第一篇：努力做人民滿意“答卷人”心得體會

努力做人民滿意的“答卷人”心得 體會

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。作為新時代答卷人，年輕干部在為人民服務中堅定信念、在艱苦奮斗中砥礪意志品質(zhì)、在基層磨練中增長工作本領，只爭朝夕、砥礪前行，努力做一個人民滿意的“答卷人”，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民謀利益的不懈奮斗中書寫人生華章。

在一往無前中交出一份“信念卷”。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。年輕干部要從一開始就打好人生底色，系好人生中的第一粒紐扣，堅定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的決心，牢記全心全意為人民服務的宗旨，把黨的事業(yè)放在心上，把人民的期盼扛在肩上，用大信念來引領大格局、大境界、大情懷，準確把握政治方向這個生命線，牢牢站穩(wěn)政治立場，始終在政治上、思想上和行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，提高政治敏感性和時政鑒別力，在事關國家安全、民生疾苦、方向道路的根本問題上，始終保持清醒的頭腦。

在我將無我中交出一份“服務卷”。“吏不畏吾嚴，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；公則民不敢慢，廉則吏不敢欺。公生明，廉生威。”年輕干部要堅定自己的初心、承擔肩負的責任、明確努力的方向，努力汲取正能量、直面硬困難、淬煉真本領，才能堅定步伐、行穩(wěn)致遠。我們要努力做一個“我將無我，不負人民”的新時代公仆，始終堅信基層是“廣闊天地，大有可為”，要拿出“舍我其誰”的勇氣，強責任、促擔當，抓落實、促作為，在脫貧攻堅戰(zhàn)最前沿、疫情防控第一線，挺身而出、主動承擔，千方百計抓好落實；在碰到棘手難題時，知難而進、迎難而上，想方設法攻堅克難，善于總結群眾創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗，獲取“活知識”、學到“真功夫”、掌握“硬本領”，踏實走好為民“服務路”，做到實實在在為人民謀利益、為群眾謀福祉。

在夙夜為公中交出一份“奮斗卷”。天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。年輕干部要把基層當作“家”，主動到脫貧攻堅一線、鄉(xiāng)村振興一線、疫情防控一線擔當作為，將基層的“酸甜苦辣”當作個人成長的“磨刀石”，在實打實、硬碰硬的謀事干事中不斷壯筋骨、長才干、增本領，用真才實干把“冷板凳”捂熱，以釘釘子精神擔當盡責，一錘接著一錘敲、一茬接著一茬干，做到善始善終、久久為功，努力在“敢打敢闖”中磨練自我，不斷提高處理突發(fā)事件、處理重大問題的能力，在攻堅克難中提升斗爭本領，在風雨斗爭中歷練成長。

天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。面對脫貧

攻堅、鄉(xiāng)村振興、疫情防控，年輕干部要堅定理想信念，培育高尚品格，練就過硬本領，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，不斷淬黨性、洗初心、強筋骨、錘作風，以堅若磐石的理想信念、舍我其誰的政治擔當、決戰(zhàn)決勝的革命斗志，要同億萬人民一道，在矢志奮斗中譜寫新時代的青春之歌。

第二篇：做人民滿意教師心得體會

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。

我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來培育。在我們的教育生涯中也應該做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就提出“有教無類”。“同在一片藍天下，孩子們應該有同等的受教育權利?！?熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成了一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，我們對特殊學生應該是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣，關愛自己的每一個學生。但有一個值得思考的問題是：為什么我們老師們對學生如此關愛，有時卻得不到學生的理解和認可呢？高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。”這讓我深深地體會到只有尊重學生，才能教育學生；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。初中學生特別渴求和珍惜教師的關愛，師生間真摯的情感，必定會產(chǎn)生神奇的教育教學效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”

新課程改革已全面鋪開，其主要理念之一就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求。但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。我從教育中體會到了尊重學生的實質(zhì)就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體。從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關系，作為教師要進行必要的角色轉換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。”在學生的心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。“萬紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我們普通教師的高風亮節(jié)的真實寫照！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。

“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們不斷地學習提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，讓我們以良好的師德師風來規(guī)范自己，從而去贏得學生的信任，家長的放心，做一名人民滿意的新時代教師，共同為回小的教育事業(yè)爭光添彩。

