第一篇：工作心得體會,我的心與你同在

電氣設(shè)計工作體會--我的心與你同在

專業(yè)技術(shù)人才是維系企業(yè)競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵要素，企業(yè)擁有并合理使用了優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才，就有了生命力。我廠從構(gòu)筑人才戰(zhàn)略高地出發(fā)，以專業(yè)技術(shù)人員能力建設(shè)為中心，以調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)技術(shù)人員結(jié)構(gòu)為主線，以改革創(chuàng)新為動力，不斷優(yōu)化人才資源配置，逐步實現(xiàn)了專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，建立和完善了聘任與考核辦法，基本建成了一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)技術(shù)人才隊伍。

一提到中泉，它的博大精深，廣闊深邃就讓我感到震撼，記得剛到中泉的時候，“選擇中泉就是選擇了卓越與安全”的一個巨大標(biāo)語首先顯現(xiàn)在我的面前，不知不覺的我就從心里喜歡上這個陌生而又親切的地方—中泉。

轉(zhuǎn)眼間來到中泉工作快一年半了，在這一年半的時間里，我無時無刻不在學(xué)習(xí)，尤其是安全，更是深入我的心里。因為從開始我就知道這是一個電氣工程企業(yè)，安全是第一位的，其次才是效益。這不僅僅是公司的規(guī)定，更重要的是安全讓我覺得自己更安全！

作為一名普通的中泉設(shè)計員工，我工作的崗位是電氣設(shè)計，在平凡的崗位上每天都在重復(fù)著找資料和畫圖的工作，也許你會感到厭煩，但我不會，因為我相信能在平凡的崗位上堅持住的人就是不平凡的人，我一直在向這個方向努力，慢慢的我從我的工作中找到了我的堅持。是因為我看到了我工作崗位的重要性，如果我設(shè)計圖紙出現(xiàn)了問題，那么相關(guān)的設(shè)備在電力系統(tǒng)在運行中，可能發(fā)生各種故障和不正常運行狀態(tài)。最常見同時也是最危險的故障是各種形式的短路，它嚴(yán)重的危機設(shè)備的安全和系統(tǒng)的可靠運行。此外，電力系統(tǒng)還會出現(xiàn)各種不正常的運行狀態(tài)，最常見的如過負(fù)荷等。這些都會影響系統(tǒng)的穩(wěn)定，供電的持續(xù)性，人身的安全，設(shè)備的損壞等等。

所以就算我們設(shè)計的相關(guān)圖紙組成元件數(shù)量再多，機構(gòu)各異，運行情況復(fù)雜。我們也要讓它在電力系統(tǒng)中安全可靠運行。我們就得細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心。

中泉能成功上市，令所有中泉人為之驕傲，我更為自己是一名中泉人而興奮不已。近幾年來，中泉的項目一個接一個，中泉的成就更是錦上添花，企業(yè)的利潤多了，員工的腰包鼓了。企業(yè)的興隆我們看在眼里，中泉的恩惠記在心里。“為什么我的眼里常含有激動的淚水，因為我深愛著這個家！”我是中泉人，我熱愛中泉！今后我們將繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)、勇于探索、不斷提高，為做好專業(yè)技術(shù)人才工作做出新的努力和貢獻(xiàn)。

技術(shù)部：方梅

第二篇：孩子,我的微笑與你同在(演講稿)

孩子，我的微笑與你同在記得一位偉人曾經(jīng)說過：人生許多可貴的經(jīng)驗是在茫然無知的小時候得來的。每當(dāng)看到這句話，我就會想起我小時候的一位老師，她雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，卻用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难赞o影響了我們的心靈，每當(dāng)聽到她那和風(fēng)細(xì)雨般的諄諄教導(dǎo)，我總會想：假如有一天我也能向老師一樣站在講臺上，那該多好??！

十幾年后，終于圓了我幼時的夢，也成了一名光榮的幼兒教師。于是便有了機會和孩子們打造在一起，真真切切體會著與孩子在一起的快樂時刻。雖然時有挫折和坎坷，但我仍然愿意從中感受那份特殊的苦與樂。

自從參敎這些年來，我分別擔(dān)任過大、中、小班的班主任，記得印象最深的一次當(dāng)數(shù)去年九月、一接小班以來，我和孩子們之間的關(guān)系還不錯，與家長的交流也不少，每次和家長的交談也總是圍繞孩子的進(jìn)步與表現(xiàn)。偶然一次與殳文怡的媽媽交談給我們帶來了很大的啟示，讓我從孩子的語言行動上找到了自己的影子。

