第一篇：返校復(fù)學(xué)第一課觀后感心得最新

全國人民面對這次疫情大考，民眾響應(yīng)政府號召居家隔離，充分發(fā)揮了公民義務(wù)，積極的配合政府、社區(qū)，做好居家隔離，彼此間拒絕走親訪友，聚會等集體活動，通過網(wǎng)絡(luò)交流，不恐慌，不焦慮，不添亂。一起來看看返校復(fù)學(xué)第一課觀后感心得最新范文大全5篇，歡迎查閱!

返校復(fù)學(xué)第一課觀后感心得1

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平10日在北京調(diào)研指導(dǎo)新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作時(shí)強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前疫情形勢仍然十分嚴(yán)峻，各級黨委和政府要堅(jiān)決貫徹黨中央關(guān)于疫情防控各項(xiàng)決策部署，堅(jiān)決貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的總要求，再接再厲、英勇斗爭，以更堅(jiān)定的信心、更頑強(qiáng)的意志、更果斷的措施，緊緊依靠人民群眾，堅(jiān)決把疫情擴(kuò)散蔓延勢頭遏制住，堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。

需要黨中央堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)。面對來勢洶洶的疫情，總書記強(qiáng)調(diào)“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓”。黨中央成立應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在中央政治局常務(wù)委員會領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。黨中央向湖北等疫情嚴(yán)重地區(qū)派出指導(dǎo)組，推動有關(guān)地方全面加強(qiáng)防控一線工作，全面安排疫情防控工作。

需要統(tǒng)籌各方力量整體聯(lián)動。為有序推進(jìn)疫情防控工作、保障受疫情影響地區(qū)的正常運(yùn)行，各部門積極推出多種舉措。充分發(fā)揮我國的制度優(yōu)勢、組織的動員能力被充分激發(fā)。從各單位企業(yè)，到城市各街道，再到鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村，對疑似患者進(jìn)行摸底，及時(shí)采取勸阻隔離治療等措施，多措并舉鋪開一張大網(wǎng)，有效限制疫情蔓延。

需要團(tuán)結(jié)廣大群眾齊心協(xié)力。全國人民面對這次疫情大考，民眾響應(yīng)政府號召居家隔離，充分發(fā)揮了公民義務(wù)，積極的配合政府、社區(qū)，做好居家隔離，彼此間拒絕走親訪友，聚會等集體活動，通過網(wǎng)絡(luò)交流，不恐慌，不焦慮，不添亂。

上下同欲者勝，風(fēng)雨同舟者興。相信國家、相信黨，我們終將打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。

返校復(fù)學(xué)第一課觀后感心得2

抗擊新型冠狀病毒感染疫情，讓中華民族力量在凝聚，兇猛的病毒擊不垮團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的中國人。千百年來，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰、飽嘗艱辛而不屈、千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)，靠的就是這種民族精神，這種精神的力量，在抗擊新型冠狀病毒疫情的斗爭中，使中國人民上下萬眾一心、眾志成城。

這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，當(dāng)安與危的考驗(yàn)擺在面前時(shí)，我們不能退縮，也絕不會退縮。收到街道為做好防御工作放棄春節(jié)假期提前上班的通知后，社區(qū)工作人員毫不猶豫的來到了單位。

一個(gè)黨員就是一面旗幟，一個(gè)支部就是一個(gè)堡壘。為進(jìn)一步強(qiáng)化疫情防控工作，積極發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，協(xié)調(diào)各方力量，切實(shí)打好疫情防控戰(zhàn)。到達(dá)工作崗位后，在黨支部李書記的帶領(lǐng)下，全體社區(qū)工作人員馬上與社區(qū)居民逐戶聯(lián)系，了解情況，記錄有外地來京親屬朋友信息及身體狀況，以及社區(qū)返京人員行程與身體狀況，囑咐社區(qū)居民做到不聽謠、不信謠、不傳謠，不轉(zhuǎn)發(fā)非官方公開發(fā)布信息，堅(jiān)信只要在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，我們就一定能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)!

社區(qū)工作者要勇于承擔(dān)社會責(zé)任，積極參與抗擊疫情，迅速行動，積極支持、自覺配合各級各部門的防控工作，我們仔細(xì)對社區(qū)人員流動較大的地點(diǎn)、衛(wèi)生死角、公共設(shè)施等進(jìn)行消毒，張貼防控新型冠狀病毒宣傳知識，以便使社區(qū)居民做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療，加強(qiáng)自我防護(hù)。告誡居民避免或減少集會。盡量減少聚會和集體活動，避免到人群密集場所活動，避免近距離面對面交流。

為全面做好我們社區(qū)新型冠狀病毒疫情防控工作，做到科學(xué)防控、果斷處置，我們社區(qū)工作者要和廣大社區(qū)居民心往一處想，勁往一處使，有效預(yù)防、控制新型冠狀病毒疫情輸入、傳播和蔓延，維護(hù)人民群眾生命健康安全，使我們的社區(qū)和整個(gè)北京成為武漢這個(gè)新型冠狀病毒疫情主戰(zhàn)場的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

返校復(fù)學(xué)第一課觀后感心得3

“大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看襟度。”越是艱難、越是危險(xiǎn)，越能凸顯人的本來面目，在這場持久的抗“疫”戰(zhàn)爭中，黨員干部表現(xiàn)是什么樣，黨在人民心中就是什么樣。

疫情是“試金石”，試克難的“決心”。當(dāng)前，各地疫情防控工作正有序推進(jìn)，但也有個(gè)別地方和地區(qū)存在“空對空”“走過場”的問題。比如，有的防控“上熱下冷”，上面“滔滔不絕”，下面“充耳不聞”，導(dǎo)致疫情擴(kuò)散蔓延;有的搞“填表抗疫”“會議抗疫”，令基層苦不堪言;還有的如同“驚弓之鳥”，不顧地區(qū)實(shí)際，“一封了之”，失了分寸……諸如此類行為與黨的宗旨格格不入，“一點(diǎn)也沒有人民公仆的樣子”。對此，廣大黨員干部要杜絕形式主義，官僚主義，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，科學(xué)防控，以疫情不控不松手之意、病毒不除不罷休的之心，時(shí)刻與人民同生死、共進(jìn)退，做到知難而進(jìn)、迎難而上，執(zhí)行合一、共克時(shí)艱。

疫情是“試金石”，試為民的“初心”。中國共產(chǎn)黨的初心和使命就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，在這抗“疫”戰(zhàn)爭中，我們只能贏，不能輸。當(dāng)前，疫情正處在擴(kuò)散蔓延的膠著期，我們已經(jīng)撐過了第一個(gè)“14天”，仍需黨員干部沖鋒陷陣，扎實(shí)抗疫，平穩(wěn)度過第二個(gè)、第三“14天”……面對生死考驗(yàn)，要鼓勵(lì)黨員干部挺在前面、走在前頭，時(shí)刻將人民的生命安全和身體健康放在心里，“堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策”。各級、各部門要把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓，以“舍我其誰”的擔(dān)當(dāng)精神鞏固為民初心，堅(jiān)持全國一盤棋，上下一條心，時(shí)刻在思想上、行動上與黨中央保持高度一致。

疫情是“試金石”，試治理的“匠心”。疫情突如其來，如洪水猛獸般兇猛，若阻擊不好，就會“牽‘疫’發(fā)而動全身”，產(chǎn)生無法估量的影響和后果。俗話說，“治大國若烹小鮮”，疫情防控也是如此。一方面，疫情防控，“防”只是基礎(chǔ)，“控”才是關(guān)鍵。要聯(lián)同各級、各部門尤其是基層黨組織組建以鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)、片區(qū)干警、醫(yī)護(hù)人員、駐村干部、村干部組成的“移動堡壘”“先遣部隊(duì)”，精準(zhǔn)摸排，群防群控，哪怕千辛萬苦，哪怕“十防九空”。另一方面，基層治理，“治”的是病毒，“理”的是人心。要發(fā)揚(yáng)“慢工出細(xì)活，文火煲靚湯”的“匠心”理念，把后果想得再嚴(yán)重一些，把工作做得再細(xì)一些，把責(zé)任壓得再實(shí)一些，多些務(wù)實(shí)的“硬核”，少些精致的“過場”。

此次疫情，試的是對黨員、干部的能力和素質(zhì)，驗(yàn)的是關(guān)鍵時(shí)刻能否挺身而出、扎實(shí)工作的擔(dān)當(dāng)和本領(lǐng)，廣大黨員干部唯有用好疫情這塊“試金石”，經(jīng)受住疫情防控工作的各項(xiàng)考驗(yàn)，才能從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，獲取主動，找到方法，主動出擊，進(jìn)而帶領(lǐng)人民群眾取得最終的勝利。

返校復(fù)學(xué)第一課觀后感心得4

“不計(jì)報(bào)酬，不論生死”!“召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”!“隨時(shí)聽從命令，絕不退縮”!一封封來自各地相關(guān)單位、組織的請戰(zhàn)書猶如最響亮的戰(zhàn)斗號角，吹響了對于新型冠狀病毒感染的戰(zhàn)“疫”沖鋒。

本該是家人團(tuán)聚，可是包括武漢在內(nèi)的各地醫(yī)務(wù)工作者卻擋在疫情之前，在用自己的血肉之軀筑起護(hù)佑人民健康的堅(jiān)固長城。不僅僅是醫(yī)務(wù)工作者，“逆行者”還有很多各行各業(yè)的人們：加班加點(diǎn)緊急生產(chǎn)緊缺的醫(yī)用口罩、醫(yī)用防護(hù)服的工廠工人們，火神山、雷神山醫(yī)院的建筑工人們、鐵路、警察、環(huán)衛(wèi)、街道、戰(zhàn)士等等。當(dāng)然，“逆行者”中從來不會缺少黨員。

“敬愛的黨組織，我志愿加入中國共產(chǎn)黨……”馳援武漢的第二天，年輕護(hù)士金珊遞交了入黨申請書。金珊的母親是一名退役軍人，2003年抗擊“非典”時(shí)作為醫(yī)院檢驗(yàn)科大夫戰(zhàn)斗在第一線，當(dāng)時(shí)金珊還是一名護(hù)校學(xué)生?！澳赣H給我作了榜樣，所以這次我毅然決然報(bào)名來到了武漢。我身邊不少優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)工作者都是共產(chǎn)黨員，他們都非常棒，我決心向他們靠攏，發(fā)揮自己的專長，打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗”。甚至有的退休老黨員也遞交了請戰(zhàn)書：“雖然我們年紀(jì)偏大了點(diǎn)，但共產(chǎn)黨員先鋒模范帶頭作用的精神沒退!”在祖國和人民需要的時(shí)刻，黨員從不會缺席。

