第一篇：視頻觀后感

電影《焦裕祿》觀后感

開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我校黨總支組織學(xué)習(xí)焦裕祿同志精神，一共看了兩次視頻，有電影《焦裕祿》，還有《焦裕祿事跡紀(jì)錄片》，焦裕祿同志忘我工作，死而后已，去世時(shí)才四十二歲，一九**年五月去世，到今天正好半個(gè)世紀(jì)了，現(xiàn)在他如果還活著，才九十二歲，其精神可歌可泣，看完視頻，感觸很深。

一、需要知道焦裕祿精神的本質(zhì)和精髓，我查閱了一下焦裕祿精神的本質(zhì)是：艱苦創(chuàng)業(yè)，克己奉公，清正廉潔，開(kāi)拓進(jìn)取，堅(jiān)忍不拔，無(wú)私奉獻(xiàn)，一心為民，以民為本，真抓實(shí)干，求真務(wù)實(shí)。而精神精髓只有八個(gè)字：克己奉公，無(wú)私奉獻(xiàn)。

二、是對(duì)照焦裕祿精神進(jìn)行自我剖析。

（一）、工作中不能大膽創(chuàng)新。

前些日子，一中物理組來(lái)我校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，他們發(fā)現(xiàn)課間有很多學(xué)生到高二物理組找老師問(wèn)問(wèn)題，對(duì)我們表示羨慕，這引發(fā)了我的思考，我要求學(xué)生劃分物理學(xué)習(xí)小組，與學(xué)生約好問(wèn)題的時(shí)間，已經(jīng)是很多年來(lái)形成的習(xí)慣，這都引起外校同行們的興趣，那我們?yōu)槭裁床恢贫ǜ玫膶W(xué)生問(wèn)題制度？例如:每天利用課間或自習(xí)時(shí)間讓部分學(xué)生輪流尋找問(wèn)題，物理組小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，形成更好地與老師交流的平臺(tái)，既讓學(xué)生解決了問(wèn)題，又讓老師了解了學(xué)情。

又如我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)寓教于樂(lè)，曾經(jīng)也試圖把很抽象的《楞次定律》編成順口溜，有利于學(xué)生理解和記憶，但是往往停留在了想法上，教學(xué)方法太單一，使本來(lái)就難的物理課堂樂(lè)趣不多。

（二）、專業(yè)技術(shù)水平進(jìn)步不快。

學(xué)無(wú)定法，教無(wú)恒方，物理教學(xué)中主要吃老本，物理學(xué)是經(jīng)典的，但教學(xué)方法應(yīng)該是不斷進(jìn)步的，盡管有一些進(jìn)度緊、容量大等客觀因素，但教學(xué)方法可以再豐富一些，例如學(xué)生上黑板做題、組織有效的考試、針對(duì)性的談話、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面，做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

（三）、帶動(dòng)影響周圍同志還做得不夠。

盡管引導(dǎo)學(xué)生大膽到辦公室問(wèn)老師問(wèn)題等方面，在教研組內(nèi)也起了部分帶動(dòng)作用，但是因?yàn)槟芰Φ确矫嬗绊懀蟛糠种皇亲约号Ω珊霉ぷ?，積極帶頭的效果不明顯。

三、離焦裕祿精神會(huì)無(wú)限靠近

認(rèn)為自己工作的精細(xì)化程度還有足夠大的待提升空間，不管是教學(xué)工作還是管理工作，所以下一步打算借黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，努力克服問(wèn)題的多種因素，努力培養(yǎng)學(xué)生的升學(xué)欲望，努力引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)中的努力程度，也讓自己的工作再上一個(gè)臺(tái)階，不斷提高自己工作的精細(xì)化程度。

第二篇：視頻觀后感

《圓明園》觀后感 導(dǎo) 演： 金鐵木薛繼軍 地 區(qū)： 內(nèi)地

類 型： 傳記/年代/微電影 國(guó)語(yǔ)

在看這部電影之前，我從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)圓明園歷史上最華彩的那段樂(lè)章，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)圓明園歷史上最宏麗的畫(huà)卷，更不可能親身游歷那座精妙絕倫的“萬(wàn)園之園”。原來(lái)，圓明園的歷史并不是從1860年開(kāi)始的。“圓明園”這個(gè)名字已然不僅僅是一座皇家園林的名字了，它代表著一部中國(guó)近代的屈辱史，也是讓國(guó)人最具民族自豪感的“園中之最”，更是讓其后千千代代的國(guó)人為之神往、抱憾和緬懷的絕代佳作。