那天，殳文怡的媽媽把殳文怡送到幼兒園后，我問殳文怡在家的情況時，她說：我們殳文怡在家特別喜歡做小老師，她常常讓爺爺、奶奶、爸爸、媽媽排好隊當(dāng)小朋友，她自己像模像樣的做起小老師，叫我們學(xué)幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)。一會兒教我們唱歌，一會兒讓我們念兒歌，并不時的指出讓奶奶坐坐好，讓爸爸把手放在背后面，忙的不亦樂乎。有一次，殳文怡學(xué)著老師的樣子批評我，那樣子可真像那么回事，兇的不得了，一只手指著我一只手叉著腰，對著我說：“再坐不好，不跟著我說兒歌我送你到黑屋子去??”殳文怡的媽媽介紹到這里，我的臉一下子紅了起來。這不就是我平時批評孩子時的樣子嗎？我給孩子做了什么榜樣？家長無意中說起孩子的這些行為，并不是在指責(zé)我什么，但是我從中感悟到了一個教師的言行在孩子心中的分量，孩子因為喜歡老師才會模仿老師的一言一行。這是平時忽視了孩子敏銳的觀察力和極強的模仿能力造成的。

從那以后，我漸漸的改變了原來的態(tài)度，蹲下來跟孩子講話，耐心細(xì)致的關(guān)心著每一個孩子。女孩子的辮子散了，隨時變著花樣給他們梳理整齊，鞋帶開了我給他們系上，指甲長了我給他們修剪??

一個會意的微笑，一句輕聲的贊許，一個和藹可親的動作，無疑會給孩子們留下一種美好的感覺，也正是如此使我贏得了在孩子們心目中的地位?？v然時光如流，青春不返，但我的微笑卻經(jīng)久不變；縱然走到容顏蛻變的那一天，我的微笑也將與孩子同在，因為我深深、深深地愛著他們。

黃雯磊

第三篇：公司員工演講稿：我的愛與你同在

公司員工演講稿：我的愛與你同在各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

上午好！

我演講的題目是《ｘｘ，我的愛與你同在》。

世界上有兩種愛，一種愛是愛別人，一種愛是愛自己。而我的愛就是要與ｘｘ同在。我不愛在安逸的地方徘徊，卻愛在危險的環(huán)境中等待；我不愛ｘｘ在辦公室內(nèi)久呆，卻愛在工地上暴曬。我心中有許多的感慨，感慨幾年來ｘｘ給與我無數(shù)的關(guān)懷；我的心中有太多的澎湃，ｘｘ人的形象似一朵白蓮盛開。ｘｘ，辛勤的ｘｘ人，勤勞智慧的ｘｘ人，你用你們心中的愛，鑄起了一個世界上最大的愛，一個“以新能源潔天，用真誠心播愛”的源泉。在這座愛的城堡里，我不敢偷懶，害怕你圣潔的靈魂被我污染，我唯有用你給我的愛回報給你！我的ｘｘ！

愛，是一個沉重的話題，然而我們更不應(yīng)該回避，正是因為有了愛，我們的企業(yè)才能成為世界上最大的二甲醚生產(chǎn)基地，正是因為有了愛才讓1700多名員工的汗水錘煉了ｘｘ這個世界璀璨的明珠。任何企業(yè)的發(fā)展都要經(jīng)歷一個從小到大的發(fā)展期，我們的公司也不例外。五年前我是ｘｘ的一名新員工，五年后我成了ｘｘ的老員工。在這期間我目睹了一個公司從一個小企業(yè)，飛一般的成長為一個世界上最大的二甲醚生產(chǎn)基地。這不能不說是一種奇跡，世界上能有幾個企業(yè)有如此快的發(fā)展速度，微軟公司比爾·蓋茨和保羅·艾倫始創(chuàng)于１９７５年，經(jīng)歷了10多年，才在1986年3月13日股票上市；1984年12月青島電冰箱總廠成立，歷經(jīng)10年，93年在上海掛牌上市。看看我們公司吧，我們公司2002年建廠，連續(xù)三年盈利，且年年遞增；2006以其驕人的成績，在年新加坡喜上股榜，其間僅用了4年；2007年，新上久新能源順利投產(chǎn)；同年，在張燈結(jié)彩的歡笑聲中張家港，廣州公司也隨之上馬。一幕幕輝煌的戰(zhàn)績，一個個激動人心的場面，無不折射著ｘｘ人勤勞智慧的結(jié)晶。我們的成績是輝煌的，我們的收獲是豐碩的。正是因為有我們1700名員工日日夜夜團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，才有了我們今天的自豪！作為ｘｘ其中的一份子，我也由衷的為之榮耀，同時我也以主人翁的身份向為ｘｘ奉獻(xiàn)過、付出過的戰(zhàn)友，向為我們ｘｘ拼搏過，奮斗過的同事們深深的鞠一躬，正是因為有了大家的辛勤勞作，才使我有了今天意氣奮發(fā)的心態(tài)，正是有了大家，才使我們有機會在這里歡聚一堂演講著“我愛ｘｘ”！