在疫情面前，我們看到醫(yī)院和醫(yī)療衛(wèi)生單位基層黨組織積極靠前指揮調(diào)度，組建黨員突擊隊(duì)、設(shè)立黨員先鋒崗，組織廣大黨員醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前、戰(zhàn)斗在前，視病房如戰(zhàn)場、視病人如親人，臨危不懼、恪盡職守，爭當(dāng)“最美逆行者”。各級街道、社區(qū)則圍繞疫情防控工作，建立黨員責(zé)任區(qū)、設(shè)置黨員責(zé)任崗、組建黨員防控先鋒隊(duì)，組織黨員和干部帶頭分片包干、全覆蓋登記排查、宣傳普及疫情防控知識。

“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負(fù)重前行?！痹诖蜈A疫情防控阻擊戰(zhàn)和攻堅(jiān)戰(zhàn)中，黨員們紛紛提高政治站位，切實(shí)展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)作為，把疫情防控作為鞏固擴(kuò)大“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的重要檢驗(yàn)，為堅(jiān)決遏制疫情擴(kuò)散蔓延提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保證。

犧牲小我、成就大我。他們雖逆風(fēng)而行，卻向陽而生、綻放光彩。

返校復(fù)學(xué)第一課觀后感心得5

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平10日在北京調(diào)研指導(dǎo)新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作時(shí)強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前疫情形勢仍然十分嚴(yán)峻，各級黨委和政府要堅(jiān)決貫徹黨中央關(guān)于疫情防控各項(xiàng)決策部署，堅(jiān)決貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的總要求，再接再厲、英勇斗爭，以更堅(jiān)定的信心、更頑強(qiáng)的意志、更果斷的措施，緊緊依靠人民群眾，堅(jiān)決把疫情擴(kuò)散蔓延勢頭遏制住，堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。

需要黨中央堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)。面對來勢洶洶的疫情，總書記強(qiáng)調(diào)“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓”。黨中央成立應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在中央政治局常務(wù)委員會領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。黨中央向湖北等疫情嚴(yán)重地區(qū)派出指導(dǎo)組，推動有關(guān)地方全面加強(qiáng)防控一線工作，全面安排疫情防控工作。

需要統(tǒng)籌各方力量整體聯(lián)動。為有序推進(jìn)疫情防控工作、保障受疫情影響地區(qū)的正常運(yùn)行，各部門積極推出多種舉措。充分發(fā)揮我國的制度優(yōu)勢、組織的動員能力被充分激發(fā)。從各單位企業(yè)，到城市各街道，再到鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村，對疑似患者進(jìn)行摸底，及時(shí)采取勸阻隔離治療等措施，多措并舉鋪開一張大網(wǎng)，有效限制疫情蔓延。

需要團(tuán)結(jié)廣大群眾齊心協(xié)力。全國人民面對這次疫情大考，民眾響應(yīng)政府號召居家隔離，充分發(fā)揮了公民義務(wù)，積極的配合政府、社區(qū)，做好居家隔離，彼此間拒絕走親訪友，聚會等集體活動，通過網(wǎng)絡(luò)交流，不恐慌，不焦慮，不添亂。

上下同欲者勝，風(fēng)雨同舟者興。相信國家、相信黨，我們終將打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。

返校復(fù)學(xué)第一課觀后感心得最新范文大全5篇

第二篇：幼兒園“返校復(fù)學(xué)第一課” 流程設(shè)計(jì)

幼兒園“返校復(fù)學(xué)第一課”

流程設(shè)計(jì)

生活無小事，時(shí)時(shí)是教育，事事皆課程。本課程方案

圍

繞幼兒園一日生活的九大環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)生活和游戲，以

及家園協(xié)同共育的獨(dú)特價(jià)值，運(yùn)用多種形式引導(dǎo)教師、幼兒及家長，正確對待疫情防控，掌握防疫知識，提升

防疫能力，為順利

開展返園后的保教工作打下良好基礎(chǔ)。

幼兒園一日活動流程

(―?)入園

目標(biāo)：在保障防疫措施的前提下，組織幼兒、家長有

序入園，安全交接。

提醒：為降低人流密集度，可根據(jù)園所規(guī)模錯(cuò)峰入園。

群體

流程與要求

園所

1.有序組織家長在園外間隔一米排隊(duì)等候。

2.嚴(yán)格進(jìn)行體溫檢測，如有異常，禁止入園并進(jìn)行登記。

3.督促家長嚴(yán)格使用接送卡，保障家園安全交接。

4.設(shè)定專項(xiàng)人員進(jìn)行巡視，負(fù)責(zé)家長快速交接的提示工作。

家長

通過多種形式指導(dǎo)家長做好下列家園同步內(nèi)容：

1.自覺遵守幼兒園入園環(huán)節(jié)各項(xiàng)防疫及安全要求，主動配合做

好

下列內(nèi)容：佩戴口罩；主動接受體溫測量為孩子做好榜樣，并引導(dǎo)

幼兒接受晨檢；主動出示接送卡，不進(jìn)入幼兒園。

2.每個(gè)家庭僅限一名家長送幼兒入園，且在門口完成安全交

接后，迅速離開，不聚集不逗留。

3.向老師上報(bào)幼兒晨起家檢情況，且不可攜帶藥物、食物、玩具等物品入園。

4.如在體溫檢測和幼兒晨檢過程中發(fā)現(xiàn)異常，應(yīng)主動進(jìn)行登

記并

按要求帶幼兒離園，進(jìn)行觀察或診治。

班級教師在明確分工站位的前提下做好下列工作:

1.生活教師：按照防疫消毒要求做好教室通風(fēng)，清潔消毒。

2.配班教師：做好幼兒安全交接工作，詢問家長當(dāng)日晨間家

檢狀

況，并對幼兒進(jìn)行相關(guān)檢查。

3.主班教師：組織幼兒開展晨練活動。

1.主動接受晨檢。

2.來園途中按要求佩戴口罩，不用手觸眼、口、鼻，不任意

觸摸

公共場所的物品，做好自我防疫。

3.到達(dá)班級后，在老師組織下進(jìn)行晨間活動。

（二）晨檢

目標(biāo)：根據(jù)防疫需要，家園配合做好“一日四檢”，并

做好相關(guān)記錄與交接，保障幼兒疫情期間的身體健康，從

小

培養(yǎng)幼兒關(guān)注自身健康的良好習(xí)慣。

提醒：可根據(jù)園所客觀條件自行調(diào)整幼兒在園“自檢”

內(nèi)容。

流程與要求

1.對來園幼兒逐一進(jìn)行晨檢：測體溫、聽聲音（嗓音是否沙啞、咳嗷

等）、觀精神、看口腔和雙手，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)登記并建議

2.詢問家長晨間對幼兒家檢的情況，并進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)

3.晨檢人員嚴(yán)格做好自身防護(hù)與消毒，為幼兒和家長樹立榜樣＜

4.做好每日晨檢記錄。

通過多種形式指導(dǎo)家長做好下列家園同步內(nèi)容:

1.根據(jù)防疫需要，在幼兒園指導(dǎo)下進(jìn)行家庭晨檢，即家檢：測

體溫，看眼睛，舌苔和二便。如有異常主動報(bào)告班主任，并留

2.入園后，主動告知保健醫(yī)和班級教師家檢狀況，鼓勵(lì)引導(dǎo)幼

兒主動配合保健醫(yī)進(jìn)行園檢，如有異常，請按照保健醫(yī)建議進(jìn)

行登記，并

回家觀察或就診。

在班級內(nèi)分時(shí)段對幼兒進(jìn)行“班檢”：分別在午睡前、起床后、離園

前進(jìn)行體溫測量，做好記錄，如有異常及時(shí)登記、上報(bào)并

及時(shí)通知家

長，采取相應(yīng)措施。

在班級內(nèi)分時(shí)段進(jìn)行“自檢”：對照鏡子觀察舌苔；測量身高

和體重、觀察二便，并進(jìn)行記錄。（小班幼兒可在教師指導(dǎo)幫

助下進(jìn)行，中班幼兒嘗試獨(dú)立進(jìn)行，大班幼兒獨(dú)立完成）

（三）盥洗

目標(biāo)：養(yǎng)成飯前、便后、游戲后運(yùn)用七步洗手法認(rèn)真

洗手的良好習(xí)慣。

提醒：結(jié)合園本實(shí)際，創(chuàng)造條件，堅(jiān)持引導(dǎo)，勤于

督

促，嚴(yán)格保障一人一巾的使用與清潔消毒等。

群體

流程與要求

園所

1.為班級配置盥洗用品（殺菌洗手液、毛巾清洗消毒設(shè)備），保障幼兒i人一巾。

2.每個(gè)班級設(shè)置七步洗手法分解示意圖，定期檢查、抽查班

級盥洗，以及一人一巾的使用、清潔、消毒情況與相關(guān)記錄。

家長

通過多種形式指導(dǎo)家長做好下列家園同步內(nèi)容：

1.在家中以身作則，堅(jiān)持七步洗手法，鼓勵(lì)幼兒鞏固良好的洗手習(xí)慣。

2.可采取家庭記錄表、錄制視頻上傳班級微信群進(jìn)行分享等

形式，全家總動員，帶動激勵(lì)幼兒用正確方式洗手。

教師

1.以身作則并結(jié)合年齡特點(diǎn)，運(yùn)用兒歌、視頻、手偶劇、談

話等活

動形式引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持飯前、便后、游戲后使用七

步洗手法清潔小手。

2.保障幼兒一人一巾，并按照幼兒園衛(wèi)生保健制度，做好毛

巾的清潔消毒。

幼兒

.在老師的引導(dǎo)鼓勵(lì)下，堅(jiān)持使用七步洗手法，鞏固良好的洗

手習(xí)

慣。2.如廁后對自己的二便進(jìn)行觀察與記錄。（小班幼

兒在老師引

導(dǎo)幫助下逐漸學(xué)會觀察與分辨，中班、大班在老

師引導(dǎo)下逐漸嘗試

獨(dú)立完成。）

（四）進(jìn)餐

目標(biāo)：鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的良好習(xí)慣，提升自我服務(wù)能力。