《圓明園》真實(shí)地再現(xiàn)了大清帝王家族隱秘的生活，創(chuàng)造了一個(gè)如夢(mèng)如幻的世界。它既不同于故事片，也不同于傳統(tǒng)的紀(jì)錄片，是一部獨(dú)樹(shù)一幟的史詩(shī)電影。尤其是清晰而又不卑不亢的旁白描述，此起彼伏的視覺(jué)沖擊，不快不慢的拍攝節(jié)奏，給我留下了極為深刻的印象。這不僅是中國(guó)屈辱歷史的愛(ài)國(guó)教材，更是中華璀璨文化的愛(ài)國(guó)教育藍(lán)本。

在圓明園宏偉壯觀的建筑背后，我看到了雍正的藝術(shù)情操和治國(guó)的雄心壯志，乾隆的狂妄自大和西方藝術(shù)科學(xué)的不屑一顧。也許任憑我們的大腦如何聯(lián)想與描繪，都難在那滿目蒼夷、斷壁殘?jiān)?，尋找到?00年前的模樣，而這部史詩(shī)幫我們?cè)佻F(xiàn)了這場(chǎng)舉世瑰造的絢爛多姿，歷史也在這滔滔的洪流中更加的驚艷與迷人。

圓明園因清王朝的繁盛而橫空出世，頗有一種俯瞰世界的姿態(tài)，卻也隨著清朝的腐敗趨向消亡。這種消逝好像秋天的落葉，燦爛了一個(gè)夏天，終究還是隨著夏天一起走了，走得那樣義無(wú)反顧。我覺(jué)得它的毀滅應(yīng)該是一種必然。它確實(shí)不屬于我們，它只屬于那個(gè)逝去了的大清王朝。它注定和阿房宮一樣不屬于后世的我們。它留給我們一個(gè)美麗的倩影，任憑我們猜測(cè)臆想，讓圓明園的“一生”多了一絲凄美，讓人心生憐愛(ài)。圓明園這個(gè)華麗的夢(mèng)，蒙蔽了很多人的眼睛，這其中就包括雍正和乾隆。當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)，也許只有那個(gè)時(shí)候的咸豐和那個(gè)時(shí)代的人才真正明白自己身處的世界，直到這個(gè)夢(mèng)變得支離破碎，才看清這個(gè)世界。但是即便如此，即便這個(gè)夢(mèng)已經(jīng)醒了，結(jié)束了，還是有人不愿從中醒來(lái)，期望著夢(mèng)的延續(xù)。這也就是為什么在列強(qiáng)不斷入侵與吞占中國(guó)的時(shí)候，大清皇帝還是從努爾哈赤一直走到了溥儀，這才真正從本質(zhì)與形式上結(jié)束了封建王朝的統(tǒng)治。圓明園在清朝滅亡前被毀，也許預(yù)示著什么，但是遺憾的是，清朝的皇帝也好，官員也罷都沒(méi)能做出改變，也無(wú)法改變什么，預(yù)示終于變成了現(xiàn)實(shí)，船到江心，悔之晚矣。

在欣賞復(fù)原后的圓明園何其雄偉壯觀、幽靜深邃的同時(shí)，我的心中不止一次地發(fā)出嘆息。這個(gè)當(dāng)年大清王朝為自己筑的夢(mèng)，一個(gè)令今人不止幻想過(guò)一次的夢(mèng)被毀，誰(shuí)之過(guò)失？難道真如維克多·雨果所說(shuō)那樣，這座只有在《一千零一夜》中才會(huì)出現(xiàn)的仙境是毀于格蘭特將軍及其士兵之手？如果引燃炸藥的是這些面目可憎的侵略者，那么我想，埋藏導(dǎo)火線的必定是是中華大地上最后一個(gè)帝國(guó)。在一千多年前，中國(guó)始終是世界上最富強(qiáng)的國(guó)家。哪怕是內(nèi)火戰(zhàn)亂、外敵入侵，就算是在最為孱弱的宋朝，中國(guó)的國(guó)力依然排名第一。