第三篇：努力做人民滿意的好黨員好干部

努力做人民滿意的好黨員好干部 ——向楊善洲同志學習，開展“五學五比”活動，深化公務員“忠誠教育”心得體會

楊善洲同志是黨員干部的學習楷模，是離退休老同志的優(yōu)秀代表；他一輩子忠于黨的事業(yè)，一輩子全心全意為群眾謀利益；他對黨忠誠的政治品格，一心為民的公仆情懷，鞠躬盡瘁、不懈奮斗的崇高境界，大公無私、淡泊名利的奉獻精神深深地感動了全國人民，他的模范事跡和崇高精神傳遍了全國各地。通過開展向楊善洲同志學習，開展“五學五比”活動，深化“忠誠教育”活動，給我的教育與幫助很大，內(nèi)心深受啟發(fā)。我認為：作為一名公務員向楊善洲同志學習就是要始終牢記“立黨為公、執(zhí)政為民”的職業(yè)操守，遵守愛崗敬業(yè)、無私奉獻的行為規(guī)范，以實際行動踐行“對黨忠誠、服務人民、恪盡職守、公正廉潔”的公務員職業(yè)道德準則。作為一名黨員干部、一名公務員向楊善洲同志學習，就是要自覺加強黨性修養(yǎng)，對黨無限忠誠；加強自覺實踐黨的宗旨，堅定共產(chǎn)主義與建設中國特色社會主義信念；加強樹立事業(yè)心和責任感，在服務群眾、促進經(jīng)濟社會發(fā)展中比奉獻、比貢獻；加強建立大公無私、淡泊名利，廉潔勤政、艱苦奮斗，全心全意為人民服務的高尚品格，努力做人民滿意的好黨員、好干部?，F(xiàn)根據(jù)《保山市人力資源和社會保障局關于向楊善洲同志學習，開展“五學五比”活動，深化“忠誠教育”的通知》的精神，結合財政工作實際，談幾點體會：

一、講黨性，始終堅定共產(chǎn)主義的信念。

楊善洲同志生前曾擔任過云南省原保山地委書記，退休后主動放棄城市舒適的生活條件，帶領家人和群眾歷盡艱辛、義務植樹造林20多年，建成約5.6萬畝的大亮山林場，最后又把價值超3億的林場經(jīng)營管理權無償交給國家。他靠的是一種信念、一種對黨的忠誠、一種對人生價值的追求。省委書記白恩培指出：我們要學習他60年如一日堅守共產(chǎn)黨人的崇高理想信念不動搖；60年如一日忠誠于黨的事業(yè)不懈??；60年如一日牢記黨的宗旨不褪色；60年如一日堅持艱苦奮斗嚴格自律不松懈的共產(chǎn)黨人的光輝形象。財政部門是綜合的經(jīng)濟管理部門，財政干部是經(jīng)濟建設的主力軍之一。工作中就是要堅定共產(chǎn)主義理想信念，堅定共產(chǎn)黨的領導，堅定建設中國特色社會主義道路；堅持以經(jīng)濟建設為中心，堅守勤政為民的高尚情操，堅決執(zhí)行黨的各項路線方針政策；對理想信念永遠不動搖、對黨的忠誠永遠不變色、對服務人民的職責永遠不減退；才能把共產(chǎn)主義的信念牢牢扎根于心靈深處，才能堅定不移地走中國特色社會主義道路，才能做一個讓黨和人民滿意的好黨員好干部。

二、重品行，始終保持共產(chǎn)黨員的本色。

楊善洲作為一個黨員，卻一輩子忠于黨的事業(yè)，永葆共產(chǎn)黨員的先進性本色；作為一個領導干部，一輩子全心全意為人民服務，做人民的公仆。因此，我們要學習楊善洲同志堅定信念、對黨忠誠的政治品格；牢記宗旨、一心為民的公仆情懷；鞠躬盡瘁、不懈奮斗的崇高境界；大公無私、淡泊名利的奉獻精神。作為一名財政干部就是要以楊善洲為榜樣，立足實際、干好本職工作，自覺對比與查找自己的不

足，不斷定位自己的人生觀、價值觀、權力關、政績觀和工作作風，象楊善洲一樣不論在什么崗位、什么身份、什么時候，都誠心誠意為人民群眾謀利益，永遠樹立一心為民的公仆情懷，工作中樂于奉獻，清正廉潔，大公無私，淡泊名利，不計較金錢、名利和地位，樹立艱苦奮斗的優(yōu)良作風，保持清正廉潔的崇高境界，發(fā)揚求真務實、密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風，解決好人民群眾關注、反映、強烈的突出問題，把財政工作做好、做實、做細，踏踏實實工作、認認真真做事，做人民群眾的貼心人，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性本色，去實現(xiàn)自己的人生追求、人生價值。