提醒：結(jié)合園本實(shí)際，創(chuàng)造條件，讓幼兒參與餐前準(zhǔn)備、餐

后整理。

流程與要求

園所

1.根據(jù)疫情防控需要，配制營養(yǎng)均衡的餐點(diǎn)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行疫情期間幼兒食堂的衛(wèi)生消毒、食品留樣以及陪

餐等有

關(guān)制度，保障幼兒餐點(diǎn)的健康、安全。

.做好各班班級衛(wèi)生及餐具等清潔消毒的指導(dǎo)與監(jiān)督檢查，做好記錄及時(shí)反饋。

家長

通過多種形式指導(dǎo)家長做好下列家園同步內(nèi)容：

1.保障幼兒周末在家中進(jìn)餐，不食外食，不參加各種應(yīng)酬和

聚餐。

教師

1.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健及防疫制度，做好桌面、餐具、餐巾等的清潔消毒工作。

2.結(jié)合年齡特點(diǎn)，運(yùn)用兒歌、視頻、談話等活動形式引導(dǎo)鼓

勵(lì)幼

兒獨(dú)立進(jìn)餐，保持良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3.指導(dǎo)幼兒參與餐前準(zhǔn)備、餐后整理等。

幼兒

1.在老師的引導(dǎo)鼓勵(lì)下，嘗試播報(bào)食譜、餐前感恩等安靜進(jìn)

餐，不

挑食、保持餐桌整潔。

2.在老師的引導(dǎo)下做好餐后整理。

（五）飲水

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒科學(xué)飲水，為身體補(bǔ)充水分，保持呼

吸道濕潤。

提醒：結(jié)合園本實(shí)際，保障最基本的飲用白開水，嚴(yán)

格

一人一杯的使用與清潔消毒。

群體

流程與要求

園所

1.科學(xué)安排飲水時(shí)間，在保障幼兒飲用白開水充足的基礎(chǔ)上，有條件的幼兒園可以增設(shè)防疫果蔬花茶水。

2.對班級飲水及水杯的清潔與消毒進(jìn)行統(tǒng)一指導(dǎo)與嚴(yán)格監(jiān)督與

檢

查，做好記錄及時(shí)反饋。

家長

通過多種形式指導(dǎo)家長做好下列家園同步內(nèi)容：

1.根據(jù)幼兒園的指導(dǎo)建議，給幼兒飲用白開水和防疫蔬果花茶

水，杜絕冷飲和飲料。

2.注意家中茶具的清潔與消毒。

教師

1.飲水前組織幼兒運(yùn)用七步洗手法清洗小手，為幼兒準(zhǔn)備飲用

水。

2.創(chuàng)設(shè)安靜溫馨的飲水氛圍，保障充足的飲水時(shí)間。

3.對幼兒茶杯進(jìn)行清洗消毒。

幼兒

1.用七步洗手法清洗小手后，再去飲水。

2.飲完自己杯中水，并能做到隨渴隨喝。

（六）室內(nèi)活動

目標(biāo)：通過觀看《2020春季學(xué)期返校復(fù)學(xué)第一課》及

觀看后的談話活動，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解預(yù)防新冠病毒的相

關(guān)知識及方法。

一課”，避免人群交互、密集。

群

體

流程與要求

園所

1.幼兒園為每個(gè)班級準(zhǔn)備好視頻播放設(shè)備，提前錄制好園長

返校復(fù)學(xué)第一講。

2.組織全體幼兒和教職工觀看河南省教育廳統(tǒng)一錄制的《2020春季學(xué)期返校復(fù)學(xué)第一課》視頻。

3.各幼兒園園長復(fù)學(xué)第一講。對幼兒、教師，以及家長，提

出新學(xué)

期的希望和要求等。

家長

通過多種形式開展親子延伸活動，引導(dǎo)與激勵(lì)家長積極做好家

園配

合工作，進(jìn)一步鞏固幼兒對疫情防護(hù)的認(rèn)知。

教師

1.組織幼兒收看《復(fù)學(xué)第一課》和《園長第一講》。

2.教師新學(xué)期寄語。

運(yùn)用談話、繪畫、繪本故事等形式，組織幼兒回顧復(fù)學(xué)第一課

內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒做好自我防護(hù)的同時(shí)，起到小小宣傳員的作

用。

建議組織活動：

①小班：《病毒來了我不怕》；

②中班：《感謝親愛的你

給白衣天使的一封信》；

幼兒

和老師、小伙伴共同收看《2020春季學(xué)期返校復(fù)學(xué)第一課》

等，積極參與各項(xiàng)活動。

（七）戶外活動

目標(biāo)：運(yùn)用多種趣味體育游戲，激發(fā)幼兒參與體育運(yùn)

動的積極性，鍛煉身體，增強(qiáng)自身免疫力。

提醒：結(jié)合園本實(shí)際，充分挖掘運(yùn)動場地，創(chuàng)造條件，錯(cuò)峰開展戶外活動，避免人群交互、密集。

群體

流程與要求

園所

1.按照衛(wèi)生防疫要求做好運(yùn)動器械和運(yùn)動場地的消毒工作。

.保障幼兒充足的戶外運(yùn)動時(shí)間。

家長

通過多種形式指導(dǎo)家長做好下列家園同步內(nèi)容：

1.為幼兒提供舒適、適合運(yùn)動的衣服、鞋子。

2.周末和晚間離園后，按照幼兒園的指導(dǎo)建議開展親子運(yùn)動

游戲。

3.以身作則并注意提示幼兒運(yùn)動后的個(gè)人清潔消毒，不用臟

教師

1.結(jié)合年齡特點(diǎn)，組織幼兒開展趣味體育游戲。

2.運(yùn)動前注意調(diào)整幼兒著裝，并提示幼兒運(yùn)動期間不觸摸眼、鼻、口。

3.活動結(jié)束后組織幼兒嚴(yán)格按照七步洗手法洗手。

幼兒

1.在老師的引導(dǎo)鼓勵(lì)下，積極參與戶外活動，在活動過程中

不觸摸眼、鼻、口。

2.運(yùn)動結(jié)束后，按照七步洗手法清潔小手。

（八）午睡

目標(biāo)：培養(yǎng)獨(dú)立穿、脫衣物的能力，鞏固良好的午睡

習(xí)慣，緩解幼兒疲勞，增強(qiáng)免疫力。

提醒：結(jié)合園本實(shí)際，注意幼兒寢室、寢具的清潔

消毒。

群體

流程與要求

園所

1.保障幼兒充足的午睡時(shí)間。

2.為班級配置室內(nèi)紫外線消毒設(shè)備。

3.對各班級午睡及寢室、寢具的清潔消毒情況進(jìn)行檢查，做

好相關(guān)

記錄，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)與反饋。

家長

通過多種形式指導(dǎo)家長做好下列家園同步內(nèi)容：

1.周末在家保障與幼兒園同步的午睡時(shí)間。

2.對幼兒寢具進(jìn)行清潔消毒與晾曬。

教師

1.對幼兒進(jìn)行體溫測量，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)登記并

上報(bào)，通知家長做好相關(guān)后續(xù)工作。

2.巡視幼兒午睡情況，檢測體溫。

3.保障適宜室內(nèi)溫度的前提下，組織幼兒起床穿衣、如廁、洗手（七

步洗手），檢測幼兒體溫。

3.為幼兒梳頭之前需清潔雙手，且不可混用一把梳子。

4.對幼兒寢室、寢具和室內(nèi)空氣進(jìn)行清潔消毒與通風(fēng)換氣。

幼兒

1.睡前在老師的引導(dǎo)鼓勵(lì)下，獨(dú)立脫掉衣褲鞋子，進(jìn)行晾曬

消毒。

2.起床時(shí)獨(dú)立穿衣穿鞋、如廁、洗手等。

目標(biāo)：在保障防疫措施的前提下組織幼兒、家長有序

離園，安全交接。

提醒：為降低人流密集度，可根據(jù)園所實(shí)際錯(cuò)峰離園。

群體

流程與要求

園所

1.有序組織家長在幼兒園門口間隔一米排隊(duì)等候。

2.督促家長嚴(yán)格使用接送卡，保障家園安全交接。

3.設(shè)專人進(jìn)行園內(nèi)巡視，負(fù)責(zé)幼兒離園的提示與清場工作。

4.按照有關(guān)要求，幼兒全部離園后，對室內(nèi)外環(huán)境、物品進(jìn)

行清潔消毒。

家長

通過多種形式指導(dǎo)家長做好下列家園同步內(nèi)容：

1.自覺遵守幼兒園離園環(huán)節(jié)各項(xiàng)防疫及安全要求，來園前主

動自測

體溫，保障健康入園接幼兒。

2.來園接幼兒主動配合做好下列內(nèi)容：佩戴口罩；主動接受

體溫測

量；主動出示接送卡。

3.在園門口交接，為幼兒佩戴口覃。

4.每個(gè)家庭僅限一名家長來園，且在完成安全交接后迅速離

園，不聚集逗留。

5.不帶幼兒參加聚會應(yīng)酬，不去密閉公共場所，盡快回家。

到家后按照防疫要求做好相關(guān)消毒工作。

6.幼兒的鞋襪、外衣內(nèi)衣要每天更換、清洗、晾曬。

班級教師在明確分工站位的前提下做好下列工作：

.主班教師：組織幼兒室內(nèi)安靜活動，檢測體溫。并提示幼兒:

和

家長見面后迅速離園，不逗留，不聚集并堅(jiān)持佩戴口罩，不觸摸公共設(shè)施等防疫要求。

2生活教師：在園門口處與家長安全交接，并主動告知幼兒健

康狀

教師

況，提示家長、幼兒按照幼兒園要求迅速離園不逗留，不聚集。

.幼兒全部離園后，按照防疫部門要求對班級室內(nèi)環(huán)境、常觸

摸的地方、用品、玩具等進(jìn)行全面清潔與消毒。

2.有條件的幼兒園，要對公共區(qū)域人員觸摸平凡的地方，經(jīng)常

用酒精或84擦拭消毒。

1.在家長陪同下迅速離園。

幼兒

返校復(fù)學(xué)第一課班會主題大全

一、可以講講人類瘟疫的歷史

瘟疫對人類來說不是陌生的詞語，因?yàn)樯钏?、醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步使得近幾十年來“瘟

疫”