到底是什么讓一個(gè)曾經(jīng)極度繁榮的帝國(guó)在最后倒在了西方的火器之下？我的回答是：落后的科技、僵化的思想。正因?yàn)檫@樣，我們拿著弓箭與大刀的士兵們才會(huì)在列強(qiáng)的大炮與火槍面前宛如手無(wú)縛雞之力。我仿佛可以聽(tīng)到可惡的老外在驕傲的笑著，笑著他們的勝利，笑著他們的偉大，笑著中國(guó)的腐敗。中國(guó)在“天朝大國(guó)”的美號(hào)中迷失了自己，封閉了自己，也斷送了自己的未來(lái)，終將一代圓明園斷送在敵人的炮灰之中?！奥浜缶鸵ご颉?，這就是先人給予我們的血的教訓(xùn)。

法國(guó)著名歷史學(xué)家伯納·布立賽曾說(shuō)過(guò)：圓明園劫難是中國(guó)歷史，也是世界文明史上的一次巨大災(zāi)難。他一直堅(jiān)持自己的態(tài)度：對(duì)于歷史上所犯的錯(cuò)誤和罪行，可以原諒，但不能忘記。因此，我才不支持重建圓明園，俗話說(shuō)“好了傷疤，忘了痛”，這一塊代表著中國(guó)那段屈辱歷史的疤痕，就屹立在我們的首都北京，這么的觸目驚心，只有這樣，才能時(shí)不時(shí)地提醒與督促著當(dāng)今中國(guó)，發(fā)展才是硬道理，在經(jīng)濟(jì)全球化的世界里，一國(guó)不進(jìn)則退，我們一定要牢記歷史教訓(xùn)，國(guó)家要全心全意為人民，同人民一起一心一意謀發(fā)展，謹(jǐn)記這為了忘卻的紀(jì)念——圓明園。

第三篇：視頻觀后感

關(guān)視頻談不文明現(xiàn)象

校園是我們成長(zhǎng)的地方，游暢于校園之中，若雙目所及處處皆是一片溫馨和諧，文明清凈的景象，那將令人何等的爽快。但若每走一步盡見(jiàn)到些骯臟污垢之象、粗俗奢侈之風(fēng)，誰(shuí)都不愿意在此駐足，更別說(shuō)長(zhǎng)留于此了。然而，越是我們不希望看到的和發(fā)生的事就越不可避免的出現(xiàn)。校園里的不文明現(xiàn)象亦不例外，通過(guò)觀看本次的視頻，希望以后大家都能對(duì)自己的不文明行為進(jìn)行改正，還一個(gè)美麗的校園。

首先是校園里的說(shuō)話用語(yǔ)粗俗，滿口臟話。雖然人與人的差別千千萬(wàn)，即使都為學(xué)生也不能要求每個(gè)人都文質(zhì)彬彬，但我們對(duì)人言行的基礎(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn)是一致的。作為在高等院校接受高等教育的大學(xué)生而言，不說(shuō)臟話的要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，然而許多人卻連這點(diǎn)都達(dá)不到，一出口就是臟話連篇，對(duì)同學(xué)說(shuō)說(shuō)倒沒(méi)什么，即便他們聽(tīng)不順眼也的照顧一下同學(xué)的面子，至多也是叫你以后少跟他說(shuō)這種話；但倘若跟外人說(shuō)這種三句含兩句臟詞的話，后果有可能是發(fā)生一場(chǎng)口舌之爭(zhēng)，也有可能會(huì)打架。這已經(jīng)不能算作小事了，如果說(shuō)臟話習(xí)慣了的話，到社會(huì)上做事時(shí)要是在哪個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻冒出一句不該說(shuō)出的臟話來(lái)，說(shuō)不好就會(huì)誤了大事。有的同學(xué)覺(jué)得說(shuō)臟話很酷、很有個(gè)性，甚至有的女同學(xué)也說(shuō)臟話，這是非常不能容忍的。