三、作表率，始終踐行共產(chǎn)黨員的宗旨。

楊善洲一心想著群眾、一心為了群眾、清貧一輩子、奉獻一輩子，在群眾中作出了表率，樹立了豐碑。我們要學習他始終踐行全心全意為人民服務的宗旨，誠心誠意為群眾謀利益，自覺實踐共產(chǎn)黨人的人生價值和道德追求。因此，學習楊善洲同志關鍵在于落實到實際工作中去，關鍵在于服務人民群眾中去求實效。在財政工作中，就是要樹立服務群眾、服務基層的思想，永遠做人民的公仆。堅持抓財源培植，提高財政的供給能力；堅持抓增收節(jié)支，提高資金使用效益；堅持抓改革創(chuàng)新，提高財政管理水平；堅持抓調(diào)查研究，提升科學決策能力；堅持抓宗旨教育，提高為人民服務的本領，使自己在崗位上隨時都樹立一面旗，以身作則，敢于喊“向我看齊”。同時，要進一步增強財政發(fā)展推動經(jīng)濟社會發(fā)展的緊迫感；進一步增強推動科學發(fā)展，促進社會和諧的責任感；進一步增強服務群眾、踏實工作、推動地方經(jīng)濟

發(fā)展的使命感，使財政管理向科學化、精細化發(fā)展，努力促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

四、恪職守，始終做到勤政廉政地奉獻。

楊善洲同志無論是為官還是做事，從不謀取私利，一生以信念遵守干凈做事、清白為官，遵守“立黨為公、執(zhí)政為民”的職業(yè)道德情操和工作行為規(guī)范，以實際行動踐行“對黨忠誠、服務人民、恪盡職守、公正廉潔”的公務員職業(yè)道德準則，一生清正廉潔、一生艱苦奮斗、一生勤儉節(jié)約、一生淡泊名利。作為財政干部學習楊善洲同志就是要增強“忠誠”意識，以開展“五學五比”、創(chuàng)先爭優(yōu)、學習型黨組織建設為契機，樹立敢學敢比、敢創(chuàng)敢爭，一心撲在工作上，通過學先進、學業(yè)務、學政策、學法規(guī)來強化干部素質(zhì)，來增強服務群眾的勤政能力建設。通過學榜樣、守紀律、講儉樸、強自律，來強化干部工作作風，來增強廉潔奉公、勤儉辦事的能力。工作中要堅定信念，忠誠事業(yè)，樹好旗幟，當好標桿，沖鋒在前，吃苦在前，奉獻在前，把財政隊伍與共產(chǎn)黨員的新形象發(fā)揮出來，切實為人民群眾做好服務，推動財政的科學化、精細化發(fā)展。同時，要在縣委、縣人民政府的領導下，以圍繞中心，服務大局，求真務實，真抓實干為重點，把我縣財政的各項事業(yè)不斷推向前進，全力推動我縣“十二五”規(guī)劃的實施，為努力打造“中國走向南亞第一縣”的發(fā)展目標而作出更大的貢獻。

二0一一年七月十八日

第四篇：做人民滿意的教師心得體會

做人民滿意的教師

在認真學習了 “做人民滿意的教師”學習材料后，本人認為，它是適應我校教育發(fā)展的新形勢，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教師隊伍工作作風的內(nèi)在要求。

通過自學和集中學習，我個人認為，要成為一名人民滿意的教師就要做到以下幾點：

一、熱愛本職工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。

作為一名光榮的人民教師，如何才能無愧于這一神圣的事業(yè)，無愧于人民。說白一點，就是要對得起自己，對得起學生，對得起學生家長。學生家長把孩子交給了你，你就應該盡自己最大的努力，把他們培養(yǎng)好，教育好。要全身心地投入到自己的事業(yè)中去，把自己的終身獻給最美好的教育事業(yè)。在大多數(shù)優(yōu)秀教師的人生履歷里，并沒有什么驚天動地的偉大業(yè)績，他們也只是默默無聞地奉獻著自己的一切。毛主席曾說過：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事?！币粋€人的偉大之處就在于一輩子如一日，實踐著自己的人生價值，實踐著自己的諾言，用自己的一片愛心滋潤著自己追求的事業(yè)。

二、不斷努力學習，完善自身的文化素質(zhì)，做一個讓家長滿意的教師。

教師是教書育人的，因此，得有淵博的知識。時代在不斷地發(fā)展的，知識的更新也非常迅速，我們只有站在時代的前列，充分掌握好新時代的科學文化知識，才能引導學生到新時代科學的陣地，闖出自己的一片新天地。淵博的知識的獲得，嶄新理論的掌握，嫻熟技能的練就，完全是教師自身的不斷努力。只有勤奮刻苦學習科學文化知識，專業(yè)理論知識，才能完善自我，達到教書育人的目的。

三、熱愛學生，關心學生，做一個讓學生滿意的教師。

教師的職業(yè)勞動不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而且具有“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂”的特點。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學生、愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任。熱愛學生是教育學生的感情基礎，教師對學生的情感，能轉化為學生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感、信賴感，學生只有體會到這種感情，才會“親其師”，從而“信其道”，進而才能提高教育教學質(zhì)量，促使學生成人和成才。