ｘｘ人愛ｘｘ，ｘｘ更讓世人愛，親愛的同事們，抬頭看看我們ｘｘ的天，藍(lán)藍(lán)的天，天上的流云向我們露出ｘｘ人的笑臉；朋友們，看看山中流淌的泉，清澈的泉，泉水中透著我們ｘｘ人的甜；姐妹們，望一望遠(yuǎn)處的山，清秀的山，山中的綠樹訴說我們ｘｘ人的戀。親愛的同事們，請記住，世界上沒有比自己生存的環(huán)境更讓人愛，而我們公司在“忠誠于事業(yè)就是忠誠于自己，榮譽與責(zé)任并存”綱領(lǐng)的帶領(lǐng)下，在“安全、環(huán)保、誠信、創(chuàng)新、績效”十字方針的指引下，在“綠色能源，造福人類”宗旨要求下，ｘｘ一定會給世界一個清新的環(huán)境，ｘｘ的愛必能世人同在！我們的愛必能與公司同在！

謝謝大家！

第四篇：小學(xué)教師心得體會我心我語

小學(xué)教師心得體會我心我語 2009-12-26 09:42:56 閱讀4363 評論0

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教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實踐作出回答的問題。

我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)，教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。

其次，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。

第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多；師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長；老師才能取得更好的教學(xué)成果。

第五篇：“我要安全”心心得體會

關(guān)于我公司開展“我要安全”活動以來的心得體會

“我要安全”活動開展以來,我站多次召開站務(wù)會、班前會進(jìn)行強調(diào)和動員,在站內(nèi)形成了積極學(xué)習(xí)安全知識、人人參與安全討論的熱潮。通過學(xué)習(xí),我從思想深處認(rèn)識到了安全工作的重要性,樹立了“我要安全”、“責(zé)任在我”的理念。

為什么我要安全?從全國的安全事故頻發(fā)的情況來看說明了什么?說明了事故就在我們身邊,事故就在我們的麻痹大意里,就在我們的松懈思想里。所以,講安全,重安全,是我們每個人的責(zé)任,也是我們每個人的需要，每個家庭的需要。我們是贛榆減壓站的一員,安全生產(chǎn)是我們的第一要務(wù),是我們一切工作的核心,也是我們責(zé)任的核心,我們必須樹立“沒有安全就沒有效益,沒有安全就沒有一切”的理念,把安全生產(chǎn)作為第一要素,把安全生產(chǎn)作為第一需要,把安全生產(chǎn)作為應(yīng)盡的首要責(zé)任。

我的安全責(zé)任是什么?我如何保證安全?作為贛榆減壓站的一名員工,我的首要責(zé)任,就是安全,首先是對自己的崗位安全責(zé)任制有正確的認(rèn)識,有熟練的安全理論水平和強烈的安全意識;其次,要嚴(yán)格遵守各項操作規(guī)程,嚴(yán)格按安全流程辦事,堅決杜絕“三違”行為,認(rèn)真落實“六條禁令”,保證不出現(xiàn)違章操作;再次,要有過硬的安全基本技能,有安全應(yīng)急能力,要通過不斷的練習(xí)各類應(yīng)急預(yù)案,不斷提高自己的安全技能,提高處理突發(fā)事件的能力,熟悉安全設(shè)備的特性和使用方法,練好基本功。

誰最關(guān)心我的安全?誰可以隨時隨地保障我的安全?我認(rèn)為,安全在我,只有不斷提高安全意識和安全技能,才是最好的保護(hù),安全就掌握在我們的意識里,掌握在我們自己的手中,監(jiān)控器、報警器、滅火器以及所有的安全設(shè)備,畢竟是輔助設(shè)備,只有正確使用它們的人才是主要的,有了人的安全主觀能動性和安全技能,才有真正的安全保障?！叭恕笔前踩芾碇凶铌P(guān)鍵的因素。所以,我們的安全不能交給設(shè)備,也不能交給別人。

安全該有誰負(fù)責(zé)?誰主管誰負(fù)責(zé)、誰分管誰負(fù)責(zé),誰具體操作誰負(fù)責(zé)。作為減壓站操作工,我要對我的崗位安全負(fù)責(zé),搞好崗位安全,是我的義務(wù),是我的責(zé)任,也是我自身安全的迫切需要。這就需要我認(rèn)真落實崗位責(zé)任制,嚴(yán)守操作規(guī)程,強“三基”,反“三違”,做到“要安全、會安全、能安全、保安全”,做到“三不傷害”。要確實做到在崗一分鐘認(rèn)真工作六十秒。

當(dāng)前,“我要安全”主題活動已經(jīng)全面展開,我決心在這次活動中,認(rèn)真學(xué)習(xí)安全理論,積極參加安全討論,加強安全技能訓(xùn)練,使自己的安全水平有更大提高。