其次是浪費(fèi)糧食水電現(xiàn)象，有些同學(xué)不知是小學(xué)時(shí)未曾讀過(guò)《憫農(nóng)》還是有萬(wàn)貫之財(cái)，絲毫不懂得糧食的來(lái)之不易，買貴點(diǎn)的也無(wú)可厚非，就是自己吃不完也偏要買那么多。自己糟蹋食物不說(shuō)，還讓別人飽受無(wú)糧之苦。再說(shuō)說(shuō)水電的浪費(fèi)，都說(shuō)我們學(xué)校很有錢，因此一般的人在公共設(shè)施的場(chǎng)合如教學(xué)樓、衛(wèi)生間等用起水、電來(lái)是毫不珍惜。一到教室，容納200多人的房子即便是一人進(jìn)去也要把所有的燈打開(kāi)，夏天更是電風(fēng)扇空調(diào)一起上，開(kāi)起來(lái)是毫無(wú)二話，而不用時(shí)卻留下個(gè)明亮的教室理也不理，絕不將開(kāi)關(guān)邊墻壁上“請(qǐng)走時(shí)熄燈”的字眼放在眼底。用電在某些場(chǎng)合（比如自己宿舍）還會(huì)省著用，用水便真的嘩嘩啦啦的絕不留情，洗一次衣服少也要放它四五桶水，全校學(xué)生每天浪費(fèi)的水真的不可估算。第三是踐踏污染草坪現(xiàn)象嚴(yán)重，草坪是學(xué)校綠化中的重要一部分內(nèi)容，春天夏季看見(jiàn)油油的綠草讓人頓覺(jué)生命力的旺盛，青翠的綠葉還以凈化空氣，讓我們的生活空間被新鮮的空氣環(huán)繞。但是許多人為圖近便還是無(wú)所顧忌的從草坪上來(lái)往，弄得草地斑痕累累不說(shuō)，還要往里面留點(diǎn)“記念品”，搞得草坪臟亂不堪，讓人看得又心疼又難受，孰不知他們這般行徑污染環(huán)境又破壞人與自然的和諧，令人氣憤。

第四是亂涂畫(huà)破壞課桌、公物現(xiàn)象嚴(yán)重，或許這類事情本就不是該在我們之中發(fā)生的事，作為個(gè)大學(xué)生連這么點(diǎn)愛(ài)護(hù)公物的公德心都沒(méi)有實(shí)在是不可理喻。而坐在教室里隨便找個(gè)位子你都有可能發(fā)現(xiàn)桌子在或凳子底下有或黑或藍(lán)的字跡，看到干干凈凈的桌凳滿目瘡痍令人著實(shí)心痛??！而更為郁悶的是有時(shí)候大班課時(shí)遲去了點(diǎn)找個(gè)位置居然還是沒(méi)有凳子的。還有教室的后門、窗簾都難逃被辱的命運(yùn)。試問(wèn)那些造事者何以這般跟自己跟他人過(guò)不去呢？或許這樣能在你心情不好時(shí)暫時(shí)發(fā)泄一下或心情好時(shí)表達(dá)一下，但你爽了之后想過(guò)他人的感受嗎？ 很多不文明現(xiàn)象影響了我們的生活和學(xué)習(xí)，希望大學(xué)生能從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，講文明，為社會(huì)樹(shù)立良好的榜樣，為共同筑造和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

第四篇：視頻觀后感

視頻觀后感

今天下午在榮發(fā)閣，我們第二十四期的組長(zhǎng)給我們觀看了一個(gè)有關(guān)吳孟超的視頻，說(shuō)真的，我覺(jué)得他真的很偉大，他的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我，這就是一個(gè)共產(chǎn)黨員所需要的精神??！

吳孟超，福建人，他從事肝臟外科領(lǐng)域研究近五十年來(lái)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文796篇，主編《黃家駟外科學(xué)》、《Primary Liver Cancer》等專著15部，獲得國(guó)家、軍隊(duì)、省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)26項(xiàng)，獲中央軍委授予的“模范醫(yī)學(xué)專家”稱號(hào)和國(guó)際肝膽胰協(xié)會(huì)授予的“杰出成就獎(jiǎng)”等榮譽(yù)26項(xiàng)。曾歷任上海第二軍醫(yī)大學(xué)附屬長(zhǎng)海醫(yī)院外科教研室主任、普通外科主任、肝膽外科主任、第二軍醫(yī)大學(xué)副校長(zhǎng)等職；現(xiàn)擔(dān)任中華醫(yī)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，解放軍醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)委員會(huì)副主任，解放軍醫(yī)學(xué)專家組副組長(zhǎng)，中國(guó)癌癥基金會(huì)副主席，中德醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)，中日消化道外科學(xué)會(huì)中方主席，國(guó)際外科學(xué)會(huì)委員等，12次擔(dān)任“國(guó)際肝炎肝癌會(huì)議”等重要學(xué)術(shù)會(huì)議的主席或共同主席。

