1、藝術活動的開展還有待加強，活動的形式要豐富多彩，可以增加攝影、手工等各具特色的比賽項目。

2、各具美術學具不夠齊全。

四、努力方向

1、新校區(qū)建成后，可以解決活動室不足的問題。

2、開展豐富多彩的藝術活動，是藝術教育成為學校素質教育的亮點。

3、配齊各類美術教學用具，保質保量的開足課程，開好課程。

4、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。