一詞對人們來說漸行漸遠(yuǎn)。

1.講講歷史上發(fā)生在歐洲的“黑死病“。

這場流行病使歐洲的人口減少一半，資料上是這樣說的：“中世紀(jì)的歐洲受到瘟疫的肆

虐，凡是得此病者，皮膚會出現(xiàn)許多黑斑，進(jìn)而全身虛脫，神志不清，發(fā)高燒，最后痛苦死

去，所以這種特殊瘟疫被歐洲人叫做＇黑死?。В胖袊Q之為鼠疫。黑死病發(fā)生于1348

年一1451年，是在歐洲爆發(fā)的一次大型瘟疫，奪去了數(shù)千萬人的生命，整個(gè)歐洲都差點(diǎn)因

此毀掉，這也是人類歷史上最為嚴(yán)重的瘟疫?！?/p>

鼠疫的傳播途徑通常有四種：

①鼠蚤叮咬：經(jīng)鼠蚤傳播，鼠蚤叮咬是主要的傳播途徑，“嚙齒動物一蚤一人“是腺鼠

疫的主要傳播方式；

②呼吸道感染：經(jīng)呼吸道飛沫傳播，通過呼吸、談話、咳嗽等，借飛沫形成“人一人“的方式傳播，并可造成人間鼠疫的大流行；

③皮膚感染：經(jīng)皮膚傳播，剝食患病嚙齒動物的皮、肉或直接接觸患者的膿血或痰，經(jīng)

皮膚傷口而感染；

④消化道感染：人吃了未徹底煮熟的染菌肉而感染。

2.講講清朝末期發(fā)生的鼠疫。

當(dāng)時(shí)的情況如何呢？資料上介紹：清朝末年，中俄東部交界地帶就爆發(fā)了一場大規(guī)模流

行性肺鼠疫災(zāi)害。而其爆發(fā)，正與人們對旱獺暴斃原因的無知有關(guān)。

到了

19世紀(jì)末，大量外來者為了生計(jì)，紛紛聚集在西伯利亞草原及蒙古草原地帶。這

些外來務(wù)工人員的新工作主要為礦工、伐木工、皮草獵人，他們在促進(jìn)了清朝末年中俄東部

邊境地區(qū)繁榮的同時(shí)，也擴(kuò)大了人群聚居規(guī)模，同時(shí)不擇手段地獵殺動物，最終釀成大禍。

在各方的不斷努力下，這場首發(fā)于東北地區(qū)的近代中國首次大規(guī)模肺鼠疫災(zāi)害終于在幾

個(gè)月內(nèi)結(jié)束。罹難人數(shù)總計(jì)近六萬，但事態(tài)沒有進(jìn)一步擴(kuò)大成全國級別的大瘟疫。

3.講講許多歷史書籍、文學(xué)書籍中都記載了瘟疫的流行。

《白鹿原》小說就寫了一場瘟疫，幾乎一個(gè)村子里的人都死光了，那時(shí)科學(xué)落后，還認(rèn)

為是鬼在作祟。

二、可以講講2003年的非典（SARS）

2003年的非典，資料上這樣介紹：SARS事件是指嚴(yán)重急性呼吸綜合征（英語：SARS）,于2002年在中國廣東發(fā)生，并擴(kuò)散至東南亞乃至全球，直至2003年中期疫情才被逐漸消滅的一次全球性傳染病疫潮。

如今，不少老師、家長仍有關(guān)于“非典”時(shí)期的特殊記憶，和孩子們講講經(jīng)歷，時(shí)刻保

持警醒，學(xué)會保護(hù)好自己。

三、可以講講防控疫情中“逆行者““擔(dān)當(dāng)者“的故事

這次的新冠肺炎病毒傳染性較強(qiáng)，傳染速度也很快，更可怕的是潛伏期長，即使在潛優(yōu)

期也會傳染，所以近距離接觸患者是一件非常危險(xiǎn)的事，但是許多白衣戰(zhàn)士、白衣天使紛紛

書寫請戰(zhàn)書奔赴疫區(qū)；

許多社區(qū)、鎮(zhèn)鄉(xiāng)、村干部忍受寒冷，頂著風(fēng)雨、冒著感染的風(fēng)險(xiǎn)在祖國大地守卡，守護(hù)

一方平安；

許多企業(yè)家紛紛捐款，有的甚至把外國的口罩廠買下來，為祖國人民送來口罩；

海外僑胞、留學(xué)生、中國旅客在異國他鄉(xiāng)購買醫(yī)用防護(hù)物資想方設(shè)法寄回祖國，寄到湖

北；

居家隔離的你我也紛紛伸出援助之手，十元、百元、千元捐款購置醫(yī)療物資。這種“萬

眾一心、眾志成城““一方有難、八方相助“的寶貴精神需要孩子們不斷地傳承與發(fā)揚(yáng)。

四、可以講講疫情防控的做法

1.“自我隔離“，有疫情高發(fā)區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開疫區(qū)后居家或指定場所

醫(yī)學(xué)觀察14天；

2.“居家不外出“，各地學(xué)生盡量居家，不聚餐、不走親訪友，減少到人員密集的公共

場所活動；

3.“異常及時(shí)報(bào)告“，學(xué)生每天自我健康監(jiān)測，有異常及時(shí)報(bào)告；

4.外出全程戴好醫(yī)用口罩；

5.“勤洗手、勤消毒、多通風(fēng)“，隨時(shí)保持手衛(wèi)生，減少接觸公眾觸摸的物品、設(shè)施，保持空氣清新；

6.與人交往相隔三米以上，防止飛沫；

7.食品要衛(wèi)生，要熟透;

8.發(fā)現(xiàn)有人有可疑癥狀要及時(shí)報(bào)告；

9.愛護(hù)野生動物，不吃野味，在沒有防護(hù)措施的情況下不接觸野生動物或其他動物。

五、可以講講疫情發(fā)生后給我們的教訓(xùn)

這次疫情發(fā)生打了我們一個(gè)措手不及，我們每一個(gè)人或多或少都缺乏“防范于未然“的意識，缺乏“救急、救災(zāi)“的物資儲備。

面對災(zāi)難，我們要有憂患意識，事先可以儲備一些急用物資，哪怕是這些物資永遠(yuǎn)不用,災(zāi)難有很多，疫情只是其中的一種，還有很多自然災(zāi)害，比如地震、洪水、干旱、饑荒、火

災(zāi)等等，面對這些災(zāi)難我們要有意識地儲存物資。

還有醫(yī)務(wù)人員資源的緊缺、救援物資的緊缺、醫(yī)療資源的緊缺……總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),才能更好地面向未來。

六、可以講講科學(xué)技術(shù)對疫情防控的作用

這次疫情防控工作，“大數(shù)據(jù)“發(fā)揮了巨大的作用，僅僅從武漢流向全國各地的人員就

達(dá)五百多萬，通過“大數(shù)據(jù)“就可以知道每一個(gè)人流向了哪里，這對全國的防疫工作起到了

巨大的幫助，全國各地僅僅在幾天時(shí)間內(nèi)對這些從疫區(qū)來的重點(diǎn)人員進(jìn)行了醫(yī)學(xué)隔離、觀察,阻止了疫情的蔓延。也通過大數(shù)據(jù)，我們了解了確診患者的密切接觸者。

醫(yī)療技術(shù)也取得了發(fā)展和進(jìn)步，疫苗的研制，有效藥物的篩選對疫情的防控功不可沒。

七、可以講講怎么樣才是“健康第一”的理念

我們常說“要把身體健康放在第一位”，這個(gè)理念很多人還停留在鍛煉身體的層面。一

方面，當(dāng)然鍛煉身體是非常重要的，我們每個(gè)人從小要養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣，也要學(xué)會并且熱

愛一兩項(xiàng)運(yùn)動，使之陪伴我們終生。

強(qiáng)健的體魄是預(yù)防各種疾病最好的抗體，這次新冠肺炎再次證明身體素質(zhì)好，不容易感

染或即使感染也好得快，有許多與確診患者有過密切接觸者并沒有感染，這是為什么？這就

是身體抵抗力的問題，所以要養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣，這是一個(gè)方面；

第二個(gè)方面，要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不要吃野生動物，要敬畏大自然，敬畏每一個(gè)生

命！

第三個(gè)方面，要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，按時(shí)作息，熬夜對身體的損傷最大，要保證睡眠

時(shí)間，不睡懶覺。

“健康第一＇＇的內(nèi)涵應(yīng)該包括：鍛煉身體的習(xí)慣、衛(wèi)生的飲食習(xí)慣、健康的作息習(xí)慣。

八、可以講講真話的力量

誠實(shí)，不只是一種品質(zhì)，它是一種信念，更是一種心智的力量。

面對疫情危機(jī)，有些人像鴕鳥一樣，將頭埋在沙土里，心存僥幸，自欺欺人，為了眼前的利益甚至做出欺瞞行為。

但還有那樣一群人說真話，說實(shí)話：

第一時(shí)間向外界發(fā)出防護(hù)預(yù)警的醫(yī)者，因?yàn)樗麄兊木?，一大群臨床醫(yī)生們得以及時(shí)做

好防護(hù)，繼續(xù)戰(zhàn)斗在“抗疫“前線；

挺身而出向媒體明確表示新冠病毒“人傳人”的鐘南山院士，因?yàn)樗闹毖韵喔?，疫?/p>

才沒有發(fā)展到不可控的地步；

從不藏著掖著，面對提問直言不諱的“硬核醫(yī)生”張文宏，他的科普辟謠給我們每個(gè)人

一針強(qiáng)心劑

從這樣一群人身上，讓孩子感受到誠實(shí)的力量和誠實(shí)的可貴，并為此而深深感動著。

誠實(shí)如此難能可貴，我們要時(shí)刻鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子敢于說真話、說實(shí)話。

九、可以講講生命的意義

生命只有一次，我們一定要珍惜。疫情當(dāng)前，告訴孩子務(wù)必學(xué)會保護(hù)自己。

病毒很可怕，個(gè)體的力量無法與之抗衡。但大家依然充滿了信心，因?yàn)槊總€(gè)人都有著一

顆愛人亦愛己之心。

因?yàn)閻廴?，所以我們時(shí)刻關(guān)注疫情，關(guān)心著病區(qū)的情況，希望盡自己的一份微薄之力，來幫助有需要的人。因?yàn)閻奂?，所以我們保持積極樂觀的心態(tài)，用科學(xué)的方法來抗擊病毒，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