要說(shuō)吳孟超的先進(jìn)事跡及高尚醫(yī)德，那真是說(shuō)上三天三夜都可能說(shuō)不完。一個(gè)平凡的人，用他不平凡的事跡造就了他不平凡的人生價(jià)值！受過(guò)他的恩惠的人何其多！醫(yī)生的天職就是治病救人，但是，在他八十多歲高齡時(shí)，依然一如既往的為人民服務(wù)，這種精神是何其可貴！我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)這種為人民服務(wù)的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！

吳孟超，他只是這千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)共產(chǎn)黨員中的一員，無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨員都在自己的平凡的崗位上盡自己的一份力量為人民服務(wù)著！沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，就沒(méi)有我們今天的幸福生活！感受著黨的恩情，我們應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員!

如何學(xué)會(huì)當(dāng)一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員呢？現(xiàn)在我還沒(méi)有入黨，所以，要先學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨的先進(jìn)事跡，以此勉勵(lì)自己！在這里提幾點(diǎn)自己的感想！

第一，從小事做起，從我做起，盡力去幫助需要幫助的人。要說(shuō)為國(guó)家為人民犧牲生命就太過(guò)夸大了。現(xiàn)在我們是學(xué)生，可以理解為在學(xué)習(xí)和生活中，樂(lè)于助人！凡事都要從生活中的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為以后自己的人格的完善奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)。樂(lè)于助人就是服務(wù)群眾的一個(gè)體現(xiàn)，可以縮小范圍，就拿學(xué)校生活來(lái)說(shuō)吧！同學(xué)間、朋友間、甚至陌生人間，都應(yīng)該互相幫助，寬容待人！比如說(shuō)，一個(gè)同學(xué)在課室說(shuō)忘記帶課本了，希望幫忙帶到課室去，沒(méi)問(wèn)題，順手拎過(guò)去就好了。又或是一個(gè)舍友說(shuō)忘記帶毛巾進(jìn)浴室，主動(dòng)幫忙也不是難事?？傊?，即使是很小的事，但是你盡力去幫了，那你們的關(guān)系就會(huì)變得更加融洽。這也是個(gè)人好的性格的體現(xiàn)！

第二，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，目標(biāo)。作為學(xué)生而言，無(wú)論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，都必須樹(shù)立明確的目標(biāo)，目標(biāo)就是方向，它就像海上的航燈，指引著我們盡快到達(dá)理想的彼岸。避免了多走彎路，也避免了更多的錯(cuò)誤。相反的，如果沒(méi)有正確的目標(biāo)，就像在森林里迷失方向的人一樣，整日跌跌撞撞，渾渾噩噩。所以，樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)對(duì)我們是非常重要的！

第三，做事要堅(jiān)持不懈。做每一件事，除了要有堅(jiān)定的目標(biāo)之外，還應(yīng)該要有自主的意志力去堅(jiān)持，全力以赴的去做好它。老是說(shuō)自己的目標(biāo)是如何如何偉大而不去做實(shí)事是沒(méi)用的，這樣不僅沒(méi)辦法把事情做好，別人可能會(huì)對(duì)你這個(gè)人產(chǎn)生反感，進(jìn)而影響了自己的情緒，這對(duì)于做好一件事也是不利的。

總之，做一名中國(guó)共產(chǎn)員不容易，做一名優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員更是不容易，但是我不會(huì)放棄自己的信念，要知道，堅(jiān)持就是勝利！沒(méi)有付出，哪里來(lái)的收獲呢？

最后，我想說(shuō)的是我對(duì)所看到的這個(gè)視頻的感觸蠻深的。孟超院士的先進(jìn)事跡和高尚醫(yī)德永遠(yuǎn)都留在我們的心中！永垂不朽。他的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)民情懷，永遠(yuǎn)都鼓舞著一代又一代的炎黃子孫，我相信，正是由于無(wú)數(shù)的優(yōu)秀中國(guó)共產(chǎn)黨員的努力和無(wú)私奉獻(xiàn)，我們國(guó)家會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)大，人民越來(lái)越富足。在不久的將來(lái)，我們的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