四、通力合作，共同教育，做一個讓學校滿意的教師。

作為教師，我們知道，對學生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響，在學校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團結協(xié)作的精神風貌和團結協(xié)作的能力。在這一方面，我積極配合其他學科的教師，落實好每一個教育環(huán)節(jié)。正因為這些努力，以及學校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對我來說有很大的鼓舞，當然，金無足赤，人無完人。我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會繼續(xù)努力的，爭取做一個合格的人民教師，在合格的基礎上不斷完善自己，充實自己，武裝自己，做一個學校滿意，學生愛戴，家長放心的好老師。

醫(yī)學基礎部

xxx 2014.9.22.2

第五篇：做人民滿意的教師心得體會

做人民滿意的教師心得體會 鐵佛小學—王立橋

在認真學習了“做人民滿意的教師”學習材料后，本人認為，它是適應我校教育發(fā)展的新形勢，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教師隊伍工作作風的內(nèi)在要求。通過自學和集中學習，我個人認為，要成為一名人民滿意的教師就要做到以下幾點：

一、熱愛本職工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。作為一名光榮的人民教師，如何才能無愧于這一神圣的事業(yè)，無愧于人民。說白一點，就是要對得起自己，對得起學生，對得起學生家長。學生家長把孩子交給了你，你就應該盡自己最大的努力，把他們培養(yǎng)好，教育好。要全身心地投入到自己的事業(yè)中去，把自己的終身獻給最美好的教育事業(yè)。在大多數(shù)優(yōu)秀教師的人生履歷里，并沒有什么驚天動地的偉大業(yè)績，他們也只是默默無聞地奉獻著自己的一切。毛主席曾說過：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事?！币粋€人的偉大之處就在于一輩子如一日，實踐著自己的人生價值，實踐著自己的諾言，用自己的一片愛心滋潤著自己追求的事業(yè)。

二、不斷努力學習，完善自身的文化素質(zhì)，做一個讓家長滿意的教師。教師是教書育人的，因此，就得有淵博的知識；較高的教育教學教研理論知識水平；過硬的教育、教學、教研技術、能力。時代是在不斷地發(fā)展的，知識的更新也是非常迅速的。教師只有站在時代的前列，充分掌握好新時代的新科學文化知識，才能引導學生到日新月異的新時代科學的陣地，闖出自己的一片新天地。沒有淵博的知識，沒有新鮮的血液，教師就不可能教育好學生。而淵博的知識的獲得，嶄新理論的掌握，嫻熟技能的練就，完全是教師自身的不斷努力。只有勤奮刻苦學習科學文化知識，專業(yè)理論知識，教書育人的本領，才能完善自我，達到教書育人的目的。要做到重視學生個人生命價值與需要，強調(diào)師生的合作關系，重視教師促進學生成長的專業(yè)意識，發(fā)展教與學的創(chuàng)造性，做一個新時代令家長和社會滿意的好老師。

三、熱愛學生，關心學生，做一個讓學生滿意的教師。教師的職業(yè)勞動不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而且具有“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂”的特點。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學生、愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任。熱愛學生是教育學生的感情基礎，教師對學生的愛的情感，能轉化為學生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感、信賴感，學生只有體會到這種感情，才會“親其師，從而信其道，進而才能提高教育質(zhì)量，促使學生學生成人成才。

討論活動中，我認識到要用同樣的愛心對待每一個學生，于是在我意識到任教整個學校的音樂課程的過程中，充分考慮我校處于城鄉(xiāng)結合部，很多學生來自農(nóng)村的這一實際，利用各種方式，打消學生的畏懼感，并制定一系列切實可行的學習目標，培養(yǎng)學生的學習信心和興趣，對于有些接受比較差的學生，我還不厭其煩的一句一句的糾正他們的發(fā)音，讓他們感覺到老師沒有放棄他們，不管他們。從而激發(fā)他們學習音樂的自信心，我覺得這一點是我這半年來做得較好的一方面。一切為了學生，為了一切學生。在教學過程中，我還利用一切機會鼓勵學生參與競爭,增強他們的自信心。對學生既嚴格要求又熱情幫助，讓學生通過自我選擇、自我學習、達到自我補充、自我完善、自我提高的目的，讓學生覺得，我是他們心目中可以信賴的。

四、通力合作，共同教育，做一個讓學校滿意的教師。在學習知識方面發(fā)揚民主，對每個學生要公平,不厚此薄彼，形成生動活潑、團結緊張的課堂氣氛，讓學生覺得你是一個與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對學生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響，在學校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團結協(xié)作的精神風貌和團結協(xié)作的能力。在這一方面，我積極配合其他學科的教師，落實好每一個教育環(huán)節(jié)。正因為這些努力，以及學校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對我來說有很大的鼓舞，當然，金無足赤，人無完人。我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會繼續(xù)努力的，爭取做一個合格的人民教師，在合格的基礎上不斷完善自己，充實自己，武裝自己，做一個學校滿意，學生愛戴，家長放心的好老師。