愛將我們緊緊凝聚在一起，形成一股強(qiáng)大的力量，讓我們不斷地克服困難，最終走出危

機(jī)。這是生命最可貴之處，亦是生命的意義所在。

2020年的這場疫情，一定會讓孩子們留下深刻的記憶，甚至在未來一段很長的日子里

潛移默化地影響著他們。

而老師作為孩子們的引路人，應(yīng)該給孩子上好復(fù)課第一課，讓他們通過反思經(jīng)歷成長，遇見更好的人生！

第三篇：學(xué)校返校復(fù)學(xué)方案

2020年春季學(xué)期返校復(fù)學(xué)方案

為安全、穩(wěn)妥、有序地做好學(xué)校2020年春季學(xué)期返校復(fù)學(xué)工作，確保廣大師生生命安全和身體健康，按照教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組“一嚴(yán)二清三防四控”工作要求和省教育系統(tǒng)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于進(jìn)一步做好各級各類學(xué)校有序返校復(fù)學(xué)工作的通知》具體安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。

一、總體要求

按照教育系統(tǒng)疫情防控“嚴(yán)防擴(kuò)散、嚴(yán)防暴發(fā)，確保一方凈土，確保師生生命安全”目標(biāo)要求，嚴(yán)格落實(shí)防控主體責(zé)任，抓實(shí)抓細(xì)校園疫情防控，全面準(zhǔn)確摸排緊盯到人，嚴(yán)格錯(cuò)峰錯(cuò)區(qū)域錯(cuò)層次開學(xué)，科學(xué)安排線上線下教學(xué)，嚴(yán)防境外疫情輸入風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)督導(dǎo)督查，提高應(yīng)急處置能力，確保開學(xué)復(fù)課總體平穩(wěn)有序。

二、返校復(fù)學(xué)時(shí)間安排

（一）2018級返校復(fù)學(xué)時(shí)間

5月22日（周五），學(xué)生干部和宿舍長報(bào)到；

5月23日（周六），其他學(xué)生報(bào)到；

5月24日（周日），開展復(fù)學(xué)第一課活動；

5月25日（周一），正式上課。

（二）2019級返校復(fù)學(xué)時(shí)間

5月29日（周五），學(xué)生干部和宿舍長報(bào)到；

5月30日（周六），其他學(xué)生報(bào)到；

5月31日（周日），開展復(fù)學(xué)第一課活動；

6月1日（周一），正式上課。

（三）有下列情況的學(xué)生，須及時(shí)向輔導(dǎo)員報(bào)告，經(jīng)批準(zhǔn)后暫緩返校：

1.假期至入校前在疫區(qū)居住或滯留的；

2.屬于確診或疑似病例，或與確診或疑似病例密切接觸，尚在隔離觀察期的；

3.截至入校當(dāng)日健康狀況未達(dá)到連續(xù)

天（或超過14

天）要求的；

4.入校前有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀的；

5.未有效填寫、申報(bào)學(xué)生復(fù)學(xué)健康狀況證明書、復(fù)學(xué)承諾書的；

6.其它應(yīng)當(dāng)暫緩入校的情況的。

三、返校復(fù)學(xué)前的準(zhǔn)備工作

（一）建立網(wǎng)格化管理體系

按照安徽省高等學(xué)校疫情防控網(wǎng)格化管理指導(dǎo)方案要求，在學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各工作專班分別出臺具體網(wǎng)格化管理工作方案，建立四級網(wǎng)格化管理體系，落實(shí)“五定”管理、信息報(bào)告、網(wǎng)格聯(lián)動、網(wǎng)格監(jiān)管制度，確保學(xué)校各個(gè)具體位置、各項(xiàng)工作任務(wù)、每個(gè)師生員工都有明確的網(wǎng)格長、責(zé)任人。網(wǎng)格管理實(shí)行分級負(fù)責(zé)，層層壓實(shí)責(zé)任，四級網(wǎng)格長向三級網(wǎng)格長負(fù)責(zé)，三級網(wǎng)格長向二級網(wǎng)格長負(fù)責(zé)，二級網(wǎng)格長向一級網(wǎng)格長負(fù)責(zé)，一級網(wǎng)格長向?qū)０嘭?fù)責(zé)，專班向指揮部負(fù)責(zé)。

（二）實(shí)施封閉式校園管理

學(xué)校除南門外其他校門完全封閉，無特殊原因不得打開。嚴(yán)格管控人員進(jìn)出，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園，學(xué)校工作人員進(jìn)出校門一律掃碼核驗(yàn)身份、檢測體溫，并嚴(yán)格登記。開學(xué)前做好出入口管理準(zhǔn)備，設(shè)置通道式測溫系統(tǒng)和臨時(shí)留置區(qū)，確保設(shè)施設(shè)備到位。

（三）做好教育教學(xué)準(zhǔn)備工作

擬定延遲開課課程和實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)方案，對現(xiàn)有網(wǎng)上教學(xué)的課程，研究制定過渡銜接方案，做好開學(xué)后的教學(xué)銜接，確保完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)。按照降低人員密度的基本原則，合班課拆分為自然班，學(xué)生盡量固定教室，轉(zhuǎn)場不變更教學(xué)樓，重新編排形成復(fù)學(xué)課表。制訂疫情期間課堂教學(xué)行為準(zhǔn)則，確保平穩(wěn)過渡。做好直播課堂準(zhǔn)備，對因各種原因未能返校學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)直播授課，統(tǒng)一學(xué)習(xí)進(jìn)度。制定疫情防控期間教學(xué)場地、教師休息室管理制度，理論課教師、實(shí)訓(xùn)課教師、體育課教師課堂教學(xué)行為規(guī)范，教室、實(shí)訓(xùn)室、體育課學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范。

（四）全面摸排師生假期行蹤和身體健康狀況

1.建立師生員工健康檔案。建立全校師生員工健康檔案，內(nèi)容包括基礎(chǔ)信息、假期旅行居住軌跡記錄、每日健康監(jiān)測數(shù)據(jù)、疫情相關(guān)特殊情況報(bào)告等項(xiàng)目。疫情健康檔案數(shù)據(jù)動態(tài)更新，學(xué)校將該檔案作為開學(xué)后個(gè)人能否返校復(fù)工復(fù)學(xué)的重要依據(jù)。

2.假期旅居軌跡。逐一排查延期開學(xué)期間的學(xué)習(xí)、交流、聚餐、聚會等人群聚集活動信息，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人群接觸情況、旅行、居住軌跡，重點(diǎn)掌握疫情嚴(yán)重地區(qū)旅居史、疫情嚴(yán)重地區(qū)人員接觸史等。

3.每日健康監(jiān)測。做好健康狀況、精神狀態(tài)監(jiān)測，測量體溫等基本生命體征，重點(diǎn)關(guān)注新型冠狀病毒感染可疑癥狀（包括發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、輕度納差、乏力、精神稍差、惡心嘔吐、腹瀉、頭痛、心慌、結(jié)膜炎、輕度四肢或腰背部肌肉酸痛等）。

4.特殊情況報(bào)告。過去14日內(nèi)，家庭成員疾病史、與確診病例的接觸史、與疑似病例的接觸史、與危險(xiǎn)環(huán)境（如醫(yī)院發(fā)熱門診、野生動物市場等）的接觸史等。

5.做好返校提醒工作。開學(xué)報(bào)到前，學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室向全體師生發(fā)放《復(fù)學(xué)告知書》，提醒學(xué)生返校復(fù)學(xué)注意事項(xiàng)和返校流程。注重把返校途中的防護(hù)教育作為重要內(nèi)容，引導(dǎo)教職員工和學(xué)生做好返校途中的個(gè)人防護(hù)，確保安全返校。安排部署學(xué)生注冊返校電子通行證系統(tǒng)，確保返校前學(xué)生注冊信息審核完畢。發(fā)放電子版健康狀況證明書、承諾書，要求學(xué)生據(jù)實(shí)認(rèn)真填寫，返校時(shí)隨身攜帶。

（五）完善疫情防控設(shè)施和物資儲備

1.學(xué)校餐廳、衛(wèi)生間配備足夠的洗手液，保證水龍頭等供水設(shè)備正常工作。提前儲備好疫情防控所需的口罩、消毒液、醫(yī)用酒精、溫度計(jì)、手持紅外測溫儀、護(hù)目鏡、醫(yī)用防護(hù)服、紅外熱成像儀等物資，為開學(xué)后防控工作做好充分物資準(zhǔn)備。

2.準(zhǔn)備相對獨(dú)立、易于管理的醫(yī)學(xué)觀察區(qū)域（獨(dú)立隔離區(qū)），完善設(shè)施設(shè)備，做好條件保障。

3.提前與屬地對接，制定出現(xiàn)疑似癥狀師生到定點(diǎn)醫(yī)院隔離觀察的轉(zhuǎn)接辦法。

4.開學(xué)前集中進(jìn)行校園消毒，對學(xué)生宿舍、教室、食堂、運(yùn)動場館、圖書館等公共區(qū)域進(jìn)行清潔消殺，做到環(huán)境衛(wèi)生不留死角，清理殺毒不留空白。

（六）開展防控培訓(xùn)演練

抽調(diào)具有醫(yī)師、護(hù)士、執(zhí)業(yè)藥師等資格證的精干力量組成學(xué)校疫情防護(hù)專業(yè)衛(wèi)生隊(duì)伍。對參與疫情防護(hù)人員組織開展專業(yè)知識、技能培訓(xùn)，增強(qiáng)疫情防護(hù)工作能力。對每個(gè)學(xué)院配備專業(yè)衛(wèi)生人員，負(fù)責(zé)做好疫情防控技術(shù)指導(dǎo)和應(yīng)急處置工作。在正式開學(xué)前組織開展開學(xué)應(yīng)急演練，按照“演練即是實(shí)戰(zhàn)”的要求，通過演練進(jìn)一步梳理短板弱項(xiàng)、查漏補(bǔ)缺，立行立改，確保無死角、無遺漏、無盲區(qū)，保證學(xué)校能夠快速有效處置突發(fā)異常情況，為返校復(fù)學(xué)做好全面準(zhǔn)備。

（七）做好宣傳教育工作

重點(diǎn)關(guān)注因疫情延期開學(xué)引發(fā)教師、學(xué)生和家長的焦慮和擔(dān)心問題，主動做好宣傳引導(dǎo)。教育引導(dǎo)全校師生不造謠、不信謠、不傳謠，積極傳播正能量，全力營造良好的輿論氛圍。做好復(fù)學(xué)第一課準(zhǔn)備工作，圍繞思想政治教育、疫情基本知識、防控措施和相關(guān)法律法規(guī)等內(nèi)容，對所有師生開展疫情防控知識教育，提升疫情防控意識，增強(qiáng)防控能力。