第五篇：交通安全視頻觀后感

交通安全視頻觀后感

交通安全視頻>觀后感

（一）閃現(xiàn)在我眼前的是親人們凄慘的神情，無(wú)助的哭喊，究竟是什么讓他們?nèi)绱藗?？是風(fēng)馳電掣的速度，是醉意朦朧的眼睛以及極度疲勞的瞌睡和慘不忍睹的車禍現(xiàn)場(chǎng)……沒(méi)錯(cuò)，這就是交通安全影碟中一些悲慘的畫(huà)面。眼淚一滴滴的掉下來(lái)，為那些不幸在車禍中喪生的人、為他們悲痛欲絕的親人、也為不停地提醒仍不停發(fā)生的車禍。

汽車是現(xiàn)代城市里一道獨(dú)特的風(fēng)景線，它代表著文明與繁榮；可是卻也象征著痛苦和死亡。據(jù)了解，2006年1至6月全國(guó)共發(fā)生道路交通事>故事190270起，造成41933人死亡、221838人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失7.1億元。其中廣東省2006年1月至9月共發(fā)生交通事故42539起、死亡6461人、受傷51786人，直接經(jīng)濟(jì)損失1.29億元。面對(duì)一串串黑色沉重的數(shù)字，你意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性了嗎？人們總是說(shuō)要珍惜生命，可是對(duì)自己最熟悉的東西卻總是如此馬虎。車禍?zhǔn)股荒艹惺苤兀淮涡⌒〉氖韬龆伎赡芰钌粡?fù)存在。人的生命只有一次，當(dāng)我們?cè)偃プ坊跁r(shí)已經(jīng)太遲，任何違章的行為都是對(duì)生命的褻瀆。

珍惜生命，這四個(gè)字對(duì)活著的人才有意義或許說(shuō)對(duì)死里逃生的人有著更切身的意義，可是為什么還有那么多的人心存僥幸，置交通安全規(guī)則不顧而最終釀成慘劇呢？我們無(wú)法忘記車禍現(xiàn)場(chǎng)觸目驚心的血泊以及遇難者家屬哀戚的神情，更無(wú)法忘卻那個(gè)坐在藍(lán)球里的小女孩。古人李白曾有詩(shī)曰：……但見(jiàn)淚痕濕，不知心恨誰(shuí)？？對(duì)于車禍中遇難的家屬來(lái)說(shuō)又此能是一個(gè)恨與痛？所有的一切都讓我的心深受震撼，生命如此脆弱！

善良的人們啊，當(dāng)你看完這套交通安全宣傳片后，我想你的心情此刻也一定很沉重，你的心里一定開(kāi)始敲響了安全的警鐘，可是警醒不是單純的落淚，不是無(wú)用的追悔；而是遵守安全規(guī)則的決心，是今后處處謹(jǐn)慎的行為。當(dāng)你沉浸在冒險(xiǎn)心理愉悅時(shí)，想一下相親相愛(ài)的親人，你還會(huì)不顧危險(xiǎn)圖一時(shí)觀快的豪氣嗎？當(dāng)你帶著僥幸心理在享受快感時(shí)，請(qǐng)想想影碟中的慘象，那你還會(huì)像走鋼絲一樣把自己的生命恣意揮霍嗎？

也許你認(rèn)為，我不開(kāi)車，也很少坐車，這些事故似乎離我很遙遠(yuǎn)，有這種想法的人不在少數(shù)。但是事實(shí)證明，在大量的交通事故中，車禍中的傷亡者，并非都是汽車司機(jī)和乘客，路上的行人受到傷害的也不在少數(shù)。橫穿公路，翻越公路中的隔離欄、隔離墩，闖紅燈，不按規(guī)定行走，進(jìn)入高速公路行走等這些違章行為，是交通事故中造成行人傷亡的最主要原因。

由于人們嚴(yán)重缺乏憂患意識(shí)，交通安全法規(guī)意識(shí)淡薄，交通事故總在血淋淋的教訓(xùn)中誕生；血的教訓(xùn)再次提醒我們不要重蹈覆轍，'前車之鑒，后事之師'只有牢記這些慘痛的教訓(xùn)才能讓心中的警鐘長(zhǎng)鳴。關(guān)愛(ài)生命，安全出行希望大家可以通過(guò)本次交通安全影碟>培訓(xùn)對(duì)交通安全有全新的認(rèn)識(shí)以及樹(shù)立正確的交通安全意識(shí)。

遠(yuǎn)離交通事故，必須從我們自己做起；讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記：生命屬于我們只有一次，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)フ湎В?/p>