四、返校復(fù)學(xué)報(bào)到工作

（一）開學(xué)返?；疽?/p>

1.嚴(yán)禁提前到校。在開學(xué)時(shí)間沒有確定前，各學(xué)院要逐一通知學(xué)生，嚴(yán)禁任何學(xué)生提前到校，否則予以紀(jì)律處分。

2.精準(zhǔn)掌握學(xué)生及其共同生活的家庭成員身體健康狀況，統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生截至入校當(dāng)日至少連續(xù)

天的健康狀況，為學(xué)生安全順利返校提供重要依據(jù)。加強(qiáng)學(xué)生疫情防控教育工作，了解掌握每一名學(xué)生思想動態(tài)和身體狀況，確保不漏一人。

3.返校時(shí)，所有學(xué)生應(yīng)填報(bào)健康狀況證明書、承諾書，承諾本人及其共同生活的家庭成員截至入校當(dāng)日至少連續(xù)

天身體健康，符合入校標(biāo)準(zhǔn)。

4.對于符合返校條件的學(xué)生，經(jīng)學(xué)院審核、學(xué)校同意，將學(xué)生信息錄入學(xué)校門禁系統(tǒng)。暫緩返校的學(xué)生，待符合條件后，向輔導(dǎo)員提出返校申請，經(jīng)過批準(zhǔn)按要求返校。

5．返校前，學(xué)生要認(rèn)真閱讀學(xué)校發(fā)放的《復(fù)學(xué)告知書》，對返校要求、途中防護(hù)等各事項(xiàng)，確保做到“清楚明白、嚴(yán)格遵守”。應(yīng)做好充足的準(zhǔn)備，自帶餐具、體溫計(jì)、口罩等生活用品，鼓勵(lì)學(xué)生自帶蚊帳或掛簾對床鋪進(jìn)行相對隔離。

6.提倡私家車送學(xué)。如需乘坐公共交通工具的，務(wù)必保留好相關(guān)票證。對途經(jīng)疫情高發(fā)地區(qū)（以開學(xué)時(shí)有關(guān)疫情通報(bào)為準(zhǔn)）的，要提前向責(zé)任教師和輔導(dǎo)員報(bào)備。返校途中，要嚴(yán)格學(xué)校要求做好自我防護(hù)。如自覺發(fā)熱或出現(xiàn)其他可疑癥狀，應(yīng)按照《復(fù)學(xué)通知書》要求，主動測量體溫或到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，配合開展流行病學(xué)調(diào)查。做好開學(xué)報(bào)到人員及車輛分流管理，避免人員過度聚集。

7.對存在瞞報(bào)或偽造證明等行為者，視情節(jié)后果給予紀(jì)律處分。構(gòu)成犯罪的，移交公安機(jī)關(guān)處理。

（二）開學(xué)返?；境绦?/p>

1.全體學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照學(xué)校提出的返校日程表返校。沒有特殊情況，不得提前和延遲。有特殊情況的，需要履行相應(yīng)請假和報(bào)備手續(xù)。

2.校園實(shí)行封閉式管理，校門口設(shè)置臨時(shí)等候區(qū)，學(xué)生有序排隊(duì)入校。私家車送學(xué)的，輕裝簡行，學(xué)生在校門口停車區(qū)下車進(jìn)入等候區(qū)，車輛及陪同人員不得進(jìn)校。

3.學(xué)生掃描二維碼證實(shí)身份，經(jīng)過紅外測溫、身體檢查后，可以通過門禁系統(tǒng)進(jìn)入校園。對于已錄入信息、因門禁不能識別無法入校的，經(jīng)工作人員查驗(yàn)無誤后，方可進(jìn)入校園。身份查驗(yàn)不符合返校要求的，不得入校。

4.如發(fā)現(xiàn)體溫≥37.3℃、咳嗽、氣促等癥狀者，檢測人員做好登記報(bào)告，引導(dǎo)其在臨時(shí)等候區(qū)等候送醫(yī)，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院派車接送就醫(yī)。

5.學(xué)生進(jìn)入校園后，應(yīng)立即前往所在學(xué)院報(bào)到點(diǎn)，再次核驗(yàn)返校手續(xù)，領(lǐng)取學(xué)習(xí)手冊、入宿舍通知單后，立即前往所在宿舍，經(jīng)掃描二維碼、驗(yàn)證身份、復(fù)測體溫后進(jìn)入宿舍。經(jīng)復(fù)核不符合返校要求的，不得發(fā)放入宿舍通知單，按要求離開學(xué)校。

6.如在宿舍復(fù)測中，發(fā)現(xiàn)體溫≥37.3℃、咳嗽、氣促等癥狀者，立即通知所在學(xué)院，由學(xué)院指定的專人負(fù)責(zé)送至校內(nèi)獨(dú)立隔離區(qū)，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院派車接送就醫(yī)。

7.組織開展復(fù)學(xué)第一課，利用一天的時(shí)間組織返校學(xué)生通過電腦或者手機(jī)在線觀看由省教育廳統(tǒng)一錄制的全省高?！胺敌?fù)學(xué)第一課”微課視頻，收看校領(lǐng)導(dǎo)講話和師生代表發(fā)言在線視頻；二級學(xué)院組織開展實(shí)操演練活動、專家講座和特色活動；班級組織開展主題班會、師生合唱一首歌等活動。

五、返校復(fù)學(xué)后的防控工作

（一）嚴(yán)格校園出入管理

1.學(xué)生經(jīng)學(xué)生處批準(zhǔn)后方可出入校門。

2.教職員工進(jìn)入校門必須掃碼確認(rèn)、測量體溫。

3.校外人員禁止進(jìn)入校園，確因工作需要進(jìn)校的，憑身份證進(jìn)行登記并測量體溫，校內(nèi)業(yè)務(wù)部門前往門崗處確認(rèn)。

4.具有校園車牌識別系統(tǒng)的車輛方可進(jìn)出學(xué)校停車場。確因工作需要進(jìn)出學(xué)校的校外車輛，乘車人員需憑身份證進(jìn)行登記并測量體溫。

5.所有進(jìn)入學(xué)校人員需佩戴口罩并配合門崗進(jìn)行體溫檢測，對體溫異常人員門衛(wèi)有權(quán)禁止入校，并按照可疑病例報(bào)告流程逐級匯報(bào)。

（二）開展師生員工健康檢測

1.動態(tài)更新疫情健康檔案數(shù)據(jù)。將師生每日的晨檢和午檢情況、缺勤/缺課病因追蹤情況、復(fù)工/復(fù)課證明查驗(yàn)情況納入疫情健康檔案，隨時(shí)掌握師生最新健康狀況。

2.將每日師生晨檢和午檢工作作為開學(xué)后重要健康監(jiān)測手段，嚴(yán)格落實(shí)。

（1）晨檢和午檢監(jiān)測內(nèi)容。做好健康狀況、精神狀態(tài)監(jiān)測，測量體溫等基本生命體征，監(jiān)測新型冠狀病毒感染可疑癥狀及皮疹、黃疸、腮腺腫大、腹痛等其他傳染病相關(guān)癥狀。

（2）學(xué)生晨檢和午檢各方責(zé)任。各黨總支書記是疫情防控工作第一責(zé)任人，應(yīng)掌握本部門師生每日因病缺勤情況，及時(shí)研究解決傳染病防控工作中出現(xiàn)的具體問題，安排專人匯總信息、系統(tǒng)上報(bào)；輔導(dǎo)員按工作安排完成學(xué)生的晨檢和午檢監(jiān)測任務(wù)，做好晨檢和午檢、缺課病因追蹤等數(shù)據(jù)的登記報(bào)送，做好家校聯(lián)系；校醫(yī)負(fù)責(zé)晨檢和午檢的技術(shù)指導(dǎo)，全校晨檢和午檢、缺課病因追蹤數(shù)據(jù)的分析研判，病愈復(fù)課證明查驗(yàn)與管理。

（3）教職員工晨檢和午檢各方責(zé)任。各部門負(fù)責(zé)人為本部門疫情防控第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)教職員工健康監(jiān)測相關(guān)工作；人事處牽頭完成晨檢和午檢監(jiān)測任務(wù)，做好晨檢和午檢、缺勤病因追蹤等數(shù)據(jù)的登記報(bào)送，病假請銷假管理；校醫(yī)負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)及分析研判，病愈復(fù)工證明查驗(yàn)與管理。

（4）后勤保衛(wèi)服務(wù)人員晨檢和午檢各方責(zé)任。各歸口部門負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)后勤人員（包括保潔、保安、食堂、宿管等）健康監(jiān)測相關(guān)工作；后勤處、保衛(wèi)處完成晨檢和午檢監(jiān)測任務(wù)，做好晨檢和午檢、缺勤病因追蹤等數(shù)據(jù)的登記報(bào)送，病假請銷假管理；校醫(yī)負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)及分析研判，病愈復(fù)工證明查驗(yàn)與管理。

3.每日做好全校師生的缺勤/缺課病因追蹤，復(fù)工/復(fù)課證明查驗(yàn)，并做好相關(guān)登記與報(bào)告。

（三）嚴(yán)格校內(nèi)場所管理

1.做好教學(xué)區(qū)域管理。落實(shí)防控措施，做好教學(xué)場地內(nèi)的疫情防控，開展日常教學(xué)檢查和教學(xué)監(jiān)控。要求教師嚴(yán)格上課考勤，不允許學(xué)生上課時(shí)間私自進(jìn)出教室或?qū)嵱?xùn)室，不允許在實(shí)訓(xùn)室等教學(xué)場所打鬧嬉戲。如發(fā)現(xiàn)體溫≥37.3℃的或異?？人缘模宦刹粶?zhǔn)進(jìn)入教學(xué)場地。任課教師注意加強(qiáng)教室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)換氣（課間盡量開窗通風(fēng)），每天不少3次、每次半小時(shí)以上開窗通風(fēng)。

2.做好圖書館管理。體溫檢測異常者禁止入館。工作人員佩戴口罩、手套為師生服務(wù)。引導(dǎo)讀者盡量使用電子資源，控制入館人數(shù)。

3.做好學(xué)生公寓管理。對物業(yè)服務(wù)人員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，規(guī)范做好公寓物業(yè)服務(wù)工作，認(rèn)真做好對學(xué)生宿舍內(nèi)外方位清潔消毒，做到消毒不留死角。做到垃圾分類并及時(shí)處理（每日不少于兩次）。宿舍內(nèi)每天不少3次半小時(shí)以上開窗通風(fēng)，保持空氣流通。每天在各公寓樓值班前臺設(shè)置體溫測量點(diǎn)，對進(jìn)入樓棟的人員一律核驗(yàn)身份進(jìn)行體溫測量并記錄，發(fā)現(xiàn)異常立即上報(bào)。

4.做好餐廳管理。合理調(diào)整時(shí)間做到錯(cuò)峰供應(yīng)，餐廳從6:00至21:00全天開放營業(yè)，每天營業(yè)時(shí)間延長至15個(gè)小時(shí)。餐廳規(guī)劃單一進(jìn)出線路，門前設(shè)置警示隔離帶，間隔1.5米排隊(duì)測溫進(jìn)入，打完飯后按照地標(biāo)、大門顯示張貼明顯出入和行進(jìn)標(biāo)識有序分流。畫好間距、地標(biāo)，采取預(yù)備套餐、定向購餐、單向就餐、無座帶離等措施，安排專人疏導(dǎo)，嚴(yán)格控制人員流量和間隔距離。適當(dāng)增加飲食物資儲備量，確保飲食物資供應(yīng)正常。落實(shí)餐廳日檢、食品制作操作規(guī)范、食品留樣、后廚門禁等食品衛(wèi)生制度，確保食品安全。

5.開展校園環(huán)境治理。加強(qiáng)校園環(huán)境日常保潔、維護(hù)工作。及時(shí)分類清運(yùn)校內(nèi)垃圾，對垃圾桶和進(jìn)出校園的垃圾清運(yùn)車輛嚴(yán)格進(jìn)行消毒。所有進(jìn)入公共區(qū)域的人員必須佩戴口罩。所有車輛發(fā)車一趟消毒一次，運(yùn)行時(shí)關(guān)閉空調(diào)、開窗通風(fēng)，所有公共區(qū)域每天中午和晚上消毒兩次。

（四）嚴(yán)格校內(nèi)活動管理

1.做好日常教學(xué)管理。各學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)做好調(diào)整教學(xué)任務(wù)的準(zhǔn)備。做好補(bǔ)考、課程銜接、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等工作。對因各種原因未返校學(xué)生采用學(xué)生在家自學(xué)、線上學(xué)習(xí)和教師線上輔導(dǎo)等形式做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)未返校學(xué)生與在校學(xué)生學(xué)習(xí)同步同質(zhì)。

2.嚴(yán)格控制師生聚集活動。按照“非必須，不舉辦”的原則，除正常的教育教學(xué)活動外，原則上不得舉辦其他聚集活動；確需舉辦的，要提前制定預(yù)案，做好疫情防控工作。

3.強(qiáng)化思想教育。加強(qiáng)對疫情高發(fā)地區(qū)返校的教職員工和學(xué)生的關(guān)懷幫助。提供心理咨詢服務(wù)，做好心理疏導(dǎo)。強(qiáng)化“生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育”，加強(qiáng)思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀。

（五）做好應(yīng)急處置工作

1.疫情的報(bào)告

（1）建立日報(bào)告與零報(bào)告制度。

疫情防控期間，堅(jiān)持“日報(bào)告”與“零報(bào)告”，即使當(dāng)天沒有疫情也必須報(bào)告。各部門疫情相關(guān)信息及時(shí)上報(bào)學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（2）疫情的緊急報(bào)告。

發(fā)現(xiàn)呼吸道病例異常增多或當(dāng)日請病假人數(shù)超過基線水平等可疑聚集性疫情時(shí)，要第一時(shí)間向疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)告。發(fā)現(xiàn)師生的散發(fā)病例后，各部門立即報(bào)告疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并在2小時(shí)內(nèi)書面報(bào)送初步調(diào)查情況。

2.疫情處置措施

（1）密切接觸者的追蹤和管理。

對疑似病例、確診病例、輕癥病例和無癥狀感染者的密切接觸者采取醫(yī)學(xué)隔離觀察。醫(yī)學(xué)觀察按照省教育廳新冠肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。衛(wèi)生健康部門判定密切接觸者范圍后，學(xué)校立即按照劃定范圍擬定人員名單，督促師生員工對醫(yī)學(xué)觀察的落實(shí)和配合。密切接觸者應(yīng)每日至少進(jìn)行2次體溫測定，并定時(shí)上報(bào)，體溫正常也應(yīng)上報(bào)。若出現(xiàn)發(fā)熱或呼吸道、腸道相關(guān)癥狀，應(yīng)立即上報(bào)。觀察期間盡可能減少與其他人員的接觸且不得外出。如果必須外出，必須經(jīng)請示疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室同意，并嚴(yán)格按要求做好防護(hù)。做好集中醫(yī)學(xué)觀察區(qū)的清潔與消毒工作，注意開窗通風(fēng)，避免交叉感染。

（2）病例的隔離治療。

設(shè)立隔離觀察室，同時(shí)提前協(xié)調(diào)、理清病例轉(zhuǎn)運(yùn)流程，為病例的隔離治療節(jié)約時(shí)間。每日電話追蹤病例的病情進(jìn)展，注重人文關(guān)懷，做好記錄。如病例死亡，立即上報(bào)屬地醫(yī)療衛(wèi)生部門和省教育廳，不得延誤。妥善處置，積極做好對師生、家屬的解釋、疏導(dǎo)和安撫工作。

（3）消毒。

發(fā)現(xiàn)疑似病例或確診病例后，全校范圍內(nèi)停止使用空調(diào)。在疾控部門指導(dǎo)下開展對疑似病例和密切接觸人員的環(huán)境、生活用品、排泄物、嘔吐物、運(yùn)輸工具等進(jìn)行隨時(shí)消毒和終末消毒。

3.停課觀察與復(fù)課管理

（1）停課觀察

師生出現(xiàn)相關(guān)癥狀后，醫(yī)院不能排除但暫未達(dá)住院標(biāo)準(zhǔn)的病例（門診觀察病例）需停課觀察，直至醫(yī)院排除或診斷升級（明確為病例）為止，其中醫(yī)院排除傳染病的需提供有效證明返校。具體停課觀察要求按照屬地新冠肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（2）復(fù)課管理

師生出現(xiàn)相關(guān)癥狀后，經(jīng)醫(yī)院排除傳染病的，憑有效診斷證明返校正常上課和生活。疑似病例或確診病例康復(fù)后，憑醫(yī)院出具的復(fù)課證明返校。校醫(yī)對復(fù)課證明進(jìn)行復(fù)核后，開具回班復(fù)課證明，學(xué)生方可回班上課。

六、工作要求

（一）認(rèn)清形勢，提升站位。隨著學(xué)生返校復(fù)學(xué)時(shí)間的臨近，校園正在逐步成為疫情防控的主戰(zhàn)場。要充分認(rèn)識疫情防控的嚴(yán)峻形勢和繁重任務(wù)，樹立隨時(shí)可能變?yōu)榻裹c(diǎn)、熱點(diǎn)的危機(jī)感，堅(jiān)決摒棄僥幸心理和懈怠情緒，真正把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，統(tǒng)籌抓好疫情防控和教育教學(xué)工作。要利用開學(xué)前這一段時(shí)間，加強(qiáng)分析研判，對照學(xué)校實(shí)際情況抓緊查漏補(bǔ)缺，對各項(xiàng)工作預(yù)案和管理辦法再細(xì)化、再完善；對各項(xiàng)條件再排查，多渠道補(bǔ)齊缺口、逐項(xiàng)解決有關(guān)問題；開學(xué)后，要嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防控措施，堅(jiān)決服從上級的統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，嚴(yán)防嚴(yán)控、聯(lián)防聯(lián)控，堅(jiān)決防止學(xué)校發(fā)生疫情，守護(hù)師生安康、維護(hù)好校園穩(wěn)定。

（二）壓實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組要全面統(tǒng)籌學(xué)校疫情防控工作，對學(xué)校開學(xué)準(zhǔn)備工作把好驗(yàn)收關(guān)。各工作專班要嚴(yán)格落實(shí)疫情防控責(zé)任，將疫情防控工作任務(wù)分工到人到崗，分級負(fù)責(zé)、層層落實(shí)，堅(jiān)決防止疫情在校園內(nèi)擴(kuò)散。全體黨員干部要堅(jiān)守崗位、靠前指揮，親自分析研判、安排部署、督導(dǎo)檢查，帶頭狠抓工作落實(shí)，做好示范表率。廣大教職員工要熟知各項(xiàng)防控措施和流程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決執(zhí)行各項(xiàng)工作命令，確保各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處。

（三）加強(qiáng)督查，強(qiáng)化問責(zé)。學(xué)校紀(jì)委切實(shí)履行責(zé)任，加大監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度，對影響疫情防控措施落實(shí)、畏懼退縮，使師生身心健康造成損害的；對在疫情防控中不擔(dān)當(dāng)、不作為、慢作為、亂作為，影響開學(xué)的；對重要信息瞞報(bào)、漏報(bào)、遲報(bào)、錯(cuò)報(bào)、謊報(bào)，導(dǎo)致疫情失真和蔓延失控，應(yīng)對處置輿情不力的；對不服從組織安排、擅離職守、違抗命令、通訊不暢、推諉扯皮、貽誤工作的，將從嚴(yán)從重從快進(jìn)行問責(zé)，對相關(guān)人員進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

第四篇：五年級復(fù)學(xué)返校家長會

五年級復(fù)學(xué)返校家長會

一、防疫1、6月8日開學(xué)后，強(qiáng)烈建議家長每天按時(shí)接送孩子上下學(xué)，保證孩子一日三餐在家吃飯；保證孩子的行動軌跡為“家—學(xué)校—家”兩點(diǎn)一線。如果接送有困難，請教育孩子在上下學(xué)途中不扎堆、不逗留，不購買零食，注意交通安全。學(xué)生放學(xué)回家時(shí)間家長做到及時(shí)準(zhǔn)確掌握，包括回家的路線。

2、認(rèn)真填寫健康登記卡。請各位家長真實(shí)地填寫孩子和共同生活家庭成員的健康信息和外地旅行軌跡。請每天早上給孩子測量體溫，如果有發(fā)熱、干咳等癥狀，及時(shí)帶孩子就診，并上報(bào)學(xué)校。

3、請?jiān)陂_學(xué)前為孩子準(zhǔn)備充足的生活物資和防疫物資，如口罩、酒精濕巾、殺菌洗手液等個(gè)人防護(hù)物品。學(xué)生上下學(xué)途中一定要佩戴口罩。

4、為降低您和孩子之間交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)，請您減少或者不參加聚餐，減少親戚、朋友之間的互訪，減少與外來人員接觸。