交通安全視頻觀后感

（二）為了保障我校中學(xué)生們的交通安全，以提高中學(xué)生的法律意識(shí)，學(xué)校組織觀看了有關(guān)交通安全的宣傳片。

安全，眾所周知一個(gè)看似簡(jiǎn)單，而又如此復(fù)雜的問(wèn)題，隨著近代社會(huì)的發(fā)展，各類交通工具的增多和提速，交通安全也成為全社會(huì)普遍關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。由于交通知識(shí)貧乏，安全意識(shí)無(wú)從提高，中學(xué)生安全問(wèn)題更是令人擔(dān)憂。1999年全國(guó)中小學(xué)生在道路交通事故中死亡4519人，受傷12045人，給社會(huì)造成巨大損失，也給家庭和個(gè)人造成無(wú)法愈合的創(chuàng)傷。

老師教導(dǎo)，父母叮嚀，不在機(jī)動(dòng)車道上騎車，在混行道上要靠右邊騎行，一字一句的叮嚀囑咐，某些中學(xué)生并沒(méi)有改變?cè)隈R路上違紀(jì)亂行的混亂狀態(tài)：

有些同學(xué)一手扒在車上，不用腳蹬自行車，隨車前進(jìn)。

部分學(xué)生騎車橫沖直撞，爭(zhēng)道強(qiáng)行，甚至騎飛車逞能。多數(shù)同學(xué)仍在馬路左旁騎車，逆向而行，造成諸多不便。

仍有學(xué)生騎車時(shí)與他人嬉戲，注意力不集中或聽(tīng)隨身聽(tīng)，甚至有學(xué)生雙手離把騎車，沒(méi)有想到后果，沒(méi)有想過(guò)他人，思想中只有自我，只有現(xiàn)在。這當(dāng)中隨意的一點(diǎn)，就可能上演一出馬路的悲劇。生命是短暫的，人活一世不過(guò)區(qū)區(qū)幾十年，難道就讓生命在這世上白走一遭？這當(dāng)然不是我們中學(xué)生想要的人生。

通過(guò)對(duì)此片的認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)，同學(xué)們意識(shí)到，了解交通法律知識(shí)，切實(shí)履行條文規(guī)定的各種要求，并提高安全儀式在每個(gè)同學(xué)心中的地位才是讓全體同學(xué)安全騎車，避免交通事故的根本。安全得不到保障，就算韋編三絕的讀書(shū)也只是徒勞。

為了達(dá)到以上要求，班中會(huì)定時(shí)舉行一系列宣傳'安全騎車'的活動(dòng)，讓全體同學(xué)深刻的感受到安全行使的意義所在，了解用血淚寫出的'注意安全，珍惜生命'的警句，爭(zhēng)取讓全體同學(xué)養(yǎng)成：

靠馬路右邊行使，轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行，騎車時(shí)思想集中，不飛車穿行，不成群 并肩騎車，不追逐嬉戲，不雙手離把，不扒機(jī)動(dòng)車行駛等習(xí)慣。

中學(xué)生是含苞待放的花蕾，是未來(lái)的建設(shè)者，更是父母?jìng)兊囊揽?，如果成為馬路的犧牲者，隨之倒下的，還有父母家人，如果他們倒下了，一個(gè)家庭如何繼續(xù)持續(xù)！如何避免，關(guān)鍵在于自己，如果思想觀念到位，安全騎車深入心中，和依法深入此慘烈之事！因此，讓我們高呼：

交通安全，從我做起！

交通安全視頻觀后感

（三）：珍 視 生 命

——《交通安全》觀后感

我是一名出租車駕駛員，看了交通安全宣傳錄象，倍感司機(jī)員肩負(fù)的責(zé)任是如此的沉重。一幕一幕的事故案例，使我更加領(lǐng)會(huì)到司機(jī)員這個(gè)職業(yè)的高風(fēng)險(xiǎn)含義，既然自己已經(jīng)命運(yùn)安排成了一名職業(yè)駕駛員，就要面對(duì)這樣的高風(fēng)險(xiǎn)。自己的方向盤，掌握著自己的命運(yùn)，家人的命運(yùn)，和許多乘客的命運(yùn)。