5、日報(bào)告、日排查等排查性材料做到及時(shí)準(zhǔn)確，不瞞報(bào)，不漏報(bào)，有問題及時(shí)和我進(jìn)行溝通。

6、2卡2書準(zhǔn)備好。

二、學(xué)習(xí)

做好線上線下銜接。

三、安全

防溺水、防電、交通安全、食品安全等

四、個(gè)人

1、復(fù)課期間家長須知

上午7.50開始入校，下午14.10開始入校，做到不早到，不遲到，到校之后無特殊情況不離校。

2、2020年6月6日是第25個(gè)全國愛眼日

宣傳教育主題：共同呵護(hù)好孩子的眼睛，讓他們擁有一個(gè)光明的未來

3、做好學(xué)生心理輔導(dǎo)；

4、復(fù)課期間給學(xué)生的建議；

5、復(fù)課期間給家長的建議；

第五篇：學(xué)院學(xué)生返校復(fù)學(xué)教學(xué)工作方案

學(xué)院學(xué)生返校復(fù)學(xué)教學(xué)工作方案

學(xué)院學(xué)生返校復(fù)學(xué)教學(xué)工作方案

為嚴(yán)格教學(xué)管理，確保學(xué)生返校復(fù)學(xué)教學(xué)工作有序進(jìn)行，圓滿完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，根據(jù)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步做好全省高等學(xué)校(省屬中職學(xué)校)有序返校復(fù)學(xué)工作的通知》和我院《2020年春季學(xué)期返校復(fù)學(xué)實(shí)施方案》文件精神，特制定本方案。

一、總體要求

1.采取積極措施，避免學(xué)生返校后在教學(xué)場所擁擠，有效減少相互接觸，保障廣大師生身體健康。

2.根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)地點(diǎn)，圓滿完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

3.畢業(yè)生暫不返校，開展線上畢業(yè)論文答辯和線上清考教學(xué)工作，保證畢業(yè)生順利畢業(yè)。

二、主要措施

1.強(qiáng)化防控。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院疫情防控要求，全面落實(shí)新冠肺炎疫情防控各項(xiàng)工作。要求學(xué)生排隊(duì)進(jìn)出教學(xué)樓、教室、機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)場所，并保持一定間距。參與教學(xué)活動的師生要全程帶口罩，課間不聚集。積極應(yīng)變，隨時(shí)報(bào)告和處理教學(xué)中的突發(fā)事件。

2.錯(cuò)時(shí)上課。對18、19級學(xué)生調(diào)整上課節(jié)次時(shí)間，實(shí)行錯(cuò)時(shí)上下課，對教師和學(xué)生進(jìn)行分流，盡量減少聚集時(shí)間，有效降低疫情防控壓力。

3.線上線下教學(xué)有機(jī)銜接。各相關(guān)系、部要全面總結(jié)線上教學(xué)工作，適當(dāng)調(diào)整優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)籌安排理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)的有機(jī)銜接，補(bǔ)足補(bǔ)齊實(shí)踐教學(xué)和未開課程。

4.合班課程實(shí)行線上教學(xué)。對基礎(chǔ)課和其它合班課程繼續(xù)實(shí)行線上教學(xué)，降低疫情發(fā)生。

5.適當(dāng)延長教學(xué)周數(shù)。本學(xué)期延長3個(gè)教學(xué)周，并安排星期六進(jìn)行教學(xué)，用于完成本學(xué)期受疫情影響的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)工作。

6.增加勞動課。根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育的意見》文件精神，本學(xué)期擬開展學(xué)生勞動課，原則上每生4周一節(jié)，星期六上課。

7.強(qiáng)化課程思政。任課教師要充分結(jié)合疫情，將愛國主義、社會責(zé)任感等思想政治元素，融入課程教學(xué)，樹立學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

8.加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)。充分發(fā)揮院系兩極督導(dǎo)成員的作用，適當(dāng)增加查課、聽課、評課頻次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，切實(shí)保證教學(xué)。

三、具體教學(xué)工作安排

(一)完善前期線上教學(xué)工作

本學(xué)期前期線上教學(xué)截止到5月11日。各相關(guān)系、部要認(rèn)真梳理和總結(jié)線上教學(xué)工作。對已經(jīng)完成（考過試）的課程，任課教師要盡快將學(xué)生成績錄入教學(xué)系統(tǒng)。對需要轉(zhuǎn)入線下教學(xué)的課程要納入到學(xué)生復(fù)學(xué)后的教學(xué)工作中，并做好銜接。對少數(shù)需要繼續(xù)線上教學(xué)的課程，要按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

(二)學(xué)生返校后教學(xué)任務(wù)落實(shí)

1.教學(xué)任務(wù)分配落實(shí)

5月12日至16日學(xué)生有序返校報(bào)到，返校期間停止線上授課。從5月18日開始到7月11日結(jié)束共8周為學(xué)生返校后教學(xué)周；7月13日至17日為考試周；7月20日至25日為結(jié)束周。

各系、部結(jié)合本單位線上教學(xué)情況，將前期線上教學(xué)未結(jié)課的課程和未開課的課程進(jìn)行重新安排，落實(shí)教學(xué)任務(wù)。

體育課在8周教學(xué)周內(nèi)未完成的教學(xué)任務(wù)可在星期六安排課程教學(xué)。體育課教學(xué)可將各教學(xué)班在同一時(shí)間分開A、B兩組上課，任課教師同時(shí)兼顧兩組教學(xué)。師生上課期間保持間隔。在天氣條件不允許室外上課時(shí)，可繼續(xù)安排在宿舍線上教學(xué)。

落實(shí)教學(xué)任務(wù)時(shí)填寫《教學(xué)任務(wù)分配表》于4月30日前上報(bào)至教務(wù)處。

2.授課形式

學(xué)生返校后采用線上、線下相結(jié)合的教學(xué)形式?；A(chǔ)教學(xué)部公共合班課、公共藝術(shù)中心課程、就業(yè)指導(dǎo)教研室課程統(tǒng)一進(jìn)行線上合班教學(xué)，其它課程原則上進(jìn)行線下教學(xué)，因教學(xué)條件受限需要線上教學(xué)的課程，課程所在單位應(yīng)向教務(wù)處申請，批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。線上教學(xué)時(shí)學(xué)生在宿舍上課學(xué)習(xí)。

3.課程編排

教學(xué)任務(wù)落實(shí)后，任課教師所授課程要在教務(wù)管理系統(tǒng)中重新排課，生成的新課表。本學(xué)期周排課天數(shù)為星期一至星期六共6天，星期六主要安排實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和勞動課教學(xué)，日排課節(jié)數(shù)不變。5月6日前各系、部在教務(wù)系統(tǒng)中原有的所有課程辦理15—19周停課，選擇15—22周重新排課。

課程編排要求如下：

（1）班級課時(shí)須均勻分布在每個(gè)教學(xué)周，每個(gè)班級星期六須安排實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和勞動課程。

（2）系部主任、副主任、教學(xué)秘書、以及教務(wù)處全體工作人員星期二上午一律不排課。

（3）線上教學(xué)課程課表編排時(shí)不選擇教室。

（4）線上教學(xué)公共合班課程課表編排于5月7日下午2:30前錄入教務(wù)系統(tǒng)。《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》公共課課表編排于5月7日下午5:30前錄入教務(wù)系統(tǒng)。

（5）各教學(xué)單位專業(yè)課課表編排于5月8日前錄入教務(wù)系統(tǒng)。

（6）基礎(chǔ)部、體育教學(xué)部公共單班課于5月9

日下午3:30前錄入教務(wù)系統(tǒng)。

（7）教務(wù)處于5

月9

日下午3:30后進(jìn)行課表檢測。

4.考試工作

（1）5月11日前線上教學(xué)結(jié)課的課程，按照我院關(guān)于疫情防控期間在線教學(xué)課程考試組織與管理工作的通知要求進(jìn)行線上考試。

（2）線上教學(xué)結(jié)課未安排線上考試的課程需在學(xué)生返校后2周內(nèi)完成課程考核，由課程所在系部安排確定考試時(shí)間和地點(diǎn)報(bào)教務(wù)處備案。

（3）線上教學(xué)結(jié)課因特殊原因未參加線上考試的學(xué)生各系部在學(xué)生返校后2周內(nèi)，按照學(xué)院規(guī)定辦理緩考審批手續(xù)。

（4）上學(xué)期補(bǔ)考課程和本學(xué)期期末結(jié)課課程考試，期末由教務(wù)處統(tǒng)一安排。

(三)畢業(yè)生工作

1.畢業(yè)論文

指導(dǎo)教師于5月8日前網(wǎng)上遠(yuǎn)程指導(dǎo)2017級學(xué)生完成畢業(yè)論文。5月11日—5月13日各系自主組織網(wǎng)上畢業(yè)論文答辯。各系于5月13日完成對畢業(yè)論文的成績評定，畢業(yè)論文由答辯委員會和指導(dǎo)教師對學(xué)生畢業(yè)論文電子版按百分制評分。

2.頂崗實(shí)習(xí)

畢業(yè)生（含專升本學(xué)生）于5月10日前提交1500字左右的實(shí)習(xí)總結(jié)（電子版）發(fā)給校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師于5月15日前根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)及實(shí)習(xí)總結(jié)評定實(shí)習(xí)成績。

3.畢業(yè)清考

5月12日—14日，各系部組織畢業(yè)生線上畢業(yè)清考。5月15日—18日，各系部須完成畢業(yè)清考成績、頂崗實(shí)習(xí)成績、畢業(yè)論文成績所有成績的錄入。

各系部可根據(jù)課程實(shí)際情況調(diào)整畢業(yè)清考課程考核形式，百分制評分。可采用論文（電子檔）形式上交；電子作品（包括但不限于圖片、音、視頻等）形式上交；“智慧樹”線上平臺自建課方式上傳考試試題等方式進(jìn)行線上考試（考試試題題型采用填空、單選、雙選、多選、判斷中的兩種或兩種以上題型）。

4.畢業(yè)資格審核

5月19日—21日，系部審核畢業(yè)資格，打印畢業(yè)生成績檔案表，并將畢業(yè)資格審查情況報(bào)教務(wù)處。5月22日—27日，教務(wù)處審核全院畢業(yè)生畢業(yè)資格。5月28日，學(xué)院審批畢業(yè)生畢業(yè)資格。5月29日，公示畢業(yè)資格審查結(jié)果，畢業(yè)資格審查結(jié)果轉(zhuǎn)交學(xué)生處。