我開(kāi)車10年，綜觀自己開(kāi)車走過(guò)的路，經(jīng)歷過(guò)幾次磕碰，且隨著年齡的增長(zhǎng)，駕駛思想也幾經(jīng)磨練，從初生牛犢不怕虎的莽撞，逐漸感覺(jué)車輪如虎，特別是我的幾個(gè)同事加好友相繼因?yàn)榻煌ㄊ鹿孰x開(kāi)了駕駛員的崗位，更覺(jué)如履薄冰，越開(kāi)越覺(jué)膽小。

通過(guò)這次錄象播放，在結(jié)合出租車的特點(diǎn)，我認(rèn)為控制好車速，是最好的保障行車安全的手段。保持一個(gè)平和的駕駛心態(tài)，又是控制好車速的關(guān)鍵前提所在。急燥、斗氣兒、間隔大趕點(diǎn)是開(kāi)車的忌諱、最容易出事故。運(yùn)營(yíng)路線長(zhǎng)，有時(shí)候許多客觀的因素（比如堵車）不可避免，作為一個(gè)駕駛員，安全行車是第一位的，票款公里間隔如果總是在左右著司機(jī)員的駕駛速度，靠?jī)e幸開(kāi)車，我個(gè)人認(rèn)為不可取。

我是以開(kāi)車為生計(jì)的，不是以賽車為職業(yè)，所以老實(shí)講，也不想在開(kāi)車上面得到任何榮耀與稱贊，只求不要發(fā)生類似錄象中的追悔莫及，企盼退休那一天，能在方向盤上完滿地畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。

為了這個(gè)目標(biāo)，我必須遵章守紀(jì)，小心謹(jǐn)慎地對(duì)待每一個(gè)工作日，馬虎不得，僥幸不得。自己的教訓(xùn)和他人的教訓(xùn)時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己，為了自己、家人和他人的>幸福，注意行車安全。

就象誰(shuí)也不敢保證自己一輩子不生病一樣，誰(shuí)也不敢保證自己不出交通事故。作為一個(gè)職業(yè)司機(jī)員，只能是盡全力避免。正所謂謀事在人，成事在天。

行人最關(guān)注的就是行路安全，橫穿馬路時(shí)，要走人行穿越道，穿越馬路時(shí)，養(yǎng)成看交通信號(hào)的好習(xí)慣。同時(shí)，還要注意來(lái)往車輛，不要追逐，猛跑，斜穿或突然改變行路方向，大中城市的馬路，一般都分成機(jī)動(dòng)車行駛的快車道，自行車，人力三輪車和其他慢行車道。及行人走的人行道。行路時(shí)，必須走人行道。在人行道行走時(shí)，不要多人并行，在沒(méi)有劃出人行道的路段，要盡量靠邊走，這樣才能確保行路的安全。

在說(shuō)騎車安全，按照交通部門的規(guī)定，不要不滿12周歲的兒童，不準(zhǔn)騎自行車，三輪車和推拉各種人力車上街，就算滿了12周歲，騎自行車上街也要走慢車道，不能進(jìn)入機(jī)動(dòng)車行駛的快車道，也不能在人行道上騎自行車。在沒(méi)有劃分機(jī)動(dòng)車，非機(jī)動(dòng)車到的路段，要盡量靠右行駛，不能逆行，也不能到路中間去騎，這樣騎車安全就不成問(wèn)題了。

還有乘汽車安全，坐公共汽車時(shí)，要遵守秩序，在指定地點(diǎn)依次候車，等車停后，先上后下，不要擁擠，不能在車還沒(méi)停穩(wěn)時(shí)就搶先上，要扶好把手或椅背防止急剎車，摔倒或撞傷，還有乘車時(shí)不能向車外，亂扔雜物，也不能把頭，胳膊，或身體任何部分伸出車外，因?yàn)檫@樣容易被對(duì)面來(lái)的車或路邊的樹(shù)枝刮傷，坐汽車特別是坐長(zhǎng)途汽車，不能攜帶鞭炮，汽油，一類的易燃易爆的物品上車。而且下了汽車，要先走到便道上去，如果需要橫穿馬路就必須從人行道通過(guò)。絕不能一下汽車就急忙奔到馬路中間，更不能不等汽車開(kāi)走就從車前車后往馬路中間跑，那樣看不見(jiàn)路上來(lái)往的車輛，很容易出事。

總而言之，看了這個(gè)安全教育片，我獲益良多。今后也當(dāng)繼續(xù)嚴(yán)格遵守交通法規(guī)要求，關(guān)注自己及他人的安全，珍惜生命中的